20__年__月__和__日,我參加了黃驊市教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn),參加培訓(xùn)的大約有180人。在兩天的時(shí)間里,我們聽取了鄧淑云老師的《做個(gè)幸??鞓返陌嘀魅巍?、張榮華老師的《做智慧型的老師》、張青敏老師的《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、呂維智校長(zhǎng)的《教師激情成長(zhǎng)四重奏》等。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來(lái)的工作指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,使我受益匪淺。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從教師管理工作到深入課堂教學(xué),從先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用到培養(yǎng)老師專業(yè)成長(zhǎng),真是面面俱到。能夠讓我們樹立師德師范,邁好這第一步。下面就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一些自己的心得體會(huì):
呂維智校長(zhǎng)的講座真是太生動(dòng)了,我只覺得時(shí)間過(guò)得太快了,什么時(shí)候才能再聽聽呂校長(zhǎng)的講座。我們要把工作當(dāng)作游戲來(lái)玩,把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲來(lái)玩。把教學(xué)當(dāng)作高級(jí)游戲,增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性,才能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,尤其是學(xué)困生的積極性。我們班就有這樣的情況,有幾個(gè)學(xué)困生,平時(shí)上課的時(shí)候感覺他人在教室,心早飛到游樂場(chǎng),留的作業(yè)錯(cuò)題比較多,老師講解完也不知道怎么改。在今后的教學(xué)中,我要爭(zhēng)取將課堂變成游戲課堂,以釋放學(xué)生的激情,使學(xué)生在游戲中學(xué),以提高學(xué)習(xí)興趣。作為班主任,應(yīng)展示激情;悅?cè)藧偧?,以永葆激情。人在激情的支配下,才能調(diào)動(dòng)身心巨大的潛力,也可促進(jìn)我們的身體健康。在工作中,我們要做個(gè)快樂人?!奥牪怀龊煤么踉挼目鞓啡?,這就是難得糊涂!”面對(duì)流言蜚語(yǔ)我們要一笑了之。作為老師,喜歡學(xué)生是我們神圣的選擇。我們要執(zhí)著,一心一意愛自己選擇的事,一心一意愛自己選擇的人。
短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的心情久久不能平靜,可以說(shuō)是我未來(lái)教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)交流。讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。
教育是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,我們要在教學(xué)的道路上充分享受游戲的樂趣,我們必須要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
二天的培訓(xùn)是短暫而有效的,在這二天中我集中領(lǐng)略的教學(xué)是一門藝術(shù),是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中不斷地向老教師,優(yōu)秀教師,同事們學(xué)習(xí)交流,提高素質(zhì),完善自己,希望自己早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師,為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁。
一分耕耘,一分收獲。這是教師常說(shuō)的一句話。20__年9月1日我榮幸的成為了一名教師,開始了自己人生的新征程。今天11月2日作為新教師的我們?cè)龠M(jìn)小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo),教師的講座。她們分別從心里、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、激情,四方面為我們講解和指導(dǎo)。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足,信心倍增。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
呂維智老師為我們講的是“教師激情成長(zhǎng)的四重奏”,他的開始就讓我們體會(huì)到了激情的力量和效應(yīng)。她的微笑不會(huì)貧窮,鼓掌不會(huì)中風(fēng)。讓我們高興起來(lái)。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,他的說(shuō)一不二和守時(shí)守信讓我們佩服。
首先他把我們實(shí)習(xí)中感到困惑的問(wèn)題總結(jié)歸納了一下一共有十個(gè)問(wèn)題。其中有幾個(gè)問(wèn)題正是我的困惑,這讓我非常急迫的想知道答案,這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了什么。課間休息時(shí),我想如果我們上課前也把問(wèn)題提出來(lái)讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座,學(xué)生是不是聽的和我一樣認(rèn)真仔細(xì)呢?
其次,他在激情演奏中,讓我們知道了激情的作用。學(xué)習(xí)了營(yíng)造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜歡學(xué)校、喜歡同伴、喜歡學(xué)生。2代表的是童心多一點(diǎn),功利心少一點(diǎn)。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是:
一、課堂健康知識(shí)無(wú)誤
二、教學(xué)基本功扎實(shí)
三、教學(xué)目標(biāo)明確
四、教材處理合理
五、媒體使用恰當(dāng)
六、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙
七、教學(xué)策略高超
八、作業(yè)布置合理
九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)
十、教學(xué)特色鮮明
明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,就是我們做一名好教師的拐杖,是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級(jí)游戲這個(gè)詞,把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn),對(duì)我以后講好課有很大的幫助。
最后,我們一起讀了結(jié)束語(yǔ)又讓我們深深的體會(huì)到了激情的魅力,激情的力量。
通過(guò)本次的學(xué)習(xí),我知道了如何利用學(xué)的知識(shí)使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中,進(jìn)行實(shí)踐,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然學(xué)習(xí)很繁忙,但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受。希望每一位同仁都有這樣的同感,希望經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的老師,而不再是“教書匠”。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠,時(shí)刻保有激情,現(xiàn)在機(jī)會(huì)很多,就看我們?cè)趺慈?zhēng)取。有了自身的努力,就會(huì)有機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在不久的將來(lái),或許不能成為名師,也會(huì)成為一方名師。我相信“心有多大,舞臺(tái)就有多大”。
20_年8月16日開封市新招聘教師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念,新知識(shí),就像常局長(zhǎng)講的,我們要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。在這短短的兩天培訓(xùn)中,來(lái)自一線教授或教師的講座,使我感受頗多,收獲頗多,其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)》令我印象深刻。
“那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德,源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,從古至今,崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,生生不息。
我們作為,祖國(guó)教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá),長(zhǎng)盛不衰的重任,首先熱愛祖國(guó),熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生,師愛溫潤(rùn)在平凡的日子里。霍懋征老師從教六十年,深刻感悟到:“沒有愛就沒有教育”;鄒有云老師提出“讓愛的陽(yáng)光照亮森山”;黃靜華老師”用心去愛每一個(gè)學(xué)生”;林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師,殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命,陳善知老師說(shuō):“老師在,學(xué)生在!危急時(shí)刻,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,“生死關(guān)頭,他們將學(xué)生的利益放在第一位,一切為了學(xué)生”。王月娥老師,用小船搖出希望、嚴(yán)桂珍老師,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè),究竟為了什么?,他們自豪的說(shuō):不為什么,“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?。平凡的工作,偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂。
人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”;使命崇高,責(zé)任重大。一言一行都連著祖國(guó)的前途,民族的未來(lái),自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng),愛崗敬業(yè)、教書育人,為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,自從我們選擇了這個(gè)職業(yè),我們就肩負(fù)著,崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任,我們不負(fù)使命,我們做好了準(zhǔn)備,我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,用閃耀的師德之光,光照乾坤。
由于新教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)才能夠適應(yīng)職業(yè)高中的教育教學(xué)工作。一年來(lái),我校積極開展新教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想,熟悉了我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)要求,掌握了中職課堂管理的基本辦法、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的方法以及教育科研的一般方法。促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng),為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?;仡櫸覀兊墓ぷ?,主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì):
一、制定培訓(xùn)計(jì)劃,明確培訓(xùn)目標(biāo)
為了確保新教師培訓(xùn)工作能夠扎實(shí)有效地開展,學(xué)校不僅制定了《永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校x學(xué)年新教師培訓(xùn)方案》,還按學(xué)期規(guī)定了培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容。具體的培訓(xùn)安排如下:
時(shí)間 內(nèi)容 主講人 主持人 地點(diǎn)
9月20日開班典禮、師徒結(jié)對(duì)儀式
教師的基本素養(yǎng)金秀容呂修軍行政樓會(huì)議室
9月27日教學(xué)常規(guī)要求及課堂偶發(fā)事件事件處理徐強(qiáng)呂修軍行政樓會(huì)議室
10月18日優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
10月25日優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
待定教師心理健康講座專家徐強(qiáng)行政樓會(huì)議室
11月8日如何說(shuō)課馬曉菁呂修軍行政樓會(huì)議室
11月15日如何當(dāng)好職高班主任 呂修軍行政樓會(huì)議室
11月22日新教師教案編寫教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各教研組長(zhǎng)各教研組長(zhǎng)自定
12月6日優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
12月8日——12月31新教師匯報(bào)課及評(píng)課各教研組 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
與以往一樣,我們把“規(guī)范新教師的教學(xué)行為,提升新教師教書育人的水平。通過(guò)培訓(xùn),能使他們盡快成為合格教師、學(xué)科骨干教師”作為培訓(xùn)目標(biāo)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo),我們特別注重對(duì)新教師教學(xué)基本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養(yǎng)。教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件,把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力,就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力。
二、搭建多種學(xué)__臺(tái),促進(jìn)新教師成長(zhǎng)
學(xué)校除通過(guò)培訓(xùn)班、周前會(huì)議、讀書活動(dòng)等形式指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法,使他們更新教育觀念,了解未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)外,還通過(guò)開展“師徒共進(jìn)”、“名家引領(lǐng)”等活動(dòng)為新教師的搭建更多的學(xué)__臺(tái),促進(jìn)他們學(xué)習(xí),使新教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。
懷著無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情,我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,融入到這個(gè)大集體,縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。
雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫,但是內(nèi)容卻很豐富。通過(guò)這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界,同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足?,F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。
這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日,201x年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開班??h教育局黨委委員、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮,縣一中黨總支書記、縣教育局局長(zhǎng)邱先明講話。
邱局長(zhǎng)在講話中指出,近年來(lái),縣委、縣政府高度重視教育工作,多次召開縣委會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)專題研究教育工作,不斷加大教育投入,優(yōu)化教育環(huán)境,兩項(xiàng)教育附加足額征收、足額撥付,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,201x年,在考生人數(shù)大幅減少、生源相對(duì)較差的前提下,實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破,在群眾滿意度電話調(diào)查中,連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。
20__年1月22日,在市政府教育督導(dǎo)考核組對(duì)無(wú)棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中,取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績(jī)。4月12日,在市政府教育督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)無(wú)棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估中,取得了全市第一名。
邱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破,義務(wù)教育抓特色,學(xué)前教育抓體制,職業(yè)教育抓合作,強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證,加強(qiáng)校園五化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核,加強(qiáng)校車運(yùn)營(yíng)管理,構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系,讓老百姓得到了真正的實(shí)惠。
邱局長(zhǎng)要求,新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位,處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系。要提升六種素質(zhì),一要專注學(xué)習(xí),二要有良好的形象,三要善于分享,四要積極合作,五要及時(shí)反思,六要善于規(guī)劃自己的人生。
同時(shí)也要杜絕七種傾向,一要杜絕體罰、心罰,挖苦學(xué)生,二要杜絕酒后上課,課上接打手機(jī),三要嚴(yán)禁無(wú)備上課,四要嚴(yán)禁有償家教,五要嚴(yán)禁發(fā)表對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)校的危害言行,六要嚴(yán)禁推銷教輔資料,七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長(zhǎng)。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位,謙遜好學(xué),苦練基本功,早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”,成為無(wú)棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。