一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。一起來看看小學生培養(yǎng)閱讀的意識心得，歡迎查閱！
讀完《神秘島》后，我的心情是復(fù)雜的：感動——被五個主人公堅強的意志所感動;遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾;開心——為他們最后的結(jié)局感到開心。但我想最多的，應(yīng)該是懂得了許多道理。
在南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在南方軍隊的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機會，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不?？吭谝粋€小島上。但他們并沒有灰心，而是努力開辟新島，他們剛強、堅毅，不光開辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數(shù)困難，還受到了尼莫船長的幫助，終于，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號回到了祖國。
他們靠的是什么?是他們的運氣?不是。他們靠的是他們自己卓越的智慧、堅定的信念以及他們團結(jié)的精神!智慧、信念、團結(jié)，這三點是我們在面對困難時必不可少的，少了其中一個，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會想不出辦法;沒有信念，我們會自暴自棄;不團結(jié)，我們會自相殘殺。這是多么可怕的事情!故事中的主人公面臨的是什么?是生與死!他們在生死面前還如此頑強，他們才是真正的英雄!我們難道就不能成為英雄嗎?不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們在面對困難時還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個主人公對比一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的希望，還充分發(fā)揮自己的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢?一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這么懦弱嗎?不。我們得讓自己變得強大，心靈上的強大，我們需要抓住任何一個鍛煉的機會，使自己能多方面發(fā)展。
希望我們從現(xiàn)在起，能多多鍛煉自己，使自己成為一個真正的生活中的強者，為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光!
寒假里，我讀了應(yīng)老師推薦的《神秘島》，讀后讓我思緒萬千。小說講了在美國南北戰(zhàn)爭時期，五名美國北軍俘虜在神秘島上的故事。五名北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離里士滿，被拋在太平洋的一個荒島上。他們團結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個取名為林肯島的神秘荒島上頑強地生存下來，并建立起富庶的家園。最后他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重返祖國的懷抱。
我最感動的是史密斯被海浪沖走了，他的愛犬托普自愿撲上去救他，和他一起失蹤了。在這樣的荒島上，五個人發(fā)揮各自所長，抓住每一絲生的希望，在島上生存了下來!在他們歷經(jīng)千辛終于建立起自己的家園時，林肯島來了入侵者。史密斯他們則誓死也要保衛(wèi)林肯島。在戰(zhàn)斗中，哈伯受了重傷，眼看著快死了，神秘人——尼摩船長救了他。艾爾通本來是一名無惡不作的海盜，但他在塔波島已經(jīng)贖罪了十二年。后來，他不顧生命危險，到海盜船上打探，為伙伴們探取了許多海盜船的信息，在生死抉擇的時刻，他毅然拿起槍，準備點燃火藥庫，與海盜同歸于盡，這是一個多么堅定的選擇呀!但是海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊，一邊逃跑，這就是人性的光芒!我非常敬佩艾通，他讓我認識到：沒有一個人注定是壞人，每個人的心中都存在著善。書上有這樣一句話：“在茫茫宇宙中，個體生命顯得多么渺小;在理想的生命境界的追求與嚴酷的現(xiàn)實生存環(huán)境的激烈沖突中，在與自然、與社會的抗衡中，個體的力量不堪一擊。但生命的進程所看重的并非結(jié)果，而是過程。生命的全部意義就在于為人生所能達到的最高境界而追求、拼搏?！边@句話讓我開始思考生命的意義。
神秘島雖然已經(jīng)不復(fù)存在了，但人類頑強拼搏的精神將一直激勵我前進!
《西頓動物記》是“世界動物小說之父”，加拿大著名野生動物畫家、博物學家、作家、探險家歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓的名著。在一個烈日炎炎的下午，我打開了其中一本《春田狐維克森》，沒看幾頁，我的心就被書中的小動物吸引了，我看完一本后顧不上休息又拿起了另一本，書中的小動物們鮮活的生命和悲慘的命運觸動了我，故事精彩而感人，讓我一會兒為他們傷感一會兒為他們開心。
這套書一共有十本，它們分別講述了十個動物的經(jīng)歷故事，每一本書都在訴說著一個真實的動物世界。書中狐貍媽媽維克森為了給孩子提供營養(yǎng)，冒著生命危險去偷美味的雞肉。大角羊庫拉格憑著自己的斗志和意志戰(zhàn)勝了許多的敵人，當上了了不起的隊長，其中最讓我影響深刻的是小狼威尼，本來他和他的親人，快活地生活在森林里，一切都像童話般的美好，但有一天隨著“砰、砰”的槍聲，威尼派克狼全家慘死，只有他幸運的存活了下來，他也被獵人買給了酒店老板，成了客人取樂的道具，天天和狗搏斗，而因他還小，每次都被狗咬得遍體鱗傷，他恨狗，他也恨獵人保羅，因為他殺害了他原本溫馨的一家。
在這苦難的生活中，它和酒店老板的兒子吉姆結(jié)下了深厚的友誼，他們彼此溫暖著對方，后來吉姆因傷寒病不幸死去。威尼本來可以遠離小鎮(zhèn)，但他對吉姆的愛，讓威尼戀戀不舍，他要忠誠于他的朋友吉姆，他想和吉姆在一起，最后為了不離開吉姆，他死在了人類的槍下。
看完這本書，我為威尼的愛感動，我也為威尼的死傷心。我本以為狼是兇猛的，殘忍的，但讓我萬萬沒有想到的是，書中的威尼卻有著人類的忠實的愛，重情義、知恩圖報。
《西頓動物記》這套書，告訴我們要懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活，要努力學習，練好本領(lǐng)，面對困難要勇敢，永不屈服。同時我也想告訴大家：不要在用那可怕的槍殘殺動物了，讓我們一起來保護動物吧!
能堅持、有才華能幫你越來越好。不相信?來看看《三國演義》中“三顧茅廬”的故事吧。
一天夜里，徐庶告訴劉備有一個復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明的人。這個人因為附近有一個臥龍岡，所以自稱臥龍先生。徐庶還說：“他比起臥龍先生來，就好比天上的日月與地上的石頭，是無法比的。將軍如果能得到他，毫無疑問如同周文王得到姜子牙，劉邦得到張良一樣?！?/p>
早春的一天，從新野通往南陽臥龍岡的路上，遠遠走來一隊人馬。前面三人都騎著馬，一身絨裝，一看就知道是三位將軍。中間是劉備，騎著一匹白馬，挎著兩柄寶劍;左邊是關(guān)羽，騎著赤兔馬;右邊是張飛，騎著一匹烏黑駿馬。遠遠望去，三人很是威武。
這可是劉備第三次專程去臥龍岡拜訪諸葛亮。能不能見到，三人心里都沒底。他的弟弟張飛和關(guān)羽都勸哥哥別去了。劉備一聽這話生氣了，斥責他們說：“你們難道沒聽過周文王是怎么見姜子牙的嗎?”
劉備為表示對臥龍先生的尊重，就下馬步行，一直來到莊前敲門。
開門的童子說：“今天先生雖然在家，但現(xiàn)在還在草堂睡覺呢。”劉備轉(zhuǎn)過身來，對弟弟們說你們在門口等著，我一個人進去。
劉備輕輕推門進來，扒手站在臺階下面，等了一個多小時，諸葛亮才翻了個身，問童子：“有客人來嗎?”
童子說：“劉皇叔在這等了半天了。”
諸葛亮說：“怎么不早告訴我?讓我先去換換衣服吧。”說完，起身到后屋去了。
過了一會兒，諸葛亮穿得整整齊齊地出來了。劉備恭敬地下拜說：“在下劉備，請問先生愿不愿意當我們軍師?”起先，諸葛亮不同意。后來，在劉備真誠的請求下，終于同意了。
這個故事告訴我們二個道理。首先，要做一個做事能堅持的人。故事中就是因為劉備一而再，再而三地堅持請諸葛亮當軍師，諸葛亮才同意的。其次，要做一個有才華的人。因為只有有才華，就會有好多地方會邀請你去做事。這樣，才會有更多的機會給國家效力。
有這樣一個小女孩，父親因投身革命而幾年杳無音訊，母親雖然年紀不大，但已身患重病，不時吐血。這個小女孩就是冰心寫的《小桔燈》中的主人公——王春林的女兒。故事講了冰心奶奶和她偶然相識，得知___媽病重，去看她的媽媽。小女孩給冰心奶奶做了一盞小桔燈。在黑夜中它雖然只有一點光，但讓冰心奶奶感覺到了溫暖和光明。
這個小女孩非常弱小，她年僅_歲，營養(yǎng)不良，個子不高，打電話還要搬把竹凳子站上去才夠話筒。但就是這樣一個弱小的女孩，卻堅強地支撐著一個家。她每天做家務(wù)：燒飯、洗衣、籌錢、請醫(yī)生、買藥、煎藥，還要照顧媽媽，過年了，她煮紅薯稀飯——她們母女的年夜飯。她從不喊苦喊累，一心一意地為家，為媽媽。
再看看現(xiàn)在，那些大學生個個長得身強力壯，但意志薄弱，動不動就自暴自棄。有的大學生，挨了父母批評，就跳樓自殺;有的年輕人因與異性朋友鬧矛盾就殺人放火;有的因為在物質(zhì)上得不到滿足就傷害父母。
今年的3月11日日本大地震引發(fā)海嘯。在日本留學的上海青年A怕核輻射就坐飛機回上海。他剛下飛機，看到前來迎接的媽媽，竟拔出刺刀連刺17刀，媽媽身負重傷。問其原因，是因為這之前他要媽媽給他2萬元錢，賣掉了所有家產(chǎn)和借遍錢的媽媽因?qū)嵲谝粫r湊不齊這筆錢而遲了半個月，他居然懷恨在心，要置母親于死地。
這個所謂的留學生，刮完了母親的錢財后，居然要母親的命，這哪里是人，連狗和狼都不如!他與冰心奶奶筆下的小女孩相比，真是天差地別。我真是想不通，小女孩小小年紀在那么艱苦的條件下可以孝順母親，而這個上海青年A正是青春年華，有智力，有體力，有文化，竟然無故殺母親，這是為什么?我想：大概是因為小女孩有顆善良的心，有一股頑強的意志，而A恰恰一點也沒有。
現(xiàn)在的中國青少年，也許缺少的正是善良的心、感恩的心和頑強的意志。我們應(yīng)該讀讀《小桔燈》，向小女孩學習、致敬!
小學生培養(yǎng)閱讀的意識心得相關(guān)文章：