小學(xué)體育培訓(xùn)心得600字

| 小龍0

小學(xué)體育培訓(xùn)心得600字(篇1)

學(xué)習(xí),培訓(xùn)是教師的最好待遇。我很榮幸地參加了河南省中小學(xué)體育教師培訓(xùn),非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助我們提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)理論知識水平。通過十天的培訓(xùn),不僅讓我們了解了前沿的教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念,結(jié)合實(shí)例,我們產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教育教學(xué)中所遇到的一些實(shí)際問題。連續(xù)的幾天,我再次認(rèn)真的溫習(xí)了一遍專家,教授們的講座內(nèi)容,受益匪淺,與同行們共勉。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而來,作為工作一線的偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育教師的我,參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上、觀念和方法上上一個(gè)新臺階。在培訓(xùn)中我聆聽了專家教授的精彩講座,在這些講座中不僅讓我們了解當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課等等,我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、教授們講授一些教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)、教授的點(diǎn)撥,困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。拓展了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思想、新方法。

一、專家風(fēng)采,聆聽出色講座。

感受通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采,感受到學(xué)院集體大家庭的溫暖。聆聽各專家的講座,他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服,他們熱情開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感親和,他們語言風(fēng)趣幽默,深深的吸引著我們。這些講座深刻、沉穩(wěn)、睿智、思辨,無不滋潤著我們的心田。專家們以鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,不僅使我們了解到前沿的改革動(dòng)態(tài),而且還進(jìn)一步接受了先進(jìn)的教學(xué)理念,使我們產(chǎn)生了共鳴,從而讓我們能從理論的層面上解釋自己在教學(xué)中遇到的一些實(shí)際問題。

二、拓寬學(xué)習(xí)視野,更新教學(xué)觀念。

通過學(xué)習(xí)使我耳目一新,深深地感受到以前的那種傳統(tǒng)體育教學(xué)的模式和陳舊的師生觀已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新時(shí)代教育教學(xué)的步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)教育觀念,深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的.內(nèi)涵,樹立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛體育教學(xué)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,所以我們必須轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育中的“唯師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的互相尊重、互相信任、互相理解的新型平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉淀的傳統(tǒng)的專制思想觀念,師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,答應(yīng)學(xué)生提出的獨(dú)到見解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”的環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融、共享教學(xué)民主的氣氛,才能提高課堂教學(xué)效果,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

三、強(qiáng)化自我培養(yǎng),激勵(lì)自身成長。

研修是短暫的,但收獲是豐富的。通過培訓(xùn),使我能站在一個(gè)嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前新的教學(xué)改革,是我進(jìn)一步明確自己教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,我將繼續(xù)不斷地收獲體育教育教學(xué)信息,學(xué)習(xí)教育理論、增長專業(yè)知識。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓他長流,我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,并將振奮精神、激勵(lì)自己,在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

培訓(xùn)結(jié)束了,可帶給我們的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,當(dāng)我來參加這個(gè)培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新知識的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,我們心中都明白,在這里所獲得的遠(yuǎn)超出預(yù)想的設(shè)計(jì)。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,如何上好體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì),上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們的追求“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中取樂”。

通過培訓(xùn),我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、教授身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師表。這次培訓(xùn)我們學(xué)到的是人格的提升,生命的升華,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”成為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力!

小學(xué)體育培訓(xùn)心得600字(篇2)

作為一名剛剛踏入教師工作的我,各方面都還顯的十分幼稚,所以當(dāng)我剛踏進(jìn)校園,自己就下了決心,要多學(xué)習(xí),多向老教師討教,更希望能得到名師的指點(diǎn)。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指認(rèn)我去參加“領(lǐng)雁工程”這個(gè)為期兩個(gè)月的培訓(xùn),我想我的希望得到了實(shí)現(xiàn),但是聽到這個(gè)消息的時(shí)候,是又喜又憂,喜的是作為一名新教師這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是十分難得的,憂的是自己能做好各項(xiàng)工作嗎?當(dāng)時(shí)是懷著忐忑的心情踏上了去培訓(xùn)班的路。

5月4號到蓉蒲學(xué)院報(bào)了到,領(lǐng)一些材料,準(zhǔn)備迎接明天培訓(xùn)的開始。第二天上午先有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開班式的講話,結(jié)束后,馬上聽了全國著名特級教師錢金鐸老師的成長經(jīng)歷,從當(dāng)初的偶然機(jī)會(huì)踏上教師崗位,到現(xiàn)如今的輝煌成就,我想這是離不開當(dāng)時(shí)錢老師的刻苦勤奮的。有道是:“機(jī)不可失,事不待我?!敝挥凶约和ㄟ^努力,刻苦,還做到銳意創(chuàng)新,我想做到以上前提,離成功就近了一步。后來又聽了舟山優(yōu)秀教師王依群的成長經(jīng)歷,這兩位老師的成功都離不開勤奮。

從聽兩位優(yōu)秀教師成長經(jīng)歷開始,接下來的兩個(gè)星期,每一次都能聽到不同類型的講座,每一次都能感受到思想火花的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,在這里,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名新教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。

在這次的“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)中,很多專家教學(xué)方法培訓(xùn)使我的教學(xué)理念得以提升,從我們很多體育教師討論中得到了最重要的資源,從體育的教學(xué)方法講到如何綜合的應(yīng)用各種教學(xué)方法。為我們?nèi)绾翁岣咦约旱慕虒W(xué)水平,完善教學(xué)方法打開了一扇大門;一節(jié)節(jié)好的觀摩課使我的思路更加開闊,我學(xué)到了新的教學(xué)方法。學(xué)到了如何寫教學(xué)設(shè)計(jì),如何在課上組織,如何精講。

在培訓(xùn)中我知道了體育課在教學(xué)過程中,一切要以學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,“以學(xué)生發(fā)展為本,面向全體學(xué)生”,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),并在教學(xué)過程中準(zhǔn)確把握;積極拓展相關(guān)學(xué)科知識,恰當(dāng)?shù)厝谌塍w育課的教學(xué)之中。通過各種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,來調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。注意學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注教育對象的年齡差異,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法,充分體現(xiàn)因材施教。

通過參加本次培訓(xùn),讓我能夠更加虛心的向他人學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)自己之短。同時(shí),感悟到在教學(xué)實(shí)踐中,要經(jīng)常自己審聽自己的體育課,多寫寫自己的課后反思,在審聽自己的課時(shí),自己以旁聽者的身份對課堂教學(xué)的目標(biāo)實(shí)施,教學(xué)方法等從教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)原則等角度進(jìn)行審視和分析,幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中成功和不足的地方,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí),尋找更科學(xué)更完美的教學(xué)方式和教學(xué)手段。也可以將自己的課堂實(shí)錄送他人指教,在互聽互評中提高教學(xué)水平,經(jīng)常審聽自己的課,也可以將自己課堂的亮點(diǎn)、不足用筆記下來,認(rèn)真做好教后記,和課后反思。通過對教學(xué)過程的自我剖析,有助于自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)和提高。

盡快掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),注意開發(fā)學(xué)生智力和能力;將思想政治教育滲透于教學(xué)之中,并與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,逐步形成自己的教學(xué)特色。

總之,通過這次培訓(xùn),使我思想上,為人處世上,教學(xué)上都有了升華。我們應(yīng)當(dāng)積極投身教育教學(xué)的之中,切實(shí)把這次學(xué)習(xí)到的新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,在這里,我看到了審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?,志同道合的同學(xué),我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上,我并不是一個(gè)人在上下求索。我并不孤單!

小學(xué)體育培訓(xùn)心得600字(篇3)

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展,人們的教育觀念也發(fā)生了變化,體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂,一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對體育教師的要求。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路,特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比,從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)。

對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法,提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

小學(xué)體育培訓(xùn)心得600字(篇4)

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對以后的教學(xué)工作方向有了更新更高的認(rèn)識。新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)以人為本的思想,以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)。對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。我們把這些稱之為“快樂體育”,簡而言之就是愚教于樂,在教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革,走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉。看看我們傳統(tǒng)的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn),出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。

體育新課標(biāo)的實(shí)施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突出以學(xué)生為本,所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容,這才是增進(jìn)健康的第一步。

總的說來,這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念,這是很重要的一步。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進(jìn)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,突出學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者。只要我們體育教師潛心鉆研《新課標(biāo)》,嚴(yán)格按照《新課標(biāo)》去想去做,就能讓我們的體育課上得有聲有色,從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才。

體育健康新課程標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性,注重教學(xué)評價(jià)的多樣性,使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,

養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。因此,新的體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)完全符合國家對教育發(fā)展全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

小學(xué)體育培訓(xùn)心得600字(篇5)

我有幸參加了20___年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,并于20___年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間,始終積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽專家講座,積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),吸取精華,真心探討?;厥走@幾天的培訓(xùn)過程,發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,教育科學(xué)理論得到了升華,對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),真是受益非淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn),我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):

一、教育觀念得到更新

通過培訓(xùn),我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者,也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師,強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基、知識、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念,使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中,我也接觸到很多新的教育理念,可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

作為教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守教師專業(yè)倫理,勇于探索,了解和尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。

二、拓展了視野,把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,加上課堂實(shí)例的分析,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽、評、說課,為我們怎樣去聽、評、說課指明了明確的方向,受益非淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正,不斷提高的過程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,從而不斷提高自己的素質(zhì),教學(xué)水平和教學(xué)效率。

三、找到了差距,有了自我發(fā)展的方向

同樣是骨干教師,我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過程中,明顯覺得自己欠缺的知識很多,開展課程改革實(shí)驗(yàn),必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),而且要不斷地學(xué)習(xí)探討,在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,要把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

四、刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷進(jìn)取

隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取,不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老,學(xué)到老”,我認(rèn)為在師一日,便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識,增長自身的才干和能力,并且樂于創(chuàng)新,勇于開拓,善于學(xué)習(xí),才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,教師要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范,不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,用自己無限的真誠,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,奮力托起祖國的未來。

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