金燦燦的陽光下,我們背上行囊,以勇氣作為青春的標記,以高度的責任心展現(xiàn)新一代大學學子的蓬勃英姿。
當我們踏上這一塊熱誠的土地,我們就被這樣的一種精神震憾著,他們用先進的知識與技術(shù)武裝自己,團結(jié)一致,與時俱進,為國為人民奉獻自己的一腔熱血。我們感激這九天用汗水與歡笑打造的日子。
每當我們揮汗如雨的在訓練場上學習消防的基本技能,感受著消防官兵過硬的技能,我們被深深地折服,同時也傾入了自己最大的熱情,一板一眼地學習著。雖然短短的時間并不能煉就鐵一般的剛強,但我們每一次對極限的挑戰(zhàn)都讓我們大有收獲。
水帶的鋪設(shè)、過煙熱訓練室、水槍打耙、實戰(zhàn)滅火——每掌握一項滅火逃生的技能,我們欣喜萬分,同時也感覺到肩上多了一份責任、義務(wù)?;馂?zāi)的隱患威脅著人民的生命、人民的財產(chǎn),在大學校園中消防意識更應(yīng)該被廣泛地認識、認知。
我們必須大力做好宣傳工作,把我們所學的知識帶到校園中去,為維持、創(chuàng)造安全、優(yōu)越的生活環(huán)境貢獻自己的一份微薄之力。訓練時是教官與學員,生活中我們愿和這些和平年代的戰(zhàn)士們成為知心朋友,我們一起慶?!鞍艘弧苯ㄜ姽?jié),拔河、投籃、聯(lián)歡,歡笑聲回旋在四周,心與心的交流讓這些訓練的日子變得更加充實。
我們收獲于汗水與歡笑之間,成長于汗水與歡笑之間。九天給我們特殊的人生經(jīng)歷,也讓我們重新認識了生命的脆弱與可貴。
記得聯(lián)歡那晚突然出警,望著消防車火速駛向目的地,心中有種說不出的感動,只想說聲——謝謝你們!培訓的日子就要告一段落了,有些舍不得,但更多的是責任感,以后還有很多的工作等著我們?nèi)プ觯@的消防工作不可小視,在此我對以后的工作開展做如下計劃:
一、大力宣傳消防知識。
1、開展消防知識競賽;
2、海報宣傳;
3、院報宣傳;
4、消防知識講座。
二、實踐操作。
1、開展基本消防技能活動;
2、開展“發(fā)現(xiàn)隱患”的互動活動,整改生活環(huán)境;
3、把消防工作落實到院自律會,配合學院做好校園安全檢查工作。
在工作中此計劃將不斷改進和完善,各二級學院之間應(yīng)相互聯(lián)系,共同為校園消防工作做貢獻。
今天,我們聽了消防知識講座,通過學習,讓我懂得了許多消防知識,如用電安全,防火安全等,也讓我深刻的認識到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性!火、電都是我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚哪茉础?/p>
若對火或電不加以適當?shù)氖褂茫涂赡馨l(fā)生可怕的災(zāi)難,造成可怕的后果。其實人們也是可以戰(zhàn)勝火的,能夠合理的運用好這些能源的,這就需要學會在火災(zāi)中自救。
那么,當發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么做呢?當看到某處發(fā)生火災(zāi)時,不圍觀,迅速離開火災(zāi)場地;我們學生還太小,不能參與救火行動。如果是我們自己在火災(zāi)中,首先要保持冷靜,理智的分析思考,在緊急中尋求生存的希望。
其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如:用濕毛巾捂住口鼻,如果火勢不大,可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體,沖出火災(zāi)場地。
如果火勢較大,就需要撥打119火警救助,撥打電話時要說清楚地點以及火勢大小,以便救助人員及時趕到并采取相應(yīng)的`處理。另外,在用電安全方面我們也要知道一些安全常識:濕手不能摸開關(guān),插頭。
在家庭外出時關(guān)閉家中所有的電源開關(guān),放學時關(guān)閉教室里的電源。平時電視機不能開機很久,如果有什么情況應(yīng)及時向老師或家長報告,不能私拉亂接電線。
通過這一堂課的學習,讓我們受益匪淺,我懂得了許多消防知識,也懂得了生命最重要,安全第一,要學會保護自己。消防安全知識學習心得在防火知識的學習中,我受到了啟迪,開拓了思維,獲益匪淺。
下面,我就參加學習談?wù)勎覀€人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,本著對社會,對公眾負責任的態(tài)度,明確責任,狠抓落實。時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。
二、加強消防常識的學習。
火魔無情,當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,為生命贏得更多的“生機”。
火場逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關(guān)頭,才能應(yīng)付自如,從容逃離險境。
所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人,沒有絕望的處境?!碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要。
因為只有保持平靜的心態(tài),才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機會。
經(jīng)過這次消防培訓,使我對消防有了更進一步了解認識,在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正;當真正火災(zāi)到來時,我們一定要記住以下的原則:
1、“報警早,損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。
2、“邊報警,邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災(zāi)時,應(yīng)首先切斷可燃物的來源,然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人,后救物”在發(fā)生火災(zāi)時,如果人員受到火災(zāi)的威脅,人和物相比,人是主。
通過這次對消防知識的學習,對消防工作有了一定的了解,也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災(zāi)時我們要往下跑,切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂,不要往樓下跳,如果是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯,可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時要把門窗都關(guān)閉,煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災(zāi)剛開始3分鐘時容易撲滅,過了時間段就不容易撲滅,我們要時刻保持冷靜,遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法,迅速自救!如何做好預(yù)防:
__月9日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識,也結(jié)合一些消防案例事件,對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。并按照事故處理四不放過原則,對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查,以及火災(zāi)中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識,提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進作用。我認為,要做好幼兒園消防工作,要做到以下幾點:
1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組,確?;馂?zāi)放生,第一時間疏散幼兒。
2、進一步強化師生消防安全意識,提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作。
4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園,加強幼兒自救自護的教育和訓練。
5、定期和不定期進行消防安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時的解決,消除園內(nèi)的安全隱患。
沒有驚天動地,沒有氣吞山河,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎瑣碎,這就是很多幼兒園教師的真實寫照,就在這平淡、瑣碎中,就在我的身邊,就有這樣一位老師,經(jīng)常會聽到她的名字被老師叫得最響亮,頻率最高,可以說老師都離不開她,為什么這么說呢?你看了就知道了。
去年11月,我因身體原因,住院治療,丹丹就來做我班的代班老師,一開始我真擔心班上那些小搗蛋們不聽話,我班孩子的頑皮可是不一般的呀。搭班陸老師來看望我的時候,告訴我,丹丹上課也不乏幽默風趣,妙語連珠,孩子們可喜歡她了,帶班的時候丹丹知道怎樣和頑皮的孩子打交道,怎樣和文靜的孩子玩游戲,雖然她只是一位專任網(wǎng)絡(luò)信息管理、圖書管理的老師,而且還是一位工作2年多的新教師,但是在帶班上,一點也不輸于專業(yè)出身的教師。當我身體恢復(fù)回到工作崗位上后,每天孩子都念叨:"丹丹老師怎么不來呀,我們想她了""去找丹丹老師來跟我們做游戲吧。""丹丹老師上次講的故事可好聽了。"我只能告訴孩子們,丹丹老師很忙,她現(xiàn)在在____班呢,因為____班的老師生病了,丹丹老師要去帶她們班的小朋友。
在實驗幼兒園老師的眼里,丹丹是大家的"貼身小棉襖",哪里需要她,她就往哪里去,哪里有困難,她就會出現(xiàn)在哪里,總帶給大家舒心和放心。而有時,丹丹又象"消防員",哪里有情況,她又會在第一時間趕到,幫你"救場"。
中午12點,我剛坐在電腦前開打印東西,"卡卡卡……"打印機一陣亂叫,又卡住了,搗鼓了半天,那個打印機就象跟我作對一樣。沒辦法,我只好拿起電話:"喂--丹丹啊,幫我來弄一下打印機吧,又卡住了。""好的,馬上來。"不出5分鐘,丹丹就出現(xiàn)在無助的你的面前,經(jīng)過她耐心細致的檢查和心靈手巧地撥弄幾下,很快問題就迎刃而解。接著丹丹還會耐心地跟我講,到底是什么問題,以后紙要怎么放置,卡紙了怎么辦?指示燈閃爍了表示什么等等。臨走的時候,丹丹會說:"有問題再打電話給我哦。"。打印機卡紙還只是一件小事情,有很多時候,是電腦和打印機一起出現(xiàn)問題,這時候,丹丹就要做很多事情,比如重新啟動,或者重裝程序,這種技術(shù)上的問題,往往一折騰起來,就要半天,把丹丹自己的工作都耽誤了,有時連加墨水這樣的小事情,我們也要麻煩丹丹,雖然有點依賴丹丹,但是更多的是信賴她,好象她不來監(jiān)督和把關(guān),我們就不能放心大膽地做。而丹丹自己呢,為了盡快地讓大家可以用上電腦和打印機,她連飯也顧不上吃,對我們的呼喚和請求,從來都只說"YES"不說"NO",自己有好多事情都只能利用休息時間去完成,而這些,我們老師又有幾個人知道。
丹丹在大家心目中就是一個美麗的"神",在今年的專題小結(jié)的撰寫中,她仔細地回顧和分析了打印機使用中的一些問題,并找出了很多的實用的策略,當她的文章在我們實幼自己的博客上一出現(xiàn),后面就跟了一大批的擁護者,成了點擊率最多、評論率最多、呼聲最高,人氣最旺的文章,大家對她封了"貼心小丸子"、"貼身小棉襖"、"百分百顧問"、"超級后勤、微笑"答應(yīng)""消防員"、"救火車"……
當物質(zhì)世界如洪水猛獸一般,侵蝕著我們的心靈,而我們的丹丹正如清新脫俗的米蘭花,她不是為爭春才開花,而是默默的把芳香撒向幼兒園的每個角落。
感人的故事還有很多很多,在實幼這片凈土上,每天都上演著這樣的一個個感人的故事,這些故事感動著孩子、感動著老師、感動著每一個人。
一、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設(shè)備,否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志,讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進,如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打"119"火警電話,怎樣報火警。
五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時,哪些地方不能去,身上著火了怎么辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應(yīng)該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時找到他們等。
另外,家長們要掌握一些正確施教方法和技巧,啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
方法一:做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性,將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生,教孩子怎么樣彎腰,怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子,可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打"119"火警電話。)
方法二:通過給孩子講故事,背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規(guī)的普及,社會對消防工作的重視,消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來,家長朋友可以多看一些這方面的書,掌握一些素材,以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子,識字的孩子可直接帶他們學習,這樣既教會了孩子讀書識字,又教會孩子防火知識,一舉兩得。
方法三:實地參觀?,F(xiàn)在全國各地都建有消防宣傳教育素質(zhì)教育基地,可以帶孩子到那里參觀學習,教會孩子許多實用的消防常識,更能體現(xiàn)孩子對防火知識的認識,真正讓孩子認識消防,了解消防,讀懂消防,平時家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場,告訴孩子哪些是安全出口標志,哪些是疏散標志,哪些是疏散通道。
方法四:積極調(diào)動法。每個孩子都有一種好強的心理,喜歡大人們夸他們乖、聰明,對于一些要記住的知識,比如撥打"119"電話時必須講清的家庭住址,電話號碼等,可以和孩子比賽,看誰背得快,記得牢,有時要裝作自己輸了,調(diào)動他們積極性。
當然,方法是多種多樣的,這里只是其中的幾種,在教育孩子的過程中,家長朋友們根據(jù)情況,可以選擇其中的一種或幾種,也可自己嘗試新的方法,但關(guān)鍵是要讓孩子真正學到消防知識。
本周我園對幼兒及全體教職工進行了消防安全教育,各班教師及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設(shè)備進行了一次排查,發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換,對各功能室及樓道消防設(shè)施也行了隱患排查。
__月5日組織各班級開展以防火為重點的安全宣傳教育,并進行了消防疏散演練活動。各班級用互動的方式通過智慧樹向家長宣傳消防常識,提醒家長做好家庭防火工作。
本次活動提高了全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力,為幼兒的健康成長筑了一道安全防護墻。