2022年中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得

| 宇林1862

《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友,又像兒子們的老師,在為傅聰和傅敏提出建議與意見,這些不同尋常的家書,拼出一位父親對兒子的愛,簡單真誠卻又偉大的愛。小編在這給大家?guī)?022年中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得6篇,歡迎大家借鑒參考!

2022年中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得


中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得【篇一】

《傅雷家書》就像我們的一本良師益友,教會(huì)了我們做人,告訴了我們處事的道理。

父母的愛,往往是嚴(yán)厲而又具權(quán)威的,但是,看了《傅雷家書》這本書后,我發(fā)現(xiàn)父母的愛,居然還能是談天論地,包羅萬象的。

這本書中,使我感受最深的,還是傅雷在傅聰出國參加肖邦國際比賽前后書寫的家信。這些信體現(xiàn)了不僅體現(xiàn)了父親對孩子無微不至的關(guān)愛,還表達(dá)了中國人對祖國的熱愛,以及老師對學(xué)生殷殷教誨。我感到十分震驚。

小時(shí)候,如同父母對我們一樣,傅雷對傅聰?shù)膼垡彩鞘謬?yán)格的。這種愛導(dǎo)致父子倆關(guān)系相處不融洽。長大后,傅雷與傅聰?shù)年P(guān)系便如同朋友一般, 而且父愛變得更深沉。因?yàn)?,傅雷年輕時(shí)曾經(jīng)出過國,所以恨不得把自己的經(jīng)驗(yàn),一股腦兒地傳給傅聰。我特別喜歡傅雷說的一些話,特別能鼓舞人心,又彰顯深明大義。

這本書中,令我感動(dòng)的人還有馬先生。誠然,他不是傅聰?shù)母赣H,但是他卻扮演著父親的角色。傅聰在國外的這段時(shí)間,馬先生把傅聰照顧得很好,簡直就是傅聰?shù)慕?jīng)紀(jì)人。另外,我比較喜歡傅聰?shù)牡谝蝗纹拮印獜浝?。她不像其他女性一樣依賴丈夫,而是通過自己的行為來關(guān)心他。身為兒媳婦,她懂得傅雷夫婦的難處,并且表示理解,她是一個(gè)識(shí)大體的妻子。

這本書語言精煉,道理眾多,有些樸實(shí),有些偉大,讓人體會(huì)深刻。其中,我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn):“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的‘不懂’比不真誠的‘懂’還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會(huì)有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己的基礎(chǔ)上去了解別人上面的愛,才不是盲目的愛?!?/p>

以前的我,在為人處世上總是顯得不夠真誠,不懂的事情會(huì)裝懂,不肯虛心地接受他人的批評,說得好聽是具有極強(qiáng)的自尊心,說得不好聽是死要面子?,F(xiàn)在,我要放下偽裝,做真誠的人,做真實(shí)的自己。

《傅雷家書》就像我的一本良師益友,教會(huì)了我做人,告訴了我處事的道理。

中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得【篇二】

父母對兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的、體貼的、無微不至的,傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中,我們便能體會(huì)到,傅雷對傅聰?shù)膼?,如大海般深沉而寬廣。

與傅聰離別后,傅雷沒有一刻不是惦念他的。無論大事小事,只要有關(guān)于傅聰?shù)?,傅雷夫婦都很重視,他們與兒子雖身各異地,但是他們對于兒子的關(guān)注只增不減。他們?yōu)楦德數(shù)倪M(jìn)步而驕傲,為他的問題而憂心,并常常給子方法。以及傅雷自己的人生經(jīng)驗(yàn)。“從今以后,處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念及意志——實(shí)踐的意志?!薄暗裟闳鄙儆職獾臅r(shí)候,盡管來信告訴我,我可以替你打氣。倘若你心緒不好,也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)?,我可以安慰安慰你,代你解決一些或大成小的煩惱。”這些話雖然瑣碎,但處處無不透露著傅雷對于孩子的深切關(guān)懷與深厚的愛!

傅雷關(guān)心傅聰體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。有時(shí)候,傅雷只是單純地寫一些這幾天的行程,或者是自己對于社會(huì)以及國家政治問題的看法,有時(shí)候會(huì)是一些生活小事,有時(shí)便對傅聰?shù)母鞣N事情分析原因,并在信中給予看法。他以這樣的方式,默默地去貼近兒子的學(xué)習(xí)和生活,試圖分擔(dān)一些壓力,他說“萬一有什么低潮來,想想你的爸爸舉著他一瘦長的手臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在支持你。”傅雷會(huì)經(jīng)常從國內(nèi)外的評論家對兒子傅聰?shù)脑u論中了解他最近的狀況,他會(huì)用心地逐個(gè)分析。當(dāng)看到有人評論在演奏時(shí)看見傅聰身體瘦弱,傅雷便趕緊囑咐傅聰保養(yǎng)身體,充分休息。并且要求傅聰在夏天務(wù)必抽出一個(gè)時(shí)期去過暑假,真切表現(xiàn)出他對孩子的無限關(guān)心。

“無論什么時(shí)候,父母都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾”,這是一句實(shí)實(shí)在在的話。當(dāng)傅聰在眾多困難中無奈出走英國,傅雷告訴傅聰:“祖國沒有忘了你,祖國的大門是永遠(yuǎn)向你敞開著的。”

傅雷對傅聰?shù)膼凼羌?xì)膩深沉的,而傅聰也同樣愛著他的父親。在記者采訪傅聰時(shí)便能體會(huì)出他對于父親的體貼與為父親時(shí)時(shí)著想的心情,如在面對出版社多次問他愿出高價(jià)收取傅雷的一批書信時(shí),都被傅聰婉拒。與千千萬萬個(gè)兒女心中父親的形象一樣,傅聰也同樣崇拜著父親,他說:“赤子之心,爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè)?!?/p>

中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得【篇三】

當(dāng)我讀著這本家書,傅雷的嚴(yán)格教育,以及對兒子的無限關(guān)愛,給我留下了深刻的印象。那一封封家書就好像一次次交心的談話,將相隔萬里的一對父子緊密相連。傅雷用自己的文字點(diǎn)亮了兒子心靈的燈,也點(diǎn)亮了千千萬萬孩子心靈的燈。

傅雷以身作則,立身行事,在一封封的家書背后,我們更多感受到的是他大到事業(yè)與人生,小到吃穿冷暖,事無巨細(xì),對兒子無不關(guān)懷至微。書信是最真切的文字,它將內(nèi)心所想傳遞,濃濃的愛子心切在這諸多封信中最為強(qiáng)烈的表達(dá)。對于兒子的愛與希望,不舍與思念,都濃縮在這真切而又樸實(shí)的文字里面。面對兒子為了自己的未來,在異國漂泊打拼時(shí),他是悲喜交加的復(fù)雜感情。

由于在兒子幼年的時(shí)候,傅雷對他的教育過于的嚴(yán)苛,所以導(dǎo)致他們二人的關(guān)系并沒有那么親密。面對因?yàn)檫@樣的原因?qū)е滤麄兙o張的父子關(guān)系,傅雷先生在書信的伊始就表達(dá)了自己強(qiáng)烈的悔恨,并且他也一再提到自己的教育有很多不適的地方,也不斷感嘆希望兒子能夠避開這些不利因素,最終可以成為一個(gè)真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。

在這從1954年開始長達(dá)十余年的信件里,字里行間滲透的是他們夫妻二人對傅聰生活的真誠關(guān)心,對他事業(yè)進(jìn)步的欣慰,并且也在不斷告誡他如何做人,如何愛國。傅雷對他的子女是一種因材施教的愛,他始終把教育和藝術(shù)放在首位,呵護(hù)和疼愛放在第二位。是傅雷的教育使傅聰在音樂上展示出了自己的天賦與實(shí)力,富有勇氣與信心去施展自己的才華,為他將來成為鋼琴大師奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn),字里行間流露的是質(zhì)樸與親情,它拉近了與讀者之間的距離,也就是因?yàn)檫@樣一種真實(shí),在讀完之后,書中的許多情節(jié)烘托出來的感情仍讓人久久不能忘卻。它記錄的是一段濃濃的父子情,傅雷的循循善誘,他在不斷的給他的孩子指引前進(jìn)的方向,與兒子的交談中悟出的許多人生哲理,現(xiàn)實(shí)而又客觀,是對兒子的深深關(guān)切,也是對國家前途命運(yùn)的眷戀。

父母的叨嘮是對我們最深切的愛的詮釋,我們要理解他們的愛,感恩他們的付出,用我們的進(jìn)步讓他們感到欣慰,像傅雷一樣立身行事,讓濃濃的親情不再漸行漸遠(yuǎn)。

中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得【篇四】

白茶清歡無別事,我在等風(fēng),也在等愛,沁入心田。——題記

你可曾在喧囂、繁雜的世界里尋過愛的足跡呢?或許,在傅雷給兒子寫的封封書信中,體現(xiàn)得淋漓盡致?!陡道准視钒烁道走@位偉大的父親對兒子的苦心孤詣,這份跨越千山萬水的愛,讓我在文字中領(lǐng)會(huì)到了父愛如山,深沉而偉大;也如水,細(xì)膩而溫柔,就這樣涓涓之愛流淌在父與子之間……

“上海已經(jīng)秋涼了,你那的氣候如何?地理書上說波蘭是大陸氣候,寒暑都在極端。你現(xiàn)在穿些什么衣服?!边@哪里是一位父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子的問候,這分明是傅雷在對一個(gè)近在身前的兒子日常關(guān)心。質(zhì)樸的語言里,包含著一份如山的愛?!白⒁猓轰摻z上有小條子,注明號數(shù),切勿丟掉,否則以后不易分清。鋼絲彈性很足,有彈傷眼睛、身、手的危險(xiǎn)。你自己千萬不可隨便拉開,一定要讓動(dòng)手做的人收場。望你牢記在心,萬萬千千!”傅雷對兒子的愛像空氣,無處不在,通過書信,飄越過國界線,愛充斥著兒子的生活。

“……寄你的書里,《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》你可仔細(xì)看,而且要多看幾遍,隔些日子溫溫,無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的知識(shí)。”傅雷不僅是一位偉大的父親,他還是一位特殊的教育家,學(xué)者,對兒子要求嚴(yán)格,在學(xué)業(yè)上,藝術(shù)方面亦是如此。望子成龍之心如此強(qiáng)烈。

天下哪位父母不望子成龍、望女成鳳呢?我的母親,對我無論是生活上還是學(xué)習(xí)上,都要求十分嚴(yán)格,她能以身作則,給我樹立一個(gè)完美的榜樣。她的學(xué)歷并不高,但是母親的言談舉止總能讓我受益匪淺。母親會(huì)以自己的方式教育我和弟弟,也像傅雷對傅聰那樣,愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教在星星點(diǎn)點(diǎn)。

劉瑜在書中對孩子說:“愿你有好運(yùn)氣,如果沒有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛,如果沒有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容?!?/p>

看,不管是偉人還是平凡父母,對子女的愛都如星辰大海,不容沉浸。

青春易逝,隨歲月一同蹉跎的何止吹彈可破的面容,那些懵懂如水的回憶,也會(huì)慢慢消逝,我們無需作答,只要在父母的涓涓愛意中成長便可。

中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得【篇五】

這絕不是普通的家書,它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子,也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。透過親生的兒女,延續(xù)自己的生命,也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),為祖國,為人類所能盡的力量。因此,培育兒女也正是對社會(huì),對祖國,對人類世界就應(yīng)的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與職責(zé)。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?,這樣說:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面?!必灤┤考視那檎x,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國,信賴祖國的精神,與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育,是不能分開的。

再看看這些書信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的'災(zāi)禍”中受到傷害,傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

中學(xué)生《傅雷家書》讀后感心得【篇六】

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的說長道短,而是有好幾種作用的。

第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對手;

第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也能夠間接傳布給別的青年;

第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;

第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!必灤┤考視那橐?,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?!奔視懈改傅恼佌伣陶d,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)聯(lián),養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們正因迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道,嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治戶外的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,正因他和兒子成了最知心的朋友。

此刻,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。



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