不同國家有不同的國情和文化傳統(tǒng),有不同的軍事戰(zhàn)略和國防指導(dǎo)思想,國防教育的指導(dǎo)思想、方針和原則也有很大差別。國防教育指導(dǎo)思想是指導(dǎo)國防教育活動的基本思想和觀點(diǎn)。下面是小編帶來的有關(guān)國防大學(xué)教育心得,希望大家喜歡
今天,傅前哨教授來到我們學(xué)校,為我們做了科普專題報告:《航空母艦》。
在熱烈的掌聲后,傅教授對我們進(jìn)行了多次問答,拉近了我們之間的距離,他平易近人的形象讓同學(xué)們感到親切。
傅教授用生動幽默的語言,深入淺出地介紹了看似很神秘、深奧的“航空母艦的秘密”:“航母戰(zhàn)斗群”、“戰(zhàn)斗機(jī)怎樣在航母上起飛”“我國周邊航母”“我國未來航母”等軍事知識。傅教授獨(dú)到的見解、聲情并茂的演講將在場的師生帶入了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的視野,演講中還開展了多次的互動環(huán)節(jié)交流,會場討論氣氛熱烈。
航空母艦一種可以提供軍用飛機(jī)起飛和降落的軍艦。中文“航空母艦”一詞來自日文漢字。航空母艦一般總是一支航空母艦艦隊(duì)中的核心艦船,有時還作為航母艦隊(duì)的旗艦。艦隊(duì)中的其它船只為它提供保護(hù)和供給。依靠航空母艦,一個國家可以在遠(yuǎn)離其國土的地方、不依靠當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場情況施加軍事壓力和進(jìn)行作戰(zhàn)。至今有阿根廷、法國、意大利、俄羅斯、西班牙、巴西、印度、泰國、英國和美國一共有十個國家擁有航空母艦。
除了上述的11個國家,包括中國買過的四艘退役航母,一共有17個國家,還有阿根廷、澳大利亞、加拿大、德國、荷蘭和烏克蘭也曾經(jīng)擁有航母或現(xiàn)役有輕型航母。與其他講座不同的是,傅教授將一些陳腐的知識講活講透,他講的似乎是一道大餐,勾起了每位同學(xué)心中的饞蟲。
通過本次講座,充分激發(fā)學(xué)生關(guān)注國防、熱愛科學(xué)的熱情、拓寬了同學(xué)們的視野,有效促進(jìn)了軍事科學(xué)知識的普及,增強(qiáng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感。我們一定好好學(xué)習(xí),像傅教授說的一樣,“在未來的國產(chǎn)航空母艦上能看到我們的身影”。
以前我總認(rèn)為八月的日光是最毒辣的,可我此時此刻卻發(fā)現(xiàn)九月二十七日的風(fēng)才是最涼爽的。聽吧!操場上一群參加國防教育的同學(xué)們都異口同聲地喊到:“好涼快啊!好涼快啊!”因?yàn)榍屣L(fēng)在那一瞬間輕撫大家的臉頰,雖然那么短暫,卻是那么美好,令人回味。我便也是如此,抬頭仰望天空,似乎覺得它比昨天更加蔚藍(lán),深沉了!
陽光直曬著同學(xué)們,把大家羞澀得臉都紅了起來,也讓額頭上的那顆汗珠更加的晶瑩剔透了,可日光越毒,同學(xué)們就越堅(jiān)強(qiáng),仿佛在說:“沒有什么能夠使我們退縮!”大家頂著焦陽烈日,好不容易才盼到了休息,也就爭先恐后的跑去喝水了,雖然喝的`只是很普通的水,但我卻認(rèn)為那時的水是最甜,最美的,因?yàn)樗粌H凝聚了同學(xué)們的汗水與淚水,更是同學(xué)們堅(jiān)持與奮斗所迎來的又一次勝利。
很快,汗水又一次濕透了同學(xué)們的迷彩服,但是,揮汗如雨又怎樣!從同學(xué)們堅(jiān)定的眼神中可以看出,大家都毫不在乎,“少年富則國富,少年志則國志,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”只要有堅(jiān)定的信念,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!漸漸地,太陽似乎也被同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅力打敗了而悄悄隱去,剩下的便是那一絲絲涼爽的清風(fēng)了,這一切仿佛都是上天給予同學(xué)們的嘉獎。當(dāng)教官發(fā)令:“齊步走!”時,同學(xué)們便邁著整齊的步伐,喊著響亮的口號“一二一、一二一!”毫不松懈地走著,再一次迎來了熱烈的掌聲!
但是,親愛的同學(xué)們,你們知道這一切的成功都源自于誰嗎?教官白天要一直訓(xùn)練我們,到了晚上他們還要一直堅(jiān)守崗位;老師與父母們又何曾停歇過呢?一雙雙焦急的眼睛追著我們跑,看到我們一次次經(jīng)受挫折的打擊,他們又何曾不擔(dān)憂、不心疼呢?每當(dāng)一想到這些,我們就更應(yīng)該堅(jiān)持下去!
“吃得苦中苦,方為人上人”只有更加努力,才能不辜負(fù)所有人對我們的期望!所以,親愛的同學(xué)們,希望你們以不負(fù)芳華的信念,無問東西的執(zhí)著,在最好的年紀(jì),做最真、最美、最好的自己!
也許,九月的風(fēng)本來就是最涼爽的!
古往今來,世界上一切主權(quán)國家,都十分重視自我的國防教育,不斷強(qiáng)化公民的國防意識。在當(dāng)今的和平時代,國防教育依然是世界的一大戰(zhàn)略問題,隨著主權(quán)國家觀念的強(qiáng)化,現(xiàn)代國民意識的確立,國防教育越來越受到各國的普遍重視。不重視國防教育的國家是沒有前途的國家,沒有國防意識的民族是沒有期望的民族。因此,必須要加強(qiáng)國防教育,增強(qiáng)全民族的國防觀念。
國防與你、與我、與他、與每一個公民的利益關(guān)系本來是十分清楚的。國強(qiáng)則民安,國破則家亡。這是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是人們透過血與淚換來的對國防與人民的生命、財產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價值關(guān)系的深刻認(rèn)識。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上,再來認(rèn)識它的重要性。因此,在平時我們享受國防帶來的安寧環(huán)境和幸福生活的時候,必須不要忘記它、輕視它。要透過經(jīng)常而有效的國防教育,使人們居安思危,從而用心關(guān)心和參加國防建設(shè)。
一般地說,當(dāng)外敵入侵,公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時候,對國防重要性的認(rèn)識要深一些,會覺得沒有國防不得了;而在和平時期,當(dāng)自我國家由于已有相當(dāng)強(qiáng)大的國防力量,外敵不敢貿(mào)然進(jìn)犯,人們過著安居樂業(yè)生活的時候,則容易出現(xiàn)輕視國防,甚至出現(xiàn)國防可有可無的認(rèn)識和心態(tài)。這好比人們對待健康一樣,健康對于每一個人都是十分寶貴的,有的人當(dāng)自我處于健康狀態(tài)時,卻并不覺得它的重要和珍貴,當(dāng)健康受到嚴(yán)重威脅甚至將要失去它時,才覺得健康對于個人的生存、生命、生活是多么重要。實(shí)施《國防教育法》有利于增強(qiáng)全民國防觀念,激發(fā)全民愛國熱情,建設(shè)和鞏固國防。
回首歷史,中華民族屢遭侵略戰(zhàn)爭之害,飽受列強(qiáng)的欺凌之苦,中華民族不屈不撓,透過長期英勇頑強(qiáng),前仆后繼,艱苦卓絕的奮斗。推翻了三坐大山,贏得了國家的獨(dú)立,使偉大的中華民族屹立于世界民族之林,最終走上了有中國特色的社會主義發(fā)展道路。此刻,我國既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇,也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們在抓住歷史機(jī)遇,集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的時候,務(wù)必清醒地看到,天下還不很太平,國防力量比較嚴(yán)重失衡,霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國防政治,經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展,對此,我們絕不能放松警惕。《國防教育法》的制定和貫徹,為深入貫徹黨在國防教育方面的方針、政策,推動國防教育深入,持久地開展,帶給了可靠的法律保障。制定國防教育法對于提高全民素質(zhì),促進(jìn)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展也有重要好處。同時,制定國防教育法也是貫徹落實(shí)國防法和教育法的需要,教育法在總則中明確要求,“國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、群眾主義、社會主義的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制,國防和民族團(tuán)結(jié)的教育”。透過宣傳貫徹國防教育法,能夠體現(xiàn)和落實(shí)國防法和教育法對國防教育的原則要求。
實(shí)施《國防教育法》有利于提高全民族素質(zhì),促進(jìn)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。法國作家都德的著名小說《最后一課》里描述的是普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的法國被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個鄉(xiāng)村小學(xué),因?yàn)樵诩磳㈤_始的異國統(tǒng)治下,再不能學(xué)習(xí)自我祖國的語言了,學(xué)校這天上的是向祖國語言告別的最后一堂法語課。作品透過小學(xué)生弗朗士的自敘,生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對自我祖國的熱愛。作品的故事是虛構(gòu)的,但它反映一個國家在遭到外敵侵略之后,學(xué)校里連自我祖國的語言也不讓學(xué)習(xí)的狀況卻是十分真實(shí)的。我國過去在有國無防的狀況下,國家淪為帝國主義的殖民地半殖民地,大塊國土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種狀況下,青少年只能理解外國的奴化教育,成為列強(qiáng)的宣傳工具。這就說明:如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國防,如果讓侵略者來統(tǒng)治我們的教育,就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的機(jī)會和條件。實(shí)施《國防教育法》有利于提高全民族素質(zhì),促進(jìn)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)全民族的國防觀念,在軍事上能夠轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力,在經(jīng)濟(jì)上能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,在政治上能夠轉(zhuǎn)化為國家和民族的凝聚力。
國防教育的重點(diǎn)在于推動和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素,而國防教育正是對人的教育,它不僅僅能夠培養(yǎng)公民為國獻(xiàn)身的精神,而且有利于開闊人們的思路,透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識,能夠改善國民的智能結(jié)構(gòu),能夠培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴(yán)格的法制觀念,最大限度地減少各種違法犯罪活動,提高全社會社會主義精神禮貌,培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義新人,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用,轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。
國民國防意識的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國家的生死存亡,而國民的國防意識務(wù)必透過教育手段來實(shí)現(xiàn),我們要認(rèn)真加強(qiáng)國防教育,增強(qiáng)依法參加國防教育的自覺性,以實(shí)際行動促進(jìn)國防教育的開展,用心為家鄉(xiāng)國防教育做貢獻(xiàn)。
隨著中國在國際舞臺上的影響越來越大,中國在國際舞臺上的地位越來越高,特別是改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)大,中國政府在對外政策上采取了靈活的外交措施,使的周邊一些國家感到了震動,一些和中國關(guān)系比較緊張的國家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐,加劇了國際形勢的緊張局面,應(yīng)而我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平新時期國防教育思想是相當(dāng)必要的。
一、周邊形勢
九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)(國防)費(fèi)用總額世界第二﹑人均防務(wù)(國防)費(fèi)用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來日本受x金融危機(jī)的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟(jì)一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個強(qiáng)大的軍事大國已然形成。
印度為了對付中國。利用"和平核裝置"為掩護(hù),秘密研制真正的x美國政府希望印度獲得核技術(shù)來抵消中國x影響,試圖直接向印度提供核武器來對付中國。
馬來西亞聲稱為了對付因與該國有領(lǐng)土爭端而引起的挑戰(zhàn),必須使空軍力量比"現(xiàn)在強(qiáng)大得多和有效得多",因而正在以最快的速度實(shí)現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。
二、國際形勢
以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強(qiáng)硬措施,更使國際局勢趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上,美國明顯偏袒以色列;2.對伊拉克采取強(qiáng)硬措施,進(jìn)行大規(guī)??找u;3.俄美關(guān)系進(jìn)一步緊張。美國和俄羅斯下令驅(qū)逐外交官,美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導(dǎo)彈試驗(yàn)條約》,俄美關(guān)系再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(jī)(ep—3e)入侵我國領(lǐng)海領(lǐng)空,并撞毀我新型戰(zhàn)機(jī),我優(yōu)秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批準(zhǔn)新一輪對臺武器出售,向臺灣出售價值40多億美元的進(jìn)攻性先進(jìn)武器裝備,是目前對臺一筆軍售。
新時期的國防建設(shè),應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代的潮流和適應(yīng)國際形勢的需要,我們要加強(qiáng)國防建設(shè),運(yùn)用先進(jìn)的軍事武器和設(shè)施,增強(qiáng)國家的防御力量,增加和友好國家的政治來往和軍事技術(shù)的交流,遵循和平共處五項(xiàng)原則,人不犯我、我不犯人。我們加強(qiáng)武裝力量是為了保衛(wèi)祖國和人民,我國政府始終強(qiáng)調(diào)我們的核武器是為了防御侵略,我們決不首先使用核武器,我國政府始終強(qiáng)調(diào)徹底禁止生產(chǎn)和徹底銷毀核武器,讓世界處在和平的環(huán)境中。
我們當(dāng)代的大學(xué)生,是學(xué)習(xí)、掌握知識和將來接替國家重任的接班人,更要明確國防建設(shè)的重要性。世界的形勢非常復(fù)雜,只要有霸權(quán)主義和軍備競賽存在,國防建設(shè)的重任我們決不能放棄。
就拿伊拉克來說吧,原本盛產(chǎn)石油的伊拉克也算是一個強(qiáng)盛富裕的國家,可卻因國防力量孱弱,被美國以“尋找大規(guī)模殺傷武器”為借口挑起非法戰(zhàn)爭,最終喪失主權(quán)。這就是一個活生生的例子。試問,假如平時伊拉克注重國防,還會有這樣的后果嗎?假如美國沒有強(qiáng)大的國防作為后盾,他還敢隨意的燃起戰(zhàn)爭之火嗎?
(停頓)中國的近代是一個飽受屈辱的時代。國防與軍事力量的貧乏讓本是彈丸之地的日本有了可趁之機(jī)。日本雖疆域狹小,但變法后國防力量卻蒸蒸日上。這就是它可以和幅域遼闊、人口眾多的中國爭奪地盤的原因。國防的重要性由此可見。如果沒有一個國家國防,它甚至連保家衛(wèi)國的做不到,又談何強(qiáng)盛?
有人可能會說:“國防是軍人的事情,與我們無關(guān)。我們不用管。也管不著?!逼鋵?shí),你錯了。國防應(yīng)該是受到每個人的關(guān)注的,而不是僅僅是只局限于軍人這一個職業(yè)。而作為一名學(xué)生,你更是應(yīng)該對國防充滿敬意與憧憬,懷揣希望和夢想?;羧ゲ④姟靶倥粶?,何以家為”,他的夢想,就是保衛(wèi)家園,開辟疆土;岳飛將軍“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,他的夢想,就是保家衛(wèi)國,收復(fù)故土;陳毅元帥“國家如有難,汝應(yīng)做先鋒”,他的夢想,就是揮師直上,統(tǒng)一全國!他們的夢想雖然各式各樣,但有一點(diǎn)是相同的,那就是希望擁有強(qiáng)大的國防!而我們作為中學(xué)生的我們,更應(yīng)該關(guān)心國事,關(guān)注國防。
(停頓)2012年,日本不顧中國的領(lǐng)土主權(quán),強(qiáng)行將釣魚島“私有化”。而以“和平衛(wèi)士”自居的美國,卻公然響應(yīng)日本的強(qiáng)盜行為。見到這一幕,我憤怒極了,可我空有滿腔熱血卻只能“袖手旁觀”無計(jì)可施??粗稚嫌涡惺就年?duì)伍,我突然明白了自己想要做的。是的,如果有了強(qiáng)大的國防,日本還會這樣做嗎?如果不是中國對美國心存忌憚,日本還敢這樣做嗎?我暗暗下定決心,立志要努力學(xué)習(xí),用自己的知識對國防事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。
(停頓)每當(dāng)周一舉行升旗儀式的時候,我總會凝望那面鮮紅的旗幟,我明白自己想要做什么,那就是盡自己最大的努力,將五星紅旗插遍世界各個角落,讓國防永遠(yuǎn)駐在人們心間