早操是幼兒一日生活中的第一個(gè)集體活動(dòng),是調(diào)動(dòng)幼兒一日生活良好情緒的開端;對(duì)幼兒體能鍛煉及動(dòng)作發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。下面是小編帶來的有關(guān)幼兒園早操的組織培訓(xùn)心得體會(huì),希望大家喜歡。
首先非常感謝幼兒園提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能參加幼兒園早操律動(dòng)的研習(xí)交流會(huì)。
貝貝老師師從幼兒早操創(chuàng)作、早操編輯要領(lǐng),幼兒基本體操目的、概念、內(nèi)容、作用等方面進(jìn)行培訓(xùn),帶領(lǐng)大家進(jìn)行實(shí)踐,。老師的音樂律動(dòng)研習(xí)活動(dòng)更是別具風(fēng)格,動(dòng)感的旋律、優(yōu)美的舞姿,給大家留下了深刻印象。讓我們能夠在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,認(rèn)真學(xué)習(xí)著動(dòng)感器械篇、六一表演篇、幼兒體操篇等,感受著音樂帶來的快樂。
不僅如此,貝貝老師通過幼兒的不同年齡段,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)讓我們?cè)谶M(jìn)行早操律動(dòng)創(chuàng)編的過程中知道了創(chuàng)編的一些方法。
1.小班:以徒手操和模仿操為主; 中班:主要分徒手操和輕器材操; 大班:徒手操和輕器材操;徒手操,例如武術(shù)操等等;輕器材操,則有二類:有創(chuàng)意地使用日常生活中的一些物品作為運(yùn)動(dòng)早操的器材(如廢物利用與一物多用原則相結(jié)合,具體使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等運(yùn)用于操的編排與練習(xí)之中)或直接購買一些運(yùn)動(dòng)早操器材(如球、棒、繩或者其他運(yùn)動(dòng)器材等等)等二類;
2、結(jié)構(gòu)
五個(gè)基本環(huán)節(jié):
A、熱身運(yùn)動(dòng): 如走、跑和變速跑等全身運(yùn)動(dòng),達(dá)成熱身的目的;
B、隊(duì)列變化: 在小、中和大班,通過隊(duì)列變化訓(xùn)練,可提高幼兒在團(tuán)體中了解與認(rèn)識(shí)自身與團(tuán)體的關(guān)系,增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí),并發(fā)展幼兒理解指令的能力; C、操節(jié): 操節(jié)是早操的主要部分;在早操訓(xùn)練中,不僅要達(dá)成幼兒開始一天幼兒園生活時(shí)身體機(jī)能喚醒的目的;同時(shí),早操也是幼兒運(yùn)動(dòng)的一種類型,需要通過一定的運(yùn)動(dòng)量,使幼兒在每日的早操中,逐步實(shí)現(xiàn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力與體能的不斷提高;
D、體能活動(dòng): 利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力;在早操創(chuàng)編過程中,體能活動(dòng)環(huán)節(jié)需要注意的是:
a、早操與體能活動(dòng)和訓(xùn)練的相結(jié)合;在早操中運(yùn)用器材,也是為了達(dá)成一定的運(yùn)動(dòng)量的目的;
b、早操需要有機(jī)地將八大動(dòng)作,融入到早操之中去;
E、放松階段: 在早操的放松階段,充分的放松,可以使幼兒以良好的身體與精神面貌。
二.幼兒園親子活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)
在活動(dòng)的過程中,貝貝老師也講述了開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些東西。
1. 常規(guī)親子活動(dòng):美食節(jié)、游園會(huì)、親字繪畫、親子diy等。
2. 體智能親子活動(dòng):空氣棒、彩虹傘、滑溜布、沙灘球等。
3. 主題親子活動(dòng):海陸空、籃球嘉年華、篝火晚會(huì)、穿越古代等。
這些也都是來自貝貝老師的精彩分享。通過此次培訓(xùn),不僅提高了提升我對(duì)幼兒早操律動(dòng)地編排注意要點(diǎn),而且有效提升了幼兒教師創(chuàng)編早操和韻律活動(dòng)的水平及組織能力,了解了幼兒園開展運(yùn)動(dòng)會(huì)地一些好的想法,讓我收獲到了很多新的東西
幼
11月28日,我以家長(zhǎng)的身份參加了果果班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
由于這是王玨入園后的第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),我與王玨的媽媽都非常重視這次難得機(jī)會(huì),由于王玨媽媽上午有課,我特地請(qǐng)了假參加這次開放日的活動(dòng)。
下面,我先簡(jiǎn)要陳述一下幼兒園周五上午半天的活動(dòng)過程,然后再談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
一、活動(dòng)簡(jiǎn)述
回想周五上午幼兒園的組織的活動(dòng),我認(rèn)為,幼兒園周五上午半天的教學(xué)活動(dòng)可分為三個(gè)主要階段:早操、室內(nèi)活動(dòng)和室外游戲。
1、早操
九點(diǎn)鐘左右,小朋友們?cè)谒奈焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍有秩序地走到樓下,開始做廣播體操。
做操時(shí),小班和中班是分開做得。
因?yàn)橥醌k是小班的,所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操過程。
小班小朋友等間距地圍成一個(gè)圓圈,董老師站在中間做示范,小朋友學(xué)習(xí)董老師作。
董老師的動(dòng)作非常規(guī)范,也非常漂亮。
總體上來看,小女孩普遍比小男孩做得好,其中,兩三個(gè)小女孩能夠伴著音樂完整地模仿董老師的動(dòng)作,但小男孩大多數(shù)都做不完整。
呵呵,作為王玨爸爸,我還是非常關(guān)心王玨的做操動(dòng)作。
說句實(shí)在的,王玨的早操動(dòng)作并不好,主要原因是王玨的注意力不集中,沒有全神貫注地看董老師的示范,而是偏著頭去看別的班的小朋友。
對(duì)于王玨是否能夠很好地做早操我并不著急,在我看來,做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過程,隨著時(shí)間的推移,以及老師和其他小朋友的熏陶和示范,王玨會(huì)慢慢地學(xué)好的。
俗話說得好“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。所以,早操對(duì)于小朋友來說是比較重要的。但是什么早操對(duì)于小朋友來說才是合適的呢?
通過陶宏教授對(duì)我們講解了早操的概念和內(nèi)容,我們才了解到什么才是早操。早操并不是我們平時(shí)隨便找一個(gè)韻律操來帶著小朋友做就可以了?;倔w操分為體操動(dòng)作、排隊(duì)和變換隊(duì)形。而體操動(dòng)作也分為徒手操和器械操!體操的作用是讓幼兒每天通過上下肢、軀干、 頭部位協(xié)同一致的大肌肉群操節(jié)化活動(dòng)能逐漸形成良好的身體姿勢(shì)。
在陶教授給我們講解完理論知識(shí)后,就進(jìn)行了實(shí)操練習(xí)。通過實(shí)操練習(xí),才能夠加深我們對(duì)體操的認(rèn)識(shí)!
為了使體操有趣味性,徐教練也帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了大中小班的早操。小班以模仿操為主,中班以徒手操為主,大班以輕器械操為主。 在培訓(xùn)當(dāng)中我們也學(xué)習(xí)了早操創(chuàng)編的原則與方法。要根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)及體操類型來選編動(dòng)作。選編動(dòng)作要簡(jiǎn)單、優(yōu)美、輕快、活潑并富有模仿性和表現(xiàn)力。
通過學(xué)習(xí),我們以后要把它運(yùn)用到工作實(shí)操當(dāng)中,努力提升自己的專業(yè)知識(shí)!
早操是幼兒一日生活中的第一個(gè)集體活動(dòng),是調(diào)動(dòng)幼兒一日生活良好情緒的開端;對(duì)幼兒體能鍛煉及動(dòng)作發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒晨鍛的意識(shí),積極參加體育活動(dòng)和早操活動(dòng),培養(yǎng)幼兒合理有序的日常生活習(xí)慣。x月14日上午我們按照工作要求和安排,有目的、有計(jì)劃地開展了此項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)主題是《我運(yùn)動(dòng),我健康》。
本次活動(dòng)是由黃園長(zhǎng)一手策劃,黃園長(zhǎng)的策劃細(xì)心、周到。各位老師積極的配合,并尊重黃園長(zhǎng)策劃中的分工安排。此次活動(dòng)氣氛活躍,各班幼兒參與度高。主持人―黃_,沈_兩位老師的開場(chǎng)語優(yōu)雅。參賽順序:1、小班組:小一班、小二班 2、中班組:中一班、中二班、中三班 3、大班組:大一班、大二班、大三班、大四班。
我園以優(yōu)化班級(jí)常態(tài)管理為目標(biāo),以各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)比賽為主題,全面促進(jìn)幼兒對(duì)集體活動(dòng)的積極配合進(jìn)一步提升?!霸绮倩顒?dòng)比賽”就是其中的一項(xiàng)活動(dòng),為此,我園明確準(zhǔn)備了工作計(jì)劃和要求。為了這次活動(dòng)比賽能順利成功舉行,各班利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)早操并且在近一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練及準(zhǔn)備,臺(tái)上展示,臺(tái)下付出,今天孩子們的精彩表現(xiàn)離不開老師們的辛苦第二學(xué)期幼兒園早操比賽總結(jié)及小結(jié)。同時(shí)在這次活動(dòng)中家長(zhǎng)參與的積極性也得到充分的提高,每個(gè)班級(jí)邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)及符園長(zhǎng)充當(dāng)評(píng)委,家長(zhǎng)評(píng)委都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參與,其他家長(zhǎng)也不約而同地來到現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒的比賽情況,從而烘托了比賽的氣氛,激發(fā)了幼兒比賽的欲望。這次活動(dòng)由于高度重視、準(zhǔn)備充分,不僅時(shí)間把握準(zhǔn)確,每班銜接得自然、有序,順利圓滿地完成了比賽任務(wù)。在此向大家說聲“辛苦了”
在整個(gè)活動(dòng)中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒,清晰的口令、規(guī)范的動(dòng)作無不給以幼兒鼓舞和信心,如:大一班小朋友的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn);大二班小朋友的自由、奔放;中一班老師的親切、自然的情緒感染了幼兒們,使幼兒積極投入到早操的活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)各班教師還能在活動(dòng)前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動(dòng)的因素給予排除,讓幼兒輕便活動(dòng)、特別是幼兒整齊的著裝,像一朵朵小菊花,這更能展示出幼兒精神抖擻,爭(zhēng)取獲勝的信心,從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。老師和孩子們都樂在其中。
最近幼兒園組織教師進(jìn)行了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí) 后我覺得收益很大, 《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》,讓我對(duì)教師這一崇高的 職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要 育好人,各個(gè)方面都要為人師表。
師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且 也是教育幼兒的重要手段, 起著“以身立教”的作用。
教師要做好幼兒的靈魂工 程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名 合格的教育工作者。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分, 它是教師和一切教育工作者在從事教育活 動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則, 以及與之相適應(yīng)的道德觀念、 情操和品質(zhì)。
由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化 素質(zhì)更為重要。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁,不能偏愛一部分 幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。
其次要為人師表,注重身教重于言教。
孔子 說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、 模仿的對(duì)象。
因此,幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去 感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo) 人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。
只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。
第二要有高 漲的工作熱情: 許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們, 成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。
而教師的積極情緒、 主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力, 能促使我們積極向上, 不斷進(jìn)取。
不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進(jìn)他們健 康快樂地成長(zhǎng),最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。
反之,如果教師做事 懶散,處世消極,那么,勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神,自然也不能很好地茁壯成 長(zhǎng)。
第三:我覺得教師要無私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng),一名教師應(yīng)該對(duì)幼 兒無私奉獻(xiàn),熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護(hù)幼兒。
第四:要養(yǎng) 成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從 各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。
所以,我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平,通過各種教育活動(dòng)的觀摩,評(píng)價(jià)自己或他人的教育行為,相互交流,取 長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼, 它是教師高尚的人格品質(zhì)和 嫻熟的業(yè)務(wù)
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