中華文化源遠流長,有很多傳統(tǒng)佳節(jié).農(nóng)歷五月初五,俗稱“端 午節(jié)”,端是“開端”、“初”的意思.初五可以稱為端午。下面小編為大家?guī)黹_展端午節(jié)宣傳活動簡報(15篇)，希望對您有所幫助!
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，在這個祈求健康的民俗佳節(jié)來臨前夕，由社區(qū)、霞輝老年社會服務中心共同組織舉辦閩南情之"粽情粽意·端午迎祥"包粽子比賽在社區(qū)小廣場火熱開賽。
6月7日上午，居家養(yǎng)老活動室志愿者，霞輝助老志愿者和居民朋友們一起開始包粽子迎端午，此次比賽要求參賽居民根據(jù)抽簽，兩人一組，在規(guī)定的時間內(nèi)粽子包的最多且形狀一致、包裝嚴密的條件下，分出一、二、三等獎。各組包粽達人紛紛進入"戰(zhàn)斗"狀態(tài)，加油聲、吶喊聲此起彼伏，整個活動現(xiàn)場歡聲笑語、其樂融融。大家都包得不亦樂乎，很快三角形、喇叭形、牛角形、長條形……各式各樣的漂亮粽子就這樣一個個在居民們的手中誕生了。在這開心的活動中大家議論紛紛，"大家在一起高興、熱鬧才是最重要的。"
比賽結(jié)束后，由社區(qū)工作人員將大家包粽子的數(shù)量記錄下來，然后評選出名次。此次活動豐富了居民的業(yè)余生活，讓大家在紀念傳統(tǒng)節(jié)日的同時，又增加了社區(qū)與居民之間的感情，增強了社區(qū)與居民之間的凝聚力和親和力。
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于"溯"源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動
1、師生互動墻報。通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2、師生互動演出。隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的'正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數(shù)學問題……從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。
二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化、學生也在變化
1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對"空洞的說教"的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了，因而也更容易被學生所接受。
3、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人"犧牲"，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
又是端午飄香季，為傳承傳統(tǒng)節(jié)慶文化，增近鄰里感情，讓轄區(qū)特殊群體居民感受溫暖。振華社區(qū)“端午飄粽香，濃濃鄰里情”包粽子活動在樓院里開始了。
6月17日一早，社區(qū)工作人員早早的精心準備了所有活動需要的材料，在桌上整齊的擺放著粽葉、糯米、蜜棗、馬蓮。12名志愿者和社區(qū)工作人員一起開始了包粽子活動。樓院里歡聲笑語，其樂融融。
“去年社區(qū)端午節(jié)活動，我學會了包粽子，今年我也要獻獻愛心，給需要的老人送溫暖，看看，我又學會了包三角粽子了”社區(qū)工作人員孫怡雪高興的說?！懊磕甑亩宋绻?jié)活動，大家在一起包粽子，聊聊天，我們的愛心粽子真是融入了我們小區(qū)所有居民的愛心。”82歲的徐奶奶和87歲的叢奶奶也要獻愛心，加入了志愿者隊伍，她們嫻熟的包著粽子，讓旁邊的年輕阿姨們都驚嘆。大家有說有笑，很快各種形狀漂亮的粽子在志愿者手中誕生了。近3個小時，大家包了近一千個粽子。下一步社區(qū)將包好的粽子煮好后送給轄區(qū)低保戶、獨居老人、殘疾人等特殊家庭。
包粽子、吃粽子是我們國家的傳統(tǒng)習俗。社區(qū)組織包粽子，使更多的居民感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化氛圍，體現(xiàn)了互幫互助的傳統(tǒng)美德。振華社區(qū)每年都通過各種節(jié)日開展不同形式的活動，將群眾性文化生活與傳承中華傳統(tǒng)文化有效結(jié)合，不僅讓居民們感受到節(jié)日的快樂、體味美好生活，進一步增進了鄰里之情，也讓特殊群體真真切切感受了到節(jié)日的溫馨和社區(qū)的濃濃關愛。
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)將至，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓廣大師生感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，張莊中學積極開展 “我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育活動。
1、利用國旗下講話、“校園之聲”廣播站、團委宣傳欄對學生進行端午節(jié)來歷、風俗文化等知識的宣傳教育。
2、引導學生描繪心中的端午，舉辦了一次端午節(jié)手抄報比賽，加深了學生對端午節(jié)的認識。增強了學生們對端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的.認識和了解。
3、利用主題班，班主任老師引導學生感受賽龍舟、掛艾草、吃粽子等節(jié)日風俗。讓學生進一步感受到我國傳統(tǒng)文化的魅力，感受濃濃的節(jié)日氣氛，享受傳統(tǒng)風俗帶來的溫馨和歡樂。
張莊中學通過一系列的端午節(jié)主題教育活動，學生們不但了解了端午節(jié)的相關知識、傳說故事和節(jié)日習俗，而且感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日所折射出的濃郁的文化氣息，營造了濃郁的端午節(jié)節(jié)日氣氛，真正實現(xiàn)了過端午、長知識、受教育的良好效果。
陽春三月，草長鶯飛，又是一年植樹時。在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，公司以植樹節(jié)契機，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。號召各部門積極參與，增強環(huán)保意識，為創(chuàng)建__綠色品牌添加風采。
3月12日下午，全廠各部門代表一起行動起來，開展以“建綠色環(huán)保、樹綠色理想”為主題的植樹活動；為綠化地做好保潔工作，親手栽下一棵小苗，為花草澆澆水、松松土。人人為公司、公司添綠色，為凈化、美化環(huán)境出一份力。讓我們在這三月里播種綠色，播撒文明，使我們的廠區(qū)、家園天更藍、地更綠、水更清。
新載種的小苗需要雨水的呵護，連天空也情不自禁的下起雨來，細雨如天女散花般的飛揚在略帶昏沉的天空中，風中暗含了一股泥土的'味道，太陽的余暉仍掛在天際，映紅了半邊天空。大家在細雨纏綿的歡笑中植樹；在斜陽余暉的幸福中完工。洋溢的幸福、播種的喜悅，讓人回味。
童話說：雨和陽光是不會同時出現(xiàn)的，可有時上帝也會發(fā)發(fā)善心，于是這個世界就有了太陽雨！凡是下太陽雨的地方是會帶來幸福的。雖然它很短暫，至少有段屬于自己的回憶。愿讓此景此景留于我心，讓播種的幸福長出一片未來。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗民風，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓傳統(tǒng)民俗文化得以傳承，同時讓孩子們直觀地了解和體驗端午節(jié)，過一個有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來之前，鄭州市實驗學前班開展了“端午節(jié)”主題系列活動。
6月7日，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來及傳說，知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。在老師的引導下，孩子們積極的展開了端午節(jié)各種民俗的討論，有的孩子說：“每次端午節(jié)，我奶奶都會給我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子說：“端午節(jié)，我姥姥還會給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!”孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，七嘴八舌討論的熱鬧異常。6月8日，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過程，了解到了粽子的制作過程;中班的孩子們一起動手制作了香囊，造型優(yōu)美、清香四溢，制作完成后，孩子們走出班級，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的香囊，并送上節(jié)日的祝福。同時學前班還為孩子們準備了香甜的粽子，孩子們自己動手撥開粽葉，品嘗著香甜可口的粽子，感受著節(jié)日的喜悅。
本次“端午節(jié)”主題系列活動，各年齡段教研組在組織形式上進行了深入討論，開展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節(jié)的豐富傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更鍛煉了動手能力和相互合作的能力，升華了幼兒的情感經(jīng)驗。
箬竹芬芳飄遠行，濃濃愛意伴心田。市實驗學前班“端午節(jié)”主題系列活動匯集著學前班對幼兒成長的期待、美好的祝愿。愿孩子們在市實驗學前班這個充滿愛與自由的幸福樂園里，伴隨著傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更加健康茁壯的成長!
我校積極落實__市教育局20__年未成年人思想道德建設工作測評體系的要求，為扎實推進"做一個有道德的人"主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過好"我們的節(jié)日"，在我校學生中開展"節(jié)日小報"創(chuàng)作活動。
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導學生在自辦"端午節(jié)節(jié)日小報"的活動中認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。
我校把學生自辦"端午節(jié)節(jié)日小報"主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調(diào)動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。活動方案一經(jīng)公布，活動負責人高校長及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。
發(fā)動學生收集活動的相關資料，可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結(jié)合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生通過校刊校報、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作。
因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認識了中華民族博大精深的.文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學生們的民族自豪感。
這次活動各班共上交小報作品近30多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對端午節(jié)的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
20__年6月12日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。為弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，方園社區(qū)在轄區(qū)開展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、開展端午民俗文化活動
20__年6月11日，社區(qū)黨總支與南寧市育才中學組織開展了民俗民風知識講座暨端午節(jié)主題班會活動，普及端午知識，讓學生了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。
2、開展關愛互助志愿服務活動
20__年6月12日下午，社區(qū)黨總支結(jié)合正在開展的全國文明城市復檢工作，積極組織社區(qū)居民和志愿者開展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項整治活動，營造舒適、整潔、和諧的`節(jié)日環(huán)境。社區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務，與他們共度端午佳節(jié)，增進人際交往，弘揚社會新風，促進社會和諧。
方園社區(qū)將繼續(xù)以我們的節(jié)日為契機，廣泛開展各項主題活動，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識，積極倡導文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。
端午節(jié)到來之際，為大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，及時把黨的關懷和溫暖送到優(yōu)秀勞模家中，濱湖區(qū)雪浪街道總工會來到大浮社區(qū)看望優(yōu)秀勞模，送上慰問金及端午節(jié)禮品。
5月4日上午，雪浪街道總工會、大浮社區(qū)工作人員共同看望大浮社區(qū)患有癌癥的勞模周蘭英，為她送去了端午節(jié)禮品和節(jié)日祝福。勞模周蘭英青年喪偶，獨力撫養(yǎng)五個子女茁壯成長，并為國家和社會作出了許多貢獻。
現(xiàn)如今她已退休在家。工會此次慰問帶去了對她的關心，和對她安享晚年的祝愿。工會慰問組仔細認真地詢問周蘭英同志的身體、生活狀況，希望她能保重身體，同時感謝她為城市建設和社會發(fā)展付出的辛勤勞動。周蘭英感謝組織的關懷，表示將更好地發(fā)揮帶頭模范作用，發(fā)揮余熱。
大浮社區(qū)工會一貫抓實勞模服務工作，為勞模充分發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的'環(huán)境和條件，通過開展走訪慰問優(yōu)撫對象活動，了解他們的生活和工作情況，傾聽他們的意見和要求，使慰問對象深深感受到黨和政府的溫暖。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20__年6月19日，——幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是"屈原的故事"，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉。糯米。黑芝麻餡料?；鹜饶c等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間"，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃。掛五端。染紅蛋。佩香包。賽龍舟。品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)來臨之際，望豐社區(qū)為傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚民族精神和時代精神，推動中華民族共有精神家園建設，于6月8日開展了“學雷鋒志愿服務活動”以及“講文明樹新風”活動。
早上9:30，社區(qū)副主任張文君帶領社區(qū)志愿者們?yōu)檩爡^(qū)殘疾人、特困戶李紅川家庭贈送了端午慰問物質(zhì)及他們急需的物品——多功能康復床，用濃濃的.端午情溫暖了他們的心。下午14:30結(jié)合端午節(jié)“懸艾葉菖蒲、灑掃庭院”的民俗習慣，積極調(diào)動轄區(qū)居民齊動員，掛艾草、清潔美化我們的家園，廣大居民群眾喜笑顏開爭“做文明有禮武漢人”，為深化社區(qū)文明創(chuàng)建貢獻了正能量。
端午作為我們的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承的不僅是民俗民風，更是對美好生活的一種向往。為營造濃厚的節(jié)日氛圍，__社區(qū)開展了各式節(jié)日活動，主要有：
一、端午粽子包起來
端午期間，__社區(qū)先后選送5人次參加市、區(qū)組織的包粽子大賽，并取得了優(yōu)異的成績。__日，社區(qū)還與轄區(qū)單位__銀行聯(lián)手舉辦了端午包粽子活動，特別邀請了近__位居民參與，熱熱鬧鬧的'節(jié)日氣氛也使居民們嗨翻了天。__日，社區(qū)還組織了__位居民與共建單位一起，做香包，一針一線繡起來，將快樂將安康將希望都繡進這小小的香包里。
二、愛心慰問走起來
__日，社區(qū)與轄區(qū)單位__銀行以及__商會一起走訪了__戶困難家庭，關心他們的日常生活，送上裹滿濃濃愛心的粽子，使這些家庭感受到了社會沒有拋棄他們，溫暖與愛一直陪伴著他們。
三、民俗文化答起來
__日，社區(qū)與轄區(qū)__銀行共同舉辦了一起以端午民俗文化有獎競答的活動?；顒蝇F(xiàn)場氣氛熱烈，大家踴躍參與，對于端午的來歷，端午的風俗，應該吃些啥玩些啥，有了更深的了解?；顒拥娜の缎耘c知識性融合在一起，難怪居民們的參與熱情這么高。同時，社區(qū)還專門舉辦了一場安全知識講座，對日常生活中安全用氣用電進行了宣傳，糾正居民生活中的一些常識錯誤，更加安心地生活。
四、志愿服務行起來
最近這段時間以來，社區(qū)著重對小區(qū)樓道亂張貼亂涂寫進行了集中整治，樓道衛(wèi)生有所好轉(zhuǎn)。社區(qū)組織志愿者不定期對樓道進行檢查，發(fā)現(xiàn)亂張貼亂涂寫及時處理，同時，繼續(xù)對這些不良業(yè)者進行思想教育，加大對亂張貼亂涂寫的這些不文明行為抵制與勸導。
節(jié)日很快就會過去，但我們對美好生活的向往，對文明行為的追求卻不會停止。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等這些都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓這些優(yōu)秀的文化得到傳承，并讓孩子們直觀地了解和體驗端午節(jié)，過一個有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來之前，鄭州市實驗幼兒園開展了“傳承端午節(jié)日文化”主題教育活動。
活動中，老師們結(jié)合多媒體課件、兒歌，引導幼兒了解端午節(jié)的由來、習俗等;根據(jù)幼兒的不同年齡特點，設計出了豐富多彩的參與式體驗活動。大班的孩子們拿起小畫筆，畫出了形態(tài)各異的龍舟，色彩明朗、線條流暢;中班的孩子根據(jù)老師提供的材料自制出了美麗的香囊，造型優(yōu)美、艾草飄香;中班和小班老師組織的大帶小活動“我和弟弟妹妹一起品粽子”讓每一位孩子都沉浸在歡樂之中。
通過此次活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的`感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力，并升華了幼兒的情感經(jīng)驗。箬竹芬芳飄遠行，濃濃愛意伴心田。端午節(jié)系列的活動匯集著幼兒園對幼兒成長的期待和美好祝愿。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)即將到來，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育精神，我園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中，我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、快樂”的端午節(jié)。
活動前一天，即年6月18日，各班老師就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
6月19日，學前班食堂工作人員也早早的準備好了豐富的傳統(tǒng)早餐--包子;午點——粽子。孩子們不僅認識了棕葉、糯米、餡料等制作粽子、包子的材料，而且還品嘗了美味佳肴。
本次活動的開展，主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，收到了很好的效果!明天就是端午節(jié)，在這里祝所有人端午節(jié)合家歡樂!也祝愿德漢學前班的明天更加美好燦爛!
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，它有著許多獨特的風俗，為了讓孩子們了解端午節(jié)，從小培養(yǎng)孩子們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，景成實驗幼兒園“陽光寶寶”親子育兒營的小寶寶和爸爸媽媽們也開展了慶端午的活動。
活動中，爸爸媽媽們向?qū)殞殏冎v述了端午節(jié)的來歷，介紹了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、佩香囊等傳統(tǒng)文化習俗。隨后老師組織大家一起利用廢舊的紙芯筒、彩色皮筋、彩紙等親子制作了小香袋，小寶寶們對自己制作的香袋愛不釋手，家長們也很喜歡這個變廢為寶的香袋。之后大家還一起聽著音樂，模仿了劃龍舟的動作，做了賽龍舟的游戲。
活動結(jié)束后，爸爸媽媽都說回家還要和寶寶們再去做一做香袋，帶寶寶們?nèi)バ蕾p一下真正的.賽龍舟，過一個快樂的端午節(jié)。