學(xué)習(xí)者需要掌握 Android 應(yīng)用程序的開發(fā)技術(shù)和工具，了解軟件開發(fā)的基本流程，掌握調(diào)試和測試等技能，同時注意代碼規(guī)范和可讀性，以提高應(yīng)用程序的質(zhì)量和性能。小編今天為你收集整理了androidstudio實訓(xùn)心得精選范文。歡迎大家查閱和借鑒。
剛開始接觸Android感覺到它很有意思，在界面開發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的Android SDK開發(fā)范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進行學(xué)習(xí)，盡管例子之間的連接比較零散，不過通過這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想。
我在為期半個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺。現(xiàn)在我對這半個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。
通過半個月的android實習(xí)，基本掌握了Android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)Android不僅是對前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識的一次提升。通過學(xué)習(xí)Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎(chǔ)知識，對整個Android的開發(fā)有了大致的了解。例如:要的布局(或者控件),在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)Android為我們提供了很好的類似反射機制，通過Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創(chuàng)建View進行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的跳轉(zhuǎn)Intent管理，通過Bundle對數(shù)據(jù)在界面之間進行傳輸。
在手機交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了Android手機之間進行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在Service類中沒有context，可以通過Handler來每秒反復(fù)運行，自動送出系統(tǒng)廣播信息，同時在這里我們也知道可以設(shè)計一個常用的變量類，設(shè)計一個當(dāng)前的CurrentActivity這個變量進行控制，進行處理。
在Android編程過程中鞏固熟悉了Java的編程。由于Android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開Java的支持，所以基礎(chǔ)的Java知識是必須的。Android系統(tǒng)是基于Linux的手機操作系統(tǒng)平臺，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Android，不僅僅是有Java和Android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備Linux，C/C++高級編程才能深入的涉及Android Framework和Android內(nèi)核開發(fā)。成為Android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對Android的學(xué)習(xí)中可能會看一些較底層的書籍。
由于這次實習(xí)時間較短，對于Android應(yīng)用程序的高級編程講的很少，是這次實習(xí)中的不足。要想開發(fā)一些好的應(yīng)用程序，還需要更多的知識支持。在做實習(xí)最后的項目時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關(guān)注的問題，如常見的Activity忘記注冊，對SD卡存取需要權(quán)限，在寫SQL語句時細(xì)微的錯誤就可能導(dǎo)致程序運行錯誤。這些問題只有自己在實際開發(fā)中才能體會到并且解決，并且在解決后可以長時間的記住。
通過Android的實習(xí)，我們在大四畢業(yè)前，我們又掌握了一項新的前沿的開發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據(jù)我們自己的.需要設(shè)計一些小的程序?？傊?，在這次實習(xí)中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認(rèn)識了Android應(yīng)用程序的開發(fā)，以及加深了對Java的認(rèn)識。
很榮幸能在這里和大家暢談學(xué)習(xí)心得，在此首先要感謝南通市委黨校安排了這么一次彌足珍貴的學(xué)習(xí)機會，同時也十分感謝井岡山市委黨校的所有授課老師們的諄諄教誨，你們那體驗式、互動式的教學(xué)模式真的令我們收益匪淺。這次的井岡山革命傳統(tǒng)教育，雖然只有短短的三天時間，但真的給自己留下了太多的震撼、太多的啟迪、太多的沉思、更是太多的激勵。而且對于我自己而言，這一次的井岡之行還有一層特別的意義，在踏上這片紅土地的第一天，老師為我送上一份驚喜，生平第一次在異鄉(xiāng)度過自己的生日，竟然還是在這片自己神往已久的圣地上，我的興奮激動無法言表。我想，這平凡而又偉大“井岡”兩字，注定會永遠留存在自己的悠長記憶里，注定會永遠鐫刻在自己的生命歷程中。
短暫的三天時間，學(xué)習(xí)生活卻異常豐富充實。我們認(rèn)真聆聽、用心記錄有關(guān)井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學(xué);我們循著革命先烈的足跡，接受體驗式教育;我們和紅軍后代座談互動、感受老一輩老無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷和感人事跡;我們參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀(jì)念碑等，接受現(xiàn)場教育。回顧革命斗爭的歷史，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。
當(dāng)我們第一次實實在在睬在了井岡山的紅色大地上，感受來自這片圣地的魅力;當(dāng)我們第一次站在了一個個莊嚴(yán)肅穆的歷史遺址前，切身感受這一段段蕩氣回腸的故事，我們的心也一次又一次被猛然撞擊、顫栗、折服，我們的情也一次一次被感染、共鳴、振奮。因為在我們的心里，井岡山早已不僅僅是一座山，它更成為了一種符號、一種象征、一種震撼、一種吸引、更是一種信仰。
多少年，風(fēng)雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，但更給我們后人留下一段難以忘懷的歷史，讓我們感受到一種沉甸甸的歷史重感?；秀敝校宜坪趼牭浇鸶觇F馬的鏗鏘，看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，感受了血雨腥風(fēng)的殘酷。也許只有親歷井岡山，才會使我們更加透徹理解“革命”、“奉獻”、“無畏”等詞的真正含義;也許只有靜心聆聽井岡山的故事，才會給予我們跨越歷史長河帶來更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撐著當(dāng)年這些革命先烈經(jīng)歷了那些艱苦卓絕的歲月，仍然矢志不渝、堅守信念?究竟是什么力量在激勵著當(dāng)年這些革命先烈經(jīng)歷了慘烈悲壯的戰(zhàn)爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路?這就是井岡山精神，這就是井岡山的紅土地和革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的井岡山精神：“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”。
那些血雨腥風(fēng)的歲月已然成為過去，然而井岡山精神卻已成為了永恒，已鐫刻在我們心中。尤其是對于我們這些肩負(fù)推進改革、加快發(fā)展、創(chuàng)造新一輪輝煌的一代人來說更是具有鼓舞和激勵作用。而我們也必須要通過這樣的學(xué)習(xí)活動，從井岡山精神汲取更多的政治營養(yǎng)，不斷加強黨性修養(yǎng)。要進一步從堅定理想信念、明晰價值取向上全面繼承和發(fā)揚井岡山精神;要進一步從培養(yǎng)全局觀念，牢固樹立宗旨意識上繼承和發(fā)揚井岡山精神;要進一步從增強開拓創(chuàng)新的勇氣和應(yīng)對挑戰(zhàn)的開放心態(tài)上進一步繼承和發(fā)揚井岡山精神;要進一步從倡導(dǎo)實事求是的態(tài)度和敢為人先的精神上繼承和發(fā)揚井岡山精神。
通過井岡山革命傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)，通過井岡山精神的體會和領(lǐng)悟，今后我要努力做到五個“力戒”，當(dāng)好五個“表率”。
長久以來，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與認(rèn)證領(lǐng)域，思科培訓(xùn)可謂一支獨秀。
但對希望通過培訓(xùn)提高網(wǎng)絡(luò)技能的學(xué)員來說，思科培訓(xùn)與華為培訓(xùn)在教材和內(nèi)容方面的差別有多大呢?
華為的教材給人的感覺是邏輯性強，有條理。它以osi七層模型及局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程為線索展開，按照osi七層模型下四層，從物理層到數(shù)據(jù)鏈路層、再到網(wǎng)絡(luò)層、再到傳輸層的順序。在osi七層模型的下四層講述完畢后，從局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程展開角度講，這樣，學(xué)員能熟練地組建一個交換式局域網(wǎng)，并可用路由器隔離廣播。之后講廣域網(wǎng)原理及配置和路由協(xié)議及配置，完成了局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與局域網(wǎng)的互聯(lián)。
乍看思科的目錄，思科培訓(xùn)教材的內(nèi)容從編排上顯得無規(guī)律可循，而且上下兩冊的內(nèi)容有許多重疊。其實，思科教材的上冊主要講一些基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識也基本是按照osi參考模型講解的。包括最基礎(chǔ)的mac地址、設(shè)備在層次模型中的位置、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的下兩層介紹、ip地址介紹、arp和rarp、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、結(jié)構(gòu)化布線、上三層簡介、tcp/ip、路由協(xié)議，接下來是路由器的基本配置?？梢娚蟽缘闹R十分基礎(chǔ)。下冊的知識就是一些進階內(nèi)容了。包括交換機的使用、vlan的劃分、如何設(shè)計局域網(wǎng)、acl、ipx、廣域網(wǎng)設(shè)計、ppp、幀中繼和isdn。思科下冊的內(nèi)容更加具體，屬提高性質(zhì)的知識。
華為的教材由于內(nèi)容連貫，重點不太突出，對初學(xué)者和有一定工作經(jīng)驗但理論不強的學(xué)員適合;思科的教材似乎只適于初學(xué)者。
華為教材適合整套理論的掌握，但不適合復(fù)習(xí)和考試;相比之下，以知識點連貫而成思科教材，更容易讓考生通過考試。
實驗中案例和經(jīng)驗各有側(cè)重
華為和思科的教材中，在介紹完一部分內(nèi)容之后，都會有相應(yīng)的配置舉例和學(xué)生實驗。華為的學(xué)生實驗和配置舉例同樣維持著內(nèi)容的邏輯完整性，配合較多綜合性強的案例，案例命令編寫完整(即使不是本章所學(xué))。思科教材只是列舉本章所學(xué)的命令。但思科在實驗中會介紹一些經(jīng)驗，而且對命令的結(jié)果介紹較詳細(xì)，適合初學(xué)者。
從試題上看，華為考題與思科培訓(xùn)考題的最大不同是，華為的所有選擇題都不提示正確答案的個數(shù)，這加大了考試難度。不過，思科在ccna考試中加入了環(huán)境模擬考試后，由于加入了命令行的命令鍵入，對學(xué)生的素質(zhì)考察加強了。但華為試題的最后有幾道大的選擇題，涉及到實驗配置，兩者實際難度差不多。從配合考試的角度出發(fā)，思科的教材像字典，每章之后有名詞解釋，且每冊教材后都有《附錄》，便于復(fù)習(xí)時查看相應(yīng)的命令。
華為和思科的教材各有千秋。華為可以改變幻燈片的編寫方式，并通過增加篇幅和精簡配置命令突出重點;思科可以通過前言的說明使內(nèi)容連貫，兩家的培訓(xùn)內(nèi)容有90%的相同之處。對想學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)置的朋友，兩家的培訓(xùn)都可使你獲得相同的網(wǎng)絡(luò)硬件知識，只是設(shè)備的配置方法略有不同。
從考試的難度角度上而言，思科培訓(xùn)考試需要英文水平不能太差，華為認(rèn)識中文就行，但是眾所周知，思科培訓(xùn)考試有題庫啊，即使是一個從來沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的人，只要認(rèn)識英文，記憶力夠好，一定能考過ccna，但是對于華為考試，呵呵，看起來大家還是不重視，至少現(xiàn)在全套題庫還沒有見到誰家有的。
我在為期半個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這半個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。
通過半個月的android實習(xí)，基本掌握了android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)android不僅是對前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識的一次提升。
通過學(xué)習(xí)android的控件、布局、activity、service等一系列基礎(chǔ)知識，對整個android的開發(fā)有了大致的了解。例如 要的布局(或者控件) ,在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)android為我們提供了很好的類似反射機制，通過layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創(chuàng)建view進行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)intent管理，通過bundle對數(shù)據(jù)在界面之間進行傳輸。
在手機交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了android手機之間進行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在service類中沒有context，可以通過handler來每秒反復(fù)運行，自動送出系統(tǒng)廣播信息，同時在這里我們也知道可以設(shè)計一個常用的變量類，設(shè)計一個當(dāng)前的currentactivity這個變量進行控制，進行處理。
在android編程過程中鞏固熟悉了java的編程。由于android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開java的支持，所以基礎(chǔ)的java知識是必須的。android系統(tǒng)是基于linux的手機操作系統(tǒng)平臺，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)android，不僅僅是有java和android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備linux，cc++高級編程才能深入的涉及android framework和android內(nèi)核開發(fā)。成為android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對android的學(xué)習(xí)中可能會看一些較底層的書籍。
由于這次實習(xí)時間較短，對于android應(yīng)用程序的高級編程講的很少，是這次實習(xí)中的不足。要想開發(fā)一些好的應(yīng)用程序，還需要更多的知識支持。在做實習(xí)最后的項目時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關(guān)注的問題，如常見的activity忘記注冊，對sd卡存取需要權(quán)限，在寫sql語句時細(xì)微的錯誤就可能導(dǎo)致程序運行錯誤。這些問題只有自己在實際開發(fā)中才能體會到并且解決，并且在解決后可以長時間的記住。
通過android的實習(xí)，我們在大四畢業(yè)前，我們又掌握了一項新的前沿的開發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據(jù)我們自己的需要設(shè)計一些小的程序?？傊?，在這次實習(xí)中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認(rèn)識了android應(yīng)用程序的開發(fā)，以及加深了對java的認(rèn)識。
最后，通過實習(xí)，我收獲了很多東西，特別是編程方面的，這對即將畢業(yè)的我們來說，這次實習(xí)是一次較為珍貴的充電。
現(xiàn)在對于android的學(xué)習(xí)已有斗個學(xué)期了，但它對我來說其實還是一個大大的謎，還有待我去對它一一揭曉。
在還沒有學(xué)習(xí)android這門課之前，當(dāng)聽到別人談到它時，知道它離我們很近，但是它給我的感覺卻是那么的神奇，一直就是在聽說著關(guān)于android系統(tǒng)怎么怎么的新聞，知道它就在我的生活中，離我很近，我也在用它，但還是總有一種很遙不可及的感覺，覺得它不在我的思想里，所以呢，對于這門課《android系統(tǒng)開發(fā)與實踐》的學(xué)習(xí)很是期待的。
在上一個學(xué)期快要結(jié)束的時候，就聽到老師說了一下，說下一個學(xué)期我們可能會學(xué)習(xí)android系統(tǒng)的開發(fā)，他還說這個android系統(tǒng)的開發(fā)很值得學(xué)習(xí)，很值得我們?nèi)ヌ剿?，說這個android還一直在開發(fā)中，是一項很好玩的系統(tǒng)，當(dāng)時就很是興奮了，總是會在想android系統(tǒng)到底是怎樣的，它是如何的深入我們的生活，又是如何的到我們所用的這些設(shè)備當(dāng)中的，這一切都讓我感到很好奇。就這樣帶著一系列的問題走進了 這個學(xué)期，終于就要與它見面了，這門課也就在這樣的背景下，這樣的一種環(huán)境下走進了我的課堂，它給了我一種興奮感，對于它的出現(xiàn)，我很是期待的，一開始老師就給我們講解了一些關(guān)于android的知識，也給我們展示了android系統(tǒng)開發(fā)的平臺，真的給了我一種奇妙的感覺，它不僅有編譯，它還有一個模擬器，就和我們用的手機一模一樣，上面也有簡單的幾個圖標(biāo)：電話、短信等等，真的感覺到了不可思議，感覺到一種神秘，android系統(tǒng)的開發(fā)就是在這樣的一個平臺上完成的，你可以對它進行你想要的修改，只要是你想到的，你都可以支盡情的嘗試，這讓人興奮。 這門課的學(xué)習(xí)從這里就這樣開始了，《android系統(tǒng)開發(fā)與實踐》這本課本它是以討論android系統(tǒng)平臺為基礎(chǔ)，并結(jié)合實例講解教程和實踐指導(dǎo)類教材。本書中全方位的講解了google開放移動應(yīng)用平臺android的各種特性，深入探討了應(yīng)用程序的基本組件、界面布局的基礎(chǔ)，結(jié)合internet實現(xiàn)通訊錄的設(shè)計和發(fā)送短信實例詳細(xì)介紹了android系統(tǒng)平臺開發(fā)的步驟和方法，從而實現(xiàn)對android系統(tǒng)的平臺開發(fā)的深入了解。
android
基于嵌入式技術(shù)的android是目前增長速度最快的智能3g手機操作系統(tǒng)，其底層系統(tǒng)是以linux內(nèi)核為基礎(chǔ)，用c語言開發(fā);中間層包括函數(shù)庫library和虛擬機dalvik，用c++語言開發(fā);上層應(yīng)用軟件，包括通話程序，短信程序等，用java語言開發(fā)。所以，要想好好的學(xué)習(xí)android系統(tǒng)的開發(fā)，那就必須掌握c++和java語言，它們都是基礎(chǔ)。
android學(xué)習(xí)并不是那么的容易，你得很努力很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，但如果只是淺淺的了解，那就簡單得多，但并不是這樣的，你得更加深入的去學(xué)習(xí)，你才算是懂一點。
linux是android開發(fā)的基礎(chǔ)，linux是一套免費使用和自由傳授的類unix操作系統(tǒng)，它速度快，運行穩(wěn)定，對硬件的配置要求低，兼具了其他系統(tǒng)的優(yōu)點，最關(guān)鍵是可以免費使用，所以linux得到了迅猛的發(fā)展，我們學(xué)習(xí)android的開發(fā)就得了解linux，它常用的一些操作命令是我們必須要理解和掌握的，比如說：su命令，它是最基本的命令之一，常用于不同用戶間切換。例如，如果登錄用戶為user1,要切換為user2，則用如下命令——$su user2 就行了;pwd命令，用于顯示用戶當(dāng)前所在的目錄;cd命令，不僅顯示當(dāng)前狀態(tài)，還改變當(dāng)前狀態(tài)，它的用法跟dos下的cd命令基本一致;ls命令，它跟dos下的dir命令一樣，用于建立磁帶備份系統(tǒng)，目前廣泛用于建立文件發(fā)布檔案;gzip命令，用于壓縮文件;mkdir命令，用于建立目錄，跟dos下的md命令用法幾乎一樣的;cp命令，用于復(fù)制文件或目錄;rm命令，用于刪除文件或目錄;mv命令，用于移動文件和更多文件;reboot命令，重啟命令;halt命令，關(guān)閉命令。這些都是我們學(xué)習(xí)android系統(tǒng)所必須掌握的。 android系統(tǒng)的開發(fā)更離不開java，java是一種簡單的，面向?qū)ο蟮?，分布式的，解釋?zhí)行的，健壯的，安全的，結(jié)構(gòu)中立的，可移植的，高效率的，多線程的和動態(tài)的語言，java在android平臺開發(fā)中的應(yīng)用起到了很關(guān)鍵的作用，android的開發(fā)需要java的上引動開發(fā)工具，eclipse開發(fā)工具就是目前最主流的java開發(fā)工具，eclipse本身只是一個框架平臺，
但是眾多插件的支持使得eclipse擁有其他功能相對固定的ide軟件很難具有的靈活性，許多軟件開發(fā)商以eclipse為框架開發(fā)自己的ide。
android的學(xué)習(xí)真的不是那么容易的，就一個平臺的搭建就已經(jīng)難到了我，就這樣一個開發(fā)平臺它得有一個java的環(huán)境，還要有ide等等，花了一大半的時間終于搭建了一個框架，它的一些插件必須要在線的升級，就是說必須要有網(wǎng)才行，這是一件很難熬的事，但等到搭建好后，那是一種成就感，通過學(xué)習(xí)讓我知道了android系統(tǒng)也有它的不足之處：安全和隱私，由于手機與互聯(lián)網(wǎng)的緊密聯(lián)系，個人隱私很難得到保護，互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展也將會帶來新一輪的隱私危機;運營商仍然能夠影響到android手機;同類機型用戶減少：在不少手機論壇都會有針對某一型號的資源，而對于android平臺手機，由于廠商豐富，產(chǎn)品類型多樣，這樣使用同一款機型的用戶越來越少，缺少統(tǒng)一機型的程序強化;過分依賴開發(fā)商，缺少標(biāo)準(zhǔn)的配置等等的，這些的不足都在等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
android系統(tǒng)平臺的結(jié)構(gòu)有：應(yīng)用程序?qū)樱瑧?yīng)用程序框架層，運行庫層，linux內(nèi)核層。只有了解了這些才能助我們更好的學(xué)習(xí)android系統(tǒng)，android系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)環(huán)境必須安裝并配置好，這是一個細(xì)活：第一得安裝java環(huán)境，然后還得修改javadoc的link。第二設(shè)置環(huán)境變量，第三就安裝repo，第四得在線下載android源碼并更新，第五是編譯android源碼并得到~/project/android/cupcake/out目錄，第六在模擬器上運行編譯好的android源碼，第七編譯linux kernel，第八是編譯模塊，第九編譯sdk。這個安裝步驟我們得一步一步的做好 ，如果有哪一步做錯了，就會影響到最終的結(jié)果。當(dāng)你把所有的準(zhǔn)備工作做好后，創(chuàng)建一個新的android項目，你就會有一點點的興奮與成就感，那是一種很自豪的一種享受。 在android系統(tǒng)的開發(fā)過程當(dāng)中我們要了解和熟悉源碼的獲得，源碼樹結(jié)構(gòu)分析、android源碼簡要分析、還有android的移植，作為一個android開發(fā)者，必要的時候閱讀下android源碼可以拓寬一下自己的視野和對android的認(rèn)知程度，google的android的源
碼管理倉庫用的是git。android是一個開源手機終端系統(tǒng)，基于linux內(nèi)核，我們可以下載一個git客戶端，在windows下安裝git的客戶端軟件很方便的，安裝完成后，我們建立一個文件夾，就可用于存放將要下載的源碼，主機編譯工具和仿真環(huán)境，對于這些目錄和文件我們還要求會背下來，但得了解，了解它們是我們學(xué)習(xí)android系統(tǒng)開發(fā)更加的輕松了。 要想學(xué)習(xí)好android系統(tǒng)的開發(fā)，我們光學(xué)一些理論性的知識，那是遠遠不夠的，我們得把理論與實踐結(jié)合起來，才能起到事半功倍的效果，本來對于android系統(tǒng)開發(fā)的學(xué)習(xí)就應(yīng)該從實踐當(dāng)中去深入的，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要有足夠的耐心和足夠的時候，去練習(xí)，去實踐。在這門課當(dāng)中的實例，比如，打電話，就讓我們眼前一亮了，我們一直以來每天在做的打電話就是這樣來的，這個實例提起了我們對android系統(tǒng)的又一興趣，android系統(tǒng)的開發(fā)不僅給我們的生活帶來了便利，也給我們帶來了歡樂。
這以上就是這一段時間來我對android系統(tǒng)開發(fā)的學(xué)習(xí)的一個總結(jié)與一個體會，android系統(tǒng)的開發(fā)真的讓我長了不少的知識，也帶來了不少的見識，雖然我對于它的掌握還不那么的深，學(xué)習(xí)的也還不足，但我還是會一直堅持的學(xué)習(xí)下去，因為它的奇妙，因為我們的生活需要它，它的開發(fā)是永無止境的，它的學(xué)習(xí)也將是永無止境的。
時間總是在不經(jīng)意間悄然離去，在這短短的10天實訓(xùn)里，讓我學(xué)會了很多課堂中學(xué)不到的東西。雖然只有10天，但讓我感覺到無比的充實，讓我懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。明白了做一件事不肯能是一帆風(fēng)順，沒有困難就沒有進步，勇敢和堅持將會帶領(lǐng)我們走向成功的驛站。也許這只是一次很小的成功，也會讓我感到欣慰，因為我成功了。簡單的去做好一件小事，鑄就未來巨大的成功。
在這次實訓(xùn)中和隊友一起完成一個項目，從開始的無從下手，到初見雛形，再到基本完善。這一幕幕的畫面，讓人無不對自己所做的標(biāo)示認(rèn)可與自豪。在那一行行代碼間，流露出來的不只是大家對它付出的汗水，還有那份執(zhí)著的心。
那天，我們吃著泡面坐著火車和地鐵以及公交，不遠千萬厘米來到這環(huán)境清幽，綠化十足的圣地。實訓(xùn)基地雖有些簡單，但寬敞明亮的場所讓我們不由喜歡。在實訓(xùn)中，回味了曾經(jīng)的對安卓的“味道”，又對新配方得產(chǎn)生了興趣。安卓這道菜，想想都醉了。這次實訓(xùn)項目我們做的是個關(guān)于點餐類的APP。起初，強大的功能讓我們這群菜鳥無從下嘴。但在我們這群崛起的碼農(nóng)面前，這次都不是問題。經(jīng)過我們七嘴八舌的商討下，最終確立了需求。需求就像我們?nèi)松暮綐?biāo)一樣，有了它，我們的開發(fā)才有方向，不然都是無用的。每天我們制定開發(fā)計劃，一小步一小步的走，一行一行慢慢的寫?？粗粋€個小小功能的實現(xiàn)與完善，我們都對他豎起大拇指。
相信隊友，這是我在此次實訓(xùn)中悟出來的一點體會。也許他平日里不怎么優(yōu)秀；也許他對開發(fā)不怎么會；也許他有一些懶惰。但我們都要相信他可以的。作為團隊開發(fā)類項目，我們不能一個人什么都做完，這樣其他人體會不到團隊價值，這不利于項目的團隊開發(fā)。我們要讓每個人都有事做，并且要做好。
在這次實訓(xùn)中，我主要學(xué)到很多關(guān)于安卓界面布局的一些基礎(chǔ)知識。還有關(guān)于選項卡以及適配器和SQLite的一些簡單操作。在此次實訓(xùn)中，最主要的是讓我的懂得了學(xué)習(xí)的意義和態(tài)度。當(dāng)自己全身心投入代碼的世界中時，時間似乎是靜止的。當(dāng)老師笑著說：“吃飯了…..”。才發(fā)現(xiàn)一上午就沒了。這種忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓人倍感興奮。
此次實訓(xùn)，讓我受益匪淺。在今后的工作和學(xué)習(xí)中用積極主動的態(tài)度去對待，那將是一件美妙的事情。做一個迎難而上的自己，不斷完善自己，突破自己。最后感謝在這次實訓(xùn)中無私的照顧我們的老師們，謝謝你們。