軍訓(xùn)，一個(gè)能給人無(wú)形壓力的字眼，一個(gè)能影響人一生的字眼，一個(gè)很多人都向往的字眼。白日里，列隊(duì)出操，站軍姿、練軍拳，一個(gè)個(gè)昂首挺胸、英姿颯爽;夜晚中，新生教育，聽(tīng)講課、唱軍歌，一次次認(rèn)真嚴(yán)肅、歌聲嘹亮。軍訓(xùn)是一個(gè)熔爐，是一次機(jī)遇：熔掉了我們這些獨(dú)生子女的嬌脾氣，給予了我們鍛煉出那剛一般的體魄、那鐵一般的意志的機(jī)遇。
不過(guò)軍訓(xùn)給我們補(bǔ)了這堂課，它使我們明白了什么叫做鐵的紀(jì)律。哨音一響，立即集合;軍號(hào)一吹，馬上熄燈。一開(kāi)始，我們還不太習(xí)慣，覺(jué)得枯燥乏味。但是后來(lái)，我們不但養(yǎng)成了良好的紀(jì)律性，而且還懂得了紀(jì)律的重要性.通過(guò)我們的努力,使我們系在評(píng)比中獲得了內(nèi)務(wù)模范的稱號(hào),這對(duì)我們一生都將受益無(wú)限!
軍訓(xùn)累不累?累!軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)甜不甜?甜!通過(guò)軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折，如何踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，也使我們有決心并充滿著信心，為自己、為學(xué)校、為祖國(guó)、為音樂(lè)走出一條光明大道!
星期一我們?nèi)ボ娪?xùn)，到了基地，我們的教官開(kāi)始自我介紹，然后訓(xùn)練。
第一天過(guò)得還算可以，可是第二天就苦不堪言了。集合哨響起，硬是把我從睡神的懷抱里拉了回來(lái)。我迷迷糊糊地張開(kāi)眼睛，開(kāi)始穿上校服。和我一個(gè)宿舍里的同學(xué)也是睡眼朦朧。我以最快的速度穿好衣服就開(kāi)始疊被子，如果疊不好教官要給我們班扣分，影響我們班的榮譽(yù)，這可不行。我們下去集合了。先開(kāi)始晨訓(xùn)，就是慢跑，然后刷牙洗臉吃早餐，不管好不好吃，我都吃了一大碗?？墒且坏缴衔纾绯康暮渫耆Я?，取而代之的是上午的炎熱，可是在這樣熱的天，我們卻還要曬太陽(yáng)。第三天下午教官把廣播操給我們分解來(lái)做，我在烈日底下曬得快撐不住了可我還是堅(jiān)持。第四天，我累得不行了，腰酸背痛，晚上趴倒在床上連翻身的力氣都沒(méi)有了，而且一下子就睡著了。
雖然我累，可是第五天時(shí)要進(jìn)行表演，我便咬緊牙關(guān)，繼續(xù)訓(xùn)練。當(dāng)下午表演時(shí)，我們班的同學(xué)展現(xiàn)出整齊劃一的表演，可是卻還是沒(méi)有得到優(yōu)秀員隊(duì)，可是我很高興，因?yàn)槲覀兣α?，我們?cè)诹胰盏紫抡局?，不服輸?shù)木瘢@難道不正是軍訓(xùn)要我們學(xué)習(xí)體驗(yàn)的嗎?
今天是大學(xué)軍訓(xùn)的最后一天，早上，訓(xùn)練了一會(huì)要注意的事項(xiàng)。我們這幾天的訓(xùn)練成果就要在今天匯報(bào)了。
表演開(kāi)始了，我們大一年級(jí)匯報(bào)表演的內(nèi)容是立正，踏步，向左向右轉(zhuǎn)，跑步。上面的評(píng)委給我們打分。這么多天的訓(xùn)練終于結(jié)束了。短暫而又美好的軍訓(xùn)生活就這樣悄悄地走了，來(lái)不及回首，就這樣悄然而逝。雖然軍訓(xùn)就這樣匆匆地結(jié)束了，但昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩著，穿上迷彩服的樣子依舊浮現(xiàn)在眼前。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。
這七天很快過(guò)去了，雖然只有七天，但它使我改變。我變得越來(lái)越干練，十分有膽量，與同學(xué)間的友誼更進(jìn)了一步。教官們也十分可愛(ài)，他們永遠(yuǎn)板著臉，但掩蓋不了他火熱的心。軍訓(xùn)激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，我有能力也有義務(wù)保家衛(wèi)國(guó)。
初到這一片陌生的土地，心中自有許多的放不下：放不下家鄉(xiāng)的每一片土地，放不下家中的每一位親人，放不下故土的一草一木;放不下母校的青樹(shù)綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。懷著如此多的困擾在這兒也無(wú)法渲泄，而讓我一向頭痛的軍訓(xùn)卻解救了我，也許是我對(duì)這種軍訓(xùn)的情有獨(dú)鐘，也許是怕做不好受到教官的處罰?？傊?，訓(xùn)練的時(shí)候，雖不是心中了無(wú)雜念，但卻也是一心一意的訓(xùn)練，將所有的煩惱拋之腦后，也沒(méi)有一絲的傷感，甚至覺(jué)得很好玩。
教官說(shuō)：明天一大早我們就要開(kāi)始訓(xùn)練武術(shù)操了，所以請(qǐng)大家晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，早晨6點(diǎn)在一樓集合。碰巧這個(gè)時(shí)候，我們寢室唯一戴表的晶晶，手表的鬧鐘設(shè)置竟然在關(guān)鍵時(shí)刻壞了。我們正討論該怎么才能在5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)起床的時(shí)候，生活輔導(dǎo)員說(shuō)：不要緊，我在手機(jī)里調(diào)了一個(gè)準(zhǔn)時(shí)叫醒的鬧鐘。你們安心睡吧，到時(shí)候我就叫你們起來(lái)，不要緊的。于是一回到寢室，大家都各自洗澡，然后安穩(wěn)地上床睡覺(jué)。
我感覺(jué)肚子微微有點(diǎn)脹，便掀開(kāi)被子下了床，準(zhǔn)備去一下洗手間。大家都還沉浸在甜美的夢(mèng)想里，甜甜的鼾聲此起彼伏。沒(méi)想到我剛剛走幾步，就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對(duì)勁：天怎么已經(jīng)這么刺眼了?5點(diǎn)半不是應(yīng)該是蒙蒙亮的么?我下意識(shí)地看了一眼手表，都5點(diǎn)45分了，頓時(shí)被嚇了一大跳快點(diǎn)，大家都別呼呼大睡了，火速爬起來(lái)!睡在我旁邊的晶晶揉了揉她惺忪的雙眼，捋了捋蓬松的頭發(fā)說(shuō)：你一大早嚷嚷什么呢?輔導(dǎo)員還沒(méi)叫我們起來(lái)呢，你慌啥呀!我把手表塞到晶晶的手上。她漫不經(jīng)心地瞟了一眼，突然一下子清醒過(guò)來(lái)。我們倆手忙腳亂地開(kāi)始叫大家起來(lái)，伴隨著一聲聲尖叫，一個(gè)緊張而忙碌的清晨降臨了
可想而知，我們318寢室的女生有的沒(méi)有洗臉，臉上臟兮兮的;有的被突如其來(lái)的事情攪得暈頭轉(zhuǎn)向，眼睛都睜不開(kāi)了;有的來(lái)不及仔細(xì)梳頭，頭發(fā)亂得像雞窩一樣不堪入目。等我們慌慌張張地跑下樓的時(shí)候，其他寢室的同學(xué)早就都集合了，看見(jiàn)萎靡不振、面容憔悴的我們，不耐煩地說(shuō)：你們女生怎么磨磨唧唧的，我們都等了很久了!教官也一臉生氣地看著我們。
生活輔導(dǎo)員不是說(shuō)好了會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我們起床的嗎?為什么到最后還是遲到了呢?我們低下頭，有些埋怨地在心里想。后來(lái)，我和同樣感到疑惑的小林一起去詢問(wèn)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：我必須承認(rèn)，分工合作是非常重要的。但是有的時(shí)候，是不能過(guò)分依賴朋友的，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立支配生活。我給你們講個(gè)故事吧：有一個(gè)農(nóng)夫，是三個(gè)商人的恩人。商人們打算報(bào)答農(nóng)夫。第一個(gè)商人準(zhǔn)備下個(gè)星期送給農(nóng)夫糧草，第二個(gè)商人也要帶來(lái)衣裳，第三個(gè)商人打算送來(lái)槍和彈藥。結(jié)果農(nóng)夫就荒廢了良田，也不再打獵，整天無(wú)所事事，什么事情都不想干，因?yàn)樗麍?jiān)信商人們一定會(huì)幫助自己。可是商人們?cè)谒蜄|西的路上耽擱了一點(diǎn)時(shí)間，農(nóng)夫就是在希望和等待中餓死的。我們不能夠因?yàn)榭可胶突锇榈膹?qiáng)大而禿廢了自己，同時(shí)也得抓緊努力啊，千萬(wàn)不能什么都等著別人來(lái)幫忙做!生活輔導(dǎo)員的一席話使我們大家都豁然開(kāi)朗起來(lái)。
孩子們的軍訓(xùn)面貌，訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真等等已經(jīng)不需要我太擔(dān)心，孩子們很好。但是有些地方我覺(jué)得還是值得我和家長(zhǎng)需要注意和思考的，比如說(shuō)在休息的間隙時(shí)間，孩子們喝水或者吃一些東西，往往有些學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)隨地亂丟垃圾的行為，當(dāng)然我也集中的和學(xué)生交流了，安排組長(zhǎng)進(jìn)行提醒。
作為班主任，工作多年，我越發(fā)的感覺(jué)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)當(dāng)然是重要的，尤其是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的行為方式等等這些都非常重要，但是除了學(xué)業(yè)之外的，比如社會(huì)實(shí)踐的能力，公共意識(shí)，個(gè)人生活習(xí)慣等等也是值得我們關(guān)注的。
有的時(shí)候，單純關(guān)注學(xué)業(yè)，而不給我們孩子多元化得體驗(yàn)的話，可能在較短時(shí)間內(nèi)，會(huì)出現(xiàn)及時(shí)效應(yīng)，成績(jī)不錯(cuò)，但越往后走，個(gè)人的發(fā)展往往就要收到多種因素的干擾。在我往屆學(xué)生中，有的都已經(jīng)上班，有的快大學(xué)畢業(yè)了，我發(fā)現(xiàn)那些走的好的學(xué)生，不單單是會(huì)學(xué)習(xí)，在其他方面的綜合能力也相當(dāng)不錯(cuò)，這個(gè)是他們從中學(xué)階段老師、家長(zhǎng)和自己已經(jīng)開(kāi)始重視起來(lái)的。
所以，在今后的班級(jí)規(guī)劃中，包括家長(zhǎng)在對(duì)孩子的培養(yǎng)中，我們可能都需要考慮的是除了學(xué)業(yè)之外，還需要我們學(xué)生掌握哪些能力、養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣?有感而發(fā)，隨便說(shuō)說(shuō)。以上只是個(gè)人想法。
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