當(dāng)前，在“人民對美好生活的向往”這個奮斗目標(biāo)下，黑惡勢力的橫行不僅阻礙了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，也使群眾的生命財產(chǎn)安全得不到基本的保障，群眾的幸福感無法獲得提升，反腐敗斗爭、全面建成小康社會的效果更會大打折扣，我們絕不能讓黑惡勢力的存在成為一塊“短板”。下面小編給大家整理的中央掃黑除惡督導(dǎo)心得感悟范文五篇，希望大家喜歡!
掃黑除惡意義重大，務(wù)必高度重視。一些黑惡勢力長期霸據(jù)一方，為非作惡，廣大群眾深受其害，一些黑惡勢力甚至以腐化黨政機關(guān)干部為手段，尋求保護傘，謀取暴利。在實際辦案過程中，尤其是作為吳學(xué)占等人涉黑專案組的一員，深切體會到黑社會的猖獗狂妄、斂財無度，體會到群眾受到欺壓時的委曲求全、有苦難言。有人可能會說黑惡勢力與我何干，但人畢竟不是獨處的，有與其他人交集的可能，你可以保證你不會成為黑惡勢力，但你絕對不敢保證你不會成為黑惡勢力的受害者。掃黑除惡就是為了保障我們有清明的政治生態(tài)，保證我們有安居樂業(yè)的生活，甚至是保護我們每個人的生命健康安全。因此，作為紀(jì)檢一員，必須自覺置身大局，將掃黑除惡作為自己義不容辭的責(zé)任。
掃黑除惡迫在眉睫，務(wù)必重拳出擊。黑惡勢力關(guān)系錯綜復(fù)雜、盤根錯節(jié)，在實際辦理涉黑案件的過程中也深有體會，比如有些輕微刑事案件，因嫌疑人是涉黑人員，通過恐嚇等方式找被害人調(diào)解，找證人做假證言，案件證據(jù)得不到手機固定，使得案件無法進展，黑惡勢力從而更加有恃無恐、肆意妄為;有些黑惡勢力有保護傘的支持，攫取暴利，操控重要領(lǐng)域，打擊黑惡勢力牽一發(fā)而動全身，影響重大。雖然掃黑除惡困難重重，但作為偵查監(jiān)督干警，必須堅定信念，對審查逮捕的涉黑案件，自覺屏蔽阻力，審查證據(jù)，及時督促偵查人員補充完善證據(jù)，為后續(xù)的訴訟程序夯實基礎(chǔ);在審查其他類型案件時，要注重審查是否存在涉黑涉惡情形，是否存在“保護傘”問題，對涉及犯罪的，堅決監(jiān)督立案，對苗頭性問題，及早扼殺，確保打早打小、除惡務(wù)盡。
掃黑除惡任重道遠(yuǎn)，務(wù)必一以貫之。黑惡勢力都有滋生、成長、壯大的過程，黑惡勢力也不是一朝一夕就能解決的問題，這是一個需要長期堅持的工作。作為紀(jì)檢人員，我們除自身要學(xué)習(xí)掃黑除惡的相關(guān)知識外，還要注重結(jié)合案例開展法治宣傳，引導(dǎo)廣大群眾懂得用法治的武器抵制黑惡勢力、保護自身合法權(quán)益。只有人人都是掃黑除惡的斗士，才能在全社會形成掃黑除惡的濃厚氛圍，根除黑惡勢力滋生成長的土壤。
掃黑除惡的沖鋒號已經(jīng)吹響，作為紀(jì)檢人員，必須堅定打贏這場攻堅戰(zhàn)的決心，立足于自身工作崗位，辦好每一個案件，不放過任何一股惡勢力，為不斷增強人民幸福感、安全感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
20_年10月19日下午兩點，重慶醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院在縉云校區(qū)A1-2213教室舉辦了關(guān)于“掃黑除惡”的專題講座。正所謂“民惟邦本,本固邦寧”,如果說平安是人們幸福的基礎(chǔ),那么黑惡勢力是危害經(jīng)濟社會健康發(fā)展的毒瘤,是人民群眾深惡痛絕的頑疾。起于人民,終于人民,歸根到底,掃黑除惡其實就是一場人民戰(zhàn)爭,需要廣大人民群眾的參與和支持，如今全國都在進行掃黑除惡專項斗爭，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策。這關(guān)系著人民的安居，社會的安定，國家的長久治安。
通過這次專題講座我們可以了解到許多。首先我們明白黑勢力無處不在，但它究竟是什么呢?其實黑勢力具備以下四個顯著特征：
一是形成較穩(wěn)定的犯罪組織，人數(shù)較多，有明確的組織者、，骨干成員基本固定;
二是有組織地通過違法犯罪活動或者其他手段獲取經(jīng)濟利益，具有一定的經(jīng)濟實力，以支持該組織的活動(以“黑”護商，以“商”養(yǎng)黑);
三是以暴力、威脅或者其他手段，有組織地進行違法犯罪活動，為非作惡、欺壓、殘害群眾;
四是通過實施違法犯罪活動，或者利用國家工作人員的庇護或者縱容(保護傘)，稱霸一方，在一定區(qū)域內(nèi)或者行業(yè)內(nèi)(行霸、村霸、區(qū)霸)，形成非法控制或者重大惡劣影響，嚴(yán)重破壞經(jīng)濟社會發(fā)展秩序以及百姓生活，造成一定的社會恐懼感。
掃黑除惡任重道遠(yuǎn)，務(wù)必一以貫之。黑惡勢力都有滋生、成長、壯大的過程，黑惡勢力也不是一朝一夕就能解決的問題，這是一個需要長期堅持的工作。我們除自身要學(xué)習(xí)掃黑除惡的相關(guān)知識外，還要懂得利用。敢于捍衛(wèi)自我權(quán)益。敢于斗爭，敢于拼搏。只有人人都是掃黑除惡的斗士，才能在全社會形成掃黑除惡的濃厚氛圍，根除黑惡勢力滋生成長的土壤。
掃黑除惡的沖鋒號已經(jīng)吹響，人人都有必須堅定打贏這場攻堅戰(zhàn)的決心，立足于自身工作崗位，不放過任何一股惡勢力，為不斷增強人民幸福感、安全感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自我的小力量。廣大人民群眾是黑惡勢力最直接的受害者,面對如此可怕的黑惡勢力,我們要出重拳、下重手,從根本上遏制黑惡勢力滋生蔓延,用實際行動守護一方安定。人人參與掃黑除惡,不僅有利于整合掃黑除惡的社會力量,還有助于進一步推進掃黑除惡工作的順利進行。我們都應(yīng)該積極參與其中，并不斷影響身邊更多的人加入掃黑除惡的隊伍中來!
隨著越來越好的國家政策的轉(zhuǎn)變，人類文明、和諧穩(wěn)定是社會發(fā)展的必然趨勢，“掃黑除惡”已不是新名詞，社會跟人體一樣是由眾多細(xì)胞組成，黑社會作為和諧社會的一個巨大的毒瘤，不僅威脅到人民的身心健康和生命財產(chǎn)安全，也嚴(yán)重影響著社會治安問題，無論黑惡勢力、黑社會組織團伙、尋釁滋事、村霸、路霸、還是打架斗毆都會影響著人類文明、和諧穩(wěn)定的社會發(fā)展，每每提到“黑社會、黑惡勢力、黑幫老大”等名詞，都會令人毛骨悚然、不寒而栗、咬牙切齒、甚至恨之入骨。為深入貫徹黨中央“掃黑除惡”專項整治斗爭的決策部署，各省市政府部門、公安機關(guān)長期開展“掃黑除惡”專項斗爭行動，破獲、打擊和鏟除多起黑惡勢力犯罪團伙，嚴(yán)重打擊村匪路霸，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)干部充當(dāng)黑惡勢力保護傘的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)更加嚴(yán)懲不貸，全國各地公安機關(guān)設(shè)舉報專線，發(fā)動群眾，獎勵舉報群眾，保護舉報群眾，維護群眾的生命財產(chǎn)安全，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭這場硬仗，要求及早發(fā)現(xiàn)，盡快打擊，摧毀犯罪團伙，防止繼續(xù)為非作歹，保障人民群眾能夠安居樂業(yè)，這種以實際行動取信于民的舉措得到了群眾的贊譽。
國家提倡和諧社會、共同發(fā)展，要求各級政府部門通過電視、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳法律知識，讓群眾觀看警示片，舉辦唱紅歌等活動宣傳正能量、鼓勵人們在各個崗位發(fā)揮先鋒模范帶頭作用以及良好事跡的頌揚、掃黑除惡的新聞播報等各種引領(lǐng)和教育，讓人類文明、讓社會穩(wěn)定，體現(xiàn)著國家各階層領(lǐng)導(dǎo)人對社會的一份責(zé)任，對群眾的一份關(guān)心，讓人們普遍提高法制意識，懂得用法律的準(zhǔn)繩來保護和衡量自己，他們在為社會和平共處而努力，讓人民群眾感受到一方平安。
我校(鎮(zhèn)安縣廟溝鄉(xiāng)中心小學(xué))于20_年11月13日組織學(xué)習(xí)了《教育督導(dǎo)條例》,我體會很深：
1、《教育督導(dǎo)條例》是新時期教育督導(dǎo)工作的綱領(lǐng)性文件,是新中國成立以來教育督導(dǎo)領(lǐng)域的第一步法規(guī),《教育督導(dǎo)條例》的頒布實施，為教育督導(dǎo)工作提供了法律依據(jù)，指明了方向，對于促進教育督導(dǎo)的制度化，規(guī)范化，法制化建設(shè)，強化教育督導(dǎo)工作，完善教育管理體系，全面推進依法治校，依法治教，促進教育健康持續(xù)發(fā)展具有十分重大的意義。
2、《教育督導(dǎo)條例》的內(nèi)容，明確了教育督導(dǎo)的目的任務(wù)和行政責(zé)任，提高了對教育督導(dǎo)工作的認(rèn)識，增強了教育督導(dǎo)的制度化、規(guī)范化、法制化意識。
3、健全教育督導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé)，充實教育督導(dǎo)隊伍。保證教育督導(dǎo)工作經(jīng)費，改善教育督導(dǎo)工作環(huán)境。為教育督導(dǎo)工作的順利推行奠定了和諧的社會環(huán)境。
4、讓《教育督導(dǎo)條例》的精神首先深入到教育一線管理者的頭腦，教育界學(xué)習(xí)宣傳《教育督導(dǎo)條例》作好了組織準(zhǔn)備，通過學(xué)習(xí)和研討，提高了教師的素質(zhì)，加強了教育督導(dǎo)隊伍的自身建設(shè)，為科學(xué)規(guī)范督政與督學(xué)提供了保證。
通過這次學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，使我進一步明確了教育督導(dǎo)的目的任務(wù)、對象范圍、機構(gòu)設(shè)置、隊伍建設(shè)、工作原則、工作程序、行政責(zé)任等，為促進教育督導(dǎo)的制度化、規(guī)范化、法制化建設(shè)，強化教育督導(dǎo)工作提供了保障。
教育督政與督學(xué)相結(jié)合是中國教育督導(dǎo)制度的特色。之所以如此，是因為中國基礎(chǔ)教育在普及小學(xué)教育、實行義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育、深化農(nóng)村教育的實踐過程中條件不足，要求監(jiān)督、強化政府責(zé)任的結(jié)果。因此。準(zhǔn)確理解教育督導(dǎo)機構(gòu)的行政主體資格及其權(quán)利能力和行為能力，是有效實施教育督導(dǎo)制度的重要基礎(chǔ)。
這次學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多新理念、新方法，解決了我心中的困惑、工作中的難題，更讓我深深認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性和艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對從事此項工作的人員素質(zhì)要求較高，要做好這項工作，不肯動腦筋，不肯付出艱苦的努力，沒有高度的事業(yè)心是萬萬不能。
首先，教育督導(dǎo)工作肩負(fù)著神圣使命，關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無的工作。百年大計，教育為本，教育對國計民生和對實施“人才強國”戰(zhàn)略的重要性，對我們教育督導(dǎo)人來說再清楚不過。但教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須由我們教育督導(dǎo)部門對決策的執(zhí)行情況進行嚴(yán)格監(jiān)督，對教育發(fā)展水平和質(zhì)量進行科學(xué)評估，對上當(dāng)好參謀，對下做好監(jiān)督指導(dǎo)。這樣，才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。如果不能在督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，就不僅僅是工作不做為的問題，而是在對國家和人民犯罪。
其次，自己剛剛從事教學(xué)工作，教育督導(dǎo)工作極有挑戰(zhàn)性，要做好這項工作，并不是一件很容易的事情，僅僅有工作熱情和決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這項工作要求督導(dǎo)者必須是教育教學(xué)工作的行家里手，熟知教育的法律法規(guī)，熟知督導(dǎo)工作流程，還應(yīng)及時掌握當(dāng)前教育教學(xué)的新理念、新動態(tài)，對教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問題進行不斷的研究和探索。從這個意義上說，教育督導(dǎo)工作是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程。不僅如此，要做好這項工作，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關(guān)系，講究工作的方式、方法。由于教育督導(dǎo)工作牽涉到政府及教育系統(tǒng)內(nèi)各個部門的工作，處理不好各種關(guān)系，督導(dǎo)工作將很難順利開展，即便是對下面學(xué)校的督導(dǎo)工作，也并非輕而易舉。僅以對學(xué)校的評價為例，既要把問題說到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服，不講究點說話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意的。所謂“督從嚴(yán)，導(dǎo)從誠”，說起來容易，做起來分寸的把握、拿捏何其難也!
再次，進一步增強了對我國教育督導(dǎo)工作的信心。自己剛剛從事教育教學(xué)工作，工作中有很多迷茫、困惑。這次學(xué)習(xí)，對我來說，堪稱是一場及時雨，不僅僅是排難解惑，更增添了一份責(zé)任感、使命感，只有踏踏實實做好本職工作，才能贏得別人的尊敬與認(rèn)可，才能真正辦好讓人民滿意的教育。這次學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，對于剛剛從事教育教學(xué)工作的我，讓我長了見識，開闊了視野，受益非淺。
國家《教育督導(dǎo)條例》的頒布和實施，進一步證明國家對督導(dǎo)工作的重視。對于我們來說是鼓勵，是鞭策。如春風(fēng)，送來的是工作的動力;像春雨，滋潤了每一個督導(dǎo)工作者的心田;似春花，帶給教育督導(dǎo)的是萬紫千紅的春天。新形勢下，《教育督導(dǎo)條例》為我們今后做好督導(dǎo)工作指明了方向。
《教育督導(dǎo)條例》對我們的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德品質(zhì)提出明確要求：一是堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè);二是熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;三是堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律。加強學(xué)習(xí)是提高自身政治素質(zhì)的有效途徑。通過學(xué)習(xí)，我掌握了“十八大”的精神實質(zhì)，在思想上一致，堅定不移地貫徹國家的教育方針。最美教師張麗莉的事跡以及最美鄉(xiāng)村教師的默默無聞的奉獻精神，時刻激勵著我熱愛自己所從事的教育督導(dǎo)工作，發(fā)揚敬業(yè)精神，甘心奉獻，任勞任怨。到基層督促檢查的時候，我能耐心細(xì)致地將國家的教育方針以及上級部門的文件精神貫徹到位、落實到位，指導(dǎo)學(xué)校提升辦學(xué)理念，強化內(nèi)涵發(fā)展，促進教育向著基本均衡邁進。
熟悉法律是做好教育督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)?！督逃綄?dǎo)條例》強調(diào)督學(xué)要“熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力”。為此，我反復(fù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《吉林省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》等，努力掌握國家、省關(guān)于小學(xué)教育的標(biāo)準(zhǔn)和要求。記得吉林省政府督導(dǎo)團到東昌區(qū)對縣進行評估和初步均衡發(fā)展檢查時，每位專家型督學(xué)都能熟練掌握國家的法律法規(guī)以及教育方針，在評估時候有理有據(jù)，真正做到了以理服人，靠前指導(dǎo)，確實能夠推動本地區(qū)教育的發(fā)展。常言說，活到老學(xué)到老，因為學(xué)無止境。過去強調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，今天再提仍然有重大意義，尤其是作為涉獵不深、督導(dǎo)經(jīng)驗不足的我，更要加倍學(xué)習(xí)，才能盡快熟悉督學(xué)業(yè)務(wù)。于是，自己就抓緊時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)督導(dǎo)知識，明確職責(zé)。在迎接市督導(dǎo)檢查的過程中，認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)嶄新的督導(dǎo)理念、具體的檢查方法，并通過參與督導(dǎo)論壇，向版主學(xué)習(xí)，向同仁學(xué)習(xí)，借鑒省內(nèi)外優(yōu)秀的督導(dǎo)經(jīng)驗，豐富完善自己。在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，參與制定了《東昌區(qū)2013年教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任制評估指標(biāo)體系》，通過參加市里舉辦的《吉林省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》培訓(xùn)，細(xì)致分解了指標(biāo)體系，初步掌握了一定的評價方法，為下一步做好本區(qū)學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作打下了基礎(chǔ)。堅持原則是做好教育督導(dǎo)工作的前提。“堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律?！边@是督導(dǎo)條例對我們的品質(zhì)要求。的確，作為教育行業(yè)的一位評價人員會面臨許多的問題，諸如人情、面子等等，如何做到一碗水端平，靠的是個人修養(yǎng)。所以平時注重學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，關(guān)注形象。我時刻牢記“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”、“桃李無言，下自成蹊”這些古訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己。在廉潔自律方面，體會“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”所包含的道理。歷史已經(jīng)證明，腐敗如蛀蟲，會葬送一個民族，葬送一個國家。所以，在基層檢查時，我都能以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”，切實做到檢查時不用送、不用陪，不吃請，不打人情分，做廉潔的典范，能實事求是、客觀公正地評價基層學(xué)校，以評價促進學(xué)校的發(fā)展，以評價調(diào)動教育工作者的積極性，使他們及時發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改。
“學(xué)，然后知不足”。通過學(xué)習(xí)，我感覺自己的水平和能力與督導(dǎo)工作的要求還有很大的差距。今后，還要進一步加強自身修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人。用真誠與人相處，用熱情服務(wù)基層，用智慧指導(dǎo)實踐，出色完成教育督導(dǎo)工作任務(wù)。