學(xué)生會是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、團委指導(dǎo)下的主要學(xué)生組織,“服務(wù)同學(xué)”是它的宗旨,它提倡自我管理,主動參與學(xué)校與學(xué)生各項管理,盡心盡力地完成學(xué)校常規(guī)管理的各項工作?!∠旅媸切【帋淼挠嘘P(guān)學(xué)生會入隊心得,希望大家喜歡
·為了加強文藝部的工作效果,我們制定以下禮儀隊工作說明,并分發(fā)給各位隊員,希望各位加強訓(xùn)練,達到最佳工作狀態(tài)!
禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。
基本條件:相貌較好、身材頎長、年輕健康、氣質(zhì)高雅、音色甜美、反應(yīng)敏捷、機智靈活、善于交際。
最佳妝束應(yīng)為:化淡妝、盤起頭發(fā),穿款式、面料、色彩統(tǒng)一的單色旗袍,配肉色連褲絲襪、黑色高跟皮鞋。除戒指、耳環(huán)或耳釘外,不佩戴其他任何首飾。有時,禮儀小姐身穿深色或單色的套裙亦可。但是,她們的穿著打扮必須盡可能地整齊劃一。
(一).儀表
儀表是指人的容貌,是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系
1、衛(wèi)生:清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。與人談話時應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。
2、服飾:具體說來,它既要自然得體,協(xié)調(diào)大方,又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求,即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素,并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二).言談
1、禮貌:態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起",
第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰";很久不見為"久違";請人批評為"指教';麻煩別人稱"打擾";求給方便為"借光";托人辦事為"拜托"等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?,F(xiàn)在,我國提倡的禮貌用語是十個字:"您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態(tài)舉止
1、談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽,不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態(tài)的美。站立時,身體應(yīng)與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該:腰背挺直,肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會優(yōu)美、自然。
4、走姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態(tài)的美。"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
大學(xué)對于一個剛進入其中的我來說,一切都是新鮮的。懷著對大學(xué)的憧憬,懷著對自己人生的思考,我進入了學(xué)生會,進入學(xué)生會以前,在我眼中學(xué)生會是一個學(xué)生組織,為同學(xué)服務(wù),里面有很多優(yōu)秀的學(xué)長。在學(xué)生會的這幾天讓我更深入的了解了這個組織,它的宗旨是為同學(xué)服務(wù),在學(xué)校和同學(xué)之間起到橋梁作用,舉辦的各類活動豐富同學(xué)課余生活的同時,也在幫助新生迅速適應(yīng)和融入大學(xué)生活。
學(xué)生會是一個服務(wù)廣大師生,鍛煉學(xué)生能力,創(chuàng)建和諧校園的組織,能夠最終成為其中的一員是我的榮幸,也是組織對我的肯定,既然組織給了我一個展現(xiàn)自我的平臺,那么我就要干出一番作為。我作為新生中的一員應(yīng)該積極相應(yīng)組織的號召,配合學(xué)長的工作一起讓計算機系更團結(jié)。我會把常規(guī)性活動盡心盡力地協(xié)助好,同時,也盡量辦出新意。在以后工作中我不會因為個人私事而影響工作,保證努力完成上面分配的任務(wù)。盡力為同學(xué)們多做實事,想同學(xué)之所想,做我們所能做。在工作的時候要合理分配時間,最少限度的耽誤其他部門的工作。
最近這幾天校運會的訓(xùn)練雖然有些幸苦但也挺快樂的,在這段時間里我認識了以后會一起工作的同學(xué)們,能夠認識那么多朋友我也感到很高興,希望大家在以后的工作中能夠互相協(xié)作一起來把我們的紀檢部建設(shè)的更好!
雖然我進系學(xué)生會的時間不長,但我知道在以后的日子里我會得到更多更好的鍛煉,因為這里有好的領(lǐng)導(dǎo)、好的宗旨、好的服務(wù)信念、好的組織機構(gòu)。學(xué)生會有著明確的辦事宗旨,能夠在自身組辦一些活動的同時協(xié)助其他部門辦好學(xué)生會舉辦的各項活動,而且部長對下屬也很關(guān)心。
現(xiàn)在我只是學(xué)生會中的一名普通的成員,但是我想在這塊展現(xiàn)自我的舞臺上,扮演好自己的角色,認真工作,不斷在工作生活中塑造自身,提高自己的修養(yǎng),培養(yǎng)能力,為更好的服務(wù)廣大師生作好準備,為學(xué)生會的建設(shè)貢獻一份力量。
學(xué)生會入隊心得3
雖然進入學(xué)生會只有短短的兩個多月,是學(xué)生會給我?guī)砹撕芏鄬氋F的東西,使我有機會接觸更多的人和事,令我受益匪淺!從生疏到適應(yīng),從陌生到熟悉,從只身一人到團隊協(xié)作。無論從哪個方面講,收獲的東西很多,也很珍貴。兩個多月的學(xué)生會工作依然讓我感觸很深。首先是大家的熱情感化了我。告訴我每一位學(xué)生會干部都是從零做起的。學(xué)生會不僅組織了內(nèi)部活動,還積極承辦校級活動,都取得了較好的成績。雖然有的部門活動很少,但是他們都努力幫忙協(xié)助各個部門。自身也立定各類計劃活動方案,期望自己能夠多為學(xué)生會社團和校園多獻出自己微薄之力。
如果說作為學(xué)生會成員,耐心,細心,責(zé)任心是必備的話,那么我覺得還應(yīng)添加一樣,那就是信心??吹揭恍┩瑢W(xué)對自己的工作不是很有自信,就像我第一次帶海洋大學(xué)的師姐師兄參加我們學(xué)校一樣,心情忐忑不安,非常緊張,擔心自己不能勝任這一次的工作,擔心一不小心就丟了學(xué)校的榮譽。所以任何時候都要給自己信心,相信自己一定可以。
最后感謝團委和學(xué)生社團全體干部給了我這么多鍛煉的機會,感謝你們一直以來的指點和包容。相信我以后一定會更積極的參加社團工作,更努力的去克服自身的不足,提高自身水平,更熱情地投入到學(xué)生社團工作中。
我們期待這個響亮的日子,39雙強勁有力的手掌搭在一起,傳遞出奮發(fā)的力量,凝聚著我們的朝氣,展示了團隊的智慧。素質(zhì)拓展——終生難忘的日子,放飛了我們蓬勃的青春體驗。當我們再次在校園邂逅的時候,我們會很自豪地介紹,這是我的隊員哦。
我們涌進傳說中的拓展基地,偉岸的壁巖以高速的焦距吸引我們的眼球,以霸氣掃視我們這幫初來乍到的小毛孩。而真理往往是,征服需要被強大的氣魄所挑逗。我們對此嗤之以鼻,瞬間便精神抖擻,時刻準備著迎接下一刻排山倒海的挑戰(zhàn)。
已不記得我們是以怎樣的速度整裝待發(fā)的,只幾秒間,我們已干脆利落地以軍人的姿勢出現(xiàn),宛如一群叢林探險的游擊隊,并以敏銳的觸角等待一聲令下。
忘掉性別,忘掉年齡,忘掉位置。這一天絕對不簡單,但是無法不深刻。就像探險前的交代,用極其優(yōu)雅的動作攪拌我們這杯原味咖啡,然后把糖和牛奶這類的輔料,加到恰到好處。所以傾聽就顯得尤為重要,后來我才意識到它不僅僅是一個游戲規(guī)則,更是完成任務(wù),絕對挑戰(zhàn)的砝碼。
二
和以往的熱身運動大相徑庭。簡單的“叫賣”和“變身超人”游戲,完全調(diào)動我們的每一根運動神經(jīng)末梢,而笑肌也不甘示弱。
這“美味的開胃大餐”讓我們不亦樂乎。接踵而來的真正挑戰(zhàn)就讓我們忘乎所以了。待一聲令下,我們被分成兩組,一隊19人,一隊20人。30分鐘后,我們將隆重展現(xiàn)我們引以為傲的隊名,隊旗,隊歌和口號。
“陽光隊”和“勝利隊”的橫空出世是劃時代的創(chuàng)舉。朝氣飛揚的手繪隊旗更是熠熠生輝。隊長陳訴,隊歌響起,場面相當壯觀。
新一輪挑戰(zhàn)——急速60秒, 3次機會,30張意想不到的紙牌是30個出其不意的考驗。我們小組小試牛刀,見識到考題的時候,我們驚訝的程度完全被定格了,被打壓成紙片無奈地飛回來。抱著“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的信念,我們風(fēng)風(fēng)火火地全體投入戰(zhàn)斗。
對,30個數(shù),是由不同的圖表,圖片,模式組合代表的,而真正參透其中的奧秘,就是調(diào)動我們所有的想象和思維,對號入座。
我有看到一張圖片是一個人騎馬,對對對,是數(shù)7……我有注意到一張空白紙,但是盯著看好久,發(fā)現(xiàn)紙的角落有個米粒大的數(shù)13……對對對,那道分式題的答案是14……你一言我一句,就像一個聚光點,將每一個組員的智慧匯聚,將我們每顆跳躍的心交織,所有的思緒揉成一股強大的力量——這就是團隊。
“傾聽,守時,團隊精神” 面對總結(jié),我們絕對是如夢清醒。不完美的結(jié)局為我們即將深入的下一個任務(wù)撥上了更足的士氣。
“拉鼓墊球”的對峙,讓我們在徹底領(lǐng)受了“不拋棄,不放棄”的魅力;
“有軌電車”的pk,讓我們感受到了克服困難的愉悅;
“勇攀高峰”讓我們動容于心靠心互相助威的士氣,激發(fā)了彼此的潛能;
“穿越電網(wǎng)”培養(yǎng)了出色的團隊精神和協(xié)作精神。
當我被幾十雙手托起的時候,我能清晰地聽到每個隊員的心跳聲,近乎一致的旋律。當我的身體被順利托過小小的電網(wǎng)口的時候,這個不可能的任務(wù)改變了它的角色。一切皆有可能。20個隊員配合得堪稱完美,我們相擁歡呼。這樣的畫面已被刻畫成模板珍藏在我永久的記憶里。
“無言的結(jié)局”這考驗順利演繹了我們這場挑戰(zhàn)的尾聲。它有效加強了我們的溝通與合作,提升了團隊凝聚力。在公司管理、傳遞信息的職位模擬中,我們小組在無聲中,用行動和默契交了完美的答卷。
三
這場挑戰(zhàn)不僅僅是一次培訓(xùn),而是一種是震憾下的信念,體驗下的感悟”
宛如一面魔鏡,令我們檢閱過去,審視現(xiàn)在,展望未來:
學(xué)會挑戰(zhàn)自己,正視自己的缺點,挖掘自己的潛能,學(xué)會鼓勵他人,關(guān)心他人,信任他人,欣賞他人。勇于開啟我們的想象力與創(chuàng)造力去解決問題。增強對集體的參與意識、團體意識,用溝通達成完美合作。
——教育部,團中央,全國學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行出"大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃",旨在普遍提高在校大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),造就德智體美全面發(fā)展的當代大學(xué)。
一.素質(zhì)拓展訓(xùn)練的發(fā)展
戶外體驗式學(xué)習(xí)是目前世界上最新穎、最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。這種體驗式的培訓(xùn)方式源于二戰(zhàn)時盟軍對海員進行的團隊精神、生存及意志力訓(xùn)練方法,戰(zhàn)后被西方國家保留下來,補充以管理培訓(xùn)內(nèi)容,逐步演變成現(xiàn)代培訓(xùn)機構(gòu)慣用的一種培訓(xùn)方式?!巴卣褂?xùn)練”從屬于“體驗式學(xué)習(xí)”,它區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的概念性傳授,真正以學(xué)員為核心,將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員的經(jīng)驗和習(xí)慣,使之產(chǎn)生真正的成長和轉(zhuǎn)變。其作用體現(xiàn)在突破個人心理極限、熔煉團隊、提升領(lǐng)導(dǎo)情商三個方面。
由于這種體驗式訓(xùn)練適應(yīng)了時代完善人格和回歸自然的需要,激發(fā)個人潛能,增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力,因此成為現(xiàn)代企業(yè)、高校教育的新時尚。國內(nèi)外的一些名牌大學(xué),如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué),都將現(xiàn)代生存訓(xùn)練列為mba教學(xué)的必修課程。
二.從“背摔”中映射出的素拓
一群互不相識的人,因為一個共同的活動而聚在一起,我們一起訓(xùn)練一起游戲,即使一天的時間很短暫,但我想我們永遠不會忘記彼此!
當我準備背摔的時候,當我站在那兒,聽著我的隊友喊著:”時刻準備著”!的時候,也許由于聲音的傳播,我感覺他們站在一個很遙遠很遙遠的地方,可是當我的屁股接觸到隊員們手臂的時候,那一瞬間我有一種想哭的沖動!謝謝你們,我可愛的隊友,真得謝謝你們!我終于明白患難見真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺到了那種以性命相托的信任!
三.收獲
“團隊精神”團隊精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起,我也參加過幾次以團隊精神為主題的培訓(xùn),拓展訓(xùn)練使我對團隊精神有了更深入了解。在所有的訓(xùn)練項目中,無時不刻的籠罩著團隊協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節(jié),到“過沼澤”的群策群力,沒有一種是離開團隊的。即使在單人項目中,也是全隊人員一起為做項目的同伴喊口號,加油鼓勁,沒有一個人漠然視之。在“過斷橋”項目小結(jié)時,一個同伴感慨地說:“今天若不是和大家在一起,我不可能完成這個項目?!边@句話觸動了我,我想可以這樣理解這句話:“因為團隊精神的作用,我完成了自己無法完成的任務(wù)。”盡管我們沒有在體力上幫助他,但團隊精神使他增添了勇氣和力量。在工作中,團隊是一個泛定義,一臺設(shè)備,一個班組,一個科室,一個部門都可以稱之為團隊。這并不重要,重要的是讓團隊的每一個成員都有一種團隊意識:做每一件事情的時候要考慮團隊的利益,遇到困難的時候要想到從團隊中得到支持。所以我今后要把如何加強教育組員的團隊意識和協(xié)作精神放到重要的位置。
“自信心”自信心就是自己對自己能力的肯定程度。人的潛能是沒有極限的,但同樣條件的人面對挑戰(zhàn)的時侯,表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前,有的卻唯唯諾諾,這主要是自信心的問題。做過“斷橋”項目的人都有這樣的體會:從斷橋的起點開始跳時很難邁出第一步,但再跳回來時,盡管培訓(xùn)師會把難度系數(shù)增加一些,依然會輕松多了。這是因為在邁出第一步之前,大多數(shù)人都有一種畏懼的心理,也就是缺乏自信心。但再跳回來時自信心增強了,即使難度大了也很容易完成。同樣的條件,同樣的動作,因為自信心的強弱,完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中,當接到有困難的任務(wù)時,心里往往在想:“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心,一些有能力完成的任務(wù)卻沒有完成。所以在工作上,一定要對自己有信心,不要過多的考慮其他的因素,就象在斷橋上不要考慮保險繩結(jié)不結(jié)實,踏板會不會斷一樣,只要跨出第一步,成功的概率是非常大的。
“集體智慧”俗語:“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮”與現(xiàn)代管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”都是提倡集思廣益,通過大家的腦筋去完成工作。在拓展訓(xùn)練的“有軌電車”中我深有體會。在訓(xùn)練中,我們“炫風(fēng)隊”用時10分鐘通過了“雷區(qū)”完成了任務(wù),這對于成功率只有百分之三十的項目來說,我們都很有成就感。但隨后在項目小結(jié)中培訓(xùn)師讓我們提出能更快完成任務(wù)的方法,經(jīng)過了5分鐘發(fā)言,培訓(xùn)師把我們的建議總結(jié)成一個方案,大家驚奇的發(fā)現(xiàn):按照我們集體的方案,8分鐘就能完成。因為我們忽略了集體的智慧,所以造成了大部分時間的浪費,這對我們是一個教訓(xùn)。在現(xiàn)代社會科學(xué)中,分工越來越細,全面型的人才已經(jīng)不存在了,所以我們工作時不提倡突出個人能力,而是提倡全體參與。在一項工作開展前,若能夠匯集參與人員集體的智慧,再去計劃安排開展工作,一定會獲得事倍功半的效果。但在現(xiàn)實的一些工作中往往忽略了集體智慧的作用,而是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的“一言堂”,不僅浪費了時間和資源,也打擊了參與者的熱情,得到了事半功倍的結(jié)果。所以一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不一定是一個特別有能力的人,但一定是一個會很好的運用集體智慧的人。