《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字

| 宇林1862

《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一部回憶散文,原名《舊事重提》,這本書是收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活的小故事,小編在這給大家?guī)怼冻ㄏκ啊穫€(gè)人讀書心得800字7篇,歡迎大家借鑒參考!

《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字


《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字【篇一】

“朝花夕拾杯中酒,寂寞的人在風(fēng)雨之后……”每當(dāng)聽到這首歌我就會想起那本“從記憶中抄出來的散文”集——魯迅先生的《朝花夕拾》。

魯迅曾在《莽原》上陸續(xù)發(fā)表過十篇帶有自傳性質(zhì)的回憶散文,總題為《舊事重提》。雖是回憶的文章,但都反映了當(dāng)時(shí)社會無硝煙斗爭的痕跡。

有人說魯迅是仇貓的,而且狗也是仇貓的,這不是證明魯迅先生是狗了么。但魯迅承認(rèn)自己是仇貓的,說起原因他覺得理由是挺充足,并且光明正大。原因有二,其一是因?yàn)樗H與人們幸災(zāi)樂禍,慢慢折磨弱者的壞脾氣相同,其二是貓與獅虎同族卻有一副媚態(tài)。這一點(diǎn)我覺得貓和那些叛國叛民的漢奸頗有相似之處,雖是中國人的種,卻對侵略者殷勤獻(xiàn)媚,點(diǎn)頭哈腰,一副令人厭惡的嘴臉。

而后又因?yàn)榭蓯鄣男‰[鼠的死讓我對貓的仇恨更深了,即使后來知道隱鼠是被長媽媽不留神踩死的,但這種怨恨從來都沒有消散過。

魯迅年幼時(shí)有一個(gè)“保姆”——阿長,大家叫她長媽媽,魯迅平時(shí)叫她阿媽。她懂得許多規(guī)矩,而這些規(guī)矩也是讓魯迅所不耐煩的,其實(shí)那些規(guī)矩說白了就是舊時(shí)封建社會的“傳統(tǒng)文化”,素稱迷信。但是她又有傳統(tǒng)婦女的優(yōu)秀品質(zhì):淳樸,厚道。幼時(shí)的魯迅渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》,無意中向她說起,也沒放在心上,后來她告假回家回來時(shí)給魯迅買來了,這使魯迅對她產(chǎn)生了新的敬意——?jiǎng)e人不肯做或不能做的事,她卻能做成功。于是對她最后一點(diǎn)誤解也煙消云散了。

長大后的魯迅到日本去留學(xué),在仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)。解剖學(xué)有兩位教授,其中有一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,大家叫他藤野先生。那時(shí),中國是弱國,所以在別人看來,中國留學(xué)生是低能兒,被人瞧不起。但是藤野先生一點(diǎn)也沒有“種族歧視”,他待人都是一視同仁,先生教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。一次他讓魯迅抄講義,然后認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)用紅筆從頭至尾添改過了,還增加了脫漏的地方,文法錯(cuò)誤也一一訂正,而且這樣一直教完所有他擔(dān)任的功課。正因?yàn)樘僖跋壬苏慕虒W(xué)態(tài)度,所以魯迅把他的肖像擺在書桌對面,以此來鞭策自己。

《朝花夕拾》文如其名,像是一位漫步在夕陽下的老人向旁人娓娓訴說著往事。

《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字【篇二】

看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書中的十則故事,給我印象最深刻的是《藤野先生》,當(dāng)時(shí),中國在日本人的心中的確是一個(gè)弱國,可是,當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話,便心痛起來——“中國是弱國,所以中國人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭,而且還與日本人一同歡呼的國人,那種骨子里的麻木不仁,不僅可憐,而且,可恨!

但是,日本人,也不是全部都不知道“尊重”二字為何意,魯迅在此則中更著重描寫的,是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),對作者真誠的關(guān)懷,還有,對于中國,對于“人”的熱愛。作品的字里行間,無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

藤野先生對魯迅的耐心輔導(dǎo),是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國,為中國的人們治療身體上的疾病,在此,藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī),而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo),著實(shí)可敬!

在文章的末尾,魯迅先生寫他至今,仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”,又一次表達(dá)了魯迅對藤野先生的懷念和敬佩。

其次,《二十四孝圖》,也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》,竟然在孩子心中留下可怕的陰影,使其覺得白發(fā)的祖母和我是不兩立的,封建禮教毒害少年,害得他們深了

《二十四孝圖》,和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異,這可以說是舊中國教育制度上的欠缺,但是,這難道不是中國的弱點(diǎn)所在嗎!

魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,以筆作槍,字字?jǐn)S地有聲,這本《朝花夕拾》,雖是回憶性的散文集,但絲毫沒有改變它的風(fēng)貌,對于作品中所指出的舊中國的弊端,我看過后觸目驚心,慶幸我出生在了祖國富強(qiáng)的年代,我下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。

在過往的日子里,我們偉大的祖國,有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國繁榮富強(qiáng)的今天,身為未來?xiàng)澚旱奈覀?,怎能不為了中國而去努力?從《朝花夕拾》中,我看見自己的影子,一個(gè)堅(jiān)定的影子!

總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè),也是特殊的一個(gè),他敢罵,罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人,罵貌似中庸的偽君子;他敢論,論國民眾生的劣根本性,論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家!

《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字【篇三】

這本書記敘了魯迅從童年到青年的生活軌跡。首先描寫的是他的童年生活和同心世界,接著描寫他青少年時(shí)代所面臨的人生抉擇,最后描寫他很懷念之前的老師和舊友,同時(shí)回顧了他走向文學(xué)道路的經(jīng)歷。作者從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良和對美好生活的向往;對封建舊俗及文化糟粕進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判;對愛國知識分子受到的不公待遇寄予深切同情并充滿憤慨;對胸懷博大的異國老師,則充滿敬愛之情!

從“我”不知道“長媽媽”的真實(shí)姓名可以看出她的地位很低。她雖然多管閑事,粗俗又沒有文化,又有許多繁文縟節(jié),但她對“我”的真誠與熱情讓“我”記憶銘心,無法忘懷?!伴L媽媽”睡覺時(shí)伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)‘大’字,由此可以看出“長媽媽”是一個(gè)粗魯和不拘小節(jié)的人。但是,“長媽媽”已經(jīng)去世那么久了,魯迅還寫這篇文章來,體現(xiàn)了對“長媽媽”的無比懷念與依依不舍之情。

看到這里,我就想起了我的一位親人——奶奶,她是我不能忘懷的人。她一直對我很好,從小到大一直很關(guān)心我,給我力量,但有時(shí)候我感覺她特別啰嗦。每次和她談話時(shí),我說一句,她便會說成百上千句話,使我無可奈何?,F(xiàn)在回想起來,覺得奶奶的啰嗦也是一件好事,證明她心里有我,希望告訴我更多的道理。所以,我至今還銘記著奶奶,我愛她,因?yàn)樗?,我改掉了許多壞習(xí)慣,因此,她是我不能忘懷的人。奸詐的衍太太使“我”飽受世人的冷眼而走上封建主義決絕的道路,后來到南京求學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中,魯迅不斷求知真理與知識,其實(shí)最后發(fā)現(xiàn)是多么的不容易,而我們現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)許多的知識與本領(lǐng),就應(yīng)該珍惜機(jī)會,把握現(xiàn)在,抓住時(shí)機(jī),好好學(xué)習(xí),不要將來后悔。正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲?!毙〉臅r(shí)候不努力,大的時(shí)候后悔都來不及。魯迅寫這本書不僅諷刺當(dāng)時(shí)社會的黑暗,在我看來,也是在告訴后代的人們,要把握現(xiàn)在的好機(jī)會,趁熱打鐵,好好讀書。

看完整本書之后,回憶起來書上的畫面,使我明白了許多道理,受益匪淺。另一方面,新中國的成立代表著勝利,也包含著魯迅的辛勤付出,應(yīng)當(dāng)感謝魯迅。

《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字【篇四】

狄德羅曾經(jīng)說過:“不讀書的人,思想就會停止”。是呀,只有讀書,才會讓人變得聰明。在暑假期間,我也讀了一本書,叫《朝花夕拾》,清晨的花傍晚時(shí)再去摘,會散發(fā)淡淡的清香,韻味無窮。一如作者幼年的時(shí)光到了暮年再去細(xì)細(xì)回味。 書中有不少是對童年溫馨的回憶。不同的童年滋味展現(xiàn)得淋漓盡致,一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。其中,我最喜歡的是《從百草園到三昧?xí)荨愤@一章節(jié)。

魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到“三味書屋”》,享受著字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情。文中的大致內(nèi)容是:魯迅家后院有一個(gè)很大的院,叫百草園,那里面有碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹和紫紅的桑椹。還有許多小昆蟲,例如胖胖的黃蜂,輕捷的云雀,還有在唱歌的蟋蟀……這里就是他的樂園。那還有一個(gè)關(guān)于美女蛇的傳說,一看到這“美女蛇”讓我又害怕又忍不住想去看看到底是什么傳說。懷著這種復(fù)雜的心情讀完這個(gè)傳說,還好是個(gè)比較完美的結(jié)局。

他寫的景物栩栩如生,讀著讀著,仿佛就像看到了幼年的魯迅先生,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴,采摘野花野果,與伙伴一起捕鳥,雖然捕不到很多;又常聽保姆講故事,因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。這不禁是我想起我的習(xí)作來,每次都那么枯燥,讀起來索然無味。哎,開來我真得多讀一些名著,好好學(xué)學(xué)作家們的文筆。最終,魯迅先生被送到了“三味書屋”里去讀書,結(jié)束了在百草原的自由生活,過起了無趣的讀書生活。先生對他們很嚴(yán)厲,有一次魯迅問了一個(gè)不該問的問題,結(jié)果,先生很不高興地說:“不知道!”有時(shí)候還要他們罰跪,跪完后再叫他們讀書。

讀完之后,我才知道原來的私塾這么嚴(yán)厲,動(dòng)不動(dòng)就會被罰,而現(xiàn)在就不同了,現(xiàn)在我們讀書的條件多好呀,不但學(xué)校的學(xué)習(xí)條件非常好,而且還有下課的活動(dòng)時(shí)間。我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。認(rèn)真讀完這本書,覺得獲益匪淺,怪不得有人說“讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書才會獲益不少”。

《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字【篇五】

《阿長與山海經(jīng)》是我讀《朝花夕拾》這本書最受感動(dòng)的文章。

它主要描述了魯迅回憶兒時(shí)與保姆長媽媽相處的幾件小事,塑造了一個(gè)樸實(shí)、善良、迷信,卻深愛魯迅的“母親”,表達(dá)了魯迅自責(zé)、后悔,對長媽媽的感激及深切的懷念之情。

長媽媽很愛魯迅,她是個(gè)寡婦,自己沒生孩子,把魯迅當(dāng)成自己的兒子一樣照顧他,呵護(hù)他。兒時(shí)的魯迅渴盼《山海經(jīng)》,目不識丁的長媽媽利用告假回家的機(jī)會,為魯迅尋買到四本小小的書——《山海經(jīng)》,這是魯迅得到的第一部寶書,這部書對魯迅一生的影響一定非常深刻,以至于在長媽媽去世三十幾年后,能如此清晰地回憶出細(xì)節(jié)。

寫到這里,我不禁想到了我的奶奶,她也和長媽媽一樣,深深地疼愛著我。奶奶今年七十歲了,滄桑的臉,佝僂的背,瘦長的個(gè)兒。

奶奶的規(guī)矩和長媽媽一樣多:吃年夜飯,必要等她念一長段祈福的話才能開席;每月的初一、十五,必定奉上供品虔誠地朝拜;農(nóng)歷七月是她口中的“鬼月”,不許我晚上出門……這些規(guī)矩,我一個(gè)也不信,更不會順?biāo)囊馊プ?即使這樣,她也不惱。

上了中學(xué)的我,獨(dú)自騎車上下學(xué),回家總是很晚,她總是很擔(dān)心,早早收拾好飯菜,提前半小時(shí),關(guān)了門,下了樓,到了小區(qū)門口,迎著寒風(fēng),靜靜地等……我騎著車,拐到小區(qū)一側(cè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見她靜立不動(dòng)的身影和風(fēng)中飄起的衣角。她也總是馬上發(fā)現(xiàn)我,拖著不便的腿,小跑上前迎住我,伸手提起我背上的書包,身上頓時(shí)一輕,心里也松快起來。我慢慢地騎,她大步地走,直到電梯口,再陸續(xù)為我打開四重門,才進(jìn)到屋里——這就算完成了一件大事!

我的身邊,不止是奶奶,還有爸爸媽媽、外公外婆、姑姑姑丈……他們個(gè)個(gè)都疼愛著我,投射在我身上的'都是慈愛的目光,圍繞著我的都是疼愛我的人。生活中、學(xué)習(xí)上,不管遇到什么困難,只要一想到他們殷切的目光、熟悉的身影,勇氣與力量就神奇地臨于我的心頭。

讀著“長媽媽”,想著奶奶,想到每天夜色中,在小區(qū)門口略微佝僂而瘦長的身影,告訴自己,要珍惜身邊每一個(gè)愛我的人,以后不至于如魯迅那樣后悔,自責(zé),愧疚……

《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字【篇六】

暑假,天氣格外炎熱,知了在樹梢喚個(gè)不停。而我,卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。因?yàn)?,手中捧著一本《朝花夕拾》的我,已然沉醉在許多有趣的片段之中。在這本回憶性散文里,魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象:善良樸實(shí)的長媽媽,貪玩好奇的小魯迅,和藹方正的壽鏡吾先生……但是,令我印象最深的,還是魯迅的父親。

提起魯迅的父親,大家一定會想到《五猖會》這篇文章吧。在文中,父親的形象是嚴(yán)厲、專制、古板和迂腐的。他會在孩子急切想去看迎神賽會的時(shí)候,忽然要求他背誦“無聊至極”的《鑒略》,令少年魯迅萬分掃興和痛苦。雖然,父親心中也不乏對孩子的愛,但他的所作所為,卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性,在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色。

在魯迅的父親的身上,我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳,他們在孩子身上傾注了愛和希望的同時(shí),也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們經(jīng)常會在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕:家長怒目圓睜,或厲聲呵斥,他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前,愁眉苦臉、抓耳撓腮,捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這,便是現(xiàn)代教育對孩子天性的壓制和摧殘。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活,何嘗不是這樣!記得去年暑假,我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲,與花和樹木作伴的時(shí)候,可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天,我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中。忽然,一聲厲喝把我從夢中驚醒:“這100道題你要是做不完,就不許出去玩。”無奈,我只好提起筆,又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字。一直到夜幕已然深沉,我才顫抖地放下了手中的筆。

百年前,魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊,進(jìn)行了無情地批判和抨擊??墒牵皇兰o(jì)的我們,仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一、二歲的花季,應(yīng)該像天空中飛翔的鳥兒一樣,充滿蓬勃的朝氣;而不是囚著的籠中鳥,失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)該如彩虹般斑斕,而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長們也不應(yīng)該是像魯迅的父親一樣,專制而刻板;而應(yīng)該換位思考,多站在孩子們的立場想事情,做事情,讓孩子擁有一段充滿天性的童年時(shí)光!

《朝花夕拾》個(gè)人讀書心得800字【篇七】

“朝花夕拾”是一個(gè)很有詩意的名字,早晨的花兒傍晚拾起,因?yàn)檫@“朝”與“夕”之間的距離,一切過往的回憶便多了一分溫情,多了一分理性。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說:“而那過去了的,就會成為親切的懷戀?!毖诰砘匚叮腿藢の兜拿栏杏腿欢?。

這分溫情來自魯迅先生生命中一些可愛的人。魯迅對保姆長媽媽的回憶便充滿了溫情,由一開始在夏日的涼席上被擠得難以入睡對阿長頗有微詞,還給“我”講一些客套和迷信的禮數(shù);后卻因其設(shè)法買來《山海經(jīng)》而大為感動(dòng),字里行間流淌著魯迅先生對長媽媽深切的愛戴和懷念。那位“八字須,戴著眼鏡,夾著一迭大大小小的書”的藤野先生,為“我”批改講義,對“我”不再學(xué)醫(yī)而嘆息,并真心地希望新的醫(yī)學(xué)能傳入中國。這份跨越國界和民族的殷切希望,對于留學(xué)于日本的中國學(xué)子魯迅先生,該是多么的珍貴!

這分理性來自魯迅對生活的體悟與思考。《二十四孝圖》中作者回憶小時(shí)候讀的一些書,回想起來卻覺得那些故事荒唐而虛偽;《五猖會》中去看表演之前,被父親要求學(xué)習(xí),以至于最后失去了游玩的興致;《瑣記》中寫道魯迅先生去外地讀書,讀了幾個(gè)大學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)教育不太對自己的胃口。如此種種,都表露出魯迅先生對束縛兒童天性的封建教育的不滿。而面對醫(yī)術(shù)極差卻霸道十足的荒唐“名醫(yī)”和表里不一、陰冷自私的衍太太,魯迅先生以文字的方式不動(dòng)聲色又激烈深刻地剝掉了“名醫(yī)”那層虛晃無用的外殼、刻畫出衍太太的丑惡嘴臉。

就像《朝花夕拾》的編者開篇說的那樣,“記憶凝結(jié)成的文字,字句都流淌著情感的汁液。童年韶光的快樂與壓抑,對人性美好的向往和袒露,構(gòu)筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。生命因回憶而鮮活。那些拾起而在也不愿丟下的舊事,慰藉了精神,溫暖了心靈。”

朱光潛先生說:“美和實(shí)際人生有一個(gè)距離,要見出事物本身的美,須把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看?!濒斞赶壬凇跋Α睍r(shí)拾“朝花”是距離與美的絕佳詮釋,而如今我們讀者借助書中的文字,喚醒的自身對于兒時(shí)趣事的懷戀,又何嘗不是一種親切的美呢?



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