教師教學(xué)心得體會范文十篇

| 秋平0

教師教學(xué)心得體會范文1

自從參加工作以來,我首先以師范生“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。在學(xué)科教學(xué)方面,我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師,作為一名剛參加工作的青年教師來說,有的是一腔的熱情,和對職業(yè)的堅(jiān)定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。

在教研組老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我積極參加組里每周一次的教研活動,與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,探討教學(xué)教法。今年我們又開展了__工程,我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí),要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動。青年教師的成長,成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,摸索。

面對大班教學(xué)我不斷的思考,摸索,實(shí)踐:如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動,使學(xué)生們在積極參與的同時(shí)獲得知識;在課后,我認(rèn)真地給孩子寫評價(jià),主動跟孩子們交流與家長溝通,不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,取得進(jìn)步。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),但我相信,通過學(xué)習(xí)、操作,再反思、總結(jié),然后再學(xué)習(xí)、操作,這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來,我一定會取得進(jìn)步,教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價(jià)值。

教師教學(xué)心得體會范文2

轉(zhuǎn)眼間,我來到__中學(xué)工作快一年了,在這一年中,我學(xué)習(xí)了很多,也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會。

剛開始的時(shí)候,我對實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,對一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界,作為一個(gè)新教師,我真的感覺很彷徨,幸好,這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品,同時(shí)對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,維修實(shí)驗(yàn)室桌凳,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作,同時(shí),我還對實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì),迎接并順利通過了領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)室的評估檢查。

后來我主要擔(dān)任生物教學(xué),在教學(xué)工作中,我深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設(shè)計(jì)問題,力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡單易懂,同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺不太流暢,我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,使其綜合能力得到發(fā)展。堅(jiān)持聽課,學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合新課程歷年,尋求適合自己的教學(xué)方法。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),從中了解學(xué)生掌握知識的情況,從而有側(cè)重的對其強(qiáng)調(diào),掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

這一年中我還擔(dān)任了__班班主任的'工作,積極參與班級管理,在__老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識到對學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的,主要是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn)。作為一名新教師,我有很多不足,因此我積極汲取養(yǎng)分,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習(xí)的機(jī)會,請了許多資深教育工作者給我們授課,我受益頗多。

總之,我還很年輕,需要不斷的磨練,才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,為此,我將一如既往,努力早日達(dá)到目標(biāo)。

教師教學(xué)心得體會范文3

一、思想品德方面

在這三年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

二、職業(yè)道德方面

平時(shí)積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

三、專業(yè)技術(shù)能力

從教十年以來,我一直注重自身的專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。我經(jīng)常在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻和省級基本功課的視頻,邊看邊思考,邊看邊學(xué)習(xí)。20__年五月份,我參加了縣里的公開課并獲得了縣一等獎(jiǎng)。六月份,我參加了市里基本功比賽,獲得了市基本功三等獎(jiǎng)。

四、工作成績

這三年我擔(dān)任的是高年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對于這個(gè)年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

教師教學(xué)心得體會范文4

作為教師幸福與否,在于自己主觀感受,這與環(huán)境關(guān)系不大!是啊,目前很多教師存在職業(yè)倦怠,教師的幸福感嚴(yán)重缺失。人一旦對某種事情失去了“幸福感”,那么他對這件事就很難“堅(jiān)守”,即使依然在堅(jiān)持,必然不會有“創(chuàng)新”,沒有了創(chuàng)新,也就是年復(fù)一年月復(fù)一月地重復(fù)著“昨天的故事”!這樣,幸福的體驗(yàn)就會越來越少,抱怨聲不斷:“下輩子決不再當(dāng)老師,當(dāng)老師決不當(dāng)班主任?!薄白约鹤隽死蠋熀蠡谒懒?,如果重新選擇的話絕不做老師。自己這輩子沒辦法了,以后自己的孩子決不能再當(dāng)老師。”“這點(diǎn)工資還不夠喝西北風(fēng)?!薄艾F(xiàn)在學(xué)生最難管,瓜得太多?!?/p>

現(xiàn)在一線中小學(xué)教師的壓力的確很大,教育的環(huán)境也不是很純凈,老師偶有抱怨這是正常的。但是,時(shí)時(shí)抱怨這就不正常了。在我的周圍也有著這樣的老師,每天板著個(gè)臉,好像都欠他錢似的,遇事牢騷滿腹。這樣,能享受當(dāng)老師的幸福嗎?幸福要靠自己在現(xiàn)實(shí)的生活中去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。

本文為我們老師提供了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造幸福的密碼,只要根據(jù)這些密碼去探尋,你就會成為一位幸福感很強(qiáng)的老師。

密碼一:悅納自我,活著就是幸福。

悅納自己是一種心理狀態(tài),與客觀環(huán)境并不完全相關(guān)。有些人雖有生理缺陷,但很樂觀;有些人五官端正,相貌堂堂,但卻不喜歡自己;有些人并不富裕,卻知足常樂;有些人有錢有勢,卻難以感到快意。人有時(shí)候很貪心,希望自己的一切是完美的,于是抱怨,羨慕嫉妒恨等心理就隨之產(chǎn)生,其實(shí)命運(yùn)對誰都是公平的,上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí),自然也為你打開了一扇窗,所以我們要接納自己!接納自己的性格,接納自己的品行,接納自己的文化程度,接納自己的學(xué)習(xí)能力等等,最重要的是接納自己的不足,自己的缺陷,自己的無能,只有這樣我們才能讓自己活在當(dāng)下,以一種更從容的態(tài)度去面對生活。其實(shí)我們在座的每個(gè)人都擁有幸福的先天資本。

密碼二:放棄比較,找尋職業(yè)優(yōu)勢。

“比較”在我們的生活中無處不在:比掙錢多少,比房子大小,比老公,比孩子,比職務(wù)高低,比職業(yè)悠閑和待遇…比來比去比出了什么結(jié)果?魏書生老師說過:我們再怎么羨慕,我們再怎么愛其它的職業(yè),那也不是我們的工作。所以我們還是應(yīng)該立足本職扎扎實(shí)實(shí)做好自己的工作,從中努力尋找平凡的快樂。

現(xiàn)在我會想,除了當(dāng)老師我還能做什么,還能做好什么?現(xiàn)在我覺得自己的這種想法就是對工作的一種重新思考和認(rèn)識,這種思考也促使我平和了很多,立足當(dāng)前才是根本。理性的分析一下自己職業(yè)的優(yōu)勢,少一些盲目的比較,這樣工作起來會輕松一些。我們是否可以用“我只看我所有的,不看我所沒有的。”來找找工作的優(yōu)勢:1、有固定的雙休日,還有令人羨慕的寒暑假。2不用在人最需睡眠的時(shí)候站在車間工作。3我不用聽刺耳的機(jī)器轟鳴。4不用忍受高溫的暴曬和凜冽的寒風(fēng)在戶外工作。5、可以和孩子交流學(xué)習(xí),以我經(jīng)驗(yàn)給他引導(dǎo)……也許大家會說這是“阿Q的精神勝利法”,可是這樣多想想就可以多一份認(rèn)同,少一分不滿,何樂而不為呢?

密碼三:調(diào)整認(rèn)知,與好心情為伴。

面對同樣的教學(xué)事件,面對同樣的學(xué)生,不同的認(rèn)知、不同的觀念決定了不同的感受,其實(shí)學(xué)生們都有自己可愛的一面。前一段時(shí)間看到這樣一句話:“做學(xué)生生命中的貴人”。當(dāng)時(shí)就覺得很是感動,在人的一生中能相伴走上幾年何嘗不是一種很深的緣分,也許我們的工作左右不了孩子的命運(yùn),但是我們的言行、做法絕對可以感染一些人。反過來想想,學(xué)生們又何嘗不是我們生命中的貴人,因?yàn)閷W(xué)生的存在我們有了可以謀生的一份職業(yè),因?yàn)閷W(xué)生我們見識了不同的各色人等,經(jīng)歷了那么多的人與事,讓我們的經(jīng)歷中多了一些感受,一份感動,讓我們也不斷的豐富著自己的閱歷,感悟著自己的人生。把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作生命的貴人,每天的心情會好一些,工作的愉悅感會多一些。

密碼四:接受差異,播種幸福感動。

“世界上沒有兩片完全相同的樹葉,世界上也沒有兩片完全不同的樹葉”。所以世界上事物間的差異普遍存在,事物間又是彼此相通的??墒俏覀冇袝r(shí)往往忽略了這一點(diǎn),總是在生活中、在工作中拿著一把相同的尺子,用同一的標(biāo)準(zhǔn)來要求他人、要求學(xué)生,總是覺得自己是一個(gè)付出者、是一個(gè)無私者,怎么我那么好心就換不來好結(jié)果呀?于是整天的哀怨不平。

我們要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是天使,接納每個(gè)學(xué)生身上的特質(zhì),要善于用一雙慧眼找他的優(yōu)點(diǎn),并不斷擴(kuò)大,多一些賞識,多一些評判標(biāo)準(zhǔn)看待學(xué)生,這些就會和學(xué)生建立良好的關(guān)系,“良好的關(guān)系勝于一切教育”這樣工作如意,自然心情也就快樂了。

密碼五:學(xué)習(xí)反思,成長也是幸福

對于老師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。教育本身就是一件美好的事情,當(dāng)老師就應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、創(chuàng)造、分享幸福!

教師教學(xué)心得體會范文5

教師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己,教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望,教師是陽光底下最崇高的職業(yè),所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今,我終于實(shí)現(xiàn)]了兒時(shí)的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。

時(shí)光飛逝,一個(gè)月的時(shí)間很快的就這樣過去了,在這一個(gè)月里,在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我無論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步?;仡櫼粋€(gè)月的工作,我的收獲真是很多很多,下面我就具體來談一下我這一個(gè)月來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲:

一、教學(xué)方面

初登講臺時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過一個(gè)月來的歷練與學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上,能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這一個(gè)月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法:、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時(shí)爭取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法:,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助..衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的.解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的.解和尊重。我們班有個(gè)女同學(xué),學(xué)習(xí)成績十分的不理想,一開始我也是訓(xùn)她,可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用,反而是越訓(xùn)越差,好象讓我給訓(xùn)“傻”了,后來我就對她從友善開始,先從她愛勞動這一優(yōu)點(diǎn)著手,重用她,和她談心,鼓勵(lì)她,現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了,成績較以前有了很大的提高。

4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法:,博.眾長,提高教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6、"進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動等。因此做為一名合格的教師,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二、管理工作方面:

管理是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的,我們班46名學(xué)生我都很喜歡,無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,關(guān)心他們。所以在這里我可以說下這樣一句話:在我們班里的46名學(xué)生沒有一個(gè)學(xué)生是不喜歡我的,每當(dāng)我走在校園里的時(shí)候,只要我們班的學(xué)生看見我,他們就會全圍過來,和我手拉手一起走;每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會圍個(gè)水泄不通。雖然當(dāng)班主任很累,但我喜歡這種感覺。

2、愛就是尊重。

尊重、.解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),.解他們的要求和想法,.解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3、愛就是責(zé)任。

在開家長會的時(shí)候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親,而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”,其實(shí),愛學(xué)生要深入地愛,要.智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的.智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一個(gè)月里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師教學(xué)心得體會范文6

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,我在我們幼兒園帶大_班的孩子,大班,學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些,同時(shí)也是一個(gè)要和小學(xué)去接軌的班級,可以說肩上的單子還是更重了一些。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有很多的收獲,有一些心得感悟。

這一學(xué)期,孩子們比之前在小中班都更聽話了,對幼兒園更加的熟悉,同時(shí)對于要學(xué)習(xí)的東西也是有更大的熱情,中班的時(shí)候,孩子們還比較的調(diào)皮,也是會有一些狀況讓我們老師覺得無奈,可是大班現(xiàn)在的孩子卻并不是如此,他們上課更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也是更加用心,有問題也是積極的問老師,可以說我們班的孩子還是非常聽話的,我也是感到自豪,畢竟是我從小班一直帶上來的。

在教學(xué)中,我也是第一次帶大班,我明白學(xué)習(xí)非常重要,每天我都是認(rèn)真的去備大班課,仔細(xì)的去思考,怎么樣的做,怎么教學(xué)大班才能做得更加的好,一學(xué)期下來,我個(gè)人也是感覺到自己的成長很大,同時(shí)在課后我也是積極的去學(xué)習(xí),參加培訓(xùn),閱讀書籍,讓自己能把教學(xué)做得更加的好。特別是大班和小學(xué)接軌,我更是要把孩子們教好,不能讓他們從基礎(chǔ)上就落后了,那樣我也是很對不起他們的。

半年的時(shí)間不長,和大班孩子們的相處,也是讓我感覺自己在這份工作中真的感到是幸福,他們帶給我很多的一個(gè)快樂,雖然有時(shí)候玩起來恢復(fù)小孩子們無拘無束的天性,但是只要我們老師認(rèn)真和他們說,又變乖了,真的整個(gè)班級都是特別可愛的孩子,想著明年就要升入小學(xué)了,對他們也是很不舍,我也是知道和他們相處的時(shí)間并不多的,更是要把他們給教好。

作為老師,我知道我的為孩子們多去花心思,多想怎么教好他們,這一學(xué)期,看著他們可喜的成績,我特別激動,老師的工作不但是要積極的教孩子,關(guān)心孩子,同時(shí)也是要有愛心,愛是最偉大的教育,我是這么覺得的,只有你去愛這些孩子,你才會付出所有,才會把他們給教好,而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡單的工作,更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任,一種為他們負(fù)責(zé)的態(tài)度,這樣才能做得好。

一學(xué)期,不長,但我盡心去做了,我知道我的收獲還不僅僅于此,同時(shí)我也明白我要做的還有很多,在下學(xué)期,我更是要愛著孩子們,對他們負(fù)責(zé)的教好他們最后一個(gè)學(xué)期。

教師教學(xué)心得體會范文7

擁有目標(biāo),山中有情,水中有意,溪流中有情,野百合中有情,抱春之力,峭壁松柏中有情,巖石中有情。為自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo),就是為自己的人生選擇一個(gè)努力的方向,就是為人生賦予價(jià)值和意義。

我仔細(xì)地閱讀了教員手冊。經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識由模糊到清晰,由茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有了不同程度的提高。

在知識爆炸的時(shí)代,我們所面臨的教育目標(biāo)是國家和民族的未來,教師只有不斷地自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好地履行教育的神圣職責(zé)?!薄白鳛楝F(xiàn)代人,必須掌握現(xiàn)代知識,學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能,體會現(xiàn)代問題,用現(xiàn)代方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)間在不斷地向前發(fā)展,我們必然要參與到現(xiàn)代生活中來,融入時(shí)代,才能成為一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,“我們當(dāng)老師,就必須每天學(xué)習(xí),每天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。老師們應(yīng)不斷地更新教育觀念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦,不斷地掌握寬泛的文化科學(xué)知識,更新知識結(jié)構(gòu),不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段提高工作效率,不斷地反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,勇于探索,“我們一定不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力走在學(xué)生的前面,引導(dǎo)他們走在前面,這是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

下面談?wù)勎业牟稍L體會:

一、我的收獲

一是對一些教育政策法規(guī)、教育模式及相應(yīng)的教學(xué)策略有了更深刻的認(rèn)識。通過教學(xué)實(shí)例找出下一步努力的方向,更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),感受新課程理念對教學(xué)的滲透,了解如何更有效地實(shí)施教學(xué)。二是進(jìn)一步認(rèn)識到,在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,發(fā)展教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì),不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個(gè)人幸福的體現(xiàn)。教師不能只是一桶水,而應(yīng)該是一條流淌的河。作為一名合格的中學(xué)教師,既要有堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根基,寬廣的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識,自覺地追逐前沿,又要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),要具備愛學(xué)生、愛學(xué)生、愛學(xué)生的創(chuàng)新精神,要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。老師不僅要成為“人的師”,更要成為“經(jīng)的師”。

二、努力的方向

首先,作為一名教師應(yīng)該是博學(xué)求精的。既要不斷提高學(xué)科知識水平,又要在其他方面有所涉及。它還有助于我們在教學(xué)中自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今的教科書更加實(shí)用和時(shí)代性。所以,應(yīng)該不斷提高自己各方面的知識水平。二是在教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師不斷成長的過程中,努力完善自己,做學(xué)生喜愛的老師,做一個(gè)永遠(yuǎn)優(yōu)秀的“學(xué)生”。

三、我想要克服自己的缺點(diǎn)

身為教師首先要有誨人不倦的精神,才能做到傳道、授業(yè)、解惑。忍耐是教師應(yīng)有的職業(yè)操守。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),他們渴望的是理解、信任和幫助,而不是批評和懲罰。老師放下架子與學(xué)生面對面平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,擔(dān)心自然消除,有利于弄清事情的真相;師生間的心靈交流,可以使學(xué)生敞開心扉,坦誠表達(dá)自己的想法,本人也會主動真誠地與學(xué)生交流。

在教育工作中,我努力學(xué)習(xí)掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。

全心投入工作,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法,多一點(diǎn)藝術(shù)的手段,讓每個(gè)孩子都笑起來,努力提高課堂效果,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

總而言之,孩子是明天的希望,老師是托希望的人。

成功就是我們的成功,它凝聚著我們的汗水。它們是我們生命的延續(xù),也是實(shí)現(xiàn)愿望的失敗。我們的老師任重而道遠(yuǎn),我要不斷地完善自己,不斷地提高自己。但是我也相信,在這片天空中,我們可以綻放出生命中自己絢麗的花朵。

教師教學(xué)心得體會范文8

一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,這兩種結(jié)果,同時(shí)也反映了對某一事物的不同看法, 。特別是在日常的工作 中,學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬分,由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事,作為一個(gè)老師 必須要有清醒的頭腦,以教育為中心,一切從學(xué)生的利益作想,本著實(shí)事求是的態(tài)度,循心善誘,去了解、分析 、解決這些問題,從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,得到學(xué)生的信賴和愛 戴,這樣工作起來才順心,學(xué)生才和你交心,同時(shí)也使家長 們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進(jìn)行制止,扼殺學(xué)生的熱情和興趣,工作就會很被動,得不到學(xué)生的支持,于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。

一、發(fā)現(xiàn)問題。

在臨畢業(yè)前夕,我班出現(xiàn)了一股互留贈言 之風(fēng),幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄,一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,放學(xué)后也是三個(gè)一群,五個(gè)一伙地相互寫著,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,卻對寫《同學(xué)錄》十分專注,十分投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué) 課上,個(gè)別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來,被老師發(fā)現(xiàn)了,并繳了幾本。我隨意打開看時(shí),真是不看不知道,一看嚇一跳,其中有些贈言極其不健康 ,內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗,有的字眼不堪入目,相?dāng)下流。最使人意想不到的是平時(shí)看起來十分老實(shí)、本份,是我心目中思想 品德很健康的學(xué)生,居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時(shí)刻,出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象,作為班主任 的我,感到問題的嚴(yán)重性,必須盡快采取措施,制止這一不正之風(fēng),調(diào)整孩子們的心態(tài),端正他們的思想,全力以赴投入最后的復(fù)習(xí),于是我進(jìn)行了第二步工作。

二、教育、幫助。

我專門利用一個(gè)少先隊(duì)活動時(shí)間,圍繞”什么叫贈言?””贈言的作用是什么?””如何寫贈言?”這幾個(gè)題開展討論 ,同學(xué)們討論得十分熱烈,大家各抒己見,紛紛說出了自己對這幾個(gè)問題的看法和理解,特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人,聽了大家的發(fā)言,感到十分慚愧,下課后都自覺到辦公室 來向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,大家都明白了贈言就是給別人留下美好 祝愿和真誠的希望,來鼓勵(lì)別人奮進(jìn),喚起信心,它是有著深遠(yuǎn)意義,值得留念,使人難忘 的語言,。于是我就趁熱打鐵,放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時(shí),讓每個(gè)同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認(rèn)為較好的贈言,看誰會動腦筋,寫得最好。

第二天,我又利用朝會時(shí)間,讓同學(xué)們各自在上臺念出他們寫的贈言,大家踴躍舉手,爭先恐后,說出了許多美好的贈言,什么”祝友誼 地久天長”、”祝學(xué)習(xí) 上進(jìn),前途無量”、”讓我們共同創(chuàng)造美好的未來”、”祝你考上重點(diǎn)中學(xué)”等等,有的同學(xué)還根據(jù)同的不同愛好,寫出了相應(yīng)的贈言,如我班喜歡跳舞的王亞菲同學(xué),她的《同學(xué)錄》上就留下的贈言是:”祝你早日成為有名的舞蹈家”和”你的舞姿,終生難忘”、”希你的舞越跳越好”等等,對酷愛數(shù)學(xué)的唐英杰同學(xué),給他留下了”祝你成為我國第二個(gè)陳景潤”或”我國未來的數(shù)學(xué)家--唐英杰”,對喜愛踢足球 的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學(xué),就祝愿他們不久的將來,成為國腳和”希球技提高,為我國沖出亞洲,走向世界作出貢獻(xiàn)”、”希你成為未來的、亞洲足球先生”等等??戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內(nèi)心、真誠的

祝愿,那一筆筆工整的贈言,我非常激動,同時(shí)也十分欣慰,孩子們是多么純真、可愛啊,只要我們耐心誘導(dǎo),傾注愛心 ,熱情幫助他們,就會有成效,問題才會得到解決。

三、圓滿解決。

為了滿足同學(xué)們的愿望 ,讓他們在相處了六年小學(xué) 生活 中,互相留下難忘的紀(jì)念,我和班干部 們商量并一致決定,在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容,同學(xué)們知道后都非常高興,他們沒有想到老師會專門安排寫贈言,于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準(zhǔn)備,有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來,重新再寫,有的同學(xué)干脆把不健康的贈言撕掉,認(rèn)真思考,如何再寫。在開畢業(yè)班會那天,大家熱情很高,都積極參與寫贈言,有的還主動把《同學(xué)錄》拿給老師看,并讓老師給他們留下美好的祝愿,有的同學(xué)還寫下有趣 的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言,充滿了歡聲笑語,大家沉浸在無比歡樂之中。從這件事上,我感受到了耐心誘導(dǎo)的好處,嘗到了它的甜頭,啟發(fā)了我在今后工作中,事事要循循善誘,耐心的指導(dǎo),多為學(xué)生的興趣作想,既當(dāng)他們的老師,也作他們的知心朋友 。

教師教學(xué)心得體會范文9

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,在友誼鄉(xiāng)勤儉小學(xué)的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在勤儉學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下:

一、思想品德方面

三年來,本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。"學(xué)高為師,身正為范",這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、工作能力方面

三年來,我一直擔(dān)任班主任工作,主要是三年級、四年級數(shù)學(xué)、語文科目教學(xué)工作。在我的教學(xué)工作中讓我更深刻的理解了課本,在把握課本的同時(shí),采用多種教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,積極開展各種活動,開闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。在這三年中,我還自學(xué)了漢語言文學(xué)本科專業(yè),參加縣、校組織的多種形式的講座,給自己不斷充電,增加知識底蘊(yùn)。

三、勤奮敬業(yè)方面

我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。精神飽滿的面對每一天的工作。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。三年時(shí)間里從未無故缺席,準(zhǔn)時(shí)到校上班,上課時(shí)精神飽滿,積極參加各種會議,認(rèn)真聽課。

四、工作業(yè)績方面

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,三年來,我所教班級數(shù)學(xué)、語____績在全縣各項(xiàng)抽測及考試中均取得較好成績。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實(shí)的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生,我無愧于我心,我無愧于我的事業(yè)。我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格的要求自己,然而道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績。

在三年的教育教學(xué)中,教育教學(xué)中,我迷惘過,失望過,難受過,開心過,但我不以年輕為借口,不以初入社會為理由,始終以一名人民教師,要求自己。努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正,在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。

三年的支教工作,讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,有著對教育的滿腔熱情和美好理想,但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識、對學(xué)生的了解和把握,多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo),我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我,從事物理教學(xué),對于我來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo),我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長,在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自我,對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,有了一定的感悟,并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,于20__年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間,我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理,對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)!在此,我要感謝,領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。

此外,在20__年至20__年期間,我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長,但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,還使我加深了對得榮的了解,對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時(shí)間,看似很長,但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,讓我了解了得榮,融入了得榮,愛上了得榮。并深深感到,得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們,需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液?!叭瞬排c國相始終,千古興亡鑒青史?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,這個(gè)高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

我深知,作為一名年輕的黨員教師,應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到:“總有一天,我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識?!爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國”,是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,擁有更加燦爛的未來!我們得榮,應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,我愿做那塊奠基的磚,我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己;更加勤奮地學(xué)習(xí),提升自己的層次,提高自身的能力;更加用心地思考、專研,去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

教師教學(xué)心得體會范文10

不懈的努力送走了一個(gè)圓滿地學(xué)期。20__年,是我參加工作以來最忙碌的一年,也是最平凡的一年。沒有轟轟烈烈的事跡,沒有驕人的工作業(yè)績,有的是與大多數(shù)教師一樣平凡而忙碌的身影和充實(shí)的快樂的心境。

作為七十二中小學(xué)一名教師,我始終遵循這樣的工作原則:也許我不是最優(yōu)秀的,但我一定要成為最勤奮、最努力的。因?yàn)樽约荷砑娑旰腿昙壢齻€(gè)班的數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,當(dāng)然要付出比別人更多的精力。所以這一年來,我最大的感受就是忙,忙于上課;忙于批改;忙于補(bǔ)差。除了吃午飯,我?guī)缀鯖]有過午休。精選教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)新課程理念,雖然有辛苦有累,可自己的心里是充實(shí)而滿足的。我總這樣想,自己多付出一份努力,便讓學(xué)生多一分發(fā)展。下面對本學(xué)期的教學(xué)工作做詳細(xì)總結(jié)。

一、端正思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),按照學(xué)校的要求去做。能按照中小學(xué)教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,并認(rèn)真履行自己的職責(zé),為學(xué)生作個(gè)好榜樣,言談舉止莊重大方。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,主動為學(xué)生服務(wù)。

二、任勞任怨、辛勤工作。

小學(xué)的教育工作比較繁瑣,在工作中努力把工作做到最好。在平時(shí)的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、因材施教,與同行們團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠交流。。

積極響應(yīng)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,在活動中,臟活、累活搶著干,密切配合班主任老師的工作,我所教的三個(gè)班級和學(xué)年在各項(xiàng)活動當(dāng)中都取得了非常好的成績。在“碧海星空”藝術(shù)節(jié)中我和學(xué)生、家長共同演繹的《精忠報(bào)國》受到了市、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的好評,表演照片作為藝術(shù)節(jié)代表性照片刊登在《長春日報(bào)》上。

三、取得的成績。

在上半年的區(qū)知識測查中我所教的二年一班數(shù)學(xué)成績平均分、優(yōu)秀率均進(jìn)入了全區(qū)的前三名。我個(gè)人的論文獲吉林省科研成果二等獎(jiǎng);心理論文獲全國課題成果一等獎(jiǎng)。十月參加區(qū)新秀杯教學(xué)大賽,得到了專家和同行的好評。今年我被長春市教育局評為先進(jìn)個(gè)人。

四、出勤情況

本人沒有因任何家里的事情或是生病而請一天病、事假。

辛勤的工作換來的是家長的滿意和同行的認(rèn)可。工作不是一個(gè)人做的,我工作成績的取得除了我個(gè)人的努力之外,更要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的支持與幫助。當(dāng)然,在工作中還有不盡人意之處。不足之處就是我努力方向,我會向完美不斷努力!

三、設(shè)計(jì)質(zhì)疑教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

1、充分挖掘教材,利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊。

2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,積極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑,讓學(xué)生通過檢驗(yàn),發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,使學(xué)生積極主動尋找問題,主動獲取新的知識。

4、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境,遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。

總之,數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往、互動,共同發(fā)展的過展。教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念,由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對話,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。教師要走出演講者的角色,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中,只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識,發(fā)展能力。


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