書(shū)中許許多多的小故事生動(dòng)地告訴我們:在日常的學(xué)習(xí)和生活中,遇到困難,不要退縮,要相信辦法總比困難多,要迎難而上,困難終會(huì)被克服的。下面小編給大家整理的皮皮魯傳讀書(shū)心得范文五篇,希望大家喜歡!
今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書(shū)既有合理的故事情節(jié),又有豐富的想象力、無(wú)窮的趣味性。它講述了許多故事:紅塔樂(lè)園、馴兔記……最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。
“馴兔記”講述了這樣一個(gè)故事:剛上一年級(jí)的皮皮魯生性活潑好動(dòng)。一天,他看到一位同學(xué)不知不覺(jué)中變成了一只兔子,教師看到后十分高興,原先那個(gè)同學(xué)是太認(rèn)真、乖巧了,所以變成了兔子。之后其他同學(xué)陸續(xù)變成了兔子,僅有皮皮魯沒(méi)變。教師的孩子告訴皮皮魯,他的媽媽連做夢(mèng)都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯十分感動(dòng),他去商店里訂做了一套兔子模型穿在身上,教師看到后很欣慰。
其實(shí)我很理解皮皮魯?shù)淖龇ǎ袝r(shí),為了不讓教師、家長(zhǎng)失望,自我必須做出犧牲。皮皮魯整天窩在兔子模型里,不管寒冬酷暑,都要忍受折磨。就像我,每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái),只要低于90分,我就異常內(nèi)疚,覺(jué)得辜負(fù)了教師、家長(zhǎng)的期望,所以就很害怕考試。每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候,我的心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
其實(shí)我覺(jué)得教師的愿望很好,可讓同學(xué)們都變成了兔子一樣的聽(tīng)話、乖巧,就沒(méi)有了自我的主見(jiàn),那怎樣會(huì)有創(chuàng)造力呢此刻的社會(huì)需要具有豐富的想象力、創(chuàng)造力的人才,每個(gè)人都要有自我的特點(diǎn)、思想,不能總是人云亦云。
有人說(shuō):每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景,不可復(fù)制。我期望能成為一個(gè)學(xué)習(xí)上像兔子一樣認(rèn)真乖巧,在處理問(wèn)題上像皮皮魯一樣有思想、有主見(jiàn)的人!
上星期我認(rèn)真的閱讀了《皮皮魯傳》,我的感受很深,印象最深的是“訓(xùn)兔記”。
皮皮魯是一個(gè)十分尊重教師的好孩子!在皮皮魯讀一年級(jí)到四年級(jí)的四年期間里,教師對(duì)他花費(fèi)的心血最多,就是為了想讓他變成一只兔子。在變兔子的過(guò)程中,班主任顧不得自我已經(jīng)癱瘓的孩子,全身心的投入到學(xué)生中。皮皮魯剛開(kāi)始不明白情景,之后被教師的所作所為感動(dòng)了,最終下定決心,認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓教師操心,雖然沒(méi)有變成兔子,但他還是從服裝店買(mǎi)了一套兔子服裝,天天穿在身上,努力向變成兔子的方向靠近!
看到皮皮魯我想到了自我。雖然我不是很調(diào)皮,但有時(shí)還是讓教師操心,心里挺難過(guò)的,我要向皮皮魯學(xué)習(xí),像他一樣尊重教師,做一只“乖兔子”!
我愛(ài)書(shū),在我悲痛的時(shí)候默默地陪我哭泣;我愛(ài)書(shū),在朋友不理解我的時(shí)候,是它不離不棄的一向站在我的身邊;我愛(ài)書(shū),他能夠逗我笑、給我歡樂(lè)。說(shuō)起書(shū)我的話不由得就多了起來(lái),他可是我成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴呢!今日,我想給大家談?wù)勎遗c《皮皮魯傳》的淵源。
喜歡上《皮皮魯傳》得益于哥哥,哥哥喜歡《皮皮魯傳》,為了看這本書(shū)他可是什么法兒都使盡了:向同學(xué)借、求父母買(mǎi)。在他這種精神的感召下,我也喜歡上了這本書(shū),很想看看這本書(shū)有什么吸引人的地方。
機(jī)會(huì)最之后了,一個(gè)星期天,哥哥不在家,爸爸媽媽也出去了。我就偷偷地溜進(jìn)哥哥的房間,一看書(shū)架上一排溜放的都是《皮皮魯傳》,我拿起一本隨手翻開(kāi),不知不覺(jué)我就沉浸在了這本書(shū)中。我和皮皮魯一齊去看流星雨;和皮皮魯一齊去領(lǐng)教他教師的“厲害”,皮皮魯?shù)慕處熆蓛茨亍S浀脮?shū)中寫(xiě)道皮皮魯?shù)耐瑢W(xué)劉振宇在課堂上回了一下頭,皮皮魯?shù)慕處熅鸵笏岩黄n文背50遍,一向背到劉振宇口干舌燥……
《皮皮魯傳》里可愛(ài)的人物形象、引人的故事情節(jié),讓我在歡樂(lè)中擁有了豐富的想象力,更有了動(dòng)手的欲望,一些新鮮、奇怪的想法總會(huì)時(shí)不時(shí)的出此刻我的腦海。
讀了這本書(shū)我還明白了皮皮魯用手劈磚的奧秘;發(fā)現(xiàn)了奇異服裝店30分鐘用機(jī)器人做一套演出服的秘密……其實(shí)還有很多很多。此時(shí),我最終明白:書(shū)真的是人類提高的階梯。
很早就認(rèn)識(shí)皮皮魯了,讀完鄭淵潔教師的《皮皮魯傳》一書(shū),更是加深了對(duì)他的喜歡。這個(gè)調(diào)皮搗蛋卻又純真可愛(ài)的小男孩,讓我們每個(gè)男生都心生向往。
喜歡皮皮魯。喜歡他的第一個(gè)原因是因?yàn)樗赂衣斆鳌K窃豪锏姆排谟⑿?這一點(diǎn)跟我超像),連“二踢腳”都敢拿著放。當(dāng)他坐著“二踢腳”飛上高高的天空,并沒(méi)有嚇得大哭大叫,而是冷靜地跳進(jìn)了云朵,化險(xiǎn)為夷。
喜歡皮皮魯?shù)牡诙€(gè)原因是因?yàn)樗拘陨屏?。雖然他平時(shí)有點(diǎn)愛(ài)欺負(fù)女生,可當(dāng)奇奇市長(zhǎng)要抓二十個(gè)女生揪辮子玩時(shí),他挺身而出,不顧自身的安危放炮了所有的女生,自我卻被追殺。
喜歡皮皮魯?shù)牡谌齻€(gè)原因是因?yàn)樗姓x感。當(dāng)奇奇市長(zhǎng)威脅他給他安勢(shì)利眼,他寧可坐牢,也不向惡勢(shì)力屈服。他稱得上是一個(gè)真正的男子漢。
喜歡皮皮魯還有很多原因。感激鄭淵潔教師,給我們塑造了這個(gè)活靈活現(xiàn)、有血有肉的男孩形象,滿足了我們所有男孩的夢(mèng)想。
《皮皮魯傳》這本書(shū)十分好看,可憐我是費(fèi)了九牛二虎之力,才弄到一本《皮皮魯傳》。在記憶中,我是這樣認(rèn)識(shí)《皮皮魯傳》的,嗨,導(dǎo)演,畫(huà)面重播!
在四年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)中午,陽(yáng)光普照大地,吃完午飯后的同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)睡意,只見(jiàn)王瑞峰和壽宏宇的眼神那可是死盯著手上拿的《皮皮魯傳》一會(huì)兒呵呵地笑,一會(huì)兒卻寂靜得嚇人,不行了,我必須看看他們的書(shū),我的頭剛剛側(cè)過(guò)去,他們就立刻立起書(shū),不讓我看,還說(shuō)這是男孩子看的書(shū),女孩子不許看!
這時(shí)班長(zhǎng)尹金麒大叫:“王瑞峰!”王瑞峰不說(shuō)話了,壽宏宇也不說(shuō)話了,過(guò)了幾秒,他們小聲的說(shuō):“總而言之,你就是不能看。”我不想為難他們倆了。可才過(guò)一會(huì)他們的笑聲和寂靜聲又引起了我那旺盛的好奇心,我的頭又一側(cè),他們就又把書(shū)立了起來(lái),瞪了我好一會(huì)兒,哎呀,把我的心都瞪涼了。
放學(xué)回到家,我可是那個(gè)大發(fā)脾氣,可惡,不讓我看我偏要看!哼!我不僅僅要看,我還要仔細(xì)!仔細(xì)!!再仔細(xì)的看!!!氣死你們,真不夠朋友!
最終,那可把我盼得連油菜花都涼了的生日來(lái)臨了,爸爸問(wèn)我生日想要什么時(shí),我?guī)缀鯊囊巫由媳钠饋?lái)了:“我只要《皮皮魯傳》,其他什么都不要!”爸爸爽快的答應(yīng)了我的要求,說(shuō)星期六就去書(shū)城買(mǎi),我一聽(tīng),一蹦三尺高,幾乎把房頂沖破了!星期六,當(dāng)我買(mǎi)到《皮皮魯傳》時(shí),我連蹦帶跳,快要把地板踩碎了。
星期一,當(dāng)我把《皮皮魯傳》展示給王瑞峰和壽宏宇看時(shí),他們個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼,活像兩只氣紅眼的小公雞!哈哈!這就是我和《皮皮魯傳》的故事了,精彩吧!
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