小時候經(jīng)常聽大人講愚公移山.愚公移山的,卻不知什么是愚公移山,直到初中才在語文課上學習了《愚公移山》這篇課文。記得小時候我會很不理解愚公的做法,還不時與老師爭辯,非常堅定的認為愚公的做法是錯誤的,是愚蠢的,我甚至我想到他為什么不搬到山前去住呢?
當我上完《愚公移山》時,我有著深切的體會,我以前常常有著種思想,認為我只要學一點,就能考出好的成績,然而事情卻不是我所預料的,考試完了,成績卻是出奇的差,這使我想到了《愚公移山》。
愚公一心想要通過自己的勞動去改變現(xiàn)狀,去搬走太行王屋兩座大山,精誠所致,最終“帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南”,使得“冀之南,漢之陰,無隴斷焉”。由此看來,我深深的感受到愚公擁有“明知山有虎,偏向虎山行”的精神。
如果愚公怕麻煩,想省事,安于現(xiàn)狀的話,完全可以搬到山前去住,就不必被當代人稱作“愚公”了。但是如果沒有人去將這兩座山搬走,子子孫孫將會受“出入之迂回也”之苦。所以愚公帶著家中的男子和鄰居的小孩一起去搬山,當智叟問到愚公怎么可能搬得完時,愚公回答道:“雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又生子,子又生孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”。我才體會到智叟不智,愚公不愚了。
相比之下,我的失敗就是因為想著不費力就能獲得理想的成績,就跟故事中的智叟一樣,而我現(xiàn)在就要學習愚公搬山一樣,去挑戰(zhàn)“太行王屋”兩座“大山”。
看來“愚公精神”并沒有過時,恰恰相反,它還能教會我們學習的方法。
《愚公移山》這個故事,我是聽著長大的。這則千古流傳的寓言,激勵著一代又一代炎黃子孫??赡芤驗樘?,當時讀得時候并沒有體會到此間蘊含的真理。今天重又翻看它,才真正感受到愚公移山的堅定和勇氣。
曾寫下《愚公移山》,今天細細讀來發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應該好好學習的,其中有兩點是最重要的:
第一學習愚公直面困難,求真務實,埋頭苦干的精神。
學習愚公,要學習他“主動挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應該采取怎樣的態(tài)度對待它?是通過“搬家”來避開它或找領導請求幫助;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上,憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險,不怕困難,敢于面對。這正是感動我們的地方。在工作中我們不可避免的會遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重,把困難的事情讓別人去做,把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進行,也不可能在工作中提高自己認識和工作能力。
第二要學習愚公一家通力協(xié)作為共同的目標一起努力的精神。
移山一事,并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時有些人取得了一點成績,就飄飄然起來把自己看成是無所不能的人,不可或缺的.人。
通過愚公精神的學習我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神,也應該領悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天!
今天和媽媽一起看了本《愚公移山》的故事,從前啊,有一個老爺爺叫愚公。為了能讓家人出行方便,他帶領全家人一起挖土,抬石頭,下定決心要搬走這兩座大山。鄰居嘲笑他自討苦吃,但愚公認為。我要是死了,還有我的兒子,兒子又生孫子,孫子又生兒子,我們一輩一輩的可以一直挖這兩座山,但是山是不會再長大的,又干嘛發(fā)愁挪不走他們呢?他們的行為感動了上天,就命令兩個神仙背走了兩座山。我看了很敬佩他們,能這樣的不怕困難,堅持不懈。
愚公老爺爺這樣有毅力,我想到了我自已,有一次和媽媽去爬山,爬到山的一半,我就累了,不想走了,老想讓媽媽抱著。媽媽鼓勵我,給我加油,我堅持堅持再堅持終于爬到了山頂,媽媽夸獎我。我也很開心,在山頂上往下看,房子,人都是小小的,遠處的山還能看的到。通過自已的努力,堅持一下,就能成功。學習也是一樣的。只要我們認真聽課,回家認真寫作業(yè),就能取得好的成績。我一定會加油的!
媽媽對我說無論什么困難的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。
愚公移山貴在精神。愚公覺得兩座山擋住道了,為方便大眾,他信念堅定,迎難而上,移開山道。后來感動神靈,搬走大山。如果愚公當時空有堅定的信念,沒有恒心和毅力,那么移山都是空談。
我們在平時的生活中,做事不僅要有堅定的信念,更重要的是付諸行動,去實踐,堅持不懈,百天如一日地去做。迎難而上,困難便會迎刃而解。有人習慣在溫室里成長,滿足于優(yōu)越條件,只想坐享其成,害怕吃苦,害怕生活的重擔壓肩。在通往理想與成功的道路上跋涉,的確是痛苦的,需要付出艱辛的勞動。不怕苦,苦一時;害怕苦,苦一世。愚公就是以他不怕苦、不怕累的精神掃清了道路。如果我們每個人都怕困難,那么,困難將越積越多,難以解決。
人生就應該像一條河一樣,奔流不息,不要做一泓不起漣漪的湖水。要像暴風雨中的海燕那樣展翅翱翔,搏擊風浪,豈能做膽怯地躲藏在巖石下的企鵝?
鏡以淬而日明,鋼以煉而益堅。愚公以實例告訴我們:信念+信心+恒心=成功。對于學習,循序漸進,持之以恒,才能不斷進步。
今天我讀了《愚公移山》這則成語故事,讀完以后我有很多啟發(fā)。
從前,有一位九十多歲的老人,名叫“愚公”,兩座大山阻礙了愚公和全家人的出行,于是,愚公和全家人決定把這兩座大山鏟平,開出一條平展的小路來。這件事情被一個叫“智叟”的老頭知道了,他勸愚公說:“你都這么大年紀了,還能搬運多少泥土,我看你什么時候能鏟平啊!”愚公回答說:“我挖不了,還有兒子,兒子挖不了,還有孫子,子子孫孫,無窮無盡,怎么會挖不完呢?”愚公的這句話感動了上天,上天派兩個天神把這兩座山搬走了。從此,這里的交通便利了,人們過上了幸福的生活。
我們以后做任何事情都要有一份堅持,永不放棄,不怕困難,如果認準一件事,不管遇到多大的困難,都要堅持下去,因為勝利的曙光也許就在不遠處。
讀完《愚公移山》這篇經(jīng)典故事,我的心里非常感動。
故事講述了在很久很久以前,有位名叫愚公的老人,他家門前有兩座大山擋住了他們出門的路,與其他村的人交往要繞很遠的路,極為不便。因此,愚公就帶領全家齊心合心想辦法搬挖掉門前的這兩座大山。村子里的人說:“這么高的山要挖到什么時候呀”?愚人說:“只要每天堅持不懈地挖下去,我死了,還有我的兒子來挖,我兒子死了還有我的孫子來挖,總有一天會挖完的”!愚公這種百折不回,勇往直前的精神值得我們學習。
想到自己在學琴時遇到一些困難就想退縮、就想放棄,很是慚愧。剛?cè)腴T的時候,老師只教了我“勾、挑”兩個指法,讓我每天各練二百遍。第一、二天的時候,我還認認真真地彈,可到了第三天,我便覺得學古琴太枯燥了,嚷嚷著“不學了”,媽媽聽了,立刻皺起了眉,嚴厲地說:“你算算你一共學了幾天琴?才學兩天你就要放棄?你學琴以前不是發(fā)誓以后會好好學琴嗎?做隨便什么事都要堅持,包括彈琴!如果你這點事情都堅持不了,你就別學了?!甭犃藡寢尩脑挘夷哌M書房,認真地彈起琴來,并下定決心要堅持下去。
過了幾節(jié)課,老師決定教我按弦,按弦是用大姆指右側(cè)的一塊肉緊緊按在琴弦上,然后拖動。我按要求輕輕拖動了一下,呀,可真痛啊!要知道,琴弦就等于是鋼絲,用肉劃鋼絲能不痛嗎?仿佛有一把鋒利的小刀狠狠地切著我的手指,十指連心,我的心也在痛。我停下來,想歇一會兒,可老師卻說:“繼續(xù),彈琴要有恒心,要堅持,磨出老繭就不痛了?!蔽抑缓美^續(xù)練琴,我忍著痛,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。“嘶!”我忍不住叫出聲來,低頭一看,手指已經(jīng)出血了!見我的手指出血,老師才叫我停下來,不過還是讓我每天都要多練。第二天早上,我一醒來就發(fā)現(xiàn),我的手上竟然已經(jīng)長出一個老繭了!仔細回想,在學琴的幾年中,有淚水,有歡笑,有喜悅,有緊張……一次次,我在班級聯(lián)歡會上展示彈琴,贏得了大家的掌聲,我的心里就像吃了蜜一樣甜甜的。我堅持,我收獲!
我要繼續(xù)向愚公學習,做一個不怕困難,懂得堅持的優(yōu)秀小學生!
今天是周末,我在空閑的時候讀了一篇《愚公移山》的文章。這篇文章主要講了:愚公門前有兩座大山,每次出行,都要繞道而行。鑒于這種困境,愚公決定帶領自己的子孫共同努力把大山移走。山神知道了,就報告給了天帝。天帝被愚公的誠心打動,就派夸娥氏的兒子把山背走了。
在愚公召集家人商量移山時,愚公的妻子及河曲智叟對于愚公移山這件事提出了質(zhì)疑,不想讓他去做這件事。在這個困難面前,愚公沒有退縮,依然堅持自己的決定。
讀到這,我心里有很大的觸動:當愚公的妻子及河曲智叟對于愚公移山這件事提出了質(zhì)疑,不想讓他去做這件事時,如果愚公聽從了他們的勸告,不堅持自己的主見的話,那兩座大山至今還會在那里阻礙交通。我很欣賞愚公這種堅持己見的性格。
而我在生活中,就經(jīng)常受到別人思想的影響,沒有了自己的主見。在學校里做選擇題時,當我做的答案和其他同學不一樣時,我就會仔細再看一下題。如果有同學說我做錯了,我就會懷疑自己是否是真的做錯了。接下來,就會把答案改成和其他同學一樣的??墒墙?jīng)常是答案出來后,才發(fā)現(xiàn)自己做的是對的。每到此時,就是我懊悔之時。然而下次出現(xiàn)不同時,我還是會受到別人的影響,沒有了主見。
與我相反的是我的同桌,如果她認為自己做得對,就會堅持到底。事實證明她的做法是對的。
對于自己容易受到別人的影響,沒有主見的毛病我要盡快改正,否則對我今后的生活也會造成影響。
特別是讀了《愚公移山》這篇文章后,又再次讓我下定了決心:對于別人的想法不能一味地順從、接受,只要自己的想法、做法是正確的,就要堅持到底,做一個有主見的人。