《草房子》這本書(shū)中有好多動(dòng)人的故事,給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
“禿鶴”是一個(gè)男孩兒的名字,他的原名叫“陸鶴”,正因?yàn)樗嵌d頭,所以人們叫他“禿鶴”。他在油麻地小學(xué)上學(xué),是一個(gè)有心理殘缺的男孩兒,很多人都喜歡取笑他?!岸d鶴”總是戴一頂帽子,他想掩藏這個(gè)秘密,不引起別人的注意。有一次,同學(xué)們摘掉他的帽子,他受到了很大的打擊?!岸d鶴”一心想著報(bào)復(fù)。終于,在一次集體會(huì)操時(shí),他摘掉帽子,讓其他學(xué)校的師生們看見(jiàn)他的真面目,他們都嘲笑油麻地小學(xué),給油麻地小學(xué)丟了榮譽(yù)和面子。然而,“禿鶴”又很渴望為集體贏得榮譽(yù)。在一次大匯演中,“禿鶴”挺身而出,要求表演大家都不愿意表演的角色—“禿頭”,又給集體帶來(lái)榮譽(yù)。這就是心理變化,這就是成長(zhǎng)的心理過(guò)程。他,很善良,很有集體感和榮譽(yù)感,而這些是靠犧牲自己換來(lái)的。演出成功后,大家都在分享快樂(lè),他卻遠(yuǎn)離了大家……
這種復(fù)雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當(dāng)時(shí)他是多么的難受。其實(shí),我們不能嘲笑有殘缺的人,更多的是要鼓勵(lì)、支持他們?nèi)谌爰w,讓他們分享每個(gè)人的快樂(lè),讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽(yáng)。
周末,我在家里看了《草房子》一書(shū)。
那金色的房子,那寬闊無(wú)比的蘆葦蕩,那苦苦的艾草,那一望無(wú)際的艾草地,那水平如鏡的大河,那一張張樸素的笑臉,那熱情的村民……構(gòu)成了曹文軒筆下的油麻地.在那里生活著一群可愛(ài)的孩子,他們分別是:活潑可愛(ài)又十分仗義的桑桑,有禿頂?shù)年扂Q,有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,有文靜又聰慧的紙?jiān)拢谢顫娪痔煺娴牧?/p>
看著這本書(shū),我看見(jiàn)有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑,看到悲傷的地方,我也會(huì)跟著傷心老一會(huì)兒.蓸文軒把桑桑這個(gè)人物表現(xiàn)的淋漓盡致,他那頑皮的樣子,總是在我的腦海浮現(xiàn),他超乎能力的寫(xiě)作水平讓我佩服得五體投地.
這本書(shū)吸引我的不是一個(gè)人物,一個(gè)故事,而是一群油麻地的孩子們的純潔心靈和正直的性情,他們可以不顧一切地瘋狂地玩,可以開(kāi)懷大笑,可以放聲大哭,他們就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天使,翱翔在油麻地的上空.
我真希望可以和油麻地的孩子們一樣,永遠(yuǎn)有著一顆無(wú)瑕的心,不管以后發(fā)生什么,改變什么.
《草房子》真是本好書(shū),你一定要去看一看。
今天終于如愿以?xún)?,讀了期盼了三年的小說(shuō)《草房子》。的確,曹文軒的這部?jī)?yōu)秀小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨浪漫而遙遠(yuǎn)的童話(huà)。
在閱讀這部作品時(shí)我一而再再而三的流淚。我還記得三年前我在念初三時(shí)在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)這部小說(shuō)的節(jié)選,杜小康隨杜雍和遠(yuǎn)到三百里外的大蘆蕩去放鴨。編者為那篇課文加了一個(gè)頗有意義的標(biāo)題——《孤獨(dú)之旅》。
我在宿舍里把這篇課文默讀了一遍又朗讀了一遍,我至今還記得眼淚流淌過(guò)臉頰時(shí)的激動(dòng)。
這三年期間,我讀過(guò)不少小說(shuō),但能感動(dòng)我一下下的少的可憐。我已經(jīng)忘開(kāi)始淡忘為文字流淚的感覺(jué)了。
通讀了《草房子》,讀到禿鶴因禿頭而尷尬,讀到桑桑救紙?jiān)?,讀到秦大奶奶的艾地,讀到細(xì)馬又在夕陽(yáng)中回到油麻地,讀到蔣一輪吹給白雀的笛聲,讀到杜小康在暴風(fēng)雨中追尋鴨子,讀到桑喬校長(zhǎng)背著桑桑四處求醫(yī),讀到溫幼菊在藥寮中對(duì)桑桑說(shuō)“別怕”……我都哭了,淚流滿(mǎn)面。
我眼前不斷浮現(xiàn)出一片一片金色的草房子,那些被歲月隔阻在童年里的童貞爭(zhēng)先恐后的向我迎面撲來(lái)……
“當(dāng)十四聲槍響之后,桑??粗炜诊h起的那一片淡藍(lán)色的硝煙,放聲大哭了起來(lái)?!?/p>
在十四聲槍響的余音和桑桑的大哭聲中,我看見(jiàn)我的童貞在我面前不遠(yuǎn)處突然停了下來(lái),他們站在原地,向我做鬼臉,后面涌現(xiàn)出了許多天真無(wú)邪的面孔,他們沖著我開(kāi)懷大笑。他們是童年的我以及我的那些伙伴們。
如果我手中握著桑喬的那把獵槍?zhuān)倚枰傧蛱炜沾蛏衔鍢專(zhuān)?啪!啪!啪!啪!
這學(xué)期我讀了許多書(shū)如:《草房子》、《女兒的故事》、《西游記》、《德國(guó)一群老鼠的童話(huà)》等等。從這些書(shū)中有的讓我明白了做人的道理;有的讓我學(xué)到了可貴的精神。其中,給我印象最深的是《草房子》這本書(shū)。
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒,他寫(xiě)過(guò)很多作品,有《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細(xì)米》等,《草房子》這本書(shū)寫(xiě)了許多催人淚下、震撼人心的事,如:將一輪與白雀之間毫無(wú)瑕疵的事,不幸的桑桑與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地,桑桑認(rèn)識(shí)了許多朋友,因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱(chēng)“禿鶴”的陸鶴,、心地善良的紙?jiān)?、美麗多姿的白雀,?xì)條高個(gè)的細(xì)馬,家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮、活潑、可愛(ài)的小男孩,為了引起別人對(duì)他的注意,他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情,在烈日炎炎的夏天,穿著爸爸的大棉襖,弄得滿(mǎn)頭大汗;把自己家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng);把家里的碗柜改成鴿子的高級(jí)別墅……雖然在前面他很調(diào)皮,但在最后一章,他面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩不已。
讀完這本書(shū),桑桑的調(diào)皮讓我難忘,桑桑面對(duì)病魔不屈服的精神更是讓我銘記于心。
讀了一個(gè)多月的《草房子》,寫(xiě)了幾張導(dǎo)讀卡,我了解最深的是杜小康。
他這個(gè)人物和我很相似,要強(qiáng)、好勝,而且榮譽(yù)心強(qiáng)。我在班中一定要拔得頭籌。每次考試我都心驚膽戰(zhàn),生怕自己的地位不保,每次都想盡力地融入到團(tuán)體之中。
但我和他還有些不同,相較于杜小康,我更憤世嫉俗,沒(méi)有他那樣隨意灑脫。我可能會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)火。而且,我在小城市過(guò)得順風(fēng)順?biāo)?,沒(méi)有過(guò)什么災(zāi)難、大風(fēng)大浪,所以不太能理解所謂的“絕境重生”的感覺(jué)。
在同學(xué)交流導(dǎo)讀卡時(shí),我更全面地了解了杜小康。他能在逆境中樂(lè)觀面對(duì)生活,能從一絲細(xì)微的發(fā)現(xiàn)中豁然開(kāi)朗。但……我根本就沒(méi)什么悲苦經(jīng)歷,更沒(méi)有“好友生病”、“意外發(fā)生”等事情。在這種平靜安逸的生活下,我感覺(jué)漸漸有一種隨遇而安的狀態(tài),畢竟,生活就讓我這樣……碌碌無(wú)為,我現(xiàn)在也不太能真正理解生活的意義。
看到桑桑因疾病而居無(wú)定所,看到紙?jiān)碌碾x奇身世,看到杜小康的坎坷人生,我覺(jué)得他們小小年紀(jì)就能背負(fù)這么多,由衷地感到敬佩。他們能在如潮水般的打擊中挺過(guò)來(lái),沒(méi)被擊倒,最后撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng),找到歸宿。他們這般,讓我羞愧不已,我在安寧的日子中長(zhǎng)吁短嘆,憤憤不平,甚至悲觀消極。他們的所作所為讓我重新理解,哪有什么所謂的災(zāi)難困苦?所以,珍惜當(dāng)下安穩(wěn)、幸福的時(shí)光吧!
我確信生活總會(huì)有意外發(fā)生,是不可能預(yù)料的?!恫莘孔印返闹泄适?,雖然我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但他們是那么真實(shí),那么貼切生活,明明坎坷,卻讓人為之感動(dòng),心也隨著劇情跌宕起伏。杜小康、細(xì)馬、桑桑挺過(guò)災(zāi)難,在度過(guò)困境后豁然開(kāi)朗。當(dāng)合上書(shū),我為這些重獲新生的少年開(kāi)心;當(dāng)重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界,我的心平靜、明朗。
讀了《草房子》這部書(shū),又與同學(xué)們一起交流,讓我明白了生活的意義。漫長(zhǎng)的人生旅途,難免會(huì)遇難到種種困境,我們需要的是積極地樂(lè)觀地去面對(duì)。艱難困苦,玉汝于成。彩虹總在風(fēng)雨之后。
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