動物(Animal)是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。包括人?！∠旅媸切【帋淼挠嘘P(guān)動物保護實踐心得，希望大家喜歡
差點被咬屁股，其實我有點怕狗的因為小時候被一只帶病的大狼狗追過。所以自己一直都不敢跟狗太接近。打定主意要進寵物店的時候，當(dāng)我腳踏進店鋪的時候，心里慌得很。然后聽到耳邊全是汪汪”狗吠聲，那個場面簡直是百狗齊吠，震耳欲聾。還沒站穩(wěn)腳步，就看到一頭巨大的牧羊犬向我沖過來，然后在距我一小步的地方停下，坐直仰頭看著我大口就對著我肚子，嚇得我動也不敢動，歪著脖子向店員求救。店員終于把它拽走了跟我說這里的狗全都很熱情，一看到有人就興奮得狂吠，但它很乖，不會傷害人。聽她這么說，才放下心來，店員們做問卷的時候四下走走。店里有金毛尋回犬，銀狐犬，貴賓狗和來自阿拉斯加的雪橇。當(dāng)然還有對我很感興趣的牧羊犬，一稍微靠近它就馬上坐直來看著我嘴巴大口大口的喘息，大尾巴拼命地掃地。裝作看不見它眼睛一直往上面掃的時候，就好像略微泄氣，但雙眼始終圓睜，噴射出興奮激動的光芒。后來我實在不忍在忽視它就伸手摸它頭，牧羊犬興奮得幾乎想站起來。有個很土的名字，叫三羊。三羊溫順得很，被人騎在背上也動都不動。后來我走開，三羊有時不時地走過來，讓我摸它頭。還和一只雪橇玩，毛很厚，摸起來整只狗圓溜溜，胖乎乎的店里的每只狗我都想放出來玩，實在太可愛了又怕阻礙人家做生意，做完問卷后我就離開了臨走時有兩批人進去問狗的價錢，只希望他要好好對待他狗。
想起很多。想起很小的時候跟著大人吃狗肉，那天在寵物店度過的下午。后來懂事一點的時候知道這不對，就再也不吃了那天在一個女店員做問卷的時候，問她吃不吃狗肉，說她吃。就很奇怪，問她吃了狗肉回來店里還怎么面對這些狗。很理所當(dāng)然的說，吃的雜交的土狗，而他店里的名種狗，不一樣?？墒钦J為無論名種狗還是土狗，都是生命。如果吃不吃狗是看是不是名種還是土狗而定，那么就像是納粹屠不屠殺的標(biāo)準(zhǔn)是看你雅利安人還是猶太人一樣。設(shè)計的問卷中，有一道題是問對吃狗肉，貓肉的看法，并沒有分明是名種還是土狗。這個調(diào)查者的特殊想法，可以作為我調(diào)查的一個拓展。
這次調(diào)查結(jié)果很讓人鼓舞。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)市民無論年齡長幼，但總的來說。教育水平高低都對動物顯露愛心。絕大部分人希望有寵物作伴，33%人養(yǎng)過動物，47%正在養(yǎng)動物，即使是沒養(yǎng)過的也有16%人考慮飼養(yǎng)，只有4%從未考慮。市民大多對動物顯示愛心。68%人認為流浪貓狗可愛又可憐，23%人則怕他傷害自己，9%沒什么感覺。對虐待動物的行為，81%人表示強烈指責(zé)，其余的覺得不應(yīng)該，但也能理解。對吃貓狗的行為，50人中32名表示強烈指責(zé)，16人覺得不應(yīng)該，但可以理解，2名認為很正常，使進補良品。調(diào)查結(jié)果顯示了市民對保護動物有著理性的態(tài)度。市民還積極反應(yīng)意見，對于加強動物保護及相關(guān)知識的普及宣傳，人們意見綜合來說，都是要求有關(guān)部門加大宣傳力度，市民中普及保護動物的意識，同時從自身做起，形成保護動物的習(xí)慣，還有的特別強調(diào)從小孩抓起。
建構(gòu)和諧社會的今天，動物是人類的朋友。更要懂得愛護我朋友。即使是多么小的動物也有它珍貴的生命。人類在地球上進化繁衍了千萬年，這條漫長的路上，包括動物的各種生命陪伴著我一路走來。動物是良朋。甚至有些動物，例如鱷魚在生命進化的伊始，遠在人類出現(xiàn)之前就生活在這個地球。Allllvearequal.生命是平等的.這不僅僅適用于人類之間，還有動物，不是人類的附屬品。要尊重和保護它讓這個地球生生不息，生機盎然。
我們只有一個地球，那是我們?nèi)祟惡鸵吧鷦游锕餐募覉@。然而，在這個地球上的很多地方，一些人肆意破壞我們的家園。當(dāng)前野生動物保護形勢嚴(yán)峻，工作緊迫。為了守護我們和野生動物的共同家園，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們組織了15名志愿者，來到了這美麗的可可西里國家級自然保護區(qū)開展宣傳服務(wù)工作。
本次活動是由中國野生動物保護協(xié)會、安徽省野生動物保護協(xié)會、青海省野生動物保護協(xié)會和安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦的，得到了安徽省寧國市工藝標(biāo)本廠等社會各界的熱情支持，受到了《新安晚報》等省內(nèi)外多家媒體的廣泛關(guān)注，在此向他們表示忠心的感謝!
2004年6月20日，“安徽大學(xué)生保護野生動物志愿者行動”啟動儀式在安徽師范大學(xué)隆重舉行，中國野生動物保護協(xié)會趙勝利處長為本次行動授旗，可可西里國家級自然保護區(qū)管理局才嘎局長、王海林主任應(yīng)邀出席了本次儀式。在儀式上，才嘎局長就當(dāng)前保護區(qū)的基本情況發(fā)表了重要講話，并就志愿者如何在保護區(qū)生活、青藏鐵路建設(shè)以及西部大開發(fā)對生態(tài)保護的影響回答了眾多志愿者的提問。
經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，從安徽各大院校的2000多名報名者中挑選出了15名志愿者，并于7月11日上午在安徽師范大學(xué)舉行了出征儀式。我們帶著社會各界的關(guān)注和期望，踏上了西去的征程
幾天的努力、辛勤的勞動，柏阿姨的冷水沒有澆滅我們勞動的熱情，北京炎熱的天氣亦沒有燃燒完我們的力量，我們還是北京科技大學(xué)的“鋼小伙，鐵姑娘”，在這次的暑假社會實踐中完成我們的任務(wù)，盡自己所能，努力為北京人與動物環(huán)保與科普中心的小動物們創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，擴大它們的運動場所為它們單調(diào)的生活增添更多的樂趣，也為它們能夠度過北京的炎熱的夏天將自己的一份力。
在這次社會實踐中，我們的宗旨是為該基地的小生命創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境，也為我們能更好的融入社會做好各方面的鍛煉。
在基地的幾天社會實踐的過程中，我對生命有了新的認識，每個地球上的生命都有權(quán)利生存下去。尊重它們生存的權(quán)利。然而近年來，被媒體披露的遺棄或嚴(yán)重虐待動物事件越來越多，無論是“虐貓門”還是“虐狗門”，就北京市而言，流浪動物數(shù)量已超過百萬，因為搬遷等原因遺棄寵物或人為虐待、殘害及損害動物福利的行為卻屢見不鮮……這些都讓我們感受到用法律來保護動物手段的欠缺，更感受到了關(guān)于加強 禁止虐待動物和推廣動物保護教育的緊迫性和必要性。當(dāng)下，和諧社會與科學(xué)發(fā)展成為我們生活的主流，作為自然的一部分，人類如何與自然界的諧相處成為我們關(guān)注的焦點。人與動物的和諧相處，要求人與動物能夠共處在同一片藍天下，保護動物的生存環(huán)境、生存權(quán)利、保障動物的福利。
當(dāng)然在我們是社會實踐中我們也利用我們的力量，讓更多的人知道如今這些小動物們生活的狀況，也讓跟多的人加入到我們中，不管是作為一名大學(xué)生還是一位社會人員，不管是一名志愿者還是一位義工，只要都有博愛之心，都可以加入到保護小動物的行列中，保護它們，保護它們的生存環(huán)境，善待它們，與此同時也是在保護我們幸福的家園。
幾天看似簡單的工作——在犬舍的周圍除去雜草，但是卻不能像平常一樣。在這里有著特殊的要求：雜草要連同頭一起弄掉，不允許出現(xiàn)硬的雜草頭露出來。基地的工作人員向我們解釋這個特殊要求：在這些小動物的游玩中，露出來的雜草頭有可能弄傷那些小動物們。一個看似不起眼的要求卻讓我們吃了不少的苦頭，在除雜草的過程中時刻要求著自己，秉承著“認真、嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度來工作，當(dāng)然在此之中我們的進度也受到了影響，我們沒有氣餒，沒有退縮，努力著完成任務(wù)，之后我們才知道我們完成了前幾個實踐團隊沒有完成的任務(wù)，工作人員也相當(dāng)肯定我們的工作成果。
就個人而言，看見這前前后后的變化，心中的滿足感、自豪感洋溢心中，自己的勞動成果能為小動物們的生活到來更多的快樂，也得到了人們的認可。這種感覺是不能用言語表達的。作為“象牙塔”里的大學(xué)生，缺少的就是這種實實在在的滿足感，缺少的就是對勞動的理解。這次的社會實踐也來得實實在在，勞動的幾天，北京炎熱的天氣也給了我們很大的考驗，只有自己的身體力行才能真正的體會到這種感覺。幾天的勞動也給我?guī)碓S多的思考，在我們畢業(yè)后面對在生活環(huán)境的變化，我們不再是“象牙塔”中的一份子，我們不再是在校園里無憂無慮的生活，我們所要面對的是競爭激烈、弱肉強食的社會，在那時才是真正鍛煉我們心智的時候。在此時是暑假社會實踐中能給我們帶來的就是預(yù)先接觸社會，體驗社會的殘酷生活。在基地里勞動的幾天里，也是在我們面對社會的一種嘗試，一個真正的、實在的鍛煉機會?；蛟S有些人對我們的工作會說不值得一提，看似很不像一次社會實踐。但是我的理解就是對于那些做一些問卷調(diào)查類的社會實踐項目來說，他們這種是間接地接觸社會，了解社會，而我們的是直接的為社會做出自己的努力，直接的體驗社會的生活，早上一樣擠公交車、擠地鐵，來到了基地，在太陽地下，做的是實實在在的勞動，雖然對于農(nóng)民“臉朝黃土背朝天”的生活不敢比較，但是我們在接近他們的生活。在實實在在的做出自己的工作，實實在在的為基地的小動物們做出自己的貢獻。
1保護環(huán)境小知識：
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)環(huán)保知識，我們應(yīng)給多水一用，我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色，大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達到1億人。
2·宣傳語：
關(guān)愛野生動物，保護美好家園!
·保護野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處! ·保護鳥類保護野生動物 維護生態(tài)平衡。 ·愛鳥護鳥是人類的美德。
·保護野生動物，維護生態(tài)安全!
·
野生動物是人類的朋友! ·同在地球上，共享大自然!
·保護野生動物就是保護人類自己! ·同在藍天下 人鳥共家園。
·鳥是害蟲的天敵 鳥是人類的朋友。 ·關(guān)注候鳥 保護環(huán)境。
·保護鳥類 保護野生動物 人人有責(zé)。
關(guān)愛野生動物 建設(shè)美好家園
響水縣智華初級中學(xué) 薛傳剛
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、使學(xué)生對野生動物有更直接、更具體的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物的意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、樂于創(chuàng)新的探究精神。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文、運用語文。
3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識和互相協(xié)作的精神。
【教學(xué)重點】：
1、解決問題主動搜集信息和整理資料的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和探討問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識和互相協(xié)作的精神。
【教學(xué)課時】
1課時
【教學(xué)方法】
合作探究、小組互動
【教學(xué)過程】
一、教師導(dǎo)入。
一則撥動我們心靈深處同情之弦的公益廣告，二幅墨西哥灣石油泄漏導(dǎo)致無數(shù)野生動物無辜受害的圖片，帶領(lǐng)我們今天和同學(xué)們一起探討如何保護野生動物的話題，雖然這個話題有點沉重，但這恰恰是我們作為一個負責(zé)任的小公民，有責(zé)任感的大自然一分子應(yīng)該做的，仔細觀察下面這條食物鏈的示意圖，看看能給我們帶來怎樣的啟示呢?
【師明確】同學(xué)們知道我們與動物共存于地球之上，而今天生存在地球上的動物，無論是否直接面對人類，都擺脫不了人類對它們造成的陰影，但是人類卻在動物的世界里獲取到了自認為理所當(dāng)然的物質(zhì)與精神享受。很多時候我們都在從非常主觀的角度來看待動物世界，似乎我們自己是這個世界上惟一的主人，殊不知再小、再丑陋、再不起眼的動物群體，都是環(huán)環(huán)相扣的生物鏈條上不可或缺的一環(huán)，不論哪一個物種的滅絕都會給其他物種帶來影響，也是生物基因庫不可彌補的損失。因此，今天這節(jié)課就
讓我們一起探究如何保護野生動物，讓我們共同(出示幻燈片)關(guān)愛野生動物，建設(shè)美好家園?！景鍟n題】
二、交流
1、說說你用什么方式或從什么途徑獲取有關(guān)動物的情況
提學(xué)生自由作答。
通過閱讀書籍報刊，或走訪、考察，或上網(wǎng)，或參觀動物園，或觀看專題片
2、思考：我們周圍野生動物有哪些?他們生存現(xiàn)狀如何?(不是家養(yǎng)) 小組自由發(fā)言。學(xué)生交流。灌河有兩寶四腮鱸魚，白JI豚、還有野兔、野雞、麻雀、喜鵲等。都已經(jīng)很少見到。
3、點撥：剛才同學(xué)們談了我們身邊的野生動物的生存現(xiàn)狀，形勢不容樂觀。再看看，我國及世界野生動物的現(xiàn)狀又如何呢?老師搜集到一些資料，請同學(xué)們看屏幕。【多媒體幻燈片出示】，藏羚羊、白鰭豚、虎圖片并配音。) (配音插入語:目前我國野生動物的情況非常嚴(yán)峻，生活在青?？煽晌骼锔咴牟亓缪?0年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足7萬只，并且每年還要被獵殺兩萬只;生活在長江里的白鰭豚20年前還有400頭，現(xiàn)在已不足20頭。)
(虎的故鄉(xiāng)在中國，最早的虎棲息于亞洲東北部，后來逐漸分為兩支，分別向西、向南方擴展，形成8個亞種。它們分別為： 巴里虎 ;爪哇虎 ;里海虎;蘇門達臘虎;東北虎;華南虎;孟加拉虎;印支虎。)
可是我們焦慮的看到虎的分布區(qū)域在逐漸縮小，同時虎的數(shù)量在急劇減少。事實上，巴里虎、爪哇虎、里海虎分別于20世紀(jì)40年代、70年代、80年代滅絕。而華南虎已處于世界十大瀕危動物之首，是中國特有的世界級珍稀動物，在中國各地的18個動物園中僅有50多只，失去了野生的意義。我國的野生東北虎僅分布在長白山一帶，據(jù)普查，目前數(shù)量僅有8只。
看看這些可愛的精靈，大自然的一分子，曾經(jīng)的森林之王，卻面臨著滅亡的危險，怎能不令人痛心疾首。
4、周圍有沒有傷害野生動物的行為?【多媒體幻燈片出示】
小組討論并回答。學(xué)生自由作答。
5、假如你在飯店或家中有人吃野生動物，你如何勸他們糾正?
6、假如你在街看到有人在偷偷賣國家嚴(yán)禁捕獵的野生動物，你會如何勸他呢?
(勸說的技巧)稱呼+勸說理由(不對之處+危害性+應(yīng)該如何去做){如何關(guān)愛野生動物}.
四、討論與探究。動物與人類的關(guān)系?！径嗝襟w幻燈片出示】
(1)結(jié)合學(xué)生所展示的材料，引導(dǎo)學(xué)生探究造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實的原因。 學(xué)生分小組進行。小組成員在討論時，信息共享，各自發(fā)揮自己的思維長處，互相補充。教師在這一階段分組參與，為學(xué)生的研究創(chuàng)造條件，排憂解難，并注意觀察小組成員的表現(xiàn)。及時指導(dǎo)他們進行分析、歸納、討論，得出比較嚴(yán)密客觀的結(jié)論。在這個環(huán)節(jié)中，點撥引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物與人的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和探討問題的能力。
學(xué)生自由發(fā)言如：
(1)人口迅速增長，過度開墾荒地，破壞植被，最終破壞剝奪了動物的生存棲息地。
(2)人們的片面愚昧認識迷信思想作怪，比如因為揚子鱷面貌丑陋，人們認為不吉利。烏鴉等!
(3)人為的各種工程設(shè)施破壞了生態(tài)環(huán)境。
(3)人類為一己之私利，濫捕濫殺，對藏羚羊的獵殺就是佐證。
(4)噪音的危害。噪音破壞動物的聲納系統(tǒng)，比如造成鯨的擱淺。
(5)工業(yè)污染，“三廢”的危害，影響了整個生態(tài)環(huán)境。
(6)人類建造的一些大型工程，如長城，我們把它看成是民族精神的象征。可是，從生態(tài)上看它卻阻擋住了動物的遷徙。
(7)現(xiàn)代文明工業(yè)化的進程加快，城市的極度擴張。
…… ……
教師點撥：看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的貪婪與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題。
5、可喜的是我們已經(jīng)開始關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護野生動物，就你所知已經(jīng)采取了哪些保護措施?
學(xué)生：
(1)建立了多個自然保護區(qū)。如：丹頂鶴自然保護區(qū)、麋鹿自然保護區(qū)等
(2)制定有關(guān)的法律。
(3)重視加大資金的投入。
(4)封山育林，退耕還林，增加植被，改善動物的生存環(huán)境。
(5)加大了宣傳力度、執(zhí)法力度和打擊力度。
…… ……
【思維延伸】
6、由于近年來保護措施得當(dāng)，保護意識的提高，野生動物數(shù)量有所增加，卻出現(xiàn)野豬傷害人畜，人們想打卻又犯法，怎樣辦?根源在何處?
(學(xué)生反駁：這歸根結(jié)底還是由于人類破壞了它們的棲息環(huán)境導(dǎo)致的。)
7、同學(xué)們的發(fā)言讓老師感受到你們強烈的責(zé)任感，你們的責(zé)任意識在覺醒。這是本節(jié)課老師最希望看到的，也是最欣慰的，是啊，人非草木孰能無情，當(dāng)我們面對大自然那一幕幕感人至深的場景時，我們是否有過反省和自責(zé)。其實地球的主人并不僅僅只是人類，它屬于生活在這個星球上的所有生靈。有時動物表現(xiàn)出的情感，足夠我們享用一生，珍藏一生，請看下面發(fā)生的真實的故事。
7、“保護動物我們在行動”，今天學(xué)校的啄木鳥環(huán)保小組準(zhǔn)備寫兩條口號標(biāo)語走上街頭去宣傳，現(xiàn)在這個任務(wù)交給了你，因為時間很緊，馬上就要，現(xiàn)在請你立即寫兩條保護野生動物的標(biāo)語。
保護野生動物,就是關(guān)愛人類自己【板書】
〃同一片天空同一個家園
〃保護動物，與自然和諧