醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得范本

| 發(fā)昌0

自我院召開了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來,通過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到群眾路線是黨的根本路線,通過以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 為總要求來集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,讓社會(huì)安定繁榮,人民生活幸福。下面淺談一下我的個(gè)人見解。

“照鏡子”才能正視自我、發(fā)現(xiàn)問題。在思想和作風(fēng)上,我們也要照照鏡子,問問自己究竟能力夠不夠、作風(fēng)正不正、工作實(shí)不實(shí),知不足然后奮進(jìn)。現(xiàn)在,有些人要么忌諱“照鏡子”,明知有錯(cuò)也不改;要么是“化妝”之后照,照不到“真容”;要么是做做樣子,敷衍了事,不聯(lián)系實(shí)際,照不到問題;要么是照哈哈鏡,只見長處,不見短處,更不敢觸及痛處。這樣的照法,起不到作用,達(dá)不到目的。要瞪大眼睛往“實(shí)”處照、往“深”處照、往“小”處照,這樣才能纖毫畢現(xiàn)、照出問題,才能修身正己、警鐘長鳴。

“正衣冠”才能改正謬誤、行止有度。“照鏡子”的目的正是為了正衣冠,勇于改正自己的缺點(diǎn)和不足,從自己做起,要始終做到自重、自省、自警、自律,讓自己“五官端正”,養(yǎng)成一身正氣。

“洗洗澡”才能去污除菌、心地清凈。多給自己的身體和思想“洗洗澡”,去除一下附著于身體上、思想上、作風(fēng)上的不實(shí)之“泥”,浮夸之“泥”,教條之“泥”,形式之“泥”,之“泥”,增強(qiáng)宗旨意識,堅(jiān)定理想信念,干干凈凈做事,清清白白做人。

“治治病”才能醫(yī)去毒瘤、輕裝前行。身體生病了,要吃藥打針,思想和作風(fēng)生病了,更要抓緊根治?,F(xiàn)在,有不少人得了“享樂病”、“特權(quán)病”和“病”。這些病,輕則害人害己,重則誤黨誤國,一定要有病早治,無病預(yù)防,防微杜漸。千萬不要受私心雜念擺布,執(zhí)迷不悟,諱疾忌醫(yī),小病變成大病,小錯(cuò)積成大錯(cuò),由“疾在腠理”發(fā)展至“病入膏肓”,最終無可救藥,悔之晚矣。

當(dāng)前醫(yī)院的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期,院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢,根據(jù)我院的實(shí)際情況制定了發(fā)展方向,制定了“五年三步走”的發(fā)展規(guī)劃,全院職工從最初的疑惑到現(xiàn)在的積極向上、奮力拼搏,體現(xiàn)了職工的思想發(fā)生了根本變化。現(xiàn)在我院正在積極準(zhǔn)備二甲醫(yī)院復(fù)審,無論是硬件設(shè)施方面,還是人力資源方面,與二甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距,而在人力方面,如果每個(gè)人都能做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,相信對醫(yī)院的工作效率以及個(gè)人的專業(yè)水平都會(huì)有很大的幫助,同時(shí)也會(huì)極大地減少“二甲”迎評工作的壓力,“二甲”復(fù)審對我院來說既是一次挑戰(zhàn),也是一次巨大的機(jī)遇,通過“二甲”復(fù)審我們可以優(yōu)化醫(yī)院硬件設(shè)施和人員分布,提高醫(yī)療水平和工作效率,擴(kuò)大醫(yī)院醫(yī)療范圍,加強(qiáng)院內(nèi)科室之間的聯(lián)系,以此為契機(jī)可以使我院登上一個(gè)新臺階,從而擴(kuò)大醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我相信,在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們必將能化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,給醫(yī)院帶來新的氣息和風(fēng)尚。而我也通過此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)牢固樹立了“一切以病人為中心”的服務(wù)意識,通過提升自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高服務(wù)患者的本領(lǐng),時(shí)刻做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,認(rèn)真履行好崗位職責(zé),與大家共同努力推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。

醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得范本篇2

暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天,我們的目的地是在__鎮(zhèn)衛(wèi)生院。到了醫(yī)院我們換上潔白的護(hù)士服,在婦產(chǎn)科護(hù)士長的帶領(lǐng)下參觀了__鎮(zhèn)衛(wèi)生院。此衛(wèi)生院共有四層,分別有骨科、婦產(chǎn)科等四個(gè)科室。我們從護(hù)士長那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設(shè)備上和護(hù)士學(xué)歷上的差別以及男護(hù)的就業(yè)前景。并且懂得了我們在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識在以后的工作中是很有用處的。護(hù)士長告訴我們作為一個(gè)護(hù)士特別是個(gè)本科護(hù)士工作是很辛苦的。要想作為一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有牢固的專業(yè)知識還必須要有一顆愛心與責(zé)任心。參觀完后我們對醫(yī)護(hù)人員和病人進(jìn)行了問卷調(diào)查。下午我們的任務(wù)是觀看護(hù)基操作,并且在護(hù)士長的帶領(lǐng)下為病人鋪床。我們的任務(wù)就在這充實(shí)的一天中完成了。晚上我們進(jìn)行了對問卷的整理并對第二天的任務(wù)進(jìn)行了準(zhǔn)備。在這一天中我學(xué)到了很多東西,我懂得了作為一名醫(yī)護(hù)人員的不易。作為一個(gè)未來的護(hù)士我必須是努力學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)一顆愛心與責(zé)任心。對自己負(fù)責(zé)對病人負(fù)責(zé)。

第二天我們隊(duì)的任務(wù)是為__村的村民義診。我們的目的地是在__村村部。早上很早我們隊(duì)十二個(gè)人舉著旗子前往__村村部。到了目的地后我們借來了椅子和凳子在村部前面擺開,并掛上我們的校旗與院旗。我們的準(zhǔn)備一會(huì)兒就完成了。此時(shí)村部門口已經(jīng)集聚了很多村民等著我們?yōu)樗麄儨y量血壓。我們隊(duì)的兩個(gè)人負(fù)責(zé)為村民測量血壓,兩個(gè)會(huì)講本地話的人負(fù)責(zé)記錄。其余的人在發(fā)宣有關(guān)獻(xiàn)血知識的宣傳單為村民健康知識,并且讓村民填寫問卷。村民一個(gè)接一個(gè)地來測量血壓,兩名隊(duì)員耐心地為村民測量血壓,并為村民講解平時(shí)該注意什么,什么能吃,什么不能吃。來測量的村名大多數(shù)是老人,他們十分的感謝我們,并向我們豎起了大拇指。我們雖然做得挺累的,但我們挺高興的,因?yàn)槲覀儗W(xué)有所用。傍晚我們帶著疲憊和喜悅回家了。此時(shí)此刻我感覺到了作為一名護(hù)士的驕傲。

活動(dòng)開展的第三天。我們的目的地是在__鎮(zhèn)敬老院。我們在街上買好了水果前往敬老院。到了敬老院院長熱情地招呼我們。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天,吃水果。從聊天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨(dú),有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。接著我們?yōu)槔先藗儨y量血壓,測量結(jié)

果顯示這里的老人幾乎都是高血壓,有的很高,已經(jīng)超過了200了。每個(gè)老人都測完后,全體隊(duì)員開始打掃衛(wèi)生。期間有媒體來給我們拍攝。上午很快就過去了。下午我們分組教老人手指操,練練手指的靈活性。等每位老人都練得差不多之后,我們又隊(duì)員輪流給老人唱歌表演節(jié)目。一天的時(shí)間很快就過去了,我們隊(duì)員該走了。老人們握著我們的手十分感謝我們,我們揮著手離開了。這一天我們過得很開心,從這次活動(dòng)中我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該尊敬老人,帶給老人快樂。不能讓他們感覺孤獨(dú)。

社會(huì)實(shí)踐的第四天,我們的目的地是在萬源樓,萬源樓是我國的第一黨支部,是青少年進(jìn)行歷史教育的好地方。我們在萬源樓樓長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了參觀。樓長耐心地為我們講解黨的歷史,并帶領(lǐng)我們一個(gè)房間一個(gè)房間的參觀。期間樓長還為我們演唱了救窮歌,聽著這首山歌仿佛回到了從前。參觀完后樓長為我們開了個(gè)報(bào)告會(huì),聽完這個(gè)報(bào)告會(huì)后使我這個(gè)對歷史一無所知的人對歷史有了較全面的了解。在這個(gè)報(bào)告會(huì)中我知道了我們今天的幸福生活來之不易,我必須好好生活,珍惜生命,熱愛生活。下午我們進(jìn)行了入戶調(diào)查,調(diào)查村民對新農(nóng)村建設(shè)的看法以及新農(nóng)村建設(shè)的成果。在這個(gè)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)還有很多村民對新農(nóng)村建設(shè)還不是很理解,另外一些村民認(rèn)為新農(nóng)村沒帶來多大的改變。一天的任務(wù)就在這忙碌中完成了。很累但學(xué)到了很多東西。

社會(huì)實(shí)踐的最后一天。我們的目的地是招寶生態(tài)農(nóng)莊。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領(lǐng)我們參觀。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠,即毛色、皮、爪子、雞冠、內(nèi)臟是黑色的,唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋營養(yǎng)價(jià)值高很多。戴老師還告訴我們在禽類中所有雄性都比雌性好看。接著我們觀看了野豬。我們還觀看了好多野生動(dòng)物的標(biāo)本,好多動(dòng)物都是我沒有見過的。戴老師說一只山雞的純利潤是六百多。接著我們繞著后山走了一圈,這里有好多水果樹,可惜我們來的不是時(shí)候,已經(jīng)沒水果可摘了。后山有好多世界不同地方風(fēng)格的餐廳,還有很多給顧客住的別墅。我們還參觀了生態(tài)農(nóng)莊的發(fā)展史,生態(tài)農(nóng)莊是由十個(gè)山雞蛋發(fā)家的。戴老師還教了我們好多做人的道理,告訴我們作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生該怎么做。這一天我們見識了很多東西,也學(xué)到了很多。

醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得范本篇3

學(xué)習(xí)推拿手法學(xué)已經(jīng)有兩三個(gè)月了。在這三個(gè)月里。學(xué)習(xí)了一指禪推,推法,揉法,拿法,按法,扳法,擦法,滾法等等。一系列推拿手法。通過這些學(xué)習(xí),我也漸漸地了解到這門學(xué)科并非如常人說的那樣“無用”。對于一些疾病也有獨(dú)特的療效,比如說腳扭傷、胃下垂、頸椎病,腰椎病等,療效都非常好。同時(shí),對醫(yī)療事業(yè)也有了新的了解:以前只是覺得這項(xiàng)事業(yè)神圣,就像穿著白衣服的天使解救人們與苦難;現(xiàn)在則覺得醫(yī)生需要很強(qiáng)的地責(zé)任心、高尚的醫(yī)德,還要有扎實(shí)的基本功?,F(xiàn)在雖然沒有上臨床,但是平時(shí)在同學(xué)身上練習(xí)時(shí),就覺得基本功非常重要,甚至可以影響到以后的醫(yī)療生涯。下面,我就談?wù)勎覍υ鷮?shí)基本功的理解:

1.首先是推拿功法。

我這里的推拿功法是指易筋經(jīng),少林內(nèi)功,太極拳,以及幾種基本的站樁等。推拿功法是推拿手法,推拿治療等一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)。也許有些人會(huì)說:我沒有練功法呀,那我還不是可以做手法。不錯(cuò),現(xiàn)在社會(huì)上大部分非專業(yè)人士基本上都是這樣――沒有練功。我想說的是:沒練功或者練了一段時(shí)間,他(她)能做推拿師,但他的發(fā)展空間一定不會(huì)是很大。所以,練功時(shí)必須的。

再者。軟組織的推拿手法要求我們持久、均勻、滲透、 。試想,沒有平時(shí)的練習(xí),那他在臨床上有長達(dá)半個(gè)小時(shí)地持久力、靜止均勻力,能在合適的體位帶那么長的時(shí)間嗎?練習(xí)功法就是在一定程度,長時(shí)間做手法而不感覺到累、喘息。并且手法也有力,滲透,進(jìn)而達(dá)到治療的效果。毫無疑問,練功也能給我們帶來強(qiáng)壯的身體。強(qiáng)身健體,又能有利于事業(yè)發(fā)展,何樂而不為。

2. 再次是推拿手法練習(xí)。

沉肩,垂肘,懸腕,雙腿微曲,力由腳生。謹(jǐn)記每個(gè)手法的操作要領(lǐng),剛開始是規(guī)范的操作。這個(gè)規(guī)范的操作,要求長時(shí)間的練習(xí),只有長時(shí)間的練習(xí),才可以讓人感覺到舒適,并且自己 也不會(huì)感覺到吃力,不好做。好的手法是建立在時(shí)間上的練習(xí)上的,曾經(jīng)一師哥在我身上做手法,我感覺他的手表面就像有一層棉花,但是他的手說要力就有力,做得特別舒服,他也是經(jīng)常練。到了后邊,可以根據(jù)自己的一些理解,形成自己的手法特點(diǎn)。

推拿的傳承 手法的練習(xí),我不主張片面的練習(xí),即要么看著書練;要么纏著老師講,再要;么閉門造車,自己摸索,那樣浪費(fèi)時(shí)間。我比較趨向于自己先看、理解,然后看懂的人操作,邊看邊問自己不懂的地方,再練習(xí),最后自己在可行性范圍(這里指手法的一些大范圍,經(jīng)絡(luò)理論,中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等所說的范圍)內(nèi)摸索、創(chuàng)新。

推拿作為中國醫(yī)學(xué)的瑰寶中的一分子,他也發(fā)揮做不可磨滅的作用??帐旨纯勺?,對于家庭保健,急救及一些條件艱苦的地區(qū)尤為適宜。面對這一令人自豪的事業(yè),我真心的希望全社會(huì)的人都積極地學(xué)習(xí)了解她,作為這一專業(yè)的學(xué)子,我也將為這項(xiàng)事業(yè)盡我最大的一份力。

醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得范本篇4

二零__年__月__日,在院系的安排之下我們?nèi)チ送梳t(yī)院,參加了為期一天的見習(xí)活動(dòng)。這次見習(xí)活動(dòng)讓我感觸頗深。

見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我明白了許多。真正近距離接觸并觀察學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床,提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

早上8點(diǎn)我們到了同仁醫(yī)院,一位醫(yī)師向我們首先介紹了門診見習(xí)的要點(diǎn),隨后我們各個(gè)同學(xué)被分到了不同的科室,我和一個(gè)同學(xué)被分到了外科的康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診。說實(shí)話,一開始我并不懂康復(fù)科是干嘛的,但是科室的王主任向我們詳細(xì)的介紹了康復(fù)科是干什么的,并且拿出了兩本書給我們略微地看看,一本書是《臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)學(xué)》還有一本《康復(fù)功能評定學(xué)》,對于各種各樣的病例,有了深刻地了解。在我們看書的時(shí)候,進(jìn)來了幾個(gè)患者,其中一個(gè)是小兒腦癱,還有一個(gè)是脊髓損傷也就是人們常說的截癱,王主任給他們倆分別做了住院治療的指示。上午的門診見習(xí)就這么結(jié)束了。下午,我們進(jìn)行了護(hù)理見習(xí),我們參觀了普外科和骨外科,了解了普外科的診療范圍與主要針對的病療種類,了解了顱骨牽引的案例。這次見習(xí)給我最大的觸動(dòng)就是,現(xiàn)在我要以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,當(dāng)以后我是一名醫(yī)生的時(shí)候,我一定要對自己嚴(yán)格要求,堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤,為醫(yī)院樹立良好形象,注重將書本上的知識運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,虛心請教,并同老師討論體位擺放問題,大大擴(kuò)展自己的知識面,豐富思維。這次我真正體會(huì)到了什么是見習(xí)的真正意義。

在見習(xí)過程中我體會(huì)到了溝通的重要性,深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,而且也影響我們的工作。在見習(xí)過程中,我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會(huì)里,我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已,同時(shí)他們也會(huì)關(guān)系病人心理健康,更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來開始,就會(huì)迎來微笑,然后講述病情。醫(yī)生問診完畢,如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù),他會(huì)先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費(fèi)用。病人如果同意手術(shù),他會(huì)通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生,同時(shí)告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定,更多的是綜合考慮病人意愿,尊重病人選擇。當(dāng)我作為一名醫(yī)生的時(shí)候,我一定要加強(qiáng)溝通能力。

這次見習(xí),對我們僅是大一的學(xué)生來說無疑是影響深遠(yuǎn)的,我們摒除了以往只懂課本理論知識,實(shí)習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們早期接觸臨床,提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地安排時(shí)間,學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù),同時(shí)提高自己的人文修養(yǎng),為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準(zhǔn)備。

見習(xí)讓我獲益匪淺!

醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得范本篇5

今天,一大早趕到醫(yī)院見習(xí),但誰又能想到即將發(fā)生驚心動(dòng)魄的事!

這是第三次來醫(yī)院見習(xí)了!我今天是趕點(diǎn)來到門診,我到時(shí),兒科門診門口已經(jīng)堵著好多病人及其家屬,劉老師、蔡老師也早已忙開了。我也當(dāng)即進(jìn)入自己的角色,開始維持病人就診秩序!我將病人的病歷本做好標(biāo)記,從上到下依次排好順序!

之后,我就一個(gè)人堵在門口,安排病人一個(gè)一個(gè)進(jìn)去就診!

病人和他們的家屬在走廊上候診·小孩有的在哭泣,有的在玩耍,家屬們有的在默默地等著,有的抱怨醫(yī)院沒有開空調(diào),但大多數(shù)家屬有個(gè)共同的特點(diǎn):等的好焦慮!這也難怪,兒科門診一個(gè)上午100多個(gè)病人,就只有兩個(gè)醫(yī)生!

這稍微混亂的場景,直到一個(gè)人的出現(xiàn)而將現(xiàn)場混亂升級!

快11點(diǎn)了,排在后面的病人家屬肯定更加焦急的等候著!這時(shí)一個(gè)媽媽抱著自己發(fā)高燒39攝氏度的孩子,我鑒于孩子病急,就沒有讓他排隊(duì)直接進(jìn)去就診。之后,有幾個(gè)家屬提著藥去咨詢服用方法,也用幾個(gè)拿著剛剛醫(yī)生要求做的檢查讓醫(yī)生看看!<蓮>

突然,突然····一個(gè)排在第38位的家屬,滿臉怒火,直沖到我這,用力拍桌子并搶過病歷本,一邊罵道:“(粗話省略)好多人插隊(duì),老子不等了,我兒子都38度了!”之后直接推開我,徑直走到劉老師那!我以為事情會(huì)更嚴(yán)重,也會(huì)跟劉老師大吵大鬧,但是沒有,和氣的和劉老師說了下!我當(dāng)時(shí)就杵在那!著實(shí)驚心動(dòng)魄啊···我也驚異地發(fā)現(xiàn),走廊上瞬間安靜了下來···

我盡力平緩自己的情緒,反省自己做錯(cuò)了什么!

·····

讓我感動(dòng)了一個(gè)上午??!那個(gè)家屬看完病要出門了,我正準(zhǔn)備向他道個(gè)歉!他來到我身旁拍了一下我肩旁,友好的眼神對著我,說:兄弟,剛才對不住了!

經(jīng)過這個(gè)事,我反省了一下!

1,候診原則要傳達(dá)到位;

2,候診原則:

①依編排好的秩序先后就診

②網(wǎng)上預(yù)約掛號先于醫(yī)院掛號

③孩子病急的先就診,并非家屬急的先就診

3,家屬都不是很壞,大多尊敬醫(yī)生!

4,面帶微笑,繼續(xù)加油!

5,感謝38號!

醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得范本篇6

今年八月份我千里迢迢的從老家來到了浙醫(yī)一院進(jìn)行一個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。

見習(xí)中,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥又頑固的知識,以前學(xué)習(xí)的時(shí)候總覺得學(xué)的知識又用不上。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?知識是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等

在這一個(gè)月的臨床見習(xí)中,不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力,而且更加加深了對這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識,在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,這一次我通過護(hù)理見習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,護(hù)士的工作是很瑣碎的,每天早上從鋪床開始,更換引流袋,會(huì)陰護(hù)理,給氧、霧化、口腔護(hù)理等,之后會(huì)有掛鹽水或是皮試。

下午從測量生命體征開始,口腔護(hù)理、掛鹽水、化藥、推藥、發(fā)藥、有時(shí)也有接送病人,各種注射術(shù)等,病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,病人如有問題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液又得叫護(hù)士醫(yī)院水池堵了,還是找護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。見習(xí)使我開拓了眼界,增加了見識。鞏固了護(hù)理操作,生命體征測定、我學(xué)會(huì)了打針、換藥、抽血、測血糖、配青霉素皮試針、碘皮試、注射術(shù)、推藥等等。有許多看似簡單的護(hù)理操作,真正做起來才知道并非如此。

在醫(yī)院的里,新鮮事物接踵而至,時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。在規(guī)章制度允許的前提下給我們很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓們我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的認(rèn)識。態(tài)度真的決定一切。

作為護(hù)士一定要沉著冷靜細(xì)心,遇事不慌張。嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則,做到操作前查、操作中查、操作后查,核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。這是自己的責(zé)任,也是對病人負(fù)責(zé)。有時(shí)一不小心可能釀成大錯(cuò),關(guān)乎生命安危。

其實(shí),學(xué)會(huì)做一件事并不難,難的是能以認(rèn)真的態(tài)度持之以恒地做好它!在見習(xí)的這些日子里,我收獲頗多。不僅把理論運(yùn)用于實(shí)踐,更學(xué)會(huì)了信任、溝通、理解、認(rèn)真、持之以恒。這些都是成為一名護(hù)士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏,它將伴我更好地在人生之路上走下去!

醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得范本篇7

20__年是忙碌的一年,同樣也是充實(shí)、成熟的一年,對我們20__級同學(xué)而言更是非常重要的一年。因?yàn)榫驮谶@一年里,我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),并向自己交出了一份滿意的答卷。

如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書本知識,對臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí),我真切得感受到自己的變化。

1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識,紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識,再結(jié)合書本,有了更深入的理解。

2、提高醫(yī)學(xué)技能。

在臨床科室,通過每日的查房、實(shí)習(xí)開醫(yī)囑等,靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增強(qiáng)動(dòng)手能力。

臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。

4、學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。

當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注。所以,請不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。

5、學(xué)會(huì)尊重帶教。

我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,雖然,實(shí)習(xí)有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教,個(gè)別帶教也未必就學(xué)識淵博,有的沒有主動(dòng)帶教意識,但無論如何,他們都是你的老師,可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),所以請尊重他們。

總之,一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師,是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識。感謝同組的同學(xué),是你們在必要時(shí)互相關(guān)愛;更感謝自己,是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,并獲益匪淺。

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