高考考試計劃心得總結(jié)

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一年一度的高考到了,如何制定高考計劃,讓自己成績穩(wěn)步提升呢?下面小編給大家整理的高考考試計劃心得總結(jié)范文五篇,希望大家喜歡!

高考考試計劃心得總結(jié)范文1

每日做題

考前要養(yǎng)精蓄銳,并不是說整天休息。相反,每日還是要做些題的,不要讓自己手生,要讓自己保持對問題的敏感,形成試題模式識別能力。

做題時要注意:

1.做題的數(shù)量不能多,難度不能大。

2.選擇中檔題,一次成功。一份試卷,若沒能一次成功地解決幾道題,就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求規(guī)范。

要找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題,認(rèn)真做完整,再對照評分標(biāo)準(zhǔn),看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。

4.限時訓(xùn)練。

可以找一組題爭取限定一個時間完成。這樣,主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

5.學(xué)會總結(jié)。

練習(xí)題是做不完的,關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),學(xué)會總結(jié),尋找規(guī)律,一通百通,大徹大悟。

回歸基礎(chǔ)

一般說來,考前不宜攻難題,既沒有這么多的時間,也沒有必要。要回到基礎(chǔ),把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

激活思維

可以找一些題,只想思路,第一步做什么,第二步做什么,不必具體詳解,再對照解答,檢驗自己的思路。這樣做,有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,訓(xùn)練思維品質(zhì)。

相信自己,挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣,你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,趕超80名也是完全有可能的,人在關(guān)鍵時刻的進(jìn)步是驚人的。嚴(yán)格地講,高考其實就看誰笑到最后,你能堅持到最后,你就能笑到最后。而堅持到最后,就要求你必須具有堅定的意志。全力以赴,堅定你的意志知難而進(jìn),磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,提升你的意志苦中作樂,優(yōu)化你的意志。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識和智力的競爭,更是心理的競爭。心態(tài)決定著你的成敗,努力去尋找你最近的不良心態(tài),并努力去改變,用積極的心態(tài)促使你考試成功。

調(diào)整心態(tài)時要注意把握自我?!拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求,如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習(xí),我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨奏”等。同時面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛,面對解題的繁難,面對競爭的壓力,面對多變的情緒,只有“戰(zhàn)勝自我”,才能“天寬地闊”。

考試臨近,切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),過度疲勞容易引起心理上的不適感,不利于考試時水平的發(fā)揮。

高考考試計劃心得總結(jié)范文2

本學(xué)期是高中三年的最后一個學(xué)期,高三地理備課組在年級組領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真制定備考計劃,落實各項備考措施,改進(jìn)備考方法,有計劃、有步驟推進(jìn)備考工作,全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,扎實有效地開展備考復(fù)習(xí),爭取能獲得較好成效。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù),針對本屆學(xué)情,制訂本計劃。

二、本期工作重點:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會考綱,扎實開展考綱研究活動,優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。

2、每周認(rèn)真組織集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。

3、加強練習(xí)的批閱和評講,提高學(xué)生解題能力。

三、二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

本期共14周左右的正常行課時間,但二輪復(fù)習(xí)的時間比較緊,只有一個月多的復(fù)習(xí)時間,按要求在四月低或五月六日前完成二輪復(fù)習(xí),內(nèi)容多,任務(wù)緊。具體教學(xué)進(jìn)度計劃如下:

起止日期教學(xué)內(nèi)容安排

14月1日----4月7日專題一:地圖

專題二:等值線

專題三:宇宙環(huán)境

2、4月8日--4月15日專題四:大氣環(huán)境

專題五:陸地和海洋

專題六:自然資源和自然災(zāi)害

3、4月16日-----4月23日專題七:人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境

專題八:人類的居住地——聚落

專題九:人類活動的地域聯(lián)系

專題十:人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

4、4月24日--5月1日專題十一:人口與環(huán)境

專題十二:文化景觀與旅游活動

專題十三:區(qū)域地理(世界地理和中國地理)

5、5月2日----5月6日專題十四:中國國土整治與開發(fā)

專題十五:熱點問題

6、5月7日-----5月31日查漏補缺,學(xué)生答題技巧培訓(xùn),學(xué)生心理輔導(dǎo)

四、工作措施

1、加強集體備課。在備課組活動中,認(rèn)真研究高考試題和考試說明,在此基礎(chǔ)上,科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法,統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提高。

2、夯實基礎(chǔ),推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。備課根據(jù)考綱要求,認(rèn)真進(jìn)行備考的二輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中以學(xué)校所訂資料為線索,以教材為依托,扎實開展課堂教學(xué),為能力打下了良好的基礎(chǔ)。

3、精選習(xí)題,精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),應(yīng)該課課有練習(xí),章章有測試,做到全收全改,注重講評,較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。

4、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署,精心組織。

5、加強備考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”,研究近年高考試題,精心收集高考信息,分析考試命題走向,與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系,密切關(guān)注高考動向。

五、教學(xué)中應(yīng)注重高考備考的基本方法的指導(dǎo)

鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的變化,針對高考命題指導(dǎo)思想,在備考過程中我們將采取以下對策:

1、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)?!犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù),也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),可使師生明確把握考什么,怎么考的問題,克服盲目性,做到有的放矢。因此,認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》,認(rèn)真研究近年高考試題,是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2、落實“雙基”,突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識,主干、核心知識。所以,必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識,哪些是主干、核心知識,并且要把它們落實到實際教學(xué)中去。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能,是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時,能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題,并能以知識為載體,以能力為中心,通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力,獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體,如學(xué)科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此,重視課本,落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。

3、立足本學(xué)科的特點和理論體系,突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心,以能力立意為突破口,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題,關(guān)注我國國情,體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進(jìn)行收集處理時,要突出熱點、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合。

4、變“知識立意”為“能力立意”,強調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng)。近年來,綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,在整個備考過程中,都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來。到了高三,進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),小綜合復(fù)習(xí),使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解,靈活應(yīng)用。同時注重訓(xùn)練、注重實效。

總之,復(fù)習(xí)要全面,講解要精練,選題要精干。提要有區(qū)分度,能夠檢測出學(xué)生的真實水平,又能提高學(xué)的學(xué)習(xí)成績,從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,在高考中考出理想的成績,上個理想的大學(xué)。

高考考試計劃心得總結(jié)范文3

一年一度的高考沖刺又?jǐn)[在了同學(xué)們的面前,如何度過這一緊張而又充滿希望的最后一個月,今天來共同探討這個問題。

一、學(xué)習(xí)時間安排:

考前一個月分為三階段:

1.5月15日—20日以前,仍可延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法。

過度學(xué)習(xí),就是充分利用能夠?qū)W習(xí)的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),如晚上可以學(xué)到12點,甚至更晚或早上可適當(dāng)早起加強學(xué)習(xí),但以保證第二天上課不太疲勞為前提,中午時間(住校生)視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息。

這樣做有兩個好處,

① 學(xué)習(xí)時間適當(dāng)加長,掌握更多知識。

② 主要是增強自信心,避免擔(dān)憂失敗心理。由于自己努力學(xué)了,自己沒有比一般同學(xué)負(fù)出的少,別人能做到的自己也能做到,增強了自信心。

2.5月中旬到6月初進(jìn)入調(diào)整階段。

主要工作:①、復(fù)習(xí)以前的錯題本;

②、游覽以

前考過的摸擬卷,真正進(jìn)行查漏補缺工作,不要再過多地做練習(xí)了(不是不做),可能有的老師發(fā)的題很多,你可以選擇性地去做,不要都去做。我在去年教高三時,給學(xué)生發(fā)練習(xí)是有計劃的,不是有什么、發(fā)什么、做什么,到現(xiàn)在我還有一本練習(xí)都沒給去年高三學(xué)生發(fā),但學(xué)生考試成績很好。

③、考前頭幾天不要太放松,特別是高考前幾天,更要合理安排復(fù)習(xí)計劃,不要用這幾天再學(xué)習(xí)新知識,期望打準(zhǔn)高考題。而主要精力是有計劃的游覽記憶重點知識。

二、順利度過考前的“高原反應(yīng)”

同學(xué)們在此階段若出現(xiàn)了“答題高原期”(即答題時思路不清,精力總是不集中,煩燥苦悶。),說明已以努力學(xué)習(xí)了。要盡快度過這一時期,不要悲觀,怨天由人,這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況,此階段最好在4月底以前度過,最遲到5月中旬。

方法:

①做練習(xí)時降低難度。因為考前的模擬題目往往梯度安排不合理,不完全符合高考試卷要求(特別是做選擇題時,老是自己感覺答的挺好,等發(fā)下試卷錯誤很多。主要原因是試題梯度安排不合理。)

②系統(tǒng)地做一下前兩年高考題,你必然會發(fā)現(xiàn)你原來學(xué)得還不錯,高考很有希望,增強自信心,借此東風(fēng)順利地度過“答題高原期”

三、調(diào)整心態(tài)迎高考

若同學(xué)們在此階段還有什么心理疑惑或不踏實的地方,那就請你放下沉重的心理包袱,輕裝上陣,此階段不去關(guān)心上什么大學(xué),考上與否,而應(yīng)一顆紅心兩種準(zhǔn)備,常這樣想,考上固然好,考不上,也不要灰心,可以來年再考或去做適合自己的工作,不一定非上大學(xué)才是你的人生奮斗目標(biāo)。只有這樣你才能充分發(fā)揮自己的水平,考出理想成績。

臨考階段,最為重要的是建立自信心,即不管別人怎么評價自己,要自己相信自己(有自信心,不一定能夠成功,沒有自信心,一定不能夠成功)。經(jīng)過平時的努力和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)的,即使不能完全達(dá)到,只要盡力而為,也就沒有什么遺憾的了。

在高考前,若考生的情緒過于低落,精神萎靡不振,則可能導(dǎo)致高考失敗。導(dǎo)致情緒渙散的原因很多,如缺乏考試動機或動機水平不高,心境不佳,生理低潮或疾病等。要使自己緊張起來,進(jìn)入興奮臨考狀態(tài)的一個有效方法是:制定細(xì)致的時間表,每周、每天的任務(wù)都合理安排。若自己嚴(yán)格按時間表學(xué)習(xí),數(shù)天后,渙散情緒便會消失,或到有學(xué)習(xí)氣氛的地方學(xué)習(xí)也可增強學(xué)習(xí)緊迫感,看到別人都發(fā)憤苦讀,你也會身不由己地融進(jìn)這種氣氛中,以緩解自己考前的過度緊張情緒。

最后忠告學(xué)生考前要從以下兩個方面做好準(zhǔn)備工作:

①臨考試的前一天,用一張紙或硬卡片列出考場需要帶的東西,每次去考點前都要按所列進(jìn)行檢查。如有可能要在考前先去一下考點,找一下考場,,熟悉一下環(huán)境。

②考試那天,要穿著舒適,不要使服裝的色彩和樣式特殊,以免引起考生及監(jiān)考老師的過多注意,以免答題分心。

四、考試策略

①認(rèn)真閱讀考試說明和注意事項。以免弄錯某一項內(nèi)容丟分,考后令人遺憾。

②答題時先易后難,穩(wěn)扎穩(wěn)打。做題時最好一次成功,不要期望全部做完后,再認(rèn)真檢查(往往時間不夠),就是有檢查時間,也不要盲目改正答案,因為做題時第一印象成功率較高。

③只要不倒扣分,嘗試回答所有問題。

④檢查技巧,主要檢查有沒有漏做的考題。涂卡有無對錯題號的。

高考考試計劃心得總結(jié)范文4

進(jìn)入五月,高考備考所剩時間已經(jīng)不足一個月了,對于高考英語,許多同學(xué)認(rèn)為自己的英語水平已經(jīng)“定型”,短時間內(nèi)是無法提高的。實際上,如果復(fù)習(xí)安排科學(xué)有效,臨考前的沖刺也能提高成績。因此,為了在高考中取得理想成績,上海學(xué)大教育老師特地制訂了高考英語沖刺提分方案。

首先,是要注意整理和歸納,通過回歸真題,梳理知識點,明確各題的難易程度。對此,上海學(xué)大教育老師認(rèn)為,學(xué)生可以通過整理錯題,歸納??嫉恼Z法結(jié)構(gòu)、句型以及題型,加以熟記并掌握。通過分析真題,明確題型的難易度,拋棄難題怪題以及一些重復(fù)性的練習(xí),提高做題以及復(fù)習(xí)的效率。

其次,是要回歸基礎(chǔ),重視單詞,特別是常用詞的運用。上海學(xué)大教育老師認(rèn)為,學(xué)生在最后的沖刺備考階段要重點記憶新增詞匯或詞義,重視每個詞后幾個詞義項,對較難的單詞再次強化。對于那些詞義靈活多變的詞語,同學(xué)們要注意其常用搭配及用法,也要注意一些介詞的搭配和短語的運用。

最后,是進(jìn)行專項強化。上海學(xué)大教育老師表示,學(xué)生可以通過對自己模擬練習(xí)時的結(jié)果進(jìn)行分析,檢查失分的原因,了解自己的薄弱項,并進(jìn)行針對性的專題訓(xùn)練,最好采用真題或者模擬題來訓(xùn)練。特別是作文,在最后階段的強化練習(xí)可以起到很好的作用。建議大家在沖刺階段多讀多背范文,積累亮點詞匯和句型,并進(jìn)行模仿。

通過對自己前幾次模擬試卷的分析,上海學(xué)大教育老師認(rèn)為,學(xué)生可以了解自己每種題型答題所需要的大致時間,掌握答題的節(jié)奏。在高考時,可以科學(xué)合理分配答題時間和順序,避免因時間不夠或者倉促,造成不必要的失分。

另外,在最后沖刺的不到一個月時間里,上海學(xué)大教育老師建議學(xué)生要注意臨考心態(tài)的調(diào)整。不良的心態(tài)會造成學(xué)生焦躁不安,影響學(xué)生的有效復(fù)習(xí)以及高考考場的發(fā)揮。在最后階段,學(xué)生可以適當(dāng)放松,注意身體健康、勞逸結(jié)合,不要生病或者緊張。

高考考試計劃心得總結(jié)范文5

高三學(xué)習(xí)過程與以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同了。不僅要考慮高考成績,還要確定自身向往的大學(xué),想要讀取的專業(yè),這在我們高三學(xué)習(xí)之前就需要著重的考慮,并為之不斷的前進(jìn)學(xué)習(xí),所以對于學(xué)習(xí)計劃的制定與認(rèn)知也要根據(jù)我們自身學(xué)習(xí)情況來確定計劃。下面是小編為大家收集的20__高考學(xué)習(xí)計劃怎么制定,一步到位的幫你確定學(xué)習(xí)計劃。希望可以幫助大家。

一、長期目標(biāo)

我們要想有效的制定學(xué)習(xí)目標(biāo),與確定自我學(xué)習(xí)極限,那么對于自身的定位與了解就必不可少,無論是理想大學(xué)還是向往的專業(yè),都需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況來確定提升,初期的學(xué)校專業(yè),可以根據(jù)網(wǎng)上資料,父母指引,老師介紹等,來確定自己的理想大學(xué),而不是等到高考之后填寫志愿時才來考慮,這不僅無法針對性的學(xué)習(xí),還容易因為缺乏相應(yīng)目標(biāo),失去學(xué)習(xí)興趣,明確自身定位,確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們才能為我們的學(xué)習(xí)尋到一個為之奮斗的方向從而進(jìn)行積極的備考。

二、短期目標(biāo)

長期目標(biāo)的確立是為我們提供一個可以不斷為之奮斗的方向,但是只有一個長期目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們長期目標(biāo)的框架之中,要確立一個個的短期目標(biāo),這短期目標(biāo)是為了讓我們在通往長期目標(biāo)的道路上,不會為之迷失方向,偏離學(xué)習(xí)的腳步,與及時的提升我們的學(xué)習(xí)成就感,增加自身自信,短期目標(biāo)可以一段知識點的學(xué)習(xí),一天的學(xué)習(xí)情況,一周的學(xué)習(xí)積累,一月的學(xué)習(xí)提升,只要沿著這一個個的學(xué)習(xí)目標(biāo),就可以一步步的到達(dá)我們所期望的長期目標(biāo)之中。

三,學(xué)習(xí)過程

目標(biāo)是我們?yōu)橹粩嗲斑M(jìn)的動力所在,而學(xué)習(xí)過程中,僅有目標(biāo)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,我們即使確立再多的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是無用之功,所以我們在學(xué)習(xí)過程要不斷的學(xué)習(xí)各種知識應(yīng)用方法,來幫助我們在完成目標(biāo)的道理上保駕護(hù)航。


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