班主任工作心得感悟大全

| 開鵬3626

班主任工作心得感悟大全1

隨著科技的進步,信息交流的發(fā)展,電話通訊、網(wǎng)絡(luò)qq似乎已成當(dāng)今人們信息交流的主要形式,走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞,一個電話或者一個短信已成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式??稍谧罱?,我校的家訪又重新熱了起來,學(xué)校將家訪作為家校工作的一項重點內(nèi)容,一杯清茶結(jié)下彼此情誼。

經(jīng)過幾天的家訪工作,可謂感受頗深。在這次家訪過程中,我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學(xué)生們,而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。

家訪結(jié)束了,但工作卻還剛剛開始,存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級,如何辦出班級的特色等等,這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要向別的老師請教,積累經(jīng)驗,對班級負責(zé),對自己負責(zé),爭取開一個好頭,做一個稱職的班主任。

作為一名青年教師,我也有過擔(dān)任班主任的相關(guān)經(jīng)歷,幾年中,一批批學(xué)生成為合格學(xué)生,走向了上一級學(xué)校,令我激動,讓我欣慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,幾年的不斷探索,更讓我深深地認識到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。

這次我和搭班的幾位老師對我班學(xué)生進行了一次家訪,現(xiàn)將家訪心得體會作以下小結(jié):

1、家訪,深入到學(xué)生家庭細致了解,與家長學(xué)生面對面的交流,加強了社會,家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。

2、家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,家庭是第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響,因此,教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達到教育目的。

4、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。

總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。

班主任工作心得感悟大全2

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作:

一、對學(xué)生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

(2)對學(xué)生進行量化考核

為了督促新生盡快了解并認真學(xué)習(xí)學(xué)校的管理條例----《109學(xué)生行為規(guī)范量化評分條例》,了解學(xué)生的思想和看法及對條例的認識,開學(xué)前就布置了問卷作業(yè),對學(xué)生提出的看法、意見、及疑惑均一一作了解答,為開學(xué)后班級的量化管理打下了良好的基礎(chǔ)。在按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分過程中,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,及時公布、及時總結(jié),并把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)、選拔培養(yǎng)班干部

由于是新生,同學(xué)們來自不同的學(xué)校,彼此不了解,這給班干部的選擇帶來一定難度,我通過對檔案及問卷作業(yè)的認真分析,學(xué)生的自薦等形式,選出了第一屆班委會。

對班干部的教育和培養(yǎng)是班主任的重要工作之一。通過組織各種培訓(xùn)活動,教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作現(xiàn)在班干部的工作已做的有聲有色,并獲得學(xué)?!皟?yōu)秀班委會”的光榮稱號。

(2)、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,為了增強班級的凝聚力,組織了多項集體活動及定期召開主題班會。如組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀律上互相提醒。利用校運會、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體、增強集體榮譽感。通過“師生同樂----慶祝教師節(jié)”、“與教官聯(lián)歡”等活動加強同學(xué)們之間的友誼?!秷F結(jié)》、《尊章守法,構(gòu)建和諧社會》、《理想與命運》等主題班會讓同學(xué)們更自覺遵守學(xué)校紀律,更自覺地維護班級利益。活動也擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。形成了良好的班風(fēng)。在軍訓(xùn)中獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵班的稱號”,校運會獲得了乙組第一的好成績,并多次獲得了學(xué)校文明班的光榮稱號。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),良好的學(xué)風(fēng)是全面提高成績的重要保證。為此,做了以下工作。改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,如加強早讀管理,提高早讀效率;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間;通過《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識等等。幫助學(xué)生發(fā)揮自我暗示的積極作用,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。同學(xué)們的努力已初見成效,各科成績已有不同程度的提高。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

班主任工作心得感悟大全3

在近四個月的班主任工作中遇到了各種各樣的高中學(xué)生,他們在成長的道路上會遇到很多的問題和挫折,做為班主任要在生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,讓他們健康快樂的成長。打造師生間的和諧共贏,與學(xué)生融合為一,一切為了學(xué)生。學(xué)生是孩子,允許他們犯錯誤,寬恕他們的過錯,但不可縱容。為學(xué)生的身心健康成長營造一個平等、友愛、和諧的集體環(huán)境。

今年我?guī)Ц呷?7)班,在任這個班級班主任期間,我遇到一個學(xué)生,他的名字叫葉__。這個學(xué)生性格多變,時而沉默寡言、時而嬉鬧異常,外面表現(xiàn)地喜歡與同學(xué)相處,但心底又有輕視同學(xué)的矛盾想法。同時,在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出消極懈怠,不能完成老師布置的作業(yè),經(jīng)老師批評教育,卻仍舊漫不經(jīng)心,我行我素。我通過觀察和溝通發(fā)現(xiàn)該學(xué)生在初中階段與父母有過強烈的沖突,對父母有敵視甚至仇恨心理,這個心結(jié)沒有打開。但其實他的母親對其十分溺愛,而父親則比較簡單、粗暴。兩個人存在教育理念不合,并且常有為了該生當(dāng)面爭吵的行為,令該生感覺十分煩躁。到了高三,因為前面的學(xué)考成績十分糟糕,有畢業(yè)的壓力,該生的情緒化的傾向越發(fā)嚴重,甚至出現(xiàn)了應(yīng)激性的摔打?qū)W校桌椅、頂撞語文老師、缺席重要集會等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為,成績更是一如既往地墊底。

所有的一切終于到了爆發(fā)的時候,他感覺呆不下去了。我迷茫了。猶豫著要不要答應(yīng)他的退學(xué)申請。說實話我花在他身上的時間是比較多了,每每問題的解決,各種鼓勵都不能激起他奮斗的想法。于是,對他的要求就一再降低。有時候我甚至覺得他很可憐,就像個自以為是的無助的小孩,快要被自己折磨得不成人形了,可他卻不知道,也不承認這一點。

他找了我很多次,說要退學(xué)。最終他跑到了校長室,申請退學(xué)。經(jīng)過了校長的緩兵之計、動之以情的幾番勸說之后,該生又回心轉(zhuǎn)意了,不過還是沒有什么學(xué)習(xí)行動,就只是呆在教室里,我想他應(yīng)該和我一樣迷茫吧——他,到底應(yīng)該干什么?

面對那些自卑、散漫等心理障礙的學(xué)生,人們常說要要循循善誘,不可操之過急,否則容易造成對抗情緒和逆反心理,不利轉(zhuǎn)化。但從該生身上,我覺得年幼時期的溺愛真是毒藥啊!現(xiàn)在,教師和家長都只能不把注意力集中在孩子的不良表現(xiàn)上,而更多的只是守望著,希望某一天或者某個時刻該生能自我覺醒,融入到集體中去,一點點感受大家對他的善意。

班主任工作心得感悟大全4

沒做班主任之前,總聽到老班主任訴苦:班主任工作,每天從早跟到晚,總有忙不完的事,有時還提心吊膽,擔(dān)心學(xué)生出問題,還擔(dān)心會被政教處扣分影響到班級評比。作為一名班主任,怎樣利用德育內(nèi)容得天獨厚的審美價值和情感優(yōu)勢來發(fā)展師生關(guān)系,讓學(xué)生親近和感動呢?

一、亮出自己的微笑

一位名人曾經(jīng)說過:“我愛微笑。在任何我難過或者快樂的時候,我只剩下微笑。”可以說,微笑是我們面對問題時的解決方式。我們?nèi)嗣窠處煹姆?wù)對象不是機器,而是一個個有血有肉有感情的人。如果學(xué)生害怕教師,則必然會影響教育教學(xué)的順利進行。因此教師在課內(nèi)外如果放下師道尊嚴,多一些微笑,對學(xué)生多幾句鼓勵的話語,多主動與學(xué)生進行溝通,那么,課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面;學(xué)生課外也會主動與教師打交道,出現(xiàn)笑臉相迎的場面。于是,“亮出自己的微笑”便成了我的座右銘:我面帶微笑地上每一節(jié)課,盡量用啟發(fā)、討論、商量的口吻上課,不在課堂上批評學(xué)生,不用過多的時間處理不良問題,表揚激勵的語言常掛在嘴上。另外,學(xué)生犯錯時不能一味指責(zé),更不能用諷刺、嘲笑的口吻批評,堅持以正面教育為主。在校內(nèi)校外,見了學(xué)生,我也會熱情主動地與他們打招呼,了解他們的興趣和愛好,這些做法使師生關(guān)系大大融洽了。學(xué)生在作文里給了我這樣的評價:語文老師總是微笑著走進教室,微笑著面對同學(xué),我們上您的課沒有壓力,說實在的,您的溫柔、善良都讓我們想進一步與您接觸,成為知心朋友……這使我非常感動。確實,我希望學(xué)生從我這里得到的不僅是知識,還應(yīng)該有更重要的東西,那就是善良、寬容、友情……

二、理解、尊重可以縮短距離

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過的話:“每一個決心獻身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的缺點?!狈彩露紤?yīng)站在孩子的角度,多一些理解,多一些包容。我的理解就是先尊重后了解,理解加體諒,甚至適當(dāng)?shù)貙捜?。任何時候,作為教育者,對待學(xué)生,我們都應(yīng)該優(yōu)先考慮孩子的自尊,并積極培養(yǎng)孩子的自尊心。上個月在我班發(fā)生的一件事,更讓我堅信尊重學(xué)生的重要性。那天,學(xué)生楊某突然來跟我說,“他的一百元錢放在衣服的口袋里被偷了,并且他還懷疑是陳某偷的,因為陳某睡在他下鋪,經(jīng)常坐在他床頭邊換鞋,而那件裝有錢的衣服就放在陳某床上”。“陳某,又是他”,我不禁眉頭一皺,“他可是我們班操行分最低的,什么壞事都跟他有關(guān),這回我得整理整理材料,處理處理他才行”,于是,我像公安破案一樣,把最后離開宿舍的那幾個學(xué)生一一排查,但其他學(xué)生都說沒有人發(fā)現(xiàn)誰在作案,并且也不是陳某最后離開的。沒有證據(jù)怎么能亂下斷言呢?并且他和楊某可是同一個村的,從小一起玩大的,這事被傳出去,雙方家長怎么看待呢?這件事可不能草率處理。當(dāng)晚正好是兩節(jié)語文自習(xí)課,我就布置了一篇作文題———《學(xué)會轉(zhuǎn)身》,順便做了學(xué)生的思想教育,當(dāng)時我注意觀察,發(fā)現(xiàn)陳某的臉總是紅紅的,坐得很不自在。晚自習(xí)下課后,陳某主動來找我,交代了事情的經(jīng)過,他說他會把錢偷偷放回楊某的口袋,并且希望我不在班上公開點名,我第一次看見他哭著承認錯誤,他還說他很怕失去楊某這個朋友。我答應(yīng)他可以不在班上點名批評,但他能跟楊某主動承認錯誤。過了幾天,我發(fā)現(xiàn)他倆又走在一起了,而且這一月以來,陳某沒有被扣過一次操行分,可能是我當(dāng)時的理解和寬容,給足了他面子,挽回了他的自尊吧。學(xué)生犯錯時不要一味指責(zé),試試不懲罰,不對立,換個心態(tài)、換個角度、換個方式,可能會收到更好的效果。

三、耐心地傾聽

“善于換位思考”是教育理論中出現(xiàn)比較頻繁的詞語,如果我們有耐心經(jīng)常站在學(xué)生的立場去考慮,那么很多事情就會順利解決,不然欲速則不達。記得兩個星期前的一天,我去檢查午休時,看見校警匆匆地迎面向我走來,火冒三丈地說“你班男生不服從管理,剛才跟我干起來,把我鞋子全弄濕了?!蔽耶?dāng)時一怔“這還了得,打架也不應(yīng)該找校警啊”,我火速地隨校警沖進宿舍,把打架的學(xué)生從床上一個一個地拉出來,并且叫他們?nèi)肯?,向校警認錯,沒想到更讓我生氣的是,無論我怎么下令,他們都紋絲不動。其中,我班大的孫某就理直氣壯地說:“老師,我覺得我們沒有錯,你了解清楚再發(fā)話?!蔽也坏貌恢匦聦徱曌约旱淖龇ǎ托牡芈犑虑榈木売?,原來他們這幾個高大的男生特別愛打籃球,午飯后他們結(jié)伴打球,午休鈴響才收球回去,然后想洗個手就休息的,結(jié)果校警因為他們遲到這兩三分鐘,不允許他們洗手發(fā)生了爭執(zhí),并且校警還先動手打楊某,其他同學(xué)看不過去,才跟校警論理的。于是我和他們進行了一次推心置腹的長談,在聊天中,我告訴他們在學(xué)校要服從管理的重要性,在與長輩發(fā)生爭執(zhí)的時候,要注意自己的言行、態(tài)度。我承認剛才自己不分青紅皂白就叫他們趴下認錯是很無理的,結(jié)果孫某也主動向我承認了錯誤。由此可見,只有設(shè)身處地體察學(xué)生的思想感情,努力克服“以自我為中心”的傾向,常把自己放在學(xué)生的位置去思考、體會,不斷調(diào)整自己的教育內(nèi)容和方法,這樣學(xué)生才會信賴你,向你敞開心扉,教師也才能走進學(xué)生的心靈,真正成為學(xué)生的.良師益友。

四、有付出就有回報

蘇霍姆林斯基說過:“在每個孩子心中最隱秘的一角都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的聲響,要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。”學(xué)生也是人,既有自己的權(quán)利和尊嚴,更有自己的思想、情感和需要,他們需要教師的尊重、愛護和幫助。記得有一次我患了重感冒,上課時都要停下來咳幾分鐘,才能繼續(xù)講課,我所教班的學(xué)生李某偷偷遞給我一張字條,說“老師,這是我家治咳嗽的祖?zhèn)髅胤剑悴环猎囈辉嚒?,說完靦腆地低下了頭,我看了看紙條,上面寫著“一點紅”。他又補充說,“我每次咳嗽,都是吃這個好的,如果你不認識這種草藥,放學(xué)后我可以幫你找?!蹦弥@張字條,我竟覺得眼睛有些發(fā)熱,不管這藥能不能管用,我都要試試,因為我不能辜負學(xué)生對教師的一顆關(guān)愛之心。看著李某略為羞澀的臉龐,我不禁想起前幾天發(fā)生的一件事:在一個晨讀時間,我找他談話,讓他認真學(xué)習(xí),爭取提高學(xué)習(xí)成績。沒想到我這不經(jīng)意的一舉,竟讓這小家伙如此上心!他用另一種方式讓我感動得不得了。說實在的,教師關(guān)愛學(xué)生,乃分內(nèi)之事,我從不奢求得到回報,但望著手中的處方,我知道我確確實實得到了回報!可見,教師尊重學(xué)生,無私地關(guān)愛、幫助學(xué)生,無形中也會對學(xué)生起潛移默化的作用,為人師表,又有什么能比培養(yǎng)出有愛心的一代更值得欣慰呢?有一點是肯定的,那就是我們必須把給學(xué)生一個感動的理由作為德育追求的目標(biāo)?!耙环謬栏裰瑩缴暇欧指星橹邸?,這樣,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生,才可能是一個人格健全、感情豐富的人,同時,德育工作的內(nèi)涵也才會越來越生動,越來越受學(xué)生的歡迎。

班主任工作心得感悟大全5

參加肖老師的班主任培訓(xùn),讓我收獲頗多,受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,更從講述的一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上,給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中,自覺運用學(xué)到的知識和方法,來指導(dǎo)工作,不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié),努力做好班主任工作。

通過這次學(xué)習(xí),使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:

一、提高自身素質(zhì),提高專業(yè)知識

新時期的班主任應(yīng)不斷地完善自己,不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),嚴于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、走進學(xué)生的心靈

做為一個班主任要用心關(guān)愛,善待每一個學(xué)生,縮短師生間的心理距離,因材施教,與學(xué)生打成一片。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

培養(yǎng)學(xué)生開拓視野,經(jīng)常結(jié)合一些社會知識,讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標(biāo)。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo),并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。

我會將這次的學(xué)習(xí)方法都運用到班主任工作實踐中去。扎實而有效地做好班級工作,對自己的班主任管理,要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進行創(chuàng)新,在努力中不斷的成長。


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