時(shí)間如同白駒過隙般，一轉(zhuǎn)眼就到了軍訓(xùn)的第三天。
可今天教官與往日似乎有著天壤之別，真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”，之前很溫和的教官隔了兩天不見卻轉(zhuǎn)變成了個(gè)“魔鬼”，動(dòng)不動(dòng)就開始體罰，讓我們有苦難言。
早上，當(dāng)我們聽到要練軍體拳時(shí)，是帶著激動(dòng)的心情來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地的。但是在這之前，我們還有著如同大山一樣重要的任務(wù)——訓(xùn)練組織紀(jì)律。教官說(shuō)：“良好的紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。”本來(lái)激動(dòng)不已的心情從這一刻開始就完全破滅了。馬步蹲不好，就在太陽(yáng)下一直練到完美為止;動(dòng)作做錯(cuò)，就重來(lái)……我們暗暗叫苦。但不服輸?shù)囊庵炯?lì)著我們，我們?nèi)棠?，?jiān)持，汗水打濕了衣裳，終于功夫不負(fù)有心人，教官向我們投來(lái)微笑的眼神。此時(shí)，我終于明白了教官的“狠勁兒”的目的，明白他的用心良苦。“謝謝您，我的好教官?！?/p>
晚上，漸漸落下的太陽(yáng)也把那悶熱的光輝收走了，夜晚的朦朧中夾著一絲清涼，與地上殘留的熱氣做著長(zhǎng)久的硬戰(zhàn)。在這美好的夜晚中我們學(xué)習(xí)著軍歌。一遍遍地練習(xí)著，重復(fù)著。可是，在學(xué)第二首歌時(shí)，我則是心不在焉，低頭玩著地面的小石頭，周圍的同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，有的低著頭睡覺……可到比賽時(shí)我們初一新生卻因?yàn)椴粫?huì)唱歌而投降了。這時(shí)，風(fēng)雨大作，總教官火冒三丈地批評(píng)了我們。這時(shí)我才明白：軍訓(xùn)不是為訓(xùn)練而訓(xùn)練，而是為了做一個(gè)更好的自己!
通過今天一整天的訓(xùn)練，我體會(huì)到了：做人要追求更好的自己，要對(duì)自己有自我約束，還有就是不能輕易認(rèn)輸……
軍訓(xùn)第二天了，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到廣場(chǎng)集合，準(zhǔn)備接受新一天的淬練。
上午，風(fēng)很大，站軍姿時(shí)沙子漫天飛舞，甚至迷了眼睛，我想伸手去揉，但又忍住了。后來(lái)下點(diǎn)小雨，本來(lái)挺興奮的，可頭發(fā)被打濕后癢癢的，想撓，可我又忍住了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)卻立馬出來(lái)與大家見面，陽(yáng)光照射下來(lái)，不一會(huì)兒，就滿頭大汗了。汗從額頭滴到鼻尖，鼻子又開始發(fā)癢，我努力克制，卻還是忍不住動(dòng)了。教官發(fā)現(xiàn)了，我只好認(rèn)了——“1，2，3，4……10”我做了10個(gè)深蹲，并從中學(xué)會(huì)了“忍”。
下午，進(jìn)行拓展游戲——前線支援。在這個(gè)游戲中，我班因?yàn)榧w不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致輸了，最后還被教官批評(píng)指正?？捎洃涀钌羁痰倪€是總教官要求我們面向校門時(shí)，我們因好奇違反了指令，整個(gè)初中部被點(diǎn)名批評(píng)，還被懲罰了。“人在一起叫團(tuán)伙，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)?！币?yàn)槲覀儧]有為團(tuán)隊(duì)著想，才迎來(lái)了總教官的“劈頭蓋臉”。
因?yàn)樘鞖?，今天提前結(jié)束軍訓(xùn)，所以這一天相對(duì)來(lái)說(shuō)比較短暫，但我們照樣收獲頗豐。例如，要學(xué)會(huì)“忍”，要把心連在一起，為團(tuán)隊(duì)著想，要遵守紀(jì)律，服從命令……
總而言之，我們離成長(zhǎng)又進(jìn)了一步。
昨天那份稚氣，今天那份成熟;昨天那份天真，今天那份莊嚴(yán);昨天那份懵懂，今天那份明晰?？缛脒@個(gè)校園，迎面而來(lái)的是生命中的一場(chǎng)淬煉。
班級(jí)里充斥著熟悉或陌生的面孔，根本不像一個(gè)集體!處在這個(gè)集體中，我竟然想退縮。這時(shí)教官的話點(diǎn)醒了我：“人在一起是團(tuán)伙，心在一起才是團(tuán)隊(duì)?！笔前?，“上下同欲者勝”，只有團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)成功。今天只是開始，相信未來(lái)，我們會(huì)成為一個(gè)的團(tuán)隊(duì)!
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”意志堅(jiān)定之人，那道成功之門亦為之敞開。軍訓(xùn)磨練的不僅僅是體能，更是意志?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！绷胰障缕貢裰χP直的腰桿，我不敢說(shuō)我喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，但我知道，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！?/p>
嚴(yán)肅的面孔，有力而帶有穿透性的吶喊，額頭上晶瑩的汗水，濕透的衣裳，筆直的軍姿，一縷縷透過稀疏葉片撥灑在紅撲臉頰上的陽(yáng)光，這是一抹莊嚴(yán)的風(fēng)景?！安灰砸?guī)矩，不成方圓?！眹?yán)格地要求自己，讓生命淬煉出價(jià)值。
“雄鷹雄鷹，展翅高飛，四營(yíng)六班，永爭(zhēng)第一!”鷹是天空的王者，擁有泰山壓頂而不彎腰、驚濤駭浪不低頭的品質(zhì)，雄鷹隊(duì)一定要像雄鷹一樣，擁有精力旺盛的干勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不舍的韌勁，不達(dá)目的誓不罷休的恒勁。希望我們可以像雄鷹一樣，展翅高飛于那片藍(lán)天。
也許短暫，也許漫長(zhǎng)，但會(huì)難忘。今天的我們，少了份怯懦，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份獨(dú)立;少了份膽怯，多了份勇敢。也許我們今天不是雛鷹，但永不放棄、有著堅(jiān)忍不拔之志的我們，明天就會(huì)像雄鷹一樣展翅飛翔，飛向那片屬于我們的湛藍(lán)的天空!
今天是9月14日，是第四天。今天的生活很豐富，無(wú)論是天空的云彩，還是晚上的匕首操表演，以及踢正步，都令人印象深刻。
清晨，站軍姿10分鐘后，小憩時(shí)偶爾抬頭，仰望校園的天空，茂盛的林間上方，朵朵白絮般的云，就像草原上放牧的羊群，不由深吸一口清新的空氣，彼時(shí)的酸痛和焦躁瞬間灰飛煙滅，我對(duì)另一位同學(xué)說(shuō)，你看。她也被天空之上的奇景所震撼。而中午時(shí)分，云彩則由大朵的棉絮變?yōu)榧?xì)密整齊的魚鱗，又宛如風(fēng)泛過水面時(shí)吹皺的水紋，煞是奇妙。下午大概三點(diǎn)時(shí)，云被風(fēng)吹散，變?yōu)橐唤z一縷的煙，就像是紅墨水滴入水中形成的景象，不禁想起曾幾時(shí)，在《言葉之庭》中所見的天空，二者有類似之處，然一實(shí)一虛。不知何時(shí)，空中云朵密布，遮住了毒辣的太陽(yáng)天陰了，但透過云，依稀可見白光。軍訓(xùn)所練習(xí)的動(dòng)作，每日大抵相似。而身處的校園，每日不同，云彩只是其中很細(xì)枝末節(jié)的一部分。
夜晚，張教官教我們匕首操。每一個(gè)動(dòng)作，都十分精妙，就連平日里格外反感武力的我，也被其中的準(zhǔn)確、迅速的動(dòng)作和力道所吸引。由此念及擊劍，感二者似有共通之處，每一個(gè)步驟，都無(wú)可挑剔，是藝術(shù)化的武道，既可以防身，又可以觀賞，亦能修身養(yǎng)性，陶冶情操，頓覺萬(wàn)物均存在某種道，值得玩味。而等到學(xué)習(xí)匕首操之際，還是心有意而力不足，弓步扎不穩(wěn)，刺殺力道不夠，更滑稽的，還是轉(zhuǎn)身時(shí)差點(diǎn)閃到腰，所以說(shuō)，讀書人還是要習(xí)武，方能強(qiáng)健體魄。因時(shí)間緣故，未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)整套操，明日還要加倍努力，爭(zhēng)取能較為準(zhǔn)確的打好匕首操。
今日收獲良多，期待明日學(xué)習(xí)完整的刺殺操。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”每個(gè)人在成功的道路上都會(huì)碰到來(lái)自各方面的困難，也許是環(huán)境，也許是精神，也可能是物質(zhì)……但只要堅(jiān)持，去克服，那么成功就在眼前。
今天是軍訓(xùn)的第三天，也是陰雨連綿的一天。雨不大，似煙如霧一般輕輕飄飄地落下來(lái)，如果是在以往我一定十分熱愛，因?yàn)檫@是一幅極富有詩(shī)意的畫，但今天我們七年級(jí)學(xué)生一動(dòng)也一動(dòng)的立在雨幕中。在旁觀者眼中這或許仍是一幅精美而不失活力的畫，可我們卻有苦說(shuō)不出。雨打濕了衣服，不能動(dòng);飛入了眼眸，不能動(dòng);落在了頭發(fā)上，不能動(dòng)……只因?yàn)榻坦俨辉f(shuō)一句休息。
惡劣的天氣不能阻擋我們軍訓(xùn)的磨練。下午，我們練習(xí)了很多，如稍息、敬禮、走方陣等，其中跑步走我們練習(xí)的時(shí)間極長(zhǎng)，“一二三四!一二三四!”整齊的口號(hào)聲在校園上空久久回蕩，不能散去，一趟又一趟，整齊的步伐加上響亮的聲音，形成了操場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在站軍姿與走方陣之間，走方陣較為輕松，卻難在走到整齊。終于兩節(jié)后，在大家的努力下雖不是那么整齊但勉強(qiáng)可以。教官不知一時(shí)心血來(lái)潮還是怎么的，三個(gè)班級(jí)聚在一起，為我們表演他們?cè)谲婈?duì)中的技能。只聽一個(gè)教官說(shuō)“倒”其余兩個(gè)“喝”的大喊一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃過一個(gè)完美的弧度并單手撐地，這些動(dòng)作在兩三秒之間完成，兩個(gè)教官的動(dòng)作可以說(shuō)如一人所做一般，那整齊度令人乍舌。掌聲與歡呼聲久久不能停息，一陣高于一陣。
寒風(fēng)刺骨的冬天，臘梅因?yàn)榭梢钥朔毫拥沫h(huán)境傲然怒放，所以才能擁有它那令人魂?duì)繅?mèng)縈的花香;因?yàn)橛羞^多年的艱難訓(xùn)練，教官們才能擁有這樣優(yōu)秀的成績(jī)。因此，不過是如何難熬的艱辛，我們都能熬過，因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”。
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