2023年江西省普通高考一分一段表(文史類)出爐啦,下面給大家分享一些關(guān)于2023年江西省普通高考一分一段表(文史類),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
6月23日江西省教育考試院消息,2023年江西省文史、理工類各批次文化錄取控制分數(shù)線為:
第一批本科文史類533分、理工類518分;
第二批本科文史類472分、理工類445分;
文史、理工類高職(專科):200分;
三校生文理類本科:497分;
三校生文理類高職(???:200分。
2022年江西高考分數(shù)線 | ||
文史類 | 理工類 | |
本科一批 | 529分 | 509分 |
本科二批 | 472分 | 440分 |
??疲ǜ呗殻?/strong> | 150分 | 150分 |
2021年江西高考分數(shù)線 | ||
文史類 | 理工類 | |
本科一批 | 559分 | 519分 |
本科二批 | 496分 | 443分 |
??疲ǜ呗殻?/strong> | 150分 | 150分 |
2020年江西高考分數(shù)線 | ||
文史類 | 理工類 | |
本科一批 | 547分 | 535分 |
本科二批 | 488分 | 463分 |
??疲ǜ呗殻?/strong> | 150分 | 150分 |
一般來說,我們常用的線差包含兩方面的含義:一是院校錄取分數(shù)線差,即高校在某個省 (區(qū)、市)某批次的錄取分數(shù)線與該批次控制分數(shù)線的差值,看高校調(diào)檔線比批次控制分數(shù)線高多少分。二是考生考分線差,即考生高考成績與考生所在省 (區(qū)、市)的某批次控制分數(shù)線的差值,看考生分數(shù)比批次控制分數(shù)線高多少分。
在使用線差法填報志愿時,可以將目標院校過去3-5年的院校錄取分數(shù)線差進行分析,預(yù)測當年院校錄取分數(shù)線差情況,再對照考生考分線差做決定。
在具體操作過程中,考生一要看最近幾年院校錄取分數(shù)線差的趨勢,即看線差值是在往小還是往大變化,如果線差有變小趨勢則說明該院校在該省最近幾年的錄取分數(shù)呈下降趨勢,考生分數(shù)合適的話填報該院校被錄取機會較大,反之則風險較大。二要看線差的波動幅度,波動幅度越小,說明院校錄取分數(shù)相對穩(wěn)定,在分數(shù)合適情況下填報風險也比較小。三要考慮批次招生計劃情況,如果當年某批次招生計劃有增加,相應(yīng)批次分數(shù)線同比往年可能會略有下降,但在考生考分線差的預(yù)測上,這個數(shù)值要相應(yīng)增加??傮w來說,考生考分線差應(yīng)該在當年預(yù)測的院校錄取分數(shù)線差的變化趨勢范圍內(nèi),這樣才能在一定程度上增大錄取幾率。
總體來說,參考歷年錄取數(shù)據(jù),需要把數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一和標準化再進行對比,切不可直接將不同年份的分數(shù)進行對比。
秘訣一:不妨再做一遍
考生要準確回憶所填的答案,切記要實事求是。
高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的,一些考生會記不清答案,估分時就會出現(xiàn)主觀臆斷的情況,導致一定偏差。對記憶不準確,沒有把握的答案,建議考生一個人靜心思索,必要時可沿著考場上的解題思路重新試做一遍,并注意列出主要步驟,使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準確地把握。
秘訣二:客觀題如何估分
客觀題估分較為簡單,只需依照答案對照你的答案即可。
但是這其中有一點需要注意,通常為了縮小所估分數(shù)和實際分數(shù)之間的誤差,都需要將客觀題部分預(yù)留出一定的分數(shù),即比你實際估出來的分數(shù)少2—4分左右。當然,如果你十分確定你每一道題的答案,就不必這樣做。
秘訣三:主觀題如何估分
建議考生把每一科的答案根據(jù)記憶認真整理,寫在紙上;或者干脆把題重新做一遍,還原高考答題情況,然后再一一對照答案。
秘訣四:3次估分原則
一般情況下,考生要估3次分,第一次是按正常估分、松緊適當、寬嚴適宜;第二次是按從松估分,即稍微松一點,將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內(nèi);第三次是按從緊估分,即稍微緊一點,將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內(nèi)。對于相當數(shù)量的考生來說,僅作簡單處理、計算出3次的算術(shù)平均分即可;但對于還有些考生來說,就需要具體情況具體分析,加以選擇使用。