教師駐村幫扶工作心得體會

| 陳惠21147

高扶貧成效,就在于精準扶貧要見成效。這就要按照精準扶貧的要求,瞄準貧困人口,瞄準建檔立卡貧困戶,把扶貧資金、智力支持、技術(shù)服務、幫扶措施落實到貧困人口。下面是由小編帶來的有關(guān)幫扶工作心得體會5篇,以方便大家借鑒學習。

教師駐村幫扶工作心得體會

幫扶工作心得體會1

全面小康,一個不能少;共同富裕,一個不能掉隊。繼江西井岡山市、河南蘭考縣率先脫貧摘帽后,近期全國9個省區(qū)市的26個貧困縣通過專項評估檢查,由省級政府正式批準退出。這是自1986年國家設定貧困縣以來,首次實現(xiàn)貧困縣數(shù)量的凈減少,既為今后幾年貧困縣有序規(guī)范退出樹立標桿、作出示范,也為齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)注入了強大信心。

把好貧困退出關(guān),是確保脫貧成效沒有“水分”的關(guān)鍵一步。對此,中央明確要求實行最嚴格的考核評估制度。此次“摘帽”的26個貧困縣,由7家第三方評估機構(gòu)負責評估檢查,始終堅持公正獨立的第三方立場,嚴格把好工作程序規(guī)范關(guān)、入戶調(diào)查質(zhì)量關(guān)、問題戶審核判定關(guān)、數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān),客觀呈現(xiàn)脫貧成效。評估過程有這樣一個細節(jié):某貧困戶的房屋認定比較模糊,評估組通過實地勘察,綜合該戶家庭情況和住房安全問題,最終判定該戶為漏評戶。這種客觀、公正、較真的工作態(tài)度,確保了脫貧攻堅考核評估的公信力,說明貧困縣退出不是自說自話、閉門造車,而是擠干水分、防止虛報,有著實打?qū)嵉拿撠毘尚ё鳛橹巍?/p>

有制度設計的硬杠杠,有各個環(huán)節(jié)的嚴把關(guān),才能換來脫貧成效的實打?qū)?。黨的十八大以來,6000多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧,貧困發(fā)生率從10.2%下降到4%以下,在發(fā)展中國家中貢獻了份額的減貧人口。能取得這樣的“巨大成功”并非偶然,而是源于資金調(diào)配、貧困識別、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、干部動員等一系列堪稱“精準”的政策舉措,體現(xiàn)著深刻的治理藝術(shù)。正如一位聯(lián)合國官員的觀察,“中國精準扶貧的理論和實踐表明,通過良好的政治愿景、科學的扶貧戰(zhàn)略、適宜的政策措施,實現(xiàn)整體脫貧是完全可能的”。

幫扶工作心得體會2

改革開放以來,我國大部分群眾的生活水平有了很大提高,出現(xiàn)了中高收入群體,但還存在很多低收入群體。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級政府的扶貧機關(guān)的工作者,對此既感到是工作動力又是工作的壓力。一方面,扶貧工作在不但受到各級政府的重視下,工作環(huán)境不斷得到改善,工作力度得到加大,扶貧工作成效更加突顯,給扶貧工作供給了發(fā)展的歷史性機遇。另一方面,機遇與挑戰(zhàn)并存,要抓住機遇謀發(fā)展,就必須開拓創(chuàng)新,進取探索新形勢下扶貧工作的新思路和新辦法,是一個扶貧工作不可推卸的職責。

一、用心扶貧

對貧困的群眾,我們心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情,很多的基層干部也是從貧困中走過來,和農(nóng)村有著千絲萬縷的關(guān)系,更加增強我們抓好扶貧攻堅的使命感與職責感,這是用心扶貧的必要條件。

扶貧攻堅對各村都有任務、有指標,還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當作任務,為駐村而駐村,敷衍了事的填寫扶貧手冊;為入戶而入戶,表示我來過、我見過,然后紙上談兵,這些被動的扶貧、被動的工作,沒有一絲的職責感,如何能夠用心。在奮斗在一線上的黨員干部,從內(nèi)心深處懷著對弱勢群里的關(guān)愛、對困難群眾的同情,堅持行善向善的信念,變?nèi)蝿諡槁氊?,變壓力為動力,充滿活力、充滿愛心進取主動地投身于扶貧攻堅戰(zhàn)中。

二、用新扶貧

扶貧是一項重要的民生工程,在實施項目之初要尊重群眾,進取了解群眾的真實想法,了解他們對未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題,黨員干部要有扶危救濟的擔當和準確的自我定位,樹立進取樂觀的生活態(tài)度,而不是自我標榜道德高地,高高在上、頤指氣使,不斷的反駁群眾的意見。

幫扶工作心得體會3

第一,實施精準扶貧方略要做到六個精準。黨的十八大以來,各地區(qū)各部門充分發(fā)揮積極性,在實踐中因地制宜形成了很多好經(jīng)驗好做法。例如,貴州在實踐中總結(jié)出精準識別扶貧對象的四看法:一看房、二看糧、三看勞動力強不強、四看家中有沒有讀書郎,直觀有效,富有創(chuàng)造精神。甘肅等地在建檔立卡的基礎上繪制貧困地圖,全面準確掌握貧困人口規(guī)模、分布以及居住條件、就業(yè)渠道、收入來源、致貧原因等情況,掛圖作業(yè),按圖銷號,做到一戶一本臺賬、一戶一個脫貧計劃、一戶一套幫扶措施,倒排工期,不落一人。中央認為這些探索都符合精準扶貧要求,應該積極提倡。

第二,按照貧困地區(qū)和貧困人口具體情況,實施五個一批工程。世界上沒有完全相同的兩片樹葉?,F(xiàn)實中,貧困的原因的確千差萬別。貧困人口中有的有勞動能力、有耕地或其他資源,但缺資金、缺產(chǎn)業(yè)、缺技能;有的居住在一方水土養(yǎng)不起一方人的地方,很難實現(xiàn)就地脫貧;有的完全或部分喪失了勞動能力導致貧困;有的則是因病致貧或因病返貧。習近平提出:要堅持因人因地施策,因貧困原因施策,因貧困類型施策,區(qū)別不同情況,做到對癥下藥、精準滴灌、靶向治療,不搞大水漫灌、走馬觀花、大而化之。通過深入調(diào)查研究,中央總結(jié)出五個一批的脫貧攻堅具體路徑。

五個一批,就是發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態(tài)補償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。從概念上看,五個一批有一個提出和逐步完善的過程。最初提出的是四個一批,隨后將其擴展為五個一批,最后在中央扶貧開發(fā)工作會議上對五個一批的內(nèi)容又作了調(diào)整并最終確定下來。通過調(diào)整,黨中央堅持因人因地施策,因貧困原因施策,因貧困類型施策的基本思路更加清晰,對精準施策實現(xiàn)途徑更加明確。當然,通過五個一批實現(xiàn)貧困人口精準脫貧,是就主要路徑而言的。中央也強調(diào),各地情況千差萬別,不能都照一個模式去做,而要因地制宜,探索多渠道、多元化的精準扶貧新路徑。

第三,精準扶貧是為了精準脫貧。貧困地區(qū)和人口脫貧之后如何退出?習近平在中央扶貧開發(fā)工作會議上明確了基本思路:要設定時間表,實現(xiàn)有序退出,既要防止拖延病,又要防止急躁癥;要留出緩沖期,在一定時間內(nèi)實行摘帽不摘政策;要實行嚴格評估,按照摘帽標準驗收;要實行逐戶銷號,做到脫貧到人,脫沒脫貧要同群眾一起算賬,要群眾認賬。這次會議后,《中共中央國務院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》出臺,提出要建立貧困戶脫貧認定機制。3月,習近平主持召開的中央全面深化改革領(lǐng)導小組會議進一步強調(diào),建立貧困退出機制是脫貧攻堅的重要內(nèi)容。會議審議通過的《關(guān)于建立貧困退出機制的意見》,提出以脫貧實效為依據(jù),以群眾認可為標準,建立嚴格、規(guī)范、透明的貧困退出機制,其核心內(nèi)容就是要實現(xiàn)貧困精準退出。

幫扶工作心得體會4

20__年,我局按照區(qū)委、區(qū)政府結(jié)對幫扶的總體安排和要求,在區(qū)幫扶辦和大面街辦幫扶隊的指導、支持和配合下,以黨的十七屆四中、五中全會和省市區(qū)全委會精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,按照“領(lǐng)導掛點,部門包村,干部幫戶”活動要求,結(jié)合實際,堅持真心為民,真情幫扶,精心組織,大膽實踐,扎實推進,結(jié)對幫扶工作取得了必須成績,現(xiàn)將工作開展狀況總結(jié)如下:

一、明確任務,落實職責  經(jīng)與大面街辦__村黨支部共同研究,并圍繞職責目標,20__年我局重點完成幫扶項目有4項,一是協(xié)助修建__村村委會辦公室;二是深入扎實開展“1+1”結(jié)對幫扶;三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動,確保幫扶對象知曉率達100%;四是協(xié)助解決信訪積案,促進社會和諧穩(wěn)定。

為全面完成20__年結(jié)對幫扶工作目標,我局高度重視,成立了以崔坤龍局長為組長,其它班子成員為副組長,科(室)部門主要負責人為成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組,實行“一把手”負責制,并把該項工作納入局內(nèi)部目標進行考核,構(gòu)成了由上到下,一級抓一級,層層抓落實的工作格局,確保了結(jié)對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、主要工作開展狀況

緊緊圍繞職責目標和重點幫扶項目,用心協(xié)調(diào)大面街辦,并深入結(jié)對幫扶的__村進行走訪調(diào)查,廣泛座談,詳細了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況,有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案,重點抓好了以下工作:

(一)年初,以“攜手同行,共創(chuàng)共享幸福生活”為主題,組織黨員干部深入幫扶村,與“1+1”結(jié)對戶開展結(jié)對活動啟動儀式,應對面的交流溝通并建立了結(jié)對聯(lián)系卡,確保了結(jié)對幫扶工作有序推進。

(二)用心開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員干部集中學習農(nóng)村“四大基礎工程”的基本概念、資料構(gòu)成和主要作用。并采取應對面交流,發(fā)放宣傳資料、調(diào)查問卷等方式,組織黨員干部先后4次深入結(jié)對村、結(jié)對戶中,用心開展助推農(nóng)村“四大基礎工程”宣傳活動,切實提高了結(jié)對幫扶戶對農(nóng)村“四大基礎工程”的知曉率。

三、存在的主要問題

黨員干部“1+1”結(jié)對幫扶形式比較單一,還有待進一步改善。

幫扶工作心得體會5

開學伊始,我園按照上級指示將教育扶貧工作提上日程,繼續(xù)開展“兩師一生”幫扶活動,幾個月過去了,期間有太多的感悟想書寫,可每次提筆總覺得特別沉重,無法下筆。隨著理論學習,政策了解,實際幫扶的深入,我對此項工作有了新的認識,也在過程中感動著、成長著……

作為一名教師,對幫扶學生“扶志、扶智、扶生活”是我們教育扶貧的常態(tài)化工作。以前總覺得自己就是一名普通的幼兒園教師,管好幼兒就可以了,當我向建檔立卡幼兒家長宣講教育扶貧政策時,當我走進幫扶學生家里進行家訪,看到狹小破舊的居住條件時,我的想法在不經(jīng)意間改變了,深感在教育扶貧中,自己能做的、要做的太多太多。

就拿我?guī)头龅暮⒆訉幒茲蓙碚f,每天入園和離園,我們都會給孩子父母說一說孩子情況,或者抽空發(fā)一些孩子在幼兒園活動游戲視頻圖片,孩子生病請假也會隔三差五電話詢問孩子康復情況,督促鼓勵孩子好好養(yǎng)病早日入園!在我觀察了解中我發(fā)現(xiàn)寧浩澤特別喜歡畫畫,于是我就買了一些水彩筆和繪畫材料送給孩子,并經(jīng)常抽時間去輔導孩子繪畫,時間長了孩子漸漸開朗起來,也會主動問候人了,也愿意和小朋友交流啦,建立起了自信心。

五月中旬,幼兒園要組織一支足球隊參加比賽,我們就幫他報了名,沒想到他沒有令我們失望,每一次訓練都在認真的學習,而且還會主動向教練請教,真是功夫不負有心人啊!最后榮獲了二等獎的獎杯,這次的經(jīng)歷又再一次讓他增加了自信心,希望以后他都能自信面對朋友、家人、老師等等,相信在我們的幫助下,他一定還會有更大的改變。

教育扶貧是精準扶貧的根本之策,作為教師的我們,對于精準扶貧這一項重大工程來說,我們做的可能微不足道,但對于幫扶的孩子來說,從精神上幫助貧困學生及其家庭樹立自信,學有所樂、學有所成,意義重大。


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