窗邊的小豆豆心得1000字

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《窗邊的小豆豆》寫(xiě)的是一個(gè)因淘氣而退學(xué)的女孩來(lái)到巴學(xué)園,發(fā)生了一系列,有趣的故事。

這本書(shū)里有《第一次來(lái)車(chē)站》、《窗邊的小豆豆》、《新學(xué)?!贰ⅰ段蚁矚g!》、《校長(zhǎng)先生》、《盒飯》、《從今天開(kāi)始上學(xué)》……等61個(gè)有趣的故事。

其中我最令我向往的是《山的味道海的味道》。巴學(xué)園的小林校長(zhǎng),讓每個(gè)小朋友中午的盒飯都帶上山里和海里的東西做成的食物;讓一個(gè)小朋友上來(lái)講一個(gè)故事,鍛煉口才能力,教給大家知識(shí),也創(chuàng)造了“吃飯歌”。小林先生是一名和藹可親的校長(zhǎng),也是一名見(jiàn)多識(shí)廣幽默風(fēng)趣并善解人意的大朋友。

另外校長(zhǎng)再給“巴學(xué)園”取名時(shí)也是費(fèi)盡心思。正如小豆豆第一天來(lái)學(xué)校問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词恰汀?”巴學(xué)園的‘巴’,指的是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記,這代表校長(zhǎng)先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發(fā)展、

校長(zhǎng)一直在考慮的問(wèn)題是,怎樣才能使孩子們與身俱來(lái)的素質(zhì)不被周?chē)拇笕怂鶄?,讓難得的素質(zhì)以發(fā)揚(yáng)光大。他經(jīng)常會(huì)感嘆道:“過(guò)于依賴(lài)文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育,恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然,傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧!”

有一次校長(zhǎng)看見(jiàn)小豆豆,在掏糞池里掉下的錢(qián)包,他不像大多數(shù)人一樣上去勸阻,也不像少數(shù)人一樣上去幫助,而是像對(duì)待成人一樣的說(shuō):“干完了放回原處?!边@充分的體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)孩子們的充分信任。

這本書(shū)中,二戰(zhàn)時(shí)期的日本資源缺乏而孩子們天真無(wú)邪,不知發(fā)生什么事情的表現(xiàn)無(wú)不讓人感到心痛,也襯托出小林校長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

窗邊的小豆豆心得1000字篇2

今天,我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。

小豆豆是一個(gè)老師眼中的“無(wú)可救藥的壞孩子”,的確,小豆豆在上課時(shí),經(jīng)常把課桌反復(fù)開(kāi)關(guān),有時(shí)還站在窗邊,招呼宣傳藝人,或是向燕子窩里的燕子問(wèn)好。在畫(huà)畫(huà)時(shí),她畫(huà)的總和別人不一樣,還會(huì)不小心畫(huà)在課桌上。小豆豆的種種形為,時(shí)常讓老師很難堪,于是,老師開(kāi)除了小豆豆。

就這樣,媽媽帶小豆豆找到了巴學(xué)園,這所學(xué)校的大門(mén)居然是兩棵活的樹(shù)。更加令人驚訝的是,孩子們的教室居然是廢棄的電車(chē)!校長(zhǎng)見(jiàn)到小豆豆后,沒(méi)有問(wèn)這問(wèn)那,而是耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小豆豆毫不猶豫地留了下來(lái)。

普通的學(xué)校里,座位是固定的。但在巴學(xué)園里,你想坐哪就能坐哪。就連課程也是孩子們自己選的。吃午飯時(shí),吃的是“山的味道”和“海的味道”,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,項(xiàng)目也很獨(dú)特:有奇特的“鉆鯉魚(yú)比賽”和“找媽媽比賽”等。有時(shí),巴學(xué)園還會(huì)組織“大冒險(xiǎn)”和“試膽量”等活動(dòng)。

小豆豆有許多朋友:高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、天寺君、稅所愛(ài)子、右田昭一君…還有泰明和阿良,泰明患有小兒麻痹癥,后來(lái)不幸死了。阿良則是巴學(xué)園的校工,經(jīng)常幫助大家,后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)要離開(kāi)。小豆豆還有一只狗,叫洛基,后來(lái)失蹤了。

小豆豆有一個(gè)奇特的理想,便是當(dāng)間諜,但后來(lái)卻被阿泰淹沒(méi)了。阿泰給出了許多理由,證明小豆豆不能當(dāng)間諜。小豆豆曾幻想著成為阿泰的新娘,阿泰卻因此發(fā)怒了,可能僅僅因?yàn)樾《苟咕毩?xí)相撲時(shí)把他摔出去了。

后來(lái),巴學(xué)園雖然不幸毀于戰(zhàn)火,但它帶給孩子們的快樂(lè)卻不能磨滅。正是它,幫助了那么多孩子。正如校長(zhǎng)小林先生所說(shuō),無(wú)論做什么事情,大家都是一樣的。

窗邊的小豆豆心得1000字篇3

今年寒假,我讀了一本有趣的書(shū)――《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。文中的主人公因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最具影響力作品之一。

為什么小豆豆在她以前的學(xué)校會(huì)被退學(xué)?為什么來(lái)到巴學(xué)園卻使她變成了好孩子?這不正說(shuō)明了她以前那個(gè)學(xué)校教育存在的缺陷嗎?更加說(shuō)明了巴學(xué)園教育的完美嗎?巴學(xué)園的教育不正是我們孩子所喜歡所需要的嗎?現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生哪一個(gè)不是為了分?jǐn)?shù)而睡眠不足,哪一個(gè)孩子會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑過(guò)?我們出去偶爾玩一次會(huì)感到那么幸福、快樂(lè),就是每個(gè)雙休日我們也不能休息,只能上輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班……這些都是中國(guó)現(xiàn)形教育壓得我們小學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。這是為什么呢?這不都是中國(guó)的應(yīng)試教育導(dǎo)致的嗎?我似乎都感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)生是為了應(yīng)付考試才學(xué)習(xí)的?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)都是以成績(jī)來(lái)斷定孩子的好壞,甚至家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就用成績(jī)好壞判斷我們一輩子的幸福好與壞。可是我覺(jué)得成績(jī)并不能決定一個(gè)人的好壞,有句名言:條條大路通羅馬。心靈的好與壞才能斷定一個(gè)人的一生,也就是說(shuō)不成才,一定要成人。我們的淚水又有誰(shuí)曾看見(jiàn)過(guò),我們的艱辛又有誰(shuí)曾看見(jiàn)過(guò)?如果考試考的不好,換來(lái)的卻只有打和罵。我覺(jué)得中國(guó)教育應(yīng)該采取巴學(xué)園的教學(xué)方式。老師和大人們一定要理解孩子的心理,我們學(xué)生成長(zhǎng)應(yīng)該是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),而不是在批評(píng)中成長(zhǎng)?,F(xiàn)在的大人只顧掙錢(qián),忙于自己的事,從未和我們進(jìn)行心靈的溝通,從未從孩子的角度考慮問(wèn)題。老師只會(huì)對(duì)好學(xué)生笑臉相迎,而壞學(xué)生每天只能在罰抄中度過(guò)……在打罵聲中度過(guò)……

通過(guò)讀完這本書(shū),讓我更加充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教學(xué)方式,更能使每個(gè)學(xué)生到達(dá)成功的彼岸。讓我們老師與家長(zhǎng)一起共同努力吧!

窗邊的小豆豆心得1000字篇4

前一個(gè)月,我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),這本書(shū)的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來(lái)一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎,一會(huì)兒十分有趣,會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來(lái);一會(huì)兒又十分的感人,使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng),會(huì)讓人不由自主地落下淚來(lái)??偠灾?,這本書(shū)的內(nèi)容精彩紛呈,一人入勝,令人愛(ài)不釋手。

這本書(shū)主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候,也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。書(shū)中小林宗作校長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方案,獨(dú)具特色的學(xué)校,為孩子著想的小豆豆媽媽?zhuān)甲屝《苟购退瑢W(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂(lè)趣。在這本書(shū)中,有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往,羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長(zhǎng)。他非常熱愛(ài)孩子,看到學(xué)生做錯(cuò)事,并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng),而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們,這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里,還可以讓學(xué)生更容易接受。向往的是,學(xué)校里的教室是用電車(chē)來(lái)代替的,更好玩的是,上課,學(xué)生可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí),你說(shuō)這樣的好學(xué)校誰(shuí)能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~(yú)得水,他們?cè)谶@兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性,快樂(lè)都地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

與他們相比之下,我們就可憐多了。老師、家長(zhǎng)們,總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。老師控制了上學(xué)的時(shí)間,而家長(zhǎng)控制了學(xué)生們?cè)诩依锏臅r(shí)間,讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)書(shū),逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍?shū)海,讓我們一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒(méi)有,更別說(shuō)是娛樂(lè)的時(shí)間了。我們?cè)诩以?、老師的逼迫下,只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),那看似重要的成績(jī)、分?jǐn)?shù),正像一只只惡魔一樣追趕著我們,使我們失去自由,沒(méi)有時(shí)間,再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

窗邊的小豆豆心得1000字篇5

《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的一年級(jí)小朋友小豆豆的故事。她在以前的學(xué)校里,總是把書(shū)桌 的 蓋 子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),還經(jīng)常站在窗邊,跟過(guò)路的宣傳藝人們打招呼。有一次,她向天花板上喊:“喂,你在干什么?”原來(lái)是她看到一只燕子正在筑巢,在和燕子說(shuō)話。因?yàn)椤疤詺狻?,她被迫退學(xué)了。讀到這里,我為小豆豆鳴不平。其實(shí),小豆豆并不是“壞學(xué)生”。她之所以和學(xué)校、老師、同學(xué)格格不入,是因?yàn)閯e人不理解她。

后來(lái),小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校,這所學(xué)校就是巴學(xué)園。巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,這里的教學(xué)方法先進(jìn),沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,學(xué)生沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在這里,一切都是自由的,每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí),可以做自己喜歡做的事情。這里的一切,對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)都是幸福的。比如:可以自由調(diào)換座位啦,好玩的電車(chē)教室啦,有趣的野餐啦……小豆豆來(lái)到這所學(xué)校后,發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步,同時(shí)勞動(dòng)能力得到了很大提高。她有了自己的好朋友,有經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的高橋、校長(zhǎng)先生的三女兒美代、喜歡物理的阿泰、調(diào)皮搗蛋的大榮君和喜愛(ài)動(dòng)物的天寺君,還有得過(guò)小兒麻痹癥的泰明。小豆豆雖然淘氣,但十分善良,她的耳朵被小狗咬傷了不但沒(méi)生氣,還不讓爸爸教訓(xùn)小狗,她還主動(dòng)幫助患過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)。我十分佩服小豆豆,好想和她交朋友啊!

巴學(xué)園的校長(zhǎng)是小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。小林校長(zhǎng)很特別。他尊重孩子,很有耐心,能連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室。小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長(zhǎng)。

看完了這本書(shū),我好羨慕巴學(xué)園里的生活,好希望現(xiàn)實(shí)中有巴學(xué)園那樣的學(xué)校,有小林宗作那樣的校長(zhǎng)、那樣的老師啊!

窗邊的小豆豆心得1000字篇6

姐姐曾對(duì)我說(shuō)“書(shū)是最好的心靈雞湯”,她愛(ài)看書(shū),我也是。這個(gè)暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調(diào)皮,她在課堂上來(lái)回掀起桌面,又蓋上,弄得老師火冒三丈,課都不能好好上了。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,這喜歡在課堂上調(diào)皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎?

剛上學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)害怕孤獨(dú)的小孩子,我以從各種奇怪的方式吸引同學(xué)的注意力,例如上課用腿踢前面同學(xué)的椅子,傳紙條畫(huà)小人……后來(lái),我在與同伴傳紙條的時(shí)候被班主任小吳老師發(fā)現(xiàn)了,挨了一頓訓(xùn)。因此我就更想知道小豆豆后來(lái)怎么樣了,小豆豆被退學(xué)了,看到這里,我在慶幸之余還有些擔(dān)心,小豆豆是不能上學(xué)了嗎?小豆豆在被退學(xué)后,就被母親送去了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林老師是一個(gè)非常善于傾聽(tīng)的老師,小豆豆就在他的辦公室里和他說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,其間小林老師一直面帶微笑的聽(tīng)著,他對(duì)小豆豆說(shuō):“你是一個(gè)很好的孩子”。小豆豆就這樣進(jìn)入了巴學(xué)園。在小林老師的教導(dǎo)下,小豆豆變得不再奇怪,逐漸被眾人接受。但好景不長(zhǎng),后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),戰(zhàn)火摧毀了巴學(xué)園,也毀了小是豆豆半個(gè)童年??赐赀@本書(shū),我一直在想小林老師,以及小林老師的那句話:“你是一個(gè)很好的孩子?!边@句話小吳老師也對(duì)我說(shuō)過(guò)。小吳老師和小林老師還真的好像??!老師們都好厲害??!知道的`知識(shí)真多!我也想成為他們那樣知識(shí)淵博的人。

小吳老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),現(xiàn)在的我們就是國(guó)家未來(lái)的希望。所以,我更要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,我也要成為一名優(yōu)秀的老師,像小林老師和小吳老師那樣,教書(shū)育人,桃李滿園。那就讓我立刻行動(dòng)起來(lái),以書(shū)為媒,以夢(mèng)為馬,勇往直前,永不停息。

窗邊的小豆豆心得1000字篇7

你到電車(chē)上上過(guò)學(xué)嗎?你可以想上什么課就上什么課嗎?你和同學(xué)們野炊過(guò)嗎?肯定沒(méi)有??墒前蛯W(xué)園里的小豆豆卻很幸運(yùn),擁有過(guò)這樣幸福的學(xué)校生活。 巴學(xué)園是小林先生嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學(xué)校。它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)大,卻有著樸素的風(fēng)光;它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)人物多,卻整天充滿著瑯瑯的讀書(shū)聲。更有趣的是,它們的教室是電車(chē)改造的,在那里,你可以想坐在哪兒就坐在哪兒,也可以按自己的愛(ài)好來(lái)選擇先上什么課。如果早上把課都上完了,那么下午絕對(duì)不再額外增加作業(yè),而是去某個(gè)地方痛快大玩特玩,而且永遠(yuǎn)不重復(fù):今天去森林,明天去河邊,后天去草地……在巴學(xué)園中,你可以自己帶盒飯來(lái)吃,每天都可以吃到許多口味。因?yàn)槟憧梢猿詣e人的菜,同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒(méi)有圖書(shū)室,有一輛電車(chē)就是藏龍臥虎的圖書(shū)室。你可以把自己的書(shū)放進(jìn)圖書(shū)室里,也可以隨時(shí)來(lái)借閱圖書(shū)。

在這本書(shū)中,任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。因?yàn)榘蛯W(xué)園里你可以暢所欲言。無(wú)論說(shuō)對(duì)還是說(shuō)錯(cuò),老師絕不嘲笑你、挖苦你,而是真心實(shí)意地理解你、一如既往地鼓勵(lì)你。

相比之下,我們的學(xué)校就遜色多了,教室、宿舍兩點(diǎn)一線,所學(xué)的內(nèi)容照本宣科,按部就班,日復(fù)一日,從無(wú)新意。如果你為自己辯解一句,老師多半會(huì)大吼一聲,訓(xùn)你十句。如果說(shuō)巴學(xué)園是五彩繽紛的,那么我們的學(xué)校就是黯淡無(wú)光的。如果我們每個(gè)人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個(gè)輕松快樂(lè)的童年該有多好啊!

窗邊的小豆豆心得1000字篇8

今天上午,我坐在書(shū)桌前開(kāi)始讀起這本《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書(shū),它的作者是黑柳徹子。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,寫(xiě)過(guò)日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū),還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一?!洞斑叺男《苟埂酚涗浟撕诹鴱刈觼?lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光。

“上課的時(shí)候,你家的小姑娘就把書(shū) 桌 的 蓋 子 開(kāi) 開(kāi) 關(guān)關(guān)。我告訴她沒(méi)事不要老是開(kāi)關(guān)書(shū)桌蓋,她就把文具一樣一樣放進(jìn)書(shū)桌里,又一樣一樣拿出來(lái)——”當(dāng)我讀到這兒,我忍不住“咯咯”地笑出聲來(lái)。我可以想象出,小豆豆對(duì)書(shū) 桌 的 蓋 子 很感興趣,不停地把蓋子打開(kāi)又關(guān)上,把小腦袋探進(jìn)探出的那副模樣。我想起來(lái),上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)帶拉鏈的筆袋,我覺(jué)得很有意思,也是時(shí)不時(shí)的把拉鏈拉得“咔咔”響,把文具放進(jìn)去又取出來(lái)??磥?lái)我和小豆豆小時(shí)候挺像的嘛!

我最喜歡的一篇就是“散步”。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情?!靶W(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說(shuō)著話,一邊向前走著。天空藍(lán)藍(lán)的,有許多美麗的蝴蝶飛舞著?!蔽蚁矚g書(shū)中描繪的意境,讓我感覺(jué)也跟著這一群孩子們一塊兒穿過(guò)田野到九品佛去散步了。

我非常喜歡小豆豆的新學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園里的教室都是電車(chē)做的,上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的,而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開(kāi)始學(xué)。喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)就先寫(xiě)作文,喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把燒杯燒得“咕嚕咕?!泵芭菖?。如果有同學(xué)遇到了不懂的問(wèn)題,就可以舉手問(wèn)老師,而由于一個(gè)年級(jí)只有九個(gè)同學(xué),所以老師也不會(huì)忙不過(guò)來(lái)。巴學(xué)園還有一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)——小林一茶。他會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)孩子們講話,從不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。在小豆豆入學(xué)的第一天,這位校長(zhǎng)先生就聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話呢!

《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理,小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛(ài)好來(lái)讓他們學(xué)習(xí)的。我也是這樣的,感興趣的就學(xué)的很好。這本書(shū)還讓我找回了小學(xué)一年級(jí)時(shí)那單純、無(wú)慮的感覺(jué)。我真喜歡這本書(shū)!

窗邊的小豆豆心得1000字篇9

最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),被里面的人物和故事深深地吸引了。這本書(shū)寫(xiě)的是作者——黑柳徹子小時(shí)候的親身經(jīng)歷,讓我們看到了一個(gè)女孩不一樣的童年。

《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩因調(diào)皮搗蛋而被退學(xué),從而轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從一個(gè)“怪怪”的小孩逐漸變成了大家都能接受的孩子。

這是一本既有趣又讓人百看不厭的書(shū),書(shū)中的人物個(gè)性鮮明,內(nèi)容生動(dòng)有趣,雖然是用文字表述,但每一個(gè)故事情節(jié)畫(huà)面悉數(shù)呈現(xiàn)在我的腦海中,好像自己也是其中的一個(gè)人物。使人迫不及待地想看下去,想要知道接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。

書(shū)中我最喜歡的人物就是校長(zhǎng)先生(小林宗作)了,他懂得孩子的心思,愛(ài)護(hù)孩子,他把每個(gè)孩子看得透徹,讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。所以我認(rèn)為,小豆豆能從一個(gè)“奇怪”的孩子變成一個(gè)能夠讓大家都喜歡接受的孩子,是因?yàn)樾iL(zhǎng)先生對(duì)小豆豆百般的關(guān)愛(ài),使得小豆豆變得優(yōu)秀。

讀完這本書(shū),我印象最深刻的就要數(shù)書(shū)中人物的個(gè)性的描寫(xiě)了:小豆豆淘氣可愛(ài),她兒童時(shí)期的天真活潑換作是誰(shuí)都忘不了;校長(zhǎng)先生善良體貼,對(duì)待每一個(gè)孩子都那么的愛(ài)護(hù),深受孩子們的喜愛(ài)和敬佩;身材矮小的高橋君待人禮貌又成熟,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿第一,讓人特別的佩服。

《窗邊的小豆豆》不僅增加我的知識(shí)量,還讓我看到小豆豆有趣、幸福、快樂(lè)的童年,為小豆豆能遇到小林校長(zhǎng)而慶幸,為小豆豆最后成為一個(gè)優(yōu)秀的女作家而高興,也激勵(lì)著我在今后的人生道路中要不斷克服周?chē)涣辑h(huán)境的影響,發(fā)揮優(yōu)良的品質(zhì),勇攀高峰。

窗邊的小豆豆心得1000字篇10

我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí),覺(jué)得很無(wú)聊,不就是一年級(jí)小朋友的一年學(xué)習(xí)生活嗎,沒(méi)什么可看的??芍笪也虐l(fā)現(xiàn)這本書(shū)是那么好看、精彩。作者其實(shí)就是小豆豆,這講了她的小學(xué)生活,也能夠說(shuō)是她輝煌人生的階梯。這些故事自然也是真的。

總的資料就是:小豆豆在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了,才去了巴學(xué)園。在周?chē)说慕逃陀绊戇€有交流之下,原先頑皮、淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解、理解的好孩子、乖孩子??勺罱K罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)還是毀滅了巴學(xué)園。這真是太可惜了,都是這罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的生命都消失了。可是,巴學(xué)園的學(xué)生都十分十分地優(yōu)秀。這還是很讓人滿意的。我十分十分地喜歡這本書(shū),這最終的結(jié)局真是很完美。同時(shí),小林宗作先生的余生也是在戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)的,也死在了戰(zhàn)爭(zhēng)中。

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