每到假期,熱愛看書的我經(jīng)常會(huì)去書店看書。暑假的第一天,我又像往常一樣來到書店看書。在一個(gè)不顯眼的角落里,一本桃紅色書皮包裝,封面是《愛的教育》幾個(gè)大字的書映入了我的眼簾。我略讀了一兩篇文章,很感動(dòng)人,便買下了這本書……
《愛的教育》這本書采用了日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)孩子安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事。故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師,他們給予安利柯最無私的愛,教會(huì)了他寬容與理解。
讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的'境界, 真正明白了愛是什么。記得前兩周我感冒了,吃了一天的藥,我的病情一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)。我整天渾渾噩噩,走路的勁都沒有了,爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天一大早爸爸就開著摩托車載著我和媽媽往醫(yī)院去,爸爸排隊(duì)掛號(hào),媽媽領(lǐng)著我在診室排隊(duì)。
醫(yī)院里人潮涌動(dòng),排隊(duì)繳費(fèi)、抽血、打針、拿藥……一直折騰到下午三點(diǎn)??粗蠛?jié)M頭、滴米未進(jìn)的爸媽晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。第二天是星期天,媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了,可星期一的凌晨我又吐又拉,連路都走不動(dòng),更別說下樓了。
爸爸又再次用摩托車載著我和媽媽去了醫(yī)院。爸爸一直背著我,媽媽來來回回不停地排隊(duì)……連續(xù)一周的時(shí)間,我一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我盡快的康復(fù),爸爸的背累彎了,媽媽的腿跑痛了。我忍受著病痛的折磨,卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧,于是我默默發(fā)誓:從今往后的日子里,我一定要盡我所能來愛我的父母。
其實(shí),我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時(shí),不要忘記將自己的一份愛也為他人送去。
同學(xué)們,讓我們張開雙臂去愛我們的老師,同學(xué),去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信!只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。
讀萬卷書,行萬里路”,“萬般皆下品,惟有讀書高”。書是人類進(jìn)步的階梯,讀書不僅可以陶冶情操,還能使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理。
我也是一個(gè)小書迷,我很喜歡讀書,沒事就經(jīng)常到新華書店看書。這個(gè)暑假,我就有幸讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。
在這本書中,我最喜歡的一篇是《訪問負(fù)傷老人》,內(nèi)容主要是說有個(gè)叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人,然后去醫(yī)院道歉的事。文章是這樣寫的:今天早上,我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人,老人坐在床上,侄孫在旁邊玩,不過一會(huì),卡洛斐來了,他的內(nèi)心十分的愧疚,卡洛斐似乎沒有看見我們也在,忍住眼淚走到床前,站著不動(dòng),好像有什么話要說,但又不好啟齒似的。最后,卡洛斐走時(shí),把他平日里費(fèi)盡心機(jī)搜羅來的郵票給了老人的侄孫,以此來報(bào)答老人對(duì)他的寬恕。我覺得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他這種主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的勇氣值得我去學(xué)習(xí)。
這本書簡直太好看了,我之所以喜歡,是因?yàn)闀械教幎佳笠缰鴿M滿濃濃的愛,它教會(huì)我怎么去愛父母,愛同學(xué),愛祖國,愛身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。
讀完這篇文章后,我也想起了自己。以前,媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說是煞費(fèi)苦心,可我不理解她的良苦用心。有一次周末,我的小伙伴都在院里玩,我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié),騙媽媽說作業(yè)已經(jīng)全部寫完。因?yàn)楫?dāng)時(shí)特別迷戀浙江臺(tái)的《奔跑吧兄弟》這個(gè)節(jié)目,對(duì)里面的撕名牌游戲很瘋狂,所以,竟和伙伴們玩了一整天。晚上,當(dāng)我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時(shí)才想起來作業(yè)還沒寫完,又急急忙忙寫作業(yè)。媽媽知道后,大發(fā)脾氣,把我訓(xùn)了一頓??晌耶?dāng)時(shí)還覺得媽媽過于嚴(yán)厲,很不理解,所以也沒有向媽媽道歉。讀了這本書后,我理解了媽媽對(duì)我的愛,她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè)。今天,我也想勇敢地對(duì)我的媽媽說一聲:“媽媽,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我。”
我還要感謝學(xué)校里的老師對(duì)我的寬容和愛護(hù),感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學(xué),是他們給了我鼓勵(lì)和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽,是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ?,為我檢查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。
這本書也讓我懂得了一個(gè)道理,愛就體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要人人心里都有愛,世界就會(huì)更加美好、更加和平,人們的生活就會(huì)更幸福、更快樂。
印度詩人泰戈?duì)栒f過:愛是亙古長明下的燈塔,他定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛就是充實(shí)了生命,正如盛滿了酒的酒杯?!稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物,于我來說,可以算是“年代久遠(yuǎn)”了??僧?dāng)我翻起這本書時(shí),我與它的間隔便消失了。在書中,作者用“愛”的鑰匙,打開了人們的心扉,或許正是這個(gè)緣故,這部作品的名字在意大利文中就叫做“心”。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說,從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,寫他在一學(xué)年里的故事,愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了人世間最偉大、最平凡、最樸實(shí)的愛:學(xué)生之愛、老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地,但卻感人肺腑,引人深思,作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,展現(xiàn)了人性的善良與純潔,歌頌了愛祖國、愛社會(huì)的精神。
要尊重每個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑,要記住活在每個(gè)人身上的是你和相同的性靈。在叔本華說這句話時(shí),他已經(jīng)在做了。在《愛的教育》這部書中,也有一篇這樣的小故事:
紳士的兒子諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧,無法辯解,就沖著倍梯氣急敗壞地罵道:“你父親是乞丐!”倍梯頓時(shí)面紅耳赤,默不作聲,熱淚奪眶而出,回到家里,便一五一十的告訴了他的父親。之后,全身黑糊糊,個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著兒子來到學(xué)校向老師抱怨,恰巧諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣,聽到有人叫自己的名字,便走進(jìn)教室,得知事情的原委,紳士拉著諾比斯說;“照我的話這樣說:‘我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手,那將是非常榮幸?!敝Z比斯不情愿地按照父親的話給倍梯道歉,紳士向燒炭工伸過手去,燒炭工用力緊握著。然后,燒炭工捅了兒子一把,兒子心神領(lǐng)會(huì),撲倒在諾比斯懷里,倆人緊緊擁抱……
在我們生活中,時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。然而,它卻是來自對(duì)他人的愛,對(duì)社會(huì)和世界的愛,因?yàn)橛袗?,這世界才精彩;因?yàn)橛袗?,人們的胸懷才寬廣。一舉足,一投足,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑……處處灑滿了尊重的種子,愛加上寬容加上理解,就匯成了一個(gè)博大的海洋,這個(gè)海洋就叫做“尊重”。
合上這本書,我思緒萬千,回想起生活中的我,在遇到向我乞討的小孩子時(shí),我冷眼相待,而卡羅納卻愿意把自己的零花錢給一個(gè)丟失了買筆記本的錢的同學(xué)。和他一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小。夏丐尊先生在翻譯《愛得教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不稱其池塘,沒有愛就沒有教育?!?/p>
沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有一切。
《愛的教育》這本書是從意大利翻譯過來的,雖然表面上是本小學(xué)生的日記,但從文中得到的是各種不同的啟示,而且都是從生活中可以學(xué)習(xí)到的,甚至自己曾經(jīng)歷過的。書中的很多故事的能夠讀到人的心坎里去,也有很多故事能夠讓人恍然大悟。
印象最深刻:一個(gè)小男孩,因?yàn)楦赣H每天忙著寫文件,要很晚才睡。因而小男孩決定在晚上十二點(diǎn)起床幫父親工作。但由于每天起床幫父親寫文件,所以睡眠不足,上課不認(rèn)真,學(xué)業(yè)退步。而毫不知情的父親對(duì)兒子的表現(xiàn)十分不滿,男孩有好幾次想放棄,但一看見父親疲憊的樣子,又無法放棄。父親對(duì)孩子不理不采的態(tài)度令小男孩感到非常傷心,直到某天。父親發(fā)現(xiàn)孩子是為了他才會(huì)這樣,心中充滿了懊悔和慈愛,那天晚上他們兩父子一同熟睡到天亮的故事。
看完這個(gè)故事之后,我心中有著無限的感動(dòng)。在《愛的教育》中這是最能催人淚下的故事,表達(dá)了主人公永無止境的愛。那個(gè)小男孩為了能讓父親輕松一點(diǎn),而偷偷幫父親做事。雖然小男孩的父親在一開始不知道事實(shí)而責(zé)怪小男孩,但小男孩依然沒有放棄,繼續(xù)偷偷地幫父親做事的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
仔細(xì)想想,我們現(xiàn)在。父親在外辛苦,努力地賺錢供我們讀書,而我們卻在外面花父母的錢,在家也不愿意分擔(dān)一下家里的家務(wù)。還有些不好好學(xué)習(xí),跑去外面上網(wǎng)也不愿意回家。在這個(gè)年齡段里,我們更應(yīng)該用心體會(huì)一下父母的苦心,明白什么是永無止境的愛。
《愛的教育》這本書每一篇都在教育我們做人的道理,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情,什么是師生之間的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛.這些都具有很高的價(jià)值,我相信有了這些東西的人一定是世界上最富有的人。
在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學(xué)們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。
初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級(jí)的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭吵。最終,克萊地請(qǐng)求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情,告訴我們一個(gè)深刻的道理,如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。
這些故事非常吸引我,于是讓爸爸買下了這本書,真正地去感受這本書的魅力。在書里,我認(rèn)識(shí)了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境并不怎么好,但是他樂于助人,保護(hù)弱小并且不接受別人的報(bào)酬。最讓我感動(dòng)的是,他還在母親節(jié)前,花了三天三夜的功夫,寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無可忍,將墨水瓶扔了過去,沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長的懷里,校長再三審問是誰干的,卡隆都正直地回答:”是我!“
這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào),描寫小學(xué)四年級(jí)的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對(duì)比,不會(huì)沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里,我還認(rèn)識(shí)了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識(shí)了可愛的”小石匠“,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠,內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,通過一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種.種多樣的”愛“。我讀了這本書,受到了”愛的教育“,更加學(xué)會(huì)了怎么去愛。
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