幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得十篇

| 潤鑫21147

本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說,更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對(duì)祖國的熱愛之情。下面是為你精心整理的幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得十篇,希望對(duì)你有所幫助。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得十篇

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇1

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長,在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式,我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20__年x月__日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動(dòng)拉開了序幕,老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,圖片,并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻,幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中,幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解,并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中,終于盼來了孩子們最開心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅,請(qǐng)幼兒觀察,在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí),鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說,更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對(duì)祖國的熱愛之情,同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇2

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,連日來,臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節(jié)這一主題開展了豐富多彩的活動(dòng)。

臥龍寺幼兒園各班結(jié)合“多彩的中秋”這一主題進(jìn)行了環(huán)境布置和開展各具特色的慶?;顒?dòng)。如小班剛?cè)雸@的小朋友從家里帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起分享節(jié)日的快樂;中班級(jí)的小寶寶開展美術(shù)日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級(jí)的小朋友則共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說,如中秋節(jié)的來歷,常娥的傳說等。大班級(jí)的老師還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的`了解中秋節(jié)的來歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。

活動(dòng)不僅加強(qiáng)了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,還增進(jìn)了小朋友間的感情,也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇3

海上生明月,天涯共此時(shí),又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作,幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后,泉州幼師附幼根據(jù)各個(gè)年齡段幼兒的興趣和需求,將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機(jī)融合,開展了富有閩南特色的系列主題教育活動(dòng)。

一是開展《表心愿誦中秋》活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒把對(duì)親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達(dá)出來,并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報(bào)恩之心,起到“潤物無聲”的教育作用?!叭葜v古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個(gè)活動(dòng),家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領(lǐng)下,不僅對(duì)中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解,萌發(fā)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,也為將來自覺自愿加入繼續(xù)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ);

二是開展《話中秋做月餅》活動(dòng)。

充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢,邀請(qǐng)專業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時(shí)光領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與意蘊(yùn)。以此同時(shí)幼兒還跟著家長體驗(yàn)了制作月餅的方法,感受到了節(jié)日的歡慶與喜悅。

濃濃中秋情,悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動(dòng),讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情,也讓幼兒對(duì)中秋節(jié)獨(dú)特的文化內(nèi)涵有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于激發(fā)幼兒熱愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇4

一年之中團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了,為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié),安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動(dòng)

一、主題墻飾,展現(xiàn)中秋情景

孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式,繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化,展示在各班禮儀主題墻上,展現(xiàn)中秋之景。

二、主題教育,感受中秋情意

活動(dòng)中,老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式,讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,知道中秋節(jié)的許多趣事,感受中秋之意。

三、品嘗月餅,體驗(yàn)中秋情味

最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動(dòng),孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著同伴和老師們的祝福,分享著節(jié)日的快樂。

通過此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學(xué)會(huì)了分享,體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂趣。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇5

中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,先了解了月餅的來歷,隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?!?jīng)過孩子們的小巧手,一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了??吹阶约簞?dòng)手做出來的月餅,孩子們都非常高興,紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。

大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格,首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事,讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓,爺爺為我打月餅啊……”歌聲中,老師給大家分發(fā)月餅面和餡料,和孩子們一起做起月餅來,孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨,利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗,向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意,讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?;顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康,并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月,“看看月亮上面都有什么?”

本次活動(dòng),讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,明白中秋節(jié)為什么吃月餅,使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享,又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力,孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)!

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇6

9月9日上午為了慶祝教師節(jié),我們大班小朋友匯聚一堂幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。活動(dòng)開始小朋友們用動(dòng)聽的聲音為教師演唱了歌曲《老師老師我愛你》小朋友們動(dòng)聽的歌聲打動(dòng)了在坐的每一位老師。唱完歌曲幼兒們還親自動(dòng)手繪畫,幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。最后,每個(gè)小朋友說一句好聽的話把花送給老師!就連平時(shí)不善言語的小朋友今天都開口對(duì)老師說了祝福的話。

我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)“我是中國人”,還在9月9日下午舉行了中秋品月聯(lián)歡會(huì)。

“每逢佳節(jié)倍思親”,為了努力傳承中國傳統(tǒng)民俗文化,培養(yǎng)孩子初步的愛國情感,我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)“我是中國人”,舉行了中秋品月聯(lián)歡會(huì)。

在活動(dòng)前,教師們先利用家長資源、社會(huì)資源對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的中秋節(jié)教育活動(dòng),孩子們和家長一起共同收集了多種多樣的月餅盒,并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中,讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。還請(qǐng)家長通過各種途徑(網(wǎng)絡(luò)、圖書等)收集有關(guān)中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞等,講述給孩子聽,讓孩子學(xué)習(xí)詩詞,使幼兒對(duì)中秋節(jié)有了進(jìn)一步更深的理解。

在活動(dòng)中,老師不僅向大班孩子講述了中秋節(jié)的來歷,還欣賞了故事《月亮姑娘做衣裳》,在故事欣賞中孩子們了解到月亮的變化過程,同時(shí)對(duì)大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。故事欣賞后,孩子們還猜了謎語,做了各種豐富有趣的游戲。孩子們還從家里帶來了各種口味的月餅,在與同伴相互介紹與分享中,進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛情感,體驗(yàn)到人與人交往的快樂。

月兒圓圓,人兒團(tuán)圓,我們的孩子們?cè)谟變簣@里渡過了一個(gè)難忘的教師節(jié)和中秋佳節(jié)!

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇7

今年9月10日是我國第____個(gè)教師節(jié),為和全園教師一起渡過一個(gè)開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶祝活動(dòng),下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng),孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對(duì)老師說:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,老師們親手接過孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱K活動(dòng)。

1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日,我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日,我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中,我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚,部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往鳳池島沙灘,老師們一起享受沙灘的'愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚療”,在“魚療”館中,時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲,在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3:00,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時(shí)而自己游泳,時(shí)而潑水打鬧,時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極,令人流連忘返。

晚上6:00,入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來回穿梭,樂不思返。

2、教師節(jié)當(dāng)晚,全體老師前往珀悅會(huì)所,大家在KTV房內(nèi)盡情高歌,時(shí)而瘋狂跳舞,時(shí)而品嘗“雞尾酒”,時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間,老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?;顒?dòng),每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng),對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇8

九月是個(gè)收獲的季節(jié),第____個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。

社會(huì)宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長向他們匯報(bào)一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,并聽取群眾對(duì)學(xué)校的意見建議。對(duì)他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,但收到了良好的效果。我們的工作,老師的進(jìn)步,都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來表示祝賀,并提出了一些合理化的建議和意見。

節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,一派節(jié)日氣氛。9月__日上午,全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),享受一頓精神大餐。9月__日周一升旗儀式上,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,各班更換了家園聯(lián)系欄,增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。

師德承諾顯真情

“為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?!?。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,作出對(duì)家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了“168”愛生“行動(dòng),教職工們幫扶一名困難幼兒,讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?;顒?dòng),暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,認(rèn)真組織,犧牲休息時(shí)間,沒有怨言。由于組織到位、考慮周全,排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?;顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,這是對(duì)我們最好的回報(bào)。

采訪一老一少一退三位老師

教師節(jié)當(dāng)天,幼兒園工會(huì)組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表,聆聽她們的故事與心愿,為他們送去節(jié)日的祝福。

我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩、成效顯著,使每位教師振奮了精神,鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年,雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇9

在第____個(gè)教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?;顒?dòng)。

二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。

在第____個(gè)教師節(jié)到來之際,我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的'祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說:過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺(tái)上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對(duì)老師們說一句:老師,您辛苦了!

四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、"老師,謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,我校6年級(jí)2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì),班會(huì)上,同學(xué)們朗誦詩歌,為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,美麗的詩句,動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉龐都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動(dòng),少先隊(duì)員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗(yàn)教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

幼兒園中秋賀教師節(jié)主題活動(dòng)心得篇10

這次教師節(jié)活動(dòng)中,我班的活動(dòng)圓滿的舉辦成功了,對(duì)于這些中班的孩子而言,我們作為一名教師,除了要教會(huì)他們很多知識(shí)之外,更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬厮?,禮貌待人。所以這也是我們此次教師節(jié)活動(dòng)中主要的思想之一。

在此,我對(duì)這次活動(dòng)也進(jìn)行了一個(gè)總結(jié),便于今后的反思和整理:

這次教師節(jié)的活動(dòng)比較的有趣,那就是我給幼兒們布置了一個(gè)小小的課堂作業(yè),做一張小小的賀卡,然后寫上送給老師的一句話,做完之后,幼兒們輪流一個(gè)個(gè)上講臺(tái)展示自己的成果,并且朗讀對(duì)老師說的話。幼兒們接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候還是有一些迷茫的,我給大家發(fā)放了制作工具之后,并且和孩子們講解了教師節(jié)的含義,孩子們聽得非常認(rèn)真,還有的孩子跳起來說她知道今天是教師節(jié),還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日快樂。看著孩子們積極的樣子,我的心里也暖暖的。和大家講解完教師節(jié)的含義之后,孩子們也盡快的動(dòng)手了。

在制作賀卡的時(shí)候,有一個(gè)學(xué)生舉了手,問我隨便寫一句什么話給老師都可以嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了,繼續(xù)接著動(dòng)手做了。在這個(gè)過程當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專注度很高,窗外偶爾的一些動(dòng)靜他們不易發(fā)現(xiàn),一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力則很容易分散,專注度還是需要提高。

此外,在這次制作賀卡時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,但有一些性格比較孤僻的孩子更喜歡獨(dú)來獨(dú)往,對(duì)于這一點(diǎn),我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們,在尊重他們的同時(shí),也帶著他們慢慢走向開朗,盡量讓他們更加健康的成長起來。

孩子們通過辛苦的制作之后,一個(gè)個(gè)上臺(tái)開始展示各自的賀卡,并且大聲的朗讀對(duì)老師的喜愛??粗⒆觽儐渭兦艺J(rèn)真的樣子,看著一張張鮮艷明亮的賀卡,聽著孩子們稚嫩且真誠的祝福和贊美,我突然覺得這個(gè)教師節(jié)充滿了意義。

孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)尊重他人、贊美他人的同時(shí),也學(xué)會(huì)了肯定自己。我想這就是這次教師節(jié)活動(dòng)最核心的意義了吧!這次活動(dòng)舉辦的很圓滿,不管是我,還是可愛的孩子們,都收獲到了快樂和成長。讓我明白,其實(shí)每一次教育,都要從愛出發(fā),在愛里探尋世界,答案一定會(huì)更加的美好。

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