營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)

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營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇1)

2月16日至2月19日,為期短短三天的團(tuán)隊(duì)軍事化訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)很快就結(jié)束了,回想這三天我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我,這個(gè)不算是吃苦;但是,三天的培訓(xùn)課程下來(lái),讓我領(lǐng)悟到了在軍隊(duì)里面所不曾學(xué)到的東西。以下,是我的幾點(diǎn)感悟:

一、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要積極參與、勇于擔(dān)當(dāng),領(lǐng)導(dǎo)要做表率。

部門(mén)是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),公司就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),團(tuán)隊(duì)里面的每一份子都要以追求更好的結(jié)果為目的,積極參與、通力協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中,可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,我們的團(tuán)員難免會(huì)出現(xiàn)失誤,在這個(gè)時(shí)候作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就要勇敢的站出來(lái),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員糾正好偏差、處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差,才能更好的完成任務(wù);同時(shí),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要勇于承擔(dān)團(tuán)員失誤所帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,這就體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。

二、“一人生病、全家吃藥”。

方老師的這句話寓意深刻,“一人生病、全家吃藥”這句話從字面意義去理解,感覺(jué)是不合乎邏輯;但是,從他的字里含義去思考,可謂寓意深刻。它的內(nèi)在教育意義在于:在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,一個(gè)團(tuán)員犯錯(cuò),那么團(tuán)隊(duì)成員就要集體受罰,我們可以理解為負(fù)連帶責(zé)任。這就要求我們的每一個(gè)團(tuán)員在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí),必須高姿態(tài)、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作,把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),力求萬(wàn)無(wú)一失、盡善盡美。

三、人生在世,要懂得感恩。

事在人為,常懷感恩之心,感恩家人、感恩親朋、感恩老師、感恩領(lǐng)導(dǎo),感恩同事。這讓我不由得想起了哪首歌名叫“感恩的心”:感恩的心、感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜;感恩的心、感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。我們?nèi)祟?lèi)跟地球上其他動(dòng)物一樣,也是以群居的方式存在,大家在一起共同生活、共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)進(jìn)步、一起工作,共享自然和社會(huì)資源。我們?cè)谡麄€(gè)生命活動(dòng)當(dāng)中,離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、親朋的關(guān)照、老師的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的提攜,同事的關(guān)心;人生經(jīng)歷,沒(méi)有這些因素,就沒(méi)有自己,我們有什么理由不懷感恩之心呢?

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,要謀求雙贏。

本次培訓(xùn)的最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)兩個(gè)隊(duì)相互“翻牌”,目的是要累計(jì)最大的正分。它帶給了我人生的啟迪:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,就企業(yè)發(fā)展而言,企業(yè)的生存、企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)方只是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、而非敵人,在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著要打敗對(duì)方,更多的是要營(yíng)造謀求互利雙贏的局面?;仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒?dòng),大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差,就像軍事戰(zhàn)場(chǎng)的對(duì)陣雙方,只想著取勝對(duì)方一樣,變成了為了游戲而游戲。我們參與的兩個(gè)隊(duì),就沒(méi)有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦,我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒(méi)有成為最后的贏家,可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”游戲活動(dòng)所帶給我的啟迪,正是我作為一名軍人在軍隊(duì)里所不曾學(xué)到的人生啟示。

以上,是我參加本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟,與同事們一起共勉。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇2)

3月4-6號(hào),公司安排我去參與了三天的《生命動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng)》,從中彼受啟發(fā)和感受較深。

第一天學(xué)習(xí)內(nèi)容是孝道,導(dǎo)師讓我們明白只有父母是無(wú)私疼愛(ài)自己的孩子的,他們會(huì)自己省吃撿用、承受生活壓力也要支持自己的孩子享受好的生活、學(xué)習(xí)及工作環(huán)境,當(dāng)自己的孩子有所成功或成就時(shí),他們會(huì)為我們開(kāi)心,當(dāng)我們遇到困難而困苦其中時(shí),他們會(huì)及時(shí)引導(dǎo)勸解,他們表現(xiàn)得總是那么無(wú)私與高尚。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大成人并有了自己的孩子時(shí),父母已經(jīng)開(kāi)始衰老,導(dǎo)師說(shuō)父母超過(guò)60歲時(shí),他們開(kāi)始新的年齡,那么我的父母都有10歲了,而通過(guò)導(dǎo)師的計(jì)算方式,能與父母在一起的時(shí)間只有短暫的21天,經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的引導(dǎo)后才發(fā)現(xiàn),為人子女的我做得真不夠好。由于父母不與我同住一個(gè)城市,以前多采取電話問(wèn)候的形式來(lái)履行孝道,一年也只有一到二次去看望父母,忽略了對(duì)父母面對(duì)面的關(guān)懷。學(xué)習(xí)中場(chǎng),我給父母電話:告訴他們我以后會(huì)一個(gè)月回去一次看望他們,而且承諾給他們購(gòu)一個(gè)洗腳盆,他們聽(tīng)了非常的高興。

第二天學(xué)習(xí)責(zé)任和心態(tài)。在心態(tài)學(xué)習(xí)單元,理解到很多人在各種關(guān)系的處理上或與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系處理上感覺(jué)自己總是被強(qiáng)迫,而人的天性是不喜歡被強(qiáng)迫開(kāi)展工作和生活的,但所謂的被強(qiáng)迫感卻實(shí)實(shí)在在滲透到我們工作和生活的每一個(gè)角落,通過(guò)導(dǎo)師通俗易懂的講解,完全轉(zhuǎn)變了我們?cè)械囊环N思維方式,從被強(qiáng)迫到選擇是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變,也讓人一剎時(shí)豁然開(kāi)朗?;叵肱c領(lǐng)導(dǎo)在個(gè)人提成考核和管理上的不和諧、不快樂(lè),理解到了如果我們都換一種思維,換一種交往方式,其實(shí)這些工作中的瑣碎小事都不足影響到正常工作的開(kāi)展,畢竟我們的目標(biāo)是一致的。在責(zé)任的學(xué)習(xí)單元上,導(dǎo)師安排我們15人的家庭成員圍成一團(tuán),然后由個(gè)人不停重復(fù)大叫:我在負(fù)責(zé)任。通過(guò)自己發(fā)自?xún)?nèi)心的我要負(fù)責(zé)任的態(tài)度來(lái)感染人。這一關(guān)我自己參與做得不夠好,但我從“家庭”成員努力中感受到了對(duì)自己親人、家庭、工作、社會(huì)等的責(zé)任的重要性,我們不能自私,我們?cè)谧鋈魏螞Q定時(shí)都要兼顧別人的感受,要做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任和有責(zé)任心的人。

第三天繼續(xù)是心態(tài)的練習(xí)。一個(gè)活動(dòng)是我們?nèi)魃涎壅衷谕耆诎档沫h(huán)境下去用心找我們的搭檔,雖然空間不大,但想找到自己搭檔還真是一個(gè)異常難的事,雖然我找到了三次(有很多人一次都沒(méi)有),但都是功歸于我的搭檔是唯一一個(gè)戴帽子的人,所以給我機(jī)會(huì)。此活動(dòng)的目的是告訴我們要珍惜各種關(guān)系與友情,哪天由于各種變化,大家想在茫茫人海中再找到對(duì)方都很難,所以要珍惜每一身邊的人,珍惜每一個(gè)有緣的人和單位。二是我們面對(duì)面圍成一個(gè)很大的圈,這是一種對(duì)待人和事上四種不同處理方式的學(xué)習(xí):拒絕、逃避、放下、接受。剛開(kāi)始,我們面對(duì)不同的人時(shí)所表現(xiàn)出的處理方式各不相同,很少有人能不斷放得下面子接受對(duì)方—-陌生人。但經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的不斷側(cè)面引導(dǎo),讓我們能逐一能從感情上完全放開(kāi),把對(duì)方視為自己的親人和朋友,最后整個(gè)學(xué)員都因此而感動(dòng)流淚,活動(dòng)也就結(jié)束了。

懷著一顆感恩的心,去看待父母,看待親朋,看待工作,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇3)

為了心中的夢(mèng)想,帶著滿腔的熱血,懷著激動(dòng)的心情,我來(lái)到了科大,成為了一名軍校生。幾何時(shí),我對(duì)大學(xué)是如此的期待,一想到終于擺脫了高中繁重 的學(xué)習(xí)生活,來(lái)到一片自由翱翔的天空,學(xué)自己渴望學(xué)到的東西,期盼的心情就難以抑制。可是作為一名軍校生,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間似乎還有一點(diǎn)距離。每天,我們都 要起的很早,在晨曦中出操,每天還要安排一個(gè)小時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練。

在此其間我們已經(jīng)在科大呆了三年了。而我們就這樣默默的在科大進(jìn) 行了三年的體能訓(xùn)練,其中各種酸甜苦辣,各位看官心中自知。從大一的三千米長(zhǎng)跑到現(xiàn)在的五千米長(zhǎng)跑,從簡(jiǎn)單的幾個(gè)俯臥撐到現(xiàn)在難度系數(shù)大大增加的卷腹上, 這一切見(jiàn)證了我們?nèi)陙?lái)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。操場(chǎng)上灑滿了我們的汗水,兼有深紫的鮮血點(diǎn)綴著跑道。這三年的堅(jiān)持,讓我們收獲了強(qiáng)壯的體魄,持久的耐力,但是我 們經(jīng)歷的也很多很多。

記得大一剛?cè)胄r(shí),三千米是每名同志的噩夢(mèng),高中最多也是一千米,現(xiàn)在一下子要來(lái)三千米,對(duì)于多數(shù)同學(xué)而言是個(gè)不小 的難題。那時(shí),懷揣的青春的夢(mèng)想,為了給自己爭(zhēng)口氣,為了不給三隊(duì)丟臉,我們每天揮灑著汗水在跑道上前進(jìn),100多人齊心協(xié)力,一起加油鼓勵(lì),慢慢的克服 了三千米的障礙,在大一第一次體能考核時(shí)全數(shù)通過(guò)。

到了大二,距離就直線上升了5000米,這對(duì)很多同學(xué)又提出了新的要求,但是所有同志都發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕疼的精神,依然攻克了5000難關(guān)。這些都是令人振奮的事情,但是這些不是我現(xiàn)在想說(shuō)的,最后的結(jié)果固然讓我們欣慰,但是最難以忘記的還是奮斗的經(jīng)過(guò)。

傷 病,是體能訓(xùn)練的正常現(xiàn)象,三年來(lái)誰(shuí)都會(huì)遇上幾次,或有手受傷,或有腿受傷的,但是大家不怕傷痛,堅(jiān)持訓(xùn)練的精神著實(shí)讓人感動(dòng),換誰(shuí)見(jiàn)到這么一批蓬勃向 上,不畏險(xiǎn)阻的年輕學(xué)生,心里都會(huì)充滿深深的敬佩。手受傷了就練下肢力量,腿受傷了就練手部力量,總之絕不松懈,堅(jiān)持訓(xùn)練,每個(gè)人心中都有那么一股勁,絕 不做拖后腿的人。三隊(duì)的訓(xùn)練氛圍是如此的濃厚與積極,讓每一個(gè)深處這么一個(gè)團(tuán)體的人感到驕傲。

靜下來(lái)回味這三年的訓(xùn)練,可謂是感慨頗多,將之歸納為“一二三四”,即“一次目的、兩項(xiàng)挑戰(zhàn)、三種精神、四個(gè)增強(qiáng)”?,F(xiàn)分述如下:

一次目的。大家的目的非常明確,為將來(lái)下部隊(duì)做一個(gè)合格的指揮官兒不斷努力,為著這個(gè)目標(biāo),所有同志三年來(lái)都毫不松懈,堅(jiān)持到底,可以說(shuō)都是好男兒。

兩 項(xiàng)挑戰(zhàn)。兩項(xiàng)挑戰(zhàn)即是自我的心理挑戰(zhàn)和體能挑戰(zhàn)。體能訓(xùn)練是對(duì)自己身體的挑戰(zhàn),這會(huì)遇見(jiàn)心里和體能的雙重難關(guān)。比如跑5000米,

在接近極限的時(shí)候,就需 要自己頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去,忍受著體能超支帶來(lái)的痛苦,堅(jiān)持下去才能突破。每次跑5000米就是一個(gè)挑戰(zhàn),就是對(duì)自我的心理挑戰(zhàn)和體能挑戰(zhàn)。

三種精神。即體能拓展訓(xùn)練培養(yǎng)了我們的三種精神:吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神、挑戰(zhàn)精神。參加體能訓(xùn)練一定要能咬牙吃苦,否則自己是堅(jiān)持不下來(lái)的,長(zhǎng)跑、短跑、俯臥 撐等等各種訓(xùn)練項(xiàng)目,體能消耗比較大,這是不言而喻的;400米障礙,渡海登島等比較危險(xiǎn)的項(xiàng)目,沒(méi)有吃苦精神是做不到的;在遇見(jiàn)體能難關(guān)是,比如大二上 大家拉桿還拉不上去,靠的是大伙一塊思索訓(xùn)練方法,先進(jìn)的帶后進(jìn)的,一塊努力訓(xùn)練,最終才讓全隊(duì)同志都能輕松的通關(guān)拉桿考核的。此外,體能拓展還培養(yǎng)了我 們的挑戰(zhàn)精神,自己遇到了困難,一定要敢于挑戰(zhàn),也許不知道會(huì)不會(huì)成功,但是一定要敢于做自己以為不能做到的。沒(méi)有挑戰(zhàn)精神,就不會(huì)有創(chuàng)新,個(gè)人的人生就 不會(huì)有大的進(jìn)步。

四個(gè)增強(qiáng)。體能訓(xùn)練增強(qiáng)了我們的勇氣、毅力和克服困難的技巧。增強(qiáng)了勇氣自不必說(shuō),在渡海登島這樣的項(xiàng)目里,沒(méi)有勇氣是 不可想象的。我們第一次上去的時(shí)候都很害怕,但是我相信,如果再讓我們?nèi)ヅ逝肋@么高甚至更高的障礙時(shí),我們一定能成功克服,這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)體能拓展訓(xùn)練,我 們的勇氣得到了增強(qiáng)。有的項(xiàng)目不是一蹴而就的,要堅(jiān)持20多分鐘,比如5000米,沒(méi)有毅力也不能獲得最后的成功,所以體能訓(xùn)練也增強(qiáng)了我們的毅力。另一 方面,任何事物都有自身的發(fā)展規(guī)律,我們做每一件事都需要把握事物的特點(diǎn),采用一定的技巧。就拿400米障礙來(lái)說(shuō)吧,如何平衡自己的身體,如何通過(guò)各種障 礙,掌握了技巧不但可以保證取得勝利,還可以起到事倍功半的效果。 最后,想把感謝的話留給大家:感謝您和我分享這段文字和體能訓(xùn)練的心得體會(huì);感謝我們隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)三年來(lái)對(duì)我們發(fā)展的關(guān)切;感謝他們一直在背后默默的支持著我們 的訓(xùn)練,督促著我們的前進(jìn)。我想說(shuō),體能訓(xùn)練予以了我們最強(qiáng)壯的身體,堅(jiān)強(qiáng)的心志,對(duì)以后的發(fā)展大有好處。

一、廣義的體能

人體為適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的需要所儲(chǔ)存的身體能力要素,是人體活動(dòng)基本能力的表現(xiàn),是人體各器官系統(tǒng)的功能在運(yùn)動(dòng)中的綜合反映。主要分為4大類(lèi):力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)和協(xié)調(diào)柔韌素質(zhì)。體能訓(xùn)練是以科學(xué)為基礎(chǔ)的,通過(guò)個(gè)體化訓(xùn)練、優(yōu)選訓(xùn)練方法提高個(gè)人的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn),滿足每個(gè)人的個(gè)性化需要。

一直以來(lái)很多運(yùn)動(dòng)員都忽視體能訓(xùn)練,而過(guò)度重視技術(shù)訓(xùn)練,無(wú)論是足球還是MMA都是如此,但是在激烈的比賽過(guò)程中,技術(shù)的發(fā)揮和體現(xiàn)是以體能為基礎(chǔ)的,例如在足球和MMA運(yùn)動(dòng)中,亞洲運(yùn)動(dòng)員一般來(lái)說(shuō)技術(shù)并不落下風(fēng),但是面對(duì)激烈的對(duì)抗,體能消耗很快,技術(shù)動(dòng)作很容易變形,影響發(fā)揮;PRIDE時(shí)期表現(xiàn)優(yōu)異的日本選手來(lái)到UFC之后成績(jī)的下滑也體現(xiàn)了這一問(wèn)題,在力量對(duì)抗的劣勢(shì)影響了技術(shù)的發(fā)揮,而近來(lái)韓國(guó)選手的崛起也和良好的體能訓(xùn)練有關(guān)系,也許韓國(guó)選手的技術(shù)更加粗糙但是憑借體型和力量的優(yōu)勢(shì),韓國(guó)選手的表現(xiàn)還是很好的。一般而言,一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)占到總訓(xùn)練時(shí)間的30%~40%。

二、功能訓(xùn)練:發(fā)展身體被設(shè)計(jì)的動(dòng)作。

功能訓(xùn)練不是以練習(xí)外表的肌肉體積和形狀為目的,不強(qiáng)調(diào)某一具體動(dòng)作中四肢力量的過(guò)分發(fā)展,而是注重意識(shí)與肌肉統(tǒng)一,神經(jīng)肌肉系統(tǒng)更有效;通過(guò)加深層小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷;接近與比賽的方式使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)向肌肉發(fā)出最強(qiáng)的沖動(dòng)信號(hào),同時(shí)這種強(qiáng)刺激迫使肌肉群激烈收縮產(chǎn)生巨大能量,肌肉群劇烈收縮又反過(guò)來(lái)促使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)更靈敏,發(fā)出更強(qiáng)烈的沖動(dòng),兩者相互促進(jìn),提高運(yùn)動(dòng)能力。

傳統(tǒng)力量訓(xùn)練專(zhuān)注于單個(gè)肌肉,在力量增加的同時(shí),肌肉體積也增大;這樣帶來(lái)的后果是身體的彈性喪失,例如許多健美者走起來(lái)看上去很僵硬,這是他們做了太多的,諸如肱二頭肌彎屈等單獨(dú)肌肉練習(xí)的后果;我們的身體是如此的精巧,必須協(xié)同各個(gè)關(guān)節(jié)一起參與工作,才能達(dá)到動(dòng)作效率的最大化。例如,猿猴從不遵守肌肉孤立訓(xùn)練原則,只是日復(fù)一日地在林間穿梭,即使奧運(yùn)體操選手也不如它們靈活、強(qiáng)壯。以最大程度地獲得運(yùn)動(dòng)能力和動(dòng)作效率的體能訓(xùn)練,必然把兼顧力量和協(xié)調(diào)性的全身動(dòng)作,作為最佳選擇。非功能訓(xùn)練不要求核心肌肉的穩(wěn)定,而功能訓(xùn)練充分利用自重作為阻力,而獲得所謂聯(lián)合力量。

功能訓(xùn)練與其它訓(xùn)練的不同在于它不再是一種方法與手段的表面形式,而是針對(duì)不同項(xiàng)目,它所表現(xiàn)出來(lái)的'形式是千差萬(wàn)別的,它是體能專(zhuān)項(xiàng)化的橋梁,在訓(xùn)練實(shí)踐中其表現(xiàn)出依據(jù)項(xiàng)目自身的特點(diǎn)來(lái)確定訓(xùn)練的手段、負(fù)荷和練習(xí)的時(shí)間。

功能訓(xùn)練是在傳統(tǒng)力量訓(xùn)練的基礎(chǔ)上形成的,針對(duì)傳統(tǒng)力量訓(xùn)練與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的不足,而進(jìn)行的比較全面、系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練,從特點(diǎn)看功能訓(xùn)練具有一般力量訓(xùn)練的性質(zhì),專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的作用和康復(fù)性體能訓(xùn)練的理念。盡管功能訓(xùn)練對(duì)提高人體運(yùn)動(dòng)能力和預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷有獨(dú)特的作用,但不能否認(rèn)傳統(tǒng)力量訓(xùn)練的價(jià)值。傳統(tǒng)力量訓(xùn)練與功能訓(xùn)練是互為補(bǔ)充,都是現(xiàn)代體能訓(xùn)練的方法。

養(yǎng)護(hù)性體能訓(xùn)練是指在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中針對(duì)身體易傷部位和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行防傷防病的體能訓(xùn)練。

功能訓(xùn)練的好處之一就是體現(xiàn)在協(xié)調(diào)性和預(yù)防傷病的,通過(guò)功能訓(xùn)練,可以鍛煉到一些傳統(tǒng)力量訓(xùn)練無(wú)法鍛煉的穩(wěn)定肌,提高機(jī)體的穩(wěn)定性,提高小關(guān)節(jié)的力量,例如踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié),防止傷病,也起到了養(yǎng)護(hù)性體能訓(xùn)練的作用。

三、訓(xùn)練的一般原則和方法

一般力量與專(zhuān)項(xiàng)力量:一般力量是指身體各部位肌肉在完成非特定的專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)作時(shí),對(duì)抗和克服阻力的能力,例如臥推和深蹲,是專(zhuān)項(xiàng)力量的基礎(chǔ)和前提。專(zhuān)項(xiàng)力量是指在時(shí)空和能力特征上,嚴(yán)格符合專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)作要求的肌肉收縮能力。對(duì)于青少年,一般以一般力量為主,以自身體重的動(dòng)作為主,例如俯臥撐、深蹲跳,防止受傷,促進(jìn)成長(zhǎng)。

對(duì)于一般小個(gè)子選手而言,增加一般力量訓(xùn)練是利弊參半的,一般力量的提高對(duì)專(zhuān)項(xiàng)力量會(huì)有幫助,但是也容易陷入體重增加,體能、速度和協(xié)調(diào)性下降的困境,因?yàn)橐话懔α坑?xùn)練以一般是無(wú)氧運(yùn)動(dòng),而MMA比賽則是有氧和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的混合,在比賽過(guò)程中增加的肌肉需要更多的氧氣,會(huì)增加心肺負(fù)擔(dān)和代謝負(fù)擔(dān),例如Frank

Mir增重之后體能和速度的下降,所以增重和增加一般力量訓(xùn)練需要需要慎重。

循環(huán)力量訓(xùn)練法,按著不同的訓(xùn)練目標(biāo),將發(fā)展不同肌肉的練習(xí)按一定順序安排,運(yùn)動(dòng)員依次完成各個(gè)練習(xí)并循環(huán)安排訓(xùn)練,可以有效發(fā)展力量耐力。練習(xí)內(nèi)容根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo),一般介于6~12個(gè)練習(xí)之間,針對(duì)特定專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng),選擇對(duì)應(yīng)的肌肉。適合青少年和初學(xué)者。

常規(guī)金字塔力量訓(xùn)練法是在開(kāi)始的強(qiáng)度設(shè)定一般不低于65%,然后逐步提高強(qiáng)度,減少重復(fù)次數(shù),直至100%最大強(qiáng)度。該方法通過(guò)發(fā)展肌肉的協(xié)調(diào)和提高肌肉橫截面積來(lái)提高最大力量。

復(fù)合訓(xùn)練法是以發(fā)展最大力量的抗阻訓(xùn)練和發(fā)展爆發(fā)力的超等長(zhǎng)訓(xùn)練相結(jié)合,旨在發(fā)展快速力量的方法。包含抗阻訓(xùn)練和超等長(zhǎng)訓(xùn)練,遵循先進(jìn)行最大力量訓(xùn)練,后進(jìn)行超等長(zhǎng)訓(xùn)練的順序。例如提高彈跳力,首先采用杠鈴深蹲訓(xùn)練,負(fù)荷強(qiáng)度為90%最大力量,重復(fù)次數(shù)為4次,組數(shù)為3組;然后采用立定跳遠(yuǎn)練習(xí),強(qiáng)度為最大遠(yuǎn)度,重復(fù)次數(shù)為6次,組數(shù)4組。

拉伸:運(yùn)動(dòng)前后的拉伸十分重要,運(yùn)動(dòng)前的拉伸一般安排在熱身運(yùn)動(dòng)之后,拉伸主要肌肉,防止受傷,提高關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍,延緩身體和關(guān)節(jié)的退化和衰老;運(yùn)動(dòng)之后的拉伸,有助于肌肉的防松和乳酸分解,緩解肌肉疲勞,促進(jìn)恢復(fù)。一般有4種拉伸方式,靜力性伸展、動(dòng)力性伸展、被動(dòng)伸展和PNF伸展。順序是從中心肌肉即胸背腰腹開(kāi)始,先大肌肉群再小肌肉群。

周期化訓(xùn)練:鍛煉量和鍛煉強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)化波動(dòng)。一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)當(dāng)從大量相對(duì)容易的練習(xí)過(guò)度到少量難度較高的練習(xí),既要提升運(yùn)動(dòng)能力,也要避免過(guò)度鍛煉和傷病等常見(jiàn)問(wèn)題。在周期化訓(xùn)練中,耐力、力量和爆發(fā)力分別在不同的階段得到提升,利用階梯組的大鍛煉量、低鍛煉強(qiáng)度提升肌肉耐力,通過(guò)間隔組提高肌肉力量,通過(guò)超級(jí)組提高爆發(fā)力。

LP(線性周期化訓(xùn)練)是最為傳統(tǒng)的,以2~4周為一個(gè)階段,線性進(jìn)行鍛煉。DUP(每日波動(dòng)周期化訓(xùn)練)通過(guò)每天改變鍛煉量和鍛煉強(qiáng)度提升不同的技能,一周為一個(gè)周期,在一個(gè)周期中鍛煉各種能力,保持身體的新鮮感。HIIT(高強(qiáng)度間隔訓(xùn)練法)將高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)同利用自體重的動(dòng)作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),在短時(shí)間內(nèi)消耗熱量,改進(jìn)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)提高心肺功能。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇4)

兩天的培訓(xùn)是公司給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠擁有這樣的經(jīng)歷無(wú)論對(duì)我的現(xiàn)在還是將來(lái)都是受益匪淺的,感覺(jué)自己很幸運(yùn),非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到溝通技巧和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理對(duì)于領(lǐng)班在工作中的重要性。以下是我在這次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)的幾點(diǎn)心得:

一、溝通技巧的重要性和如何有效的溝通方法。

以前總以為溝通就是把自己想表達(dá)的說(shuō)出來(lái)就可以了,但通過(guò)這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到不僅僅是這樣的。一次完美的溝通是要讓對(duì)方完全聽(tīng)清、明白、理解和接受你所要表達(dá)的意思,那才算是成功的。

二、如何正確運(yùn)用批評(píng)和贊美的技巧。

有人說(shuō)過(guò)贊美如陽(yáng)光、批評(píng)如雨露,二者缺一不可,這是很有哲理的。我們?cè)谂c同事、顧客的溝通中既需要真誠(chéng)的贊美,也需要中肯的批評(píng),贊美能使他人滿足自我的需求,同樣,中肯的批評(píng)也由贊美開(kāi)始的,給人以道理和原則讓對(duì)方產(chǎn)生信任與信心。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理在一個(gè)店鋪乃至整個(gè)公司的成長(zhǎng)都起著重要的作用。

團(tuán)隊(duì)不僅僅是一起工作的一群人,它是由擁有互補(bǔ)的技能、相同的目標(biāo)、敢承擔(dān)責(zé)任的人組成的規(guī)模組織。良好團(tuán)隊(duì)的形成需要很漫長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期,它的管理與維護(hù)也是要經(jīng)歷過(guò)坎坷道路的。它擁有強(qiáng)大的凝聚力,會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、友善的工作環(huán)境,深化每個(gè)成員的內(nèi)心,帶動(dòng)店鋪乃至整個(gè)公司的前進(jìn)發(fā)展。一個(gè)團(tuán)隊(duì)失去凝聚力和目標(biāo)就會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)渙散,甚至散失整個(gè)團(tuán)隊(duì)。所以,如何凝聚團(tuán)隊(duì)的力量就需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人做好對(duì)明確目標(biāo)的樹(shù)立和端正好每個(gè)成員的心態(tài),那樣才能帶領(lǐng)出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍。

最后,我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的工作中去,更好的發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用,協(xié)助店長(zhǎng)帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)做出佳績(jī)。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇5)

11月14日星期3,我們班的每一個(gè)人都帶了一個(gè)小背包,可是卻不是去秋游,而是去西湖小學(xué)參加素質(zhì)拓展。

剛剛到,教練就把我們帶到營(yíng)地講了講特訓(xùn)營(yíng)的規(guī)矩,我們隊(duì)的汪教練首先帶我們?nèi)ァ巴妗贝竽_板,講得就是團(tuán)結(jié),教練把我們分成了5組,我們組的隊(duì)員訓(xùn)練的很熟練我們喊著“左右左右......”口令是為了我們組的組員不抬錯(cuò)腳,可是在比賽的時(shí)候卻只拿了第二名,有很多同學(xué)都在打擾我們組,所以有很多人抬錯(cuò)了腳,我覺(jué)得不是那些同學(xué)在針對(duì)我們,而是我們不夠團(tuán)結(jié)。

我們玩的第二項(xiàng)是相依為命,是一男一女牽著手走一鋼絲,剛開(kāi)始我和另一位男同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)只是想著讓自己過(guò)這條鋼絲,由于我總往前推,最后我們都掉下來(lái)了。第二次我們沒(méi)有只想著自己,所以過(guò)了。做什么事都不要只想著自己,處處也要為別人著想。

第三項(xiàng)是動(dòng)力火車(chē),我們幾個(gè)女生一起抬著腳跳著走,只要有一個(gè)人摔倒,其他人也會(huì)跟著摔倒,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體,有一個(gè)人掉隊(duì)都要從頭再來(lái),每一次都是我抓不住別人的腳而掉隊(duì),其他女生都不會(huì)覺(jué)得是我的錯(cuò),而是覺(jué)得自己跳快了。

第四項(xiàng)只有10個(gè)同學(xué)玩,因?yàn)榇┰嚼K網(wǎng)是一個(gè)班級(jí)的對(duì)比。到我們班的人的時(shí)候我們就在下面喊加油。

那一天雖然很累,但也很開(kāi)心。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇6)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的體能訓(xùn)練生涯即將結(jié)束?;叵雱傞_(kāi)始參加訓(xùn)練的人將近200多人,一個(gè)很龐大的隊(duì)伍,我有點(diǎn)膽怯了,因?yàn)檫@200多人中,不可能每個(gè)人都能進(jìn)入校網(wǎng)球隊(duì)。并且,自己到底能不能堅(jiān)持到最后還是一個(gè)有待考證的問(wèn)題。既來(lái)之則安之則愛(ài)之。我覺(jué)得既然自己選擇了,那就應(yīng)該堅(jiān)持到底,并且全力以赴。過(guò)程往往是最精彩,最重要的。以這樣的心態(tài),我加入到了體能訓(xùn)練的大軍實(shí)戰(zhàn)中。

每天我面對(duì)的最大的困難之一則是起床問(wèn)題。習(xí)慣了十二點(diǎn)后睡覺(jué),八、九點(diǎn)還懶在床上的類(lèi)似夜貓的生活讓我無(wú)法接受早六晚十的作息!但是為能夠六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,并且保證這一天有足夠的精力去鍛煉,去學(xué)習(xí),去生活我必須要嚴(yán)格要求自己。現(xiàn)在,也似乎形成了一種生物鐘,六點(diǎn)一刻鬧鈴沒(méi)有響起我便醒來(lái)。

網(wǎng)球比賽是由許多個(gè)短暫的劇烈運(yùn)動(dòng)和休息組成的運(yùn)動(dòng)。因此,它是一項(xiàng)有"間歇"的體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的時(shí)間從一小時(shí)到三四小時(shí)不等,比賽的長(zhǎng)短是不可知的。因此我們想要打好網(wǎng)球,必須有能夠長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行比賽的耐力。而我遇到的第二個(gè)困難則是增強(qiáng)我們耐力和暴發(fā)力的長(zhǎng)跑和變速跑項(xiàng)目。以前我比較討厭長(zhǎng)跑,因?yàn)槲遗芤蝗λ陌倜紫聛?lái)便會(huì)臉紅氣喘,但是通過(guò)這么久每天二十到四十分鐘的自由自控跑,我發(fā)現(xiàn)我每天都在不斷的進(jìn)步著,由第一天的八圈到現(xiàn)在可以輕易地跑下十五、六圈的成績(jī),我覺(jué)得應(yīng)該給自己鼓掌!

這個(gè)體能訓(xùn)練安排了寒冷的冬季,但千奇百怪的伸展使這些清晨不再寒冷。我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡在風(fēng)中奔跑的感覺(jué)了。每天聽(tīng)著風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò),把我的頭發(fā)一次又一次的弄亂我就會(huì)覺(jué)得很舒服,就會(huì)不由自主地想要加快自己的步伐。

最后,我想對(duì)自己說(shuō):體能訓(xùn)練是將要結(jié)束了,但一切都還是剛要開(kāi)始。不管今后的生活如何,不管今后遇到怎樣的困難,我們心里始終認(rèn)定自己的目標(biāo),朝著目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏,不棄不餒,要有不奪取勝利不罷休的精神。成功就會(huì)在眼前!

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇7)

這里氣候怡人,城市清爽干凈;這里擁有悠久的歷史,兩千年的歷史長(zhǎng)河,留下獨(dú)屬于這座城市的文化印記。這里是我這次旅途的終點(diǎn),這里是—秦皇島。

秦皇島的旅途,并不是往常普通的旅游。來(lái)這里,是來(lái)參加培訓(xùn),參加?xùn)|北大區(qū)火星人集成灶魔鬼訓(xùn)練營(yíng)。到達(dá)酒店,簡(jiǎn)單休息后,培訓(xùn)要開(kāi)始了,心情忐忑又激動(dòng)。

集合,大家排隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng),昏暗的燈光、輕松的音樂(lè)還有主持人磁性的解說(shuō),這次心靈的培訓(xùn)開(kāi)始。

一、團(tuán)隊(duì)

選擇自己信任的輔導(dǎo)老師組成團(tuán)隊(duì)參加活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)展示、打擊魔鬼、感恩活動(dòng),讓我從旁觀到參與;從害羞不敢發(fā)言到主動(dòng)發(fā)言。每一次都使自己得到了進(jìn)步與提升。在這里沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與下屬,有的是導(dǎo)師與學(xué)生、朋友、家人和伙伴。

二、感恩

感觸很深,首先感恩公司和我們長(zhǎng)春的領(lǐng)導(dǎo)提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)讓我能參加這次集訓(xùn);感恩為這次集訓(xùn)做了這么多準(zhǔn)備的老師們,正是他們積極努力的備課才使我們這些學(xué)員的心態(tài)能在短時(shí)間內(nèi)提升和升華。

還要感恩所有的隊(duì)員,也許我們之間彼此還叫不出名字,但此時(shí)的我們是真正的一家人。我們共同經(jīng)歷了從失敗到成功的喜悅;我們之間有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)但我們更多的是懂得了“團(tuán)隊(duì)”真正的含義。我們明白了做為隊(duì)長(zhǎng)并不只是職務(wù)的提升,而更多的是肩上的責(zé)任;做為隊(duì)員服從分派的任務(wù)并且能使終如一的執(zhí)行到底,但這并不是盲目的,如果二者發(fā)生矛盾首先不是抱怨,更多的是溝通和理解。

三、總結(jié)

這一天半的集訓(xùn)不愧叫魔鬼訓(xùn)練,讓我痛并快樂(lè)著。我收獲的是學(xué)會(huì)思考,堅(jiān)持,正念,拼搏。做為樂(lè)活學(xué)院這期學(xué)員我會(huì)把這種精神帶給大家,把這種積極向上的,樂(lè)觀的正能量的東西帶給自己也要感染他人。"團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、創(chuàng)新、高效、正念、拼搏、樂(lè)活"這是肖大區(qū)對(duì)我們學(xué)院里所有學(xué)生的期望,這也是我?jiàn)^斗的目標(biāo),希望與大家共免。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇8)

6月25至26日,參加了聚成開(kāi)展的“打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,頗有收獲,對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí):個(gè)人要發(fā)展,離不開(kāi)自信心;公司要發(fā)展,離不開(kāi)一支富有激情合作的團(tuán)隊(duì)。

感受之一:凝聚力

訓(xùn)練活動(dòng)任務(wù)規(guī)則性強(qiáng)、條件限制多,每次任務(wù)開(kāi)始之前,教練總會(huì)三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的時(shí)間或方式方法,此時(shí)就考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)凝聚力,需要我們?nèi)诤喜煌庖?jiàn),最終把意見(jiàn)統(tǒng)一起來(lái)形成全體團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)。每次完成活動(dòng)結(jié)束時(shí)教練也會(huì)來(lái)個(gè)小小的總結(jié),說(shuō)在這次完成時(shí)在團(tuán)隊(duì)存在問(wèn)題與不足。在團(tuán)隊(duì)成員討論、融合、統(tǒng)一的過(guò)程中,盡管有爭(zhēng)論,也有分歧,但共同的目標(biāo)將大家緊密凝聚到一起,大家的目標(biāo)只有一個(gè),那就是百折不撓的完成任務(wù)。

感受之二:團(tuán)隊(duì)精神

參訓(xùn)人員分成多個(gè)小組,在教練的指導(dǎo)下,各小組很快推選出各自的團(tuán)隊(duì)“小組隊(duì)長(zhǎng)”。為了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),大家相互熟悉,并在“小組隊(duì)長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下,有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)口號(hào)、有的負(fù)責(zé)小組名稱(chēng)……大家分工協(xié)作、互相配合,充分展示了積極向上、勇?tīng)?zhēng)第一的團(tuán)隊(duì)精神。

感受之三:嘗試與執(zhí)行力

面對(duì)活動(dòng)中的從未接觸過(guò)的游戲項(xiàng)目,當(dāng)一種辦法不行時(shí),我們馬上會(huì)想出另一種辦法付諸行動(dòng),每一個(gè)人都按照既定的方案不折不扣的執(zhí)行,在執(zhí)行的同時(shí),每一個(gè)行之有效的方法,每一個(gè)善意的提醒都被及時(shí)的傳達(dá)下去,直到任務(wù)的完成,大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)在努力著,以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的.執(zhí)行力。

參加這次拓展活動(dòng),我們每個(gè)人聽(tīng)得最多的是“總結(jié)”,說(shuō)得最多的也是“總結(jié)”。因?yàn)槊慨?dāng)完成一個(gè)任務(wù)時(shí),教練都會(huì)讓我們做一個(gè)小總結(jié),有些人會(huì)說(shuō):這沒(méi)什么意思,不適合已工作多年的我們。但更多的人是意猶未盡,在總結(jié)的同時(shí)期待著有前方有更多更難的任務(wù)。其實(shí),細(xì)想下來(lái),總結(jié)未嘗不可。失敗或成功,我們是否對(duì)自己走過(guò)的人生路作過(guò)一次小小的總結(jié)呢?

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇9)

5月29日和30日,我有幸參加了鐘葉老師舉辦的《領(lǐng)袖演說(shuō)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》。訓(xùn)練課精彩紛呈,內(nèi)容環(huán)環(huán)緊扣,各環(huán)節(jié)深度和廣度都震撼心靈。在訓(xùn)練過(guò)程中,鐘老師的高尚人格魅力和高超的授課藝術(shù)始終牽引著我的靈魂,讓我吸允了巨大的正能量,仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的洗禮。直接觸摸到的收獲可歸納為一“開(kāi)”一“定”。

首先是開(kāi)眼,即開(kāi)拓視野。人的潛能無(wú)窮大,釋放出潛能,人將戰(zhàn)無(wú)不勝!心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想,腳踏大格局是挖掘潛能的兩把利器。

人生是管道,大部分管道的保質(zhì)期不超過(guò)一百年,而有效使用期只有幾十年。我們的管道不用來(lái)輸送利益大眾的物質(zhì),那就是白走一趟。此時(shí),我心中燃起熊熊烈火,井底之蛙卻又妄自尊大瞬間灰飛煙滅。我感受到了“天作棋盤(pán)星作子”、“大河上下,頓失滔滔”的氣魄。我要扛起夢(mèng)想與格局去彈奏一曲笑傲江湖。

其次是開(kāi)智,開(kāi)啟對(duì)財(cái)富認(rèn)識(shí)的智慧。錢(qián)財(cái)是身外之物,生不帶來(lái),死不帶走,不是真正的財(cái)富。錢(qián)財(cái)多不等于生活質(zhì)量高,錢(qián)財(cái)少不意味著窮困潦倒。真正的財(cái)富在于自身價(jià)值,用價(jià)值去幫助別人,所做的幫助越多,受益的人越廣,自己的財(cái)富就越豐富。

我要以博愛(ài)的胸懷尊重生命,想別人所想,做別人所想做,己所不欲勿施于人。搭建舞臺(tái),讓有志者盡情歌舞。第二天我就勸導(dǎo)身邊的人戒煙,鼓勵(lì)學(xué)習(xí),組織鍛煉,糾正錯(cuò)誤,鞭策前行!

轉(zhuǎn)到說(shuō)“定”吧,定即是定作風(fēng)。確定“今日事今日畢”的利索作風(fēng),確定對(duì)承諾之事必須窮盡力量去完成的守信作風(fēng),確定工作高效率的做事風(fēng)格。

會(huì)議被擺到重要的位置。員工要經(jīng)常通過(guò)會(huì)議培訓(xùn),擴(kuò)大銷(xiāo)售可在會(huì)議里完成,為更多的人提供幫助利用會(huì)議更容易實(shí)現(xiàn)。

以上是個(gè)人的心得,感謝大家閱讀,同時(shí)渴望分享到大家的收獲。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇10)

我有幸的參加了“激發(fā)生命動(dòng)力”這個(gè)課程,通過(guò)這三天兩夜的課程使我在心靈深處受到很大的啟發(fā),感悟到了人生的真諦和做人的價(jià)值,同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)給予了我這次機(jī)會(huì)。

當(dāng)接到通知要去學(xué)習(xí)時(shí),真是不知道那將是一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí),所以我抱著好奇的心態(tài)走進(jìn)了課堂,當(dāng)教練引領(lǐng)我們進(jìn)入課堂游戲環(huán)節(jié)時(shí),感受到教練用一種與眾不同的教學(xué)方式和大家溝通,教練助教和全體學(xué)員們一起參與互動(dòng),讓我從來(lái)沒(méi)有的體驗(yàn)。在這個(gè)課程中,首先我懂得了什么是承諾,在對(duì)家人、朋友、同事不要輕易的去承諾,如果承諾了你就要去實(shí)現(xiàn),做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人,第二,我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)精神,什么是責(zé)任,在“報(bào)數(shù)”這個(gè)游戲中,由于我的失誤,害的我們隊(duì)長(zhǎng)多做了很多的俯臥撐,當(dāng)看到她吃力的,堅(jiān)定的做著俯臥撐時(shí),我哭泣了,我恨我自己為什么要出錯(cuò),為什么那么不認(rèn)真,我真想為她承擔(dān)點(diǎn),但是教練說(shuō)不允許、不可以、不能夠,承諾的事情就一定要完成,當(dāng)我們被隊(duì)長(zhǎng)的那份承擔(dān)重任的精神感動(dòng)時(shí),我們每個(gè)人都俯下身去為她分擔(dān),直到教練說(shuō)結(jié)束,這時(shí)我們每個(gè)學(xué)員輕輕把隊(duì)長(zhǎng)抱起來(lái)高高的舉起來(lái),輕輕的搖晃著她時(shí),我深深的感受到如果某一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,作為領(lǐng)導(dǎo)者他要去承受怎么樣的重?fù)?dān),怎么樣去接受懲罰,所以我要在以后工作中要有團(tuán)隊(duì)精神,時(shí)刻提醒自己是團(tuán)隊(duì)的一個(gè)分子。第三,我懂得什么是親情,什么是包容,當(dāng)教練讓我們每個(gè)在一張白紙上寫(xiě)上自己的生命里五樣?xùn)|西時(shí),又讓我們一個(gè)一個(gè)的劃去時(shí),我默默地流著淚水,真是不舍得劃去任何一個(gè),當(dāng)劃去任何一個(gè)時(shí)心中是無(wú)比的痛苦,當(dāng)教練讓我們又重新把他們找回來(lái)時(shí),心中的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的,這個(gè)時(shí)候我才知道他們都是我生命中最重要的,這時(shí)我明白了父母的愛(ài),丈夫的愛(ài),朋友的愛(ài),同事的愛(ài),親人的愛(ài)都是割舍不開(kāi)的,所以我們要珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,包容他們的一切,不論在生活中,還是在工作中,我們不要去抱怨,不要去計(jì)較,任何付出都是有回報(bào)的,我們要以一顆感恩的心去面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

在這個(gè)課程中我還學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了聆聽(tīng),欣賞、聆聽(tīng)是一種美德,當(dāng)你欣賞他人同時(shí)也是在欣賞你自己,當(dāng)你聆聽(tīng)他人訴說(shuō)時(shí)是一種享受,這樣我們才能去感受生活,享受快樂(lè)。

雖然學(xué)習(xí)是短暫的,但是卻帶給我很多的人生感悟,我要從現(xiàn)在做起,讓我把所學(xué)到的去感染每一個(gè)人,讓我們共同來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的、快樂(lè)的人生。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇11)

上周三,我參與了恩施三下鄉(xiāng)的體能訓(xùn)練。說(shuō)實(shí)話,我之所以加入恩施三下鄉(xiāng),就是覺(jué)得在貧窮的鄉(xiāng)村不僅能與大自然零距離接觸,更重要的是能鍛煉自己、提高自己,讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更強(qiáng)大。足以有力量讓自己游走在傷痛邊緣如入無(wú)人之境。

從 小到大,我最痛恨的就是跑步,因?yàn)樯眢w的原因也不喜歡跑步。我的跑步姿勢(shì)不對(duì),所以每每跑下來(lái)就累到不行。暑期三下鄉(xiāng)中必不可少的一項(xiàng)就是體能訓(xùn)練,而體 能訓(xùn)練中最多的莫過(guò)于跑步,更甚者要跑藏龍大道。剛開(kāi)始,我很不能理解:三下鄉(xiāng),到鄉(xiāng)村去支教和社會(huì)實(shí)踐而已,又不是去參加馬拉松長(zhǎng)跑,干嘛每天都要跑 步,再說(shuō),鄉(xiāng)村小路又不是每天跑步就能走習(xí)慣的。所以,每次說(shuō)要跑步我都不情不愿。

直到上周三,在實(shí)在是不能不去的時(shí)候參加了跑步。很 累,一如既往的累。但因?yàn)檫@次跑步我也認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)中的其他人,才知道,原來(lái)體能訓(xùn)練不僅僅是簡(jiǎn)單的跑步那樣簡(jiǎn)單,它也是一個(gè)磨礪、一個(gè)考驗(yàn),它更是一個(gè)團(tuán) 隊(duì)培養(yǎng)默契、培養(yǎng)感情、培養(yǎng)能力的紐帶。有了它,一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以更迅速、更快捷的團(tuán)結(jié)在一起。

在一次次的訓(xùn)練中團(tuán)隊(duì)中的成員可以互相了解、互相依靠,在遇到困難時(shí)可以一起面對(duì),一起解決;在傷心時(shí)可以互相安慰,互相鼓勵(lì);在工作時(shí)可以彼此激勵(lì),彼此幫助。這就是體能訓(xùn)練的終極意義!任何事總有他存在的意義和價(jià)值,這個(gè)也不例外。

所以,我在此希望各位能夠堅(jiān)持到底,咬一咬牙,我們一起走下去。不希望有人是因?yàn)槭懿涣梭w能訓(xùn)練而退出,加油,各位!

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇12)

計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)的存在是入局以來(lái)就有所耳聞的,聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng),其強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓見(jiàn)者“目瞪口呆”,聞?wù)摺巴吮苋帷薄灾劣谠谌ブ暗囊欢螘r(shí)間里,我和同伴都惶恐不安?,F(xiàn)在想來(lái),覺(jué)得當(dāng)時(shí)挺好笑的,其實(shí)真的沒(méi)有傳聞中那么恐怖。

去北京的時(shí)候,正值最熱的時(shí)候,衣物也很方便攜帶,天氣也很好,絲毫沒(méi)有霧霾的影響,倒是和我預(yù)期的不一樣。我和同事被分為了兩個(gè)班,也沒(méi)有住在同一個(gè)賓館,剛開(kāi)始有些詫異,后來(lái)想想覺(jué)得也挺好的,課程不一樣,反而可以互相學(xué)習(xí)互通有無(wú)。住宿環(huán)境還不錯(cuò),賓館還特地開(kāi)放了平臺(tái)給大家曬衣服,班主任也經(jīng)常關(guān)心大家生活起居。

此次培訓(xùn)共開(kāi)了8門(mén)課:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),VB,用友軟件,Access,SQL,會(huì)計(jì)信息審計(jì),計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件,共6本書(shū)。其中,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),用友軟件是基礎(chǔ);Access,SQL,會(huì)計(jì)信息審計(jì),計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件這四門(mén)課與我們實(shí)際審計(jì)業(yè)務(wù)緊密相關(guān),是對(duì)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、分析、處理的基本技能。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),我抱著極高的積極性,剛開(kāi)始開(kāi)課就和室友一起每天上自習(xí),前三個(gè)星期的時(shí)候,課程都是理論課,不算很緊張,上課時(shí)候好好聽(tīng)講,下課做好課堂作業(yè)和復(fù)習(xí),基本就可以弄懂了。這也是整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間最輕松的一段時(shí)間,周末休息一天的時(shí)候,我和同事都會(huì)去北京到處逛逛,放松心情。

到了中期的時(shí)候,當(dāng)VB,Access,SQL這幾門(mén)課開(kāi)課之后,明顯感覺(jué)大家都緊張起來(lái)了,原來(lái)晚上只有20%左右的人自習(xí),到了這時(shí)候,已經(jīng)達(dá)到60%了。畢竟班里絕大多數(shù)人都不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身,對(duì)這些軟件和編程都不怎么熟悉,甚至很多人是完全沒(méi)接觸過(guò)。我算是在大學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)部分,所以接受起來(lái)不算太困難。但是,因?yàn)檎n程進(jìn)度快,內(nèi)容多,上課期間基本能聽(tīng)懂就不錯(cuò)了,下課之后需要花大量的時(shí)間來(lái)反復(fù)理解、反復(fù)練習(xí)。這個(gè)時(shí)候最主要是把每天的知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透,攻克每一個(gè)不熟悉的知識(shí)點(diǎn),這個(gè)時(shí)候不懂的東西可以多請(qǐng)教老師和同學(xué)。

到了后期,會(huì)計(jì)信息審計(jì)和計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件開(kāi)課,這兩門(mén)課程屬于比較難的課程,SQL也到了比較難的課程階段。這時(shí)候班里已經(jīng)是基本全都在自習(xí)的狀態(tài)了,下課之后大家都自主自發(fā)的迅速吃飯趕緊自習(xí),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,不僅要弄懂每天的新知識(shí),還要抽時(shí)間把之前的知識(shí)點(diǎn)拿出來(lái)復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)一部分(主要是做練習(xí))。我在這個(gè)階段的時(shí)候,有一段時(shí)間覺(jué)得自己突然什么都不會(huì)了,經(jīng)常會(huì)跟別人說(shuō)“我怎么感覺(jué)我什么都不記得了啊”,被同學(xué)們調(diào)侃為達(dá)到了學(xué)武最高境界——“無(wú)”,其實(shí),那時(shí)候是到了學(xué)習(xí)的疲憊期,離開(kāi)學(xué)校后很久沒(méi)有這么用心和高強(qiáng)度的去學(xué)習(xí),于是中秋節(jié)的時(shí)候我給自己放了一兩天的假,看看電視,睡睡懶覺(jué),反而找回了之前的狀態(tài)。所以說(shuō),勞逸結(jié)合真的很重要。

再后來(lái)到了最后的沖刺,其實(shí)也不能言之為沖刺,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候,我們還在上課。但是距離考試將近,我們也不再只是之前的復(fù)習(xí)方式了,之前是分大類(lèi)做練習(xí),現(xiàn)在是做綜合練習(xí)甚至是一些模擬卷了。這個(gè)時(shí)候,最主要是保證準(zhǔn)確率并且能快速做完,自己不會(huì)的努力去做努力去想?;貋?lái)之后,也有人問(wèn)我筆試要怎么復(fù)習(xí),其實(shí)筆試考的是所有的課程的理論知識(shí),基本都是老師上課講的理論和布置的課堂作業(yè),平時(shí)弄明白,到了后期再?gòu)?fù)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得艱澀難懂了。

三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,有度日如年之時(shí),也有度日如秒之瞬,勞逸結(jié)合,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),會(huì)輕松許多。老師講的每一個(gè)實(shí)例其實(shí)都是從以前的審計(jì)生涯中得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),在我們以后的工作中,都會(huì)發(fā)揮其有效作用,所以,在攻克每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,其實(shí)都會(huì)覺(jué)得很有意義,這種有意義的心情讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)很有成就感。用最簡(jiǎn)單直白的形容就是“痛并快樂(lè)著”、“收獲比汗水多”……所以在寫(xiě)下這篇文章之時(shí),我是懷念且感恩的。

感恩處室在最繁忙的時(shí)候,還是給我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我去北京參加此次培訓(xùn)。感恩在我從項(xiàng)目點(diǎn)上直接來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),我的同事毫無(wú)怨言的承擔(dān)了我的工作。感恩這次培訓(xùn)有一個(gè)可愛(ài)的同事和我做伴學(xué)習(xí)做伴玩樂(lè),感恩有一個(gè)和藹可親相處融洽的室友,感恩班里每一個(gè)人都是那么熱情互助。正因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助,我才能毫無(wú)旁心的投入到學(xué)習(xí)之中,有了培訓(xùn)班這些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同伴學(xué)習(xí)期間也多姿多彩。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇13)

8月15日至月23日,我有幸參加了組織人事處安排的為期7個(gè)半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班,感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。

在培訓(xùn)中,我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考,踴躍參加班級(jí)和小組討論,共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路,交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平,同時(shí)正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系,合理安排,統(tǒng)籌兼顧,做到學(xué)習(xí)、工作雙不誤。

培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程,內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從溝通到建立團(tuán)隊(duì),從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力,從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維,使我不斷地思考、提高,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了思路。尤其是通過(guò)如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn),使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作,對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問(wèn)題,有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。

一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

日常工作中,我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí),總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是面對(duì)問(wèn)題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結(jié)果是問(wèn)題依然存在,任務(wù)也不會(huì)完成;一種是不怕問(wèn)題,想方設(shè)法解決問(wèn)題,千方百計(jì)消滅問(wèn)題,結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果,我們會(huì)不由自主的問(wèn)到,同是一項(xiàng)工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō),觀念決定思路,思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬,觀念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為,有什么樣的思想觀念,就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變,思想解放具有“核裂變”效應(yīng),能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來(lái)所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展,正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明,如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念,正確施行了科學(xué)的管理手段,就不會(huì)有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此,我們要認(rèn)識(shí)到,任何一個(gè)組織的發(fā)展,不僅僅是戰(zhàn)略決策,經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等,更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。

二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人,認(rèn)真做事。

我們常說(shuō),誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題,一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局,就象我們園區(qū)一樣,規(guī)模越來(lái)越大,更需要我們樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度,誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作,沒(méi)有任何借口,要視服從為美德;工作中無(wú)小事,工作就意味著責(zé)任,無(wú)論在任何崗位,無(wú)論做什么工作,都要懷著熱情、帶著情感去做,而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。

三、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難,勇往直前。

唯物辯證法認(rèn)為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難,世上無(wú)難事,只怕有心人?;叵胛覀儓@區(qū)二期開(kāi)發(fā)建設(shè)時(shí),面對(duì)征地難題,我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說(shuō)農(nóng)民,講道理,擺事實(shí),最終平穩(wěn)順利地克服困難,順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識(shí),這也正是我們?cè)趫?zhí)行中必須要堅(jiān)持的,記住,這是你的工作,無(wú)論你在工作中遇到多大的困難,你都要全力以赴完成它。

四、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好,只有更好。

當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī),受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),總是說(shuō),我做得還不夠,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn),但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理,那就是,無(wú)論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定的成績(jī),但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。

以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、同學(xué)們批評(píng)指正。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐?、加?qiáng)交流,為實(shí)現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進(jìn)!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇14)

11月29日我正式加入了扒拉族,如火如荼地開(kāi)始了我的100天扒拉生活。

剛剛開(kāi)始的第一星期,我熱情高漲,每天最期待的就是扒拉時(shí)間,連扒拉歌都覺(jué)得好聽(tīng)。到辦公室的時(shí)候,同事間互相討論著昨日的鍛煉心得,還是挺有意思的。慢慢地隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的增加,就發(fā)現(xiàn)自己的體力似乎有點(diǎn)跟不上了,而且每天在時(shí)間安排上也很糾結(jié),早上太早起不來(lái),晚上回家吃好飯,差不多21:00左右才能開(kāi)始鍛煉,所以曾經(jīng)想過(guò)放棄。

后來(lái)想想做事半途而廢不大好,還是再堅(jiān)持試試吧,心里告訴自己就當(dāng)鍛煉意志力。于是,我還是堅(jiān)持著,自然而然現(xiàn)在成了我每天必備項(xiàng)目了,這也出乎我自己的意料。有一天和我同學(xué)聚餐,好多同學(xué)都說(shuō)我最近氣色不錯(cuò),就是感覺(jué)瘦了,問(wèn)我是不是跟我每天鍛煉有關(guān)。這才讓我好好的想了想,沒(méi)有扒拉之前的一段時(shí)間,我確實(shí)每天感覺(jué)很累,貌似要生一場(chǎng)大病,最近的兩個(gè)月的確沒(méi)有疲勞感,而且一天工作結(jié)束后還是精神抖擻。以前晚上睡覺(jué)的時(shí)候手腳冰涼的, 現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象好像也沒(méi)有了,今年冬天也比往年不怕冷。我既沒(méi)吃保健品,也沒(méi)有吃膏方進(jìn)補(bǔ),唯獨(dú)每天堅(jiān)持扒拉100,這可能就是最好的解釋。

經(jīng)過(guò)了近2個(gè)月的訓(xùn)練,明顯感覺(jué)自己的體力大大增加,從黃繩練到了紅繩,也沒(méi)覺(jué)得拉的很吃力,雖然有些動(dòng)作還是不能做到,但是基本上能完成。每當(dāng)自己完成一集訓(xùn)練時(shí),我的成就感就油然而生。現(xiàn)在要是哪天缺了一集,心里就空落落的,想方設(shè)法要把它補(bǔ)回來(lái)。周末在家無(wú)聊,我第一時(shí)間想到的就是那拿扒拉光盤(pán)出來(lái) 扒一扒。什么肌肉酸疼,脖子吊筋全都沒(méi)有了。我媽媽現(xiàn)在都改叫我“扒拉逛”了。坦白說(shuō),這個(gè)扒拉100還是比較有效果的,眼看我們第二階段的訓(xùn)練即將結(jié)束,再鍛煉一個(gè)階段,我就可以完成這項(xiàng)訓(xùn)練,這不但是一次簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練,更是一次意志力的鍛煉,再者,還是形體重塑的好機(jī)會(huì)。

快樂(lè)健康人人想,夢(mèng)想成真靠扒拉!完美的身形,健康的體魄等待著你,親愛(ài)的扒拉族的兄弟姐妹們,讓我們一起扒拉吧!

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇15)

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)星期多的刻苦訓(xùn)練,在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的的努力下,我們班的朗誦節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),我知道這個(gè)一等獎(jiǎng)是多么地來(lái)之不易,它包含著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的辛勤付出,聚集了我們所有人的汗水與努力。只有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力,才能收獲這樣的好成績(jī)。

每天大課間的時(shí)候我們就在旁邊的教室里進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的朗誦“魔鬼訓(xùn)練”,茅老師是我們的主教練。剛開(kāi)始的時(shí)候我們朗誦的疙里疙瘩,總是分不清自己的男女聲部,總是女生讀的時(shí)候男生也讀,男生讀的時(shí)候女生也讀。別說(shuō)融入感情了,就連最基本的句子都讀不端正,談何感情的加深。但是因?yàn)槲覀兌枷霝榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),所以也更加認(rèn)真刻苦地練習(xí),更加認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)講,有時(shí)一句世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙就要不斷重復(fù)地練上十幾遍,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練我們的朗誦水平比原來(lái)大有長(zhǎng)進(jìn),既提高了水平,又鍛煉了身體,真是一舉兩得。

起先我們唱歌也是五音不全,常常喜歡跑調(diào),茅老師為此對(duì)我們進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的發(fā)聲訓(xùn)練。讓我們先哈哈大笑,再做出一種像要打哈欠似的姿勢(shì)。長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練已經(jīng)能使我們朗誦歌唱的十分優(yōu)美上口了,我相信只要我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力一定能在朗誦比賽上取得好成績(jī)的。

一等獎(jiǎng)是由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力得來(lái)的,它聚集了我們整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié),是我們汗水的結(jié)晶,我們今后一定會(huì)更加努力的!

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇16)

為期三天三夜的訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了,但訓(xùn)練營(yíng)帶給我的震撼卻并沒(méi)有結(jié)束,在這三天三夜里,我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí)也真正的明白了什么是團(tuán)隊(duì),什么是責(zé)任,什么是榮譽(yù),更明白了作為團(tuán)隊(duì)成功要一起分享,失敗要一起承擔(dān)。非常感謝單位能給我們創(chuàng)造這次機(jī)會(huì),讓我有了終生難忘的經(jīng)歷,下面是我對(duì)本次魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的心得體會(huì):

一、報(bào)數(shù)游戲感悟,在訓(xùn)練營(yíng)中參加的第一次挑戰(zhàn)便是報(bào)數(shù)游戲,我深深的體會(huì)的到?jīng)]有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。報(bào)數(shù)游戲不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,更是團(tuán)隊(duì)合作的一個(gè)縮影。首先,領(lǐng)導(dǎo)者要制定方式方法,即咋樣能夠使報(bào)數(shù)的速度達(dá)到最快,應(yīng)該采取一種怎么樣的隊(duì)形;其次,領(lǐng)導(dǎo)者要充分了解自己的隊(duì)員有什么樣的特質(zhì),適合什么樣的角色,充分發(fā)揮隊(duì)員的長(zhǎng)處,使團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出一種最強(qiáng)的態(tài)勢(shì),即誰(shuí)的語(yǔ)言能力強(qiáng),反應(yīng)比較快,安排其報(bào)難報(bào)的十幾、二十幾,以彌補(bǔ)其他隊(duì)員的不足;再次,團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,要講求配合,不要抱怨,只有團(tuán)結(jié)一心,才會(huì)找到最適合團(tuán)隊(duì)的方式方法,達(dá)到最好的效果。最后,要擺正團(tuán)隊(duì)的心態(tài),勝不驕敗不餒,不能因一時(shí)的勝利就放松自己的精神,以至于忽略了對(duì)方的進(jìn)步,造成后面的失敗,也不能遇到失敗而不從自己身上找原因,總拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處,認(rèn)為別人做的其實(shí)不如自己好,要借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)為己用。最好以上四點(diǎn),一時(shí)的失敗已經(jīng)不再重要,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)已經(jīng)立于不敗之地了。

二、扎馬步挑戰(zhàn)心得,扎馬步是訓(xùn)練營(yíng)的第二個(gè)挑戰(zhàn),在進(jìn)行挑戰(zhàn)之前,教官給我寫(xiě)了三句話“平常時(shí)刻看出來(lái),關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái),生死時(shí)刻豁出去”,接下來(lái)的比賽讓我明白了什么是“關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái),生死時(shí)刻豁出去”。首先,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在選擇由社參加挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)該充分考慮對(duì)方的身體條件以及對(duì)方的意愿。這個(gè)時(shí)候就需要有人站出來(lái),根據(jù)自己的身體條件和日常的經(jīng)驗(yàn),覺(jué)得能勝任的參加挑戰(zhàn),人員確定后,需要做的就是“豁出去”了,扎馬步比的就是耐力、意志力,沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)體力好多少,只有誰(shuí)比誰(shuí)更有意志力而已,挑戰(zhàn)的結(jié)果就是5個(gè)女孩子全部扎了27分鐘,她們的精神感染了教官的同時(shí),也為自己的團(tuán)隊(duì)獲得了榮譽(yù)。

三、手語(yǔ)操的體會(huì),手語(yǔ)操是訓(xùn)練第一天下午安排的挑戰(zhàn),比賽時(shí)間是第二天晚上,也就是只有一天的排練時(shí)間,而且這一天課正常上,其他訓(xùn)練正常進(jìn)行。在平時(shí)看,這樣的任務(wù)是不可能完成的,且不說(shuō)隊(duì)員們平時(shí)根本連舞蹈基礎(chǔ)都沒(méi)有,就是有基礎(chǔ),一天的時(shí)間也太少了,而這一天還被其他的訓(xùn)練占的慢慢的,能夠排練的時(shí)間只能是休息時(shí)間。這個(gè)時(shí)候壓力變成了動(dòng)力,平時(shí)下班后就放松、晚飯后就休息的人們凌晨3點(diǎn)鐘樓道里還在排練隊(duì)歌,手語(yǔ)舞。排練結(jié)束后,大家自己又給自己另外加了餐,唯恐自己拉大家的后腿。睡了幾個(gè)小時(shí)后,7點(diǎn)半隊(duì)伍又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓道、操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)。每個(gè)人都努力的讓人動(dòng)容,誰(shuí)都不肯掉隊(duì),而隊(duì)長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候更是付出比別人多的多的努力,除了排練的時(shí)間一刻不比大家少,還得負(fù)責(zé)組織策劃,更是在別人都休息后或別人都沒(méi)起床前就自己開(kāi)始練習(xí),以便在正式練習(xí)的時(shí)候給大家指導(dǎo)和講解。結(jié)果是,在第二天晚上比賽的時(shí)候,效果驚艷了全場(chǎng),每個(gè)隊(duì)都是那樣的奪目,難分上下。比賽結(jié)束后,所有人明白了一個(gè)道理:沒(méi)有什么是做不到的,只看你想不想做。

四、money game的感想,這是一個(gè)能夠引人深思的游戲,這是一個(gè)考驗(yàn)人經(jīng)營(yíng)思維的游戲,這個(gè)游戲更帶給我們深深的啟示。在游戲當(dāng)天,1隊(duì)、3隊(duì)、4隊(duì)用兩輪的誠(chéng)意向2隊(duì)表示愿意實(shí)現(xiàn)共贏,可2隊(duì)并不領(lǐng)情,在連續(xù)贏了2局后高興的全體鼓掌,其他隊(duì)只好改變策略,打起了價(jià)格戰(zhàn),在最后一局,所有人都知道,只要全出y,前面輸?shù)腻X(qián)全部能夠扳回來(lái),但因?yàn)閷?duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不信任,沒(méi)有人選擇共贏的結(jié)局。這個(gè)游戲就如同企業(yè)中的價(jià)格戰(zhàn),首先,你必須明白,你的價(jià)格底線在哪里,低于底線的價(jià)格戰(zhàn),不是輸贏的問(wèn)題,是輸多輸少的問(wèn)題,當(dāng)一個(gè)行業(yè)陷入價(jià)格戰(zhàn),就失去了生存的基礎(chǔ),企業(yè)做的每一次降價(jià),都是飲鴆止渴,最終行業(yè)間斗的兩敗俱傷,只能滑向滅忙,而行業(yè)間必須形成一個(gè)共識(shí),聯(lián)合起來(lái),設(shè)立共同的行業(yè)底線,拒絕價(jià)格戰(zhàn),才能最終達(dá)到共贏,才能完成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

五、穿越電網(wǎng)的感想,訓(xùn)練營(yíng)的最后一天是穿越電網(wǎng),是整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)最需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn),也是團(tuán)隊(duì)價(jià)值最核心的體現(xiàn),挑戰(zhàn)前教官給了五句話做為提示“事事有流程,環(huán)環(huán)有規(guī)范,件件有人抓,件件有落實(shí),件件有考核”,在過(guò)電網(wǎng)過(guò)程中,大家慢慢體會(huì)到這五句話的含義。事事有流程就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)怎么過(guò),怎么的順序過(guò)需要提前設(shè)計(jì)好,既要考慮到隊(duì)員的體力,又要考慮好如何搭配的問(wèn)題,使隊(duì)員在同樣的體力的情況下把效果發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。而錯(cuò)誤的流程設(shè)計(jì)會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)毀滅性的打擊,會(huì)導(dǎo)致隊(duì)員體力透支二效果不佳,這個(gè)挑戰(zhàn)要求的是效率不是速度,所謂欲速則不達(dá)。環(huán)環(huán)有規(guī)范就是說(shuō)每個(gè)人該做什么,該扮演怎么的角色應(yīng)該是規(guī)定好的,每個(gè)人都有自己的分工,都要遵守屬于自己分工所應(yīng)遵守的規(guī)則,在團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)中熱心用該用對(duì)了地方,如果光有熱心而不做自己該做的事情的話,不只完不成團(tuán)隊(duì)賦予自己的任務(wù),還會(huì)影響到別人任務(wù)的完成,繼而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。件件有人抓就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)中必須設(shè)定各種崗位去規(guī)范各個(gè)流程,每個(gè)人的認(rèn)知不同,也就形成了每個(gè)人對(duì)同一個(gè)規(guī)范的理解程度不同,這個(gè)時(shí)候就必須有一些人來(lái)統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí),給大家一個(gè)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則,負(fù)責(zé)統(tǒng)一各個(gè)環(huán)節(jié)的行動(dòng),為團(tuán)隊(duì)節(jié)省精力。件件有落實(shí)就是設(shè)好好的環(huán)節(jié)必須制定專(zhuān)門(mén)的人負(fù)責(zé)落實(shí),每個(gè)崗位該做什么,該怎么做,必須要把每個(gè)設(shè)定的環(huán)節(jié)落到實(shí)處,只有行動(dòng)了的設(shè)定才是有用的。件件有考核就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)人的結(jié)合體,必然會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題,產(chǎn)生了問(wèn)題就要找到原因,通過(guò)考核就規(guī)范每個(gè)隊(duì)員的行為,話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩必須以考核來(lái)保障實(shí)施,沒(méi)有考核,規(guī)矩就成為空話。在團(tuán)隊(duì)中,考核的結(jié)果是團(tuán)員價(jià)值的體現(xiàn)。

挑戰(zhàn)當(dāng)天大家由剛開(kāi)始的一盤(pán)散沙、事不關(guān)己的狀態(tài)逐漸融入團(tuán)隊(duì),變成團(tuán)隊(duì)的一份子,各司其職。團(tuán)隊(duì)一開(kāi)始在不斷的嘗試、失敗、再?lài)L試、再失敗......到成功,期間幾多感動(dòng),當(dāng)總指揮為了不讓大家前功盡棄,不顧腰上有傷,堅(jiān)持做了360個(gè)俯臥撐時(shí),當(dāng)運(yùn)輸隊(duì)員手上背上受傷而不下火線時(shí),一切已經(jīng)不是困難了,大家的心中的感動(dòng)都化成了力量,做好自己該做的事情,忠于完成了看似不可能完成的挑戰(zhàn)。最后大家用真誠(chéng)感動(dòng)了教練組,教練組統(tǒng)一將舍己為人的總指揮送過(guò)電網(wǎng),大家心中是那樣的激動(dòng),但都沒(méi)有出聲,因?yàn)榇蠹颐靼撞缓蠒r(shí)機(jī)的歡呼會(huì)毀了所有人的努力,知道教練組宣布挑戰(zhàn)通過(guò),人們發(fā)出了喜悅的歡呼,留下了激動(dòng)的淚水。那一刻,一切語(yǔ)言已變得蒼白。

經(jīng)過(guò)了這次訓(xùn)練,我深深的體會(huì)到要把訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)用到日常的工作中,各司其職,相互配合,既不能推諉工作,也不能因?yàn)樽约旱奶^(guò)熱情給別人帶來(lái)不必要的麻煩。

營(yíng)地訓(xùn)練心得體會(huì)(精選篇17)

回?cái)?shù)時(shí)光,我坐在教室里當(dāng)學(xué)生的日子早已逝去,哪怕現(xiàn)在身在校園,扮演的也早已不是學(xué)生的角色。我懷念那些在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的日子,我也曾以為我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在教室看老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),直到在白云華附第三屆教師訓(xùn)練營(yíng)中,我有幸再一次做回了學(xué)生。

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中,“寬教育”教學(xué)理念和“寬課堂”教學(xué)模式是學(xué)習(xí)的重中之重,在經(jīng)歷了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)后,所有的老師都要進(jìn)行“寬課堂”的教學(xué)實(shí)踐。而為了能夠熟練運(yùn)用“寬課堂”教學(xué)模式展示一節(jié)完整的課,所有的老師都下了不少功夫。先是各學(xué)科組的老師集體備課,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件、限時(shí)練這些教學(xué)材料精心設(shè)計(jì)并反復(fù)修改,只為做出最能體現(xiàn)“寬教育”理念,最適合學(xué)生使用的材料。準(zhǔn)備好資料就要多次磨課,我們?nèi)剿奈焕蠋熞粋€(gè)小組,一人在臺(tái)上講,其余人充當(dāng)學(xué)生聽(tīng),一節(jié)課結(jié)束后一起評(píng)價(jià)交流,分析出現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決辦法,接著再輪另一位老師,我們就這樣相互輪流,反復(fù)磨課,只為了更熟練地掌握并靈活運(yùn)用“寬課堂”模式,呈現(xiàn)出一節(jié)完整優(yōu)質(zhì)的課。我們老師都很團(tuán)結(jié),大家相互幫助,相互提高。我們老師都很努力,為了更好地呈現(xiàn)一節(jié)課,老師們都在教室里反復(fù)練習(xí)到深夜一兩點(diǎn)還不肯離開(kāi)。我們的校領(lǐng)導(dǎo)很溫暖,時(shí)常去到課室或辦公室解答我們的困惑。在這樣一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們主動(dòng)前行,不畏疲倦,只想讓自己變得優(yōu)秀。

除了在一起磨課的每個(gè)深夜,老師們上過(guò)關(guān)課的環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。上課時(shí),所有在臺(tái)下的老師組成四至六人不等的學(xué)思小組,每組推選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)的分工及管理,每個(gè)小組都有自己獨(dú)具特色的組牌和個(gè)性十足的組名。在“寬課堂”模式指導(dǎo)下,老師不是傳統(tǒng)式教學(xué)的“滿堂灌”,而是引導(dǎo)學(xué)生去思考探究發(fā)現(xiàn),并在得到結(jié)果之后鼓勵(lì)學(xué)生大膽的上臺(tái)展示,同時(shí)還可扮演“小老師”的角色,把自己的思路和方法教給暫時(shí)不會(huì)的同學(xué)。這樣不僅使我們的課堂變得更加激情高效,也讓每個(gè)學(xué)生都能面向全班展現(xiàn)自己的風(fēng)采,學(xué)生既學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí),又鍛煉了綜合能力,此一舉真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)?!跋?qū)挾小钡哪繕?biāo)。本次培訓(xùn)的老師眾多,涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科,所有學(xué)科的老師打亂分組,一起上課,一起學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)古代兒童聰慧、方正的品質(zhì);數(shù)學(xué)課上、我們學(xué)用多種方法解一元一次方程組;政治課上,我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到家的含義;而英語(yǔ)課上,我們則通過(guò)打怪升級(jí)的方式學(xué)習(xí)難以理解的語(yǔ)法知識(shí)。臺(tái)上的老師激情飽滿、興致昂揚(yáng)地傳道授業(yè)解惑,臺(tái)下的老師都專(zhuān)心致志、全情投入地聽(tīng)講,不管是不是自己擅長(zhǎng)的學(xué)科,不管回答的正確與否,我們的老師都在各學(xué)科的課堂上積極舉牌參與,大膽的展現(xiàn)自己,哪怕數(shù)學(xué)計(jì)算出錯(cuò),哪怕英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn),我們改正后依舊勇敢地投入其中,沒(méi)有人伏桌,沒(méi)有人偽學(xué),所有人都在學(xué)習(xí),所有人都是最優(yōu)秀的。

再次做回學(xué)生,我每天早晨帶著滿滿的能量投入到一天的學(xué)習(xí)中,通過(guò)磨課和聽(tīng)課,我不僅學(xué)習(xí)到了各學(xué)科老師的高效教學(xué)方法,也補(bǔ)回了很多遺忘已久的知識(shí)。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)回顧此次所獲,多省多思,也會(huì)砥礪奮進(jìn),不忘教育初心!

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