師德涵養(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文

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師德涵養(yǎng)基地創(chuàng)建方案又是怎么寫的呢?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)淼膸煹潞B(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文,歡迎參閱呀!

師德涵養(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文

師德涵養(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文【篇1】

一、開展“出彩__人”__最美教師宣傳推介活動

會同省委宣傳部等部門,繼續(xù)開展“__最美教師”宣傳推介活動。組織各地、各學(xué)校通過深入尋找、發(fā)掘本地本校有代表性的、高素質(zhì)的“最美教師”,展示基層教育工作者為黨為國無私奉獻(xiàn)、當(dāng)好學(xué)生引路人的風(fēng)采。將“最美教師”作為“出彩教育人”的突出代表,深入宣傳展示“最美教師”的先進(jìn)事跡,在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,促進(jìn)形成關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍。

二、開展師德教育主題征文、演講比賽活動

圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實新時代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,積極組織廣大教師參與師德征文、演講比賽活動,以樸實真切、內(nèi)容真實的文字和言語,真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。比賽活動中評選出的獲獎?wù)魑暮蛢?yōu)秀演講作品,將在《教育時報》開辟專版予以刊登。

三、開展師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選

圍繞全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)總體目標(biāo),突出師德教育活動的創(chuàng)新性和有效性,挖掘遴選出一批具有示范引領(lǐng)和帶動作用的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例。結(jié)合省內(nèi)優(yōu)秀典型案例開發(fā)師德教育課程資源,在__省師德建設(shè)宣傳網(wǎng)宣傳展示優(yōu)秀師德建設(shè)成果。

四、開展師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳

發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,通過電視、報紙、網(wǎng)站、新媒體、報告會等多種方式,對我省近年來涌現(xiàn)的全國教書育人楷模、最美教師、教育世家等師德先進(jìn)典型進(jìn)行持續(xù)深入宣傳。挖掘師德先進(jìn)典型“群體現(xiàn)象”背后的經(jīng)驗和規(guī)律,鞏固提升師德師風(fēng)建設(shè)成效,推進(jìn)形成優(yōu)秀教師持續(xù)不斷涌現(xiàn)的良好局面。

五、舉辦全省師德師風(fēng)建設(shè)基地研修班

依托省內(nèi)紅色資源舉辦師德師風(fēng)建設(shè)基地、師德師風(fēng)涵養(yǎng)基地專題研究班,搭建師德教育交流平臺,對師德建設(shè)工作提出建設(shè)性對策,探討新做法、尋求新突破、構(gòu)建新格局,推動師德建設(shè)內(nèi)涵式建設(shè)。

六、組織教師職業(yè)行為準(zhǔn)則專題培訓(xùn)

將新時代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和違反職業(yè)道德行為處理辦法作為必修內(nèi)容,納入我省基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)體系,采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容。開展師德警示教育,組織廣大教師討論剖析原因,時刻對照檢查自己的職業(yè)行為,做到自重、自省、自警、自勵。

七、持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)長效機(jī)制建設(shè)

以教師節(jié)慶?;顒訛槠鯔C(jī),進(jìn)一步營造尊師重教的社會風(fēng)尚,增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感、成就感、榮譽(yù)感。建立學(xué)校、學(xué)生、家長及社會相結(jié)合的多元評價機(jī)制,完善師德評價體系,強(qiáng)化師德管理與考核,嚴(yán)肅查處各類違反教師職業(yè)道德的行為。

師德涵養(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文【篇2】

為了全面貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展,辦人民群眾滿意教育,我園特此開展師德師風(fēng)專題教育活動,具體實施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以“建人民滿意隊伍,創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象。

二、活動目標(biāo)

(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,從思想上進(jìn)一步認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性和意義,深刻反思,學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實際,查擺問題,認(rèn)真整改,并形成有效的機(jī)制。

(二)優(yōu)化師德,增強(qiáng)責(zé)任。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教職工的師德水平,牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

(三)端正師風(fēng),維護(hù)形象。

大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

三、方法與步驟

(一)方法

采用學(xué)習(xí)、座談、討論、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動。

(二)步驟

1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段

(1)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行,集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間,交流討論分二個層次:即幼兒園園務(wù)會一個層次,年段一個層次。

(2)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:園長師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。

(3)做學(xué)習(xí)筆記,書寫學(xué)習(xí)體會。

(4)分層次圍繞 如何認(rèn)識加強(qiáng)師德師德教育的重要意義;新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求; 當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn);如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生; 如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,交流體會。

2.對照檢查階段

(1)查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式,查擺疏理問題,突出三個重點(diǎn):一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé),在教學(xué)工作中違背教育方針等問題;二是影響教師整體形象的問題,主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,用粗魯?shù)难孕袑Υ议L,接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為,特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

(2)自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進(jìn)行深刻剖析,每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系思想和工作實際,嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,形成書面小結(jié)。

(3)民主評議。分組召開教師民主評議會,本著實事求是,互相幫助,共同進(jìn)步的原則,對照檢查,開展批平和自我批評,針對師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

3.整改提高階段

園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題,向每個教師進(jìn)行反饋,針對存在的突出問題,幫助教師提高認(rèn)識,找準(zhǔn)問題存在的根源,提出明確解決問題的方法。

(1)廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用,開展面對面的評議師德師風(fēng),采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見,通過各方評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題,并將征求到的意見如實向教師進(jìn)行反饋。

(2)開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

(3)樹立先進(jìn)典型。通過開展先進(jìn)事跡報告會、媒體宣傳,和身邊的事教育身邊的人,使大家學(xué)有榜樣,努力營造“增強(qiáng)師德修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍。

(4)制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理,針對片求到的意見、自我查找出的問題,制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施,明確整改時限,落實整改責(zé)任。

4.建立長效機(jī)制階段

把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中,讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育,同時將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。進(jìn)一步加強(qiáng)制定和完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新,逐步形成師德建設(shè)的長效管理機(jī)制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制,與績效工資掛鉤,凡師德考核不合格者,視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機(jī)制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實行師德一票否決制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實搞好師德師風(fēng)教育活動,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),我園成立師德師風(fēng)教育活動小組:

組長:

副組長:

成員:

活動小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動的日常工作,要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實施,結(jié)合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。

師德涵養(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文【篇3】

一、組織機(jī)構(gòu):

組長:x

副組長:__

組員:__

二、活動主題:

敬業(yè)與奉獻(xiàn)

三、目的意義

貫徹落實江蘇省教育廳、教育工委《關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的通知》、常教工〔20__〕17號)和溧教工(20__)6號文件精神,全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,以促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點(diǎn),在前三個師德建設(shè)月經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推進(jìn)我校教師職業(yè)道德建設(shè)工作,全面提升教職工職業(yè)道德素養(yǎng),以“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”為主題,不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于開拓、務(wù)實進(jìn)取的教師隊伍,為推進(jìn)華光教育的科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

四、活動安排

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。八月底和九月初,利用教工大會,宣傳貫徹江蘇省、常州市教育局、溧陽市教育工會《關(guān)于開展第四個師德建設(shè)月活動的通知》精神,深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)深入開展“踐行師德創(chuàng)優(yōu)爭先、辦人們滿意教育”主題實踐活動的通知》等法律法規(guī)和文件,促成廣大教職工進(jìn)一步熟知法規(guī)條文內(nèi)容,開展一次師德建設(shè)大討論活動,樹立良好的師表形象,努力打造一支學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

2、在第27個教師節(jié)到來之際,校長室、工會、德育處將利用教工大會、宣傳櫥窗開展表彰江蘇省、常州市、溧陽市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、年度考核優(yōu)秀教師的活動。廣泛宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、樹立新時代人民教師的新形象,突出宣傳學(xué)習(xí)身邊的榜樣,引導(dǎo)大家從點(diǎn)滴做起,從日常工作做起,以實際行動建設(shè)良好的師德師風(fēng)。

3、學(xué)校校長室、工會舉辦慶祝第27個“教師節(jié)”座談會,頌揚(yáng)教師的崇高職業(yè),引導(dǎo)大家暢談職業(yè)理想,重溫當(dāng)年就職誓言,不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格魅力,努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

4、總結(jié)交流20__學(xué)年度“168”愛生行動中的先進(jìn)事跡,挖掘典型案例,做成宣傳展板,分期分批展示 “168”愛生行動先進(jìn)個人的先進(jìn)事跡;部署好20__學(xué)年度的愛生行動。對學(xué)困生、貧困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶,從心靈上關(guān)愛,學(xué)習(xí)上幫助,經(jīng)濟(jì)上資助,生活上照顧,切實幫助他們解決實際困難,圓滿完成學(xué)業(yè)。

5、認(rèn)真組織開展師德師風(fēng)論壇活動。在肯定師德師風(fēng)建設(shè)成績的同時,認(rèn)真剖析查找本校存在著的有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,對于確實存在的問題,要針對性采取措施,切實加以整改,跟蹤評價。

6、教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人。為增強(qiáng)廣大教師從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,學(xué)校工會、德育處將舉行以“爭做師德模范,樹立良好師表”為主題的青年教師師德演講會。評選師德演講一等獎3名,二等獎5名,三等獎12名。

7、繼續(xù)協(xié)同德育處在各班開展“我心目中的好老師”的主題班會活動、黑板報宣傳活動,評選本年度“最受學(xué)生歡迎的老師”活動。

8、開展師德建設(shè)月總結(jié)評比活動,評選校級師德模范、愛生模范、“168”愛生行動先進(jìn)個人并上報上級教育行政部門。

師德涵養(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文【篇4】

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進(jìn)和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》,具體如下:

一、教育主題和口號:

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采

口號—— “以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。

二、實施時間:

20__年x月—20__年__月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:

組長:邵芳君 徐軍

組員:李玉茹 張利亞 顧偉青

四、活動措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。

2、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。

(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,深化師德教育內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進(jìn)行考核,并評選出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進(jìn)措施。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的.工作中,我們要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

師德涵養(yǎng)基地預(yù)算申請報告范文【篇5】

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的_精神為統(tǒng)領(lǐng),以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍,切實做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

二、組織機(jī)構(gòu)

新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:__

副組長:__

成員:__

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任__。

三、主要任務(wù)

師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,更能愛崗敬業(yè)。具體地說,就是要解決三大問題,實現(xiàn)三大提升。

(一)解決“不思進(jìn)取”問題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動力,敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒有誠意,不思進(jìn)取的問題;著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神,工作沒有干勁,拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無旁騖想工作,聚精會神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿激情創(chuàng)工作。

(二)解決“不守規(guī)矩”問題,提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,教育方法簡單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強(qiáng)問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語言不文明,衣著不得體,言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

(三)解決“不善合作”問題,提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣老的問題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團(tuán)體,做小動作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹,胸?zé)o大局,不講團(tuán)結(jié),制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四、基本原則

(一)注重實效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn),切實解決教師隊伍中存在的突出問題,務(wù)求實效,讓人民滿意。

(二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。

(三)標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。

(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

五、方法步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,要按照宣傳動員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問題、重點(diǎn)整改,鞏固提高、總結(jié)評比,表彰先進(jìn)四個階段的具體要求有序推進(jìn)。

(一)宣傳動員,學(xué)習(xí)教育階段。從20__年12月至20__年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。

1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會,提高全體教職員工對新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。

2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3、抓好全員學(xué)習(xí)。是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)查擺剖析階段。從20__年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。

1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子,主動查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。二是要召開全體教師,組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看有沒有言行粗魯,工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報告。

2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見,主動接受社會監(jiān)督。

3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議,對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價,對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵,對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議,學(xué)校要形成自查報告,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,實事求是分析問題存在的原因。

(三)重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20__年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實兩項工作。

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類,明確整改落實的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任,教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時限,明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。

2、強(qiáng)化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報,充分聽取教師意見,主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報,要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動,誠懇聽取意見,交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決,不能立即解決的問題建立臺賬,實行建帳銷號制度,確保問題不處理不放過,長效機(jī)制不建立不放過。

(四)總結(jié)評比,表彰先進(jìn)階段。從20__年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。

1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進(jìn)行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進(jìn)行通報。

2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的成果,深入挖掘和積極樹立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度;對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍,在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

六、具體要求

(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。全面貫徹落實黨的_精神,充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的重要意義,切實增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。

(二)加大宣傳,營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式,通過刷寫標(biāo)語、辦板報專欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進(jìn)師德典型,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的社會影響,提高群眾對教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署,精心組織,切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個階段的各項工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終,把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。

(四)加強(qiáng)督查,確保成效。切實加強(qiáng)對師德建設(shè)活動全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作,確保此項活動扎實、有效開展。

(五)整章建制,健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問題,分析問題存在的根源,健全各項管理制度和工作規(guī)范,積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進(jìn)行裝訂歸檔。

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