。當代國家安全包括10個方面的基本內容:國民安全、領土安全、主權安全、政治安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。其中最基本也是最核心的是國民安全。下面是小編帶來的有關全民國防教育讀本心得體會,希望大家喜歡
很快,四月十五日,也就是我們的國家安全教育日就要到來了。
“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂”,居安思危是治國理政的重大原則,國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治,害莫大于亂”的古訓,到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難,再到恐怖主義帶來的巨大危害,都在告訴我們,沒有安全的基礎、穩(wěn)定的環(huán)境,什么都搞不成。從這樣的意義來理解,習近平總書記“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵、意義深遠。當前,我國已進入全面建成小康社會決勝階段,面臨復雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境,各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多,維護國家安全和社會穩(wěn)定任務繁重艱巨,抓實抓好“頭等大事”關系發(fā)展全局、國家命運、人民幸福。
民惟邦本,本固邦寧。正如習近平總書記強調的,“要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民”.人民安全是國家安全的核心,國家安全工作永遠以人民安全為宗旨,以人民為堅強后盾、力量之源。通過國家安全宣傳教育等方式,動員全黨全社會共同努力,就能匯聚起維護國家安全的強大力量,夯實國家安全的社會基礎;牢固樹立安全發(fā)展觀念,防范化解各類安全風險,就能不斷提高人民群眾的安全感、幸福感,為國家安全厚植社會土壤。
根據(jù)《省教育廳 省國家安全工作領導小組辦公室 共青團湖北省委 關于〈同上一堂國家安全教育課〉活動的通知》的要求,2020年上午10:00交通小學全體師生在校領導的精心組織下組織觀看了《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。
本次視頻“堅持總體國家安全觀,統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全,為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”為主題,教育引導小學生牢固樹立國家安全意識,提升維護國家安全的能力,營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。不僅讓小學生在學校在體會到國家安全與自己切身相關,還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。
惟愿春光爛漫時,江山無恙展新貌
己亥末,庚子春。本應是闔家歡樂,幸福安康的好時節(jié),奈何病毒的驚雷無情地劃破祥和的蒼穹,讓遍布火樹銀花的街巷卸下彩燈,變得一派清冷死寂。
2003年的非典時期,我尚未出生,只從長輩口中明白疫情的恐怖。而今,我得以與祖國共度危難,才知曉疫情之駭人。當年非典的陰影不斷地蠶食著人們的心理,在病毒爆發(fā)之后頓時人心惶惶,謠言四起。
所幸,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭并非是一人的孤軍奮戰(zhàn),而是無數(shù)像鐘南山院士一樣的逆行者們攜手同行,并肩作戰(zhàn)。從風光旖旎的荊楚之地,到萬里河山的大中華,無數(shù)的醫(yī)者用大愛無疆的心靈溫暖了命懸一線的患者,讓他們擁有活下去的機會;也溫暖了所有身困斗室的人們,讓我們能夠安穩(wěn)度過這特殊的時期。他們是“一點浩然氣,千里快哉風”,為久旱之地帶來希望的甘霖。
“倘若天下安樂,我等愿漁樵耕讀,江湖浪跡;倘若盛世將傾,深淵在側,我輩當萬死以赴!”眾多的醫(yī)者赴戰(zhàn)一線,是擔一身胸懷天下的國士無雙。他們“一盞仙壺濟世懸,國有危難立鐘鼎”,他們“只解沙場為國死,何須馬革裹尸還”,他們“捐軀赴國難,視死忽如歸”,千千萬萬的人構成一道牢不可破的屏障,勢將病毒隔之于外。
魯迅曾說:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”,而這些逆行者們不正是無私無懼的中國的脊梁嗎?
愛和希望,比病毒蔓延的更快?!昂谝篃o論怎樣悠長,白晝總會來到。”我亦相信,病毒無論怎樣猖狂,不日必定被我們所驅。待到春光爛漫,橘井泉香,久閉的家門必會敞開,姹紫嫣紅的花兒必會與我們相擁,沉寂許久的大地必定恢復歌舞升平的盛世之象。
征戰(zhàn)數(shù)月方休,萬民皆安。
愿此疫后,華燈初上,山河無恙,此后百年,風調雨順。
“為什么叫‘國家’呢?”小時候,我曾天真地問奶奶?!耙驗閲莾|萬個小家組成的,而家又是在國家的保護下生存的呀!”這樣簡單的一句話,卻讓我銘記至今。
我的家在長沙。這座星城,有書香滿溢的岳麓書院,寬闊遼廣的湘江,年輕人的聚集地世界之窗,有著高聳烈士塔的烈士公園......多姿多彩的星城長沙,是由戰(zhàn)士們用自己的身軀堅守下的土地。此刻我站在這里,這片曾經(jīng)沾染烈士鮮紅熱血的土地似乎想告訴我那場壯烈的激戰(zhàn)。戰(zhàn)士們?yōu)閲鴳?zhàn)斗,為家戰(zhàn)斗。那滿腔熱血,化為拿起槍沖上前的勇氣。濃煙滾滾,戰(zhàn)士們的吼聲震耳欲聾,甚至蓋過了槍炮聲......
馬路上,汽車奔馳,已經(jīng)暗下來的墨色天空和霓虹燈裝飾的城市格格不入。入夜的長沙,才是最繁華的時刻。霓虹燈閃爍,汽車車燈像一條閃著金光的長龍。路邊的人們穿著時尚,各型各色,有的匆匆而行,有的悠閑地在晃蕩。我踏步在這繁華都市,喧囂不能入耳,心中所想是國家。如果沒有國,我們這些家此時會漂泊哪方?或許,我們會成為別國沒有尊嚴的奴隸,失去了國籍,只剩下小小的不成樣子的家。正因為有國,有國家的戰(zhàn)士保衛(wèi),他們的無所畏懼,才有如今小家遍布的星城長沙。
夜盡,迎來活力的朝陽。金黃灑滿大地,小鳥披著第一縷陽光在枝頭歡唱。人們從夢中醒來,帶著全新的心情和不滅的希望,開始全新的一天。我也背起沉重的書包,投入到一天繁忙的生活學習中去。忽地,我想起那些為國,為家而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們。同樣迎著朝陽,金黃中卻是濃煙和緊張。同樣從夢中醒來,背起的不是公文包或書包,卻是沉重冰冷的槍支。沒有家人的千叮嚀萬囑咐,他們每天伴著尸體和不盡的思念入眠。與以前比,我已經(jīng)該滿足了不是嗎?就算那書包再重,卻也不比那冰冷的槍支。
下課鈴響起,同學們在教室打鬧,嬉戲追逐,可那些為國家戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士時刻在擔心著子彈會不會在某時貫穿他們的胸膛。也許他們也曾像我們一樣狂奔,但每一腳踏下卻都帶著被地雷炸飛的危險,抱著必死的決心,捍衛(wèi)自己的國,家。也許他們也像我們這樣坐下,鴉雀無聲,可腦中的弦卻每時每刻都緊繃。
在國和戰(zhàn)士的保護下,我們這億萬小家才得以生存。如今的我們,有什么好抱怨的呢?我們要感謝,感謝祖國,感謝為國為家戰(zhàn)斗的勇士。
國之古語:人命大于天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”??梢姲踩侨酥?,完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學生安心學習,茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個學校,學生以“學習”為主,學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質量,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)學生對各種知識的學習興趣,讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的
科舉考試,以及前期的應試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習—————樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學生的行為習慣。
我國的教育家陶行知先生說過:“習慣成自然?!绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱,榮辱感不強的小學生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進了校園,不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得,學校應該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等,加強法律意識,安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學生在學校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師,身正為范”,沒有身正何謂范?一位教師,哪怕學富五車,沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),是不會得到學生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣,還會引以為榮,減弱學生的正義感。
面對學生,教師要“肚里能撐船”。寬容學生,公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時,我們應該弄清事情的原委,給他講清楚“錯在什么地方”,并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤,才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生,一旦學生與教師處于對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育,更應該從各個方面加強安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。
國家安全日要來到了,學校組織我們看了關于國家安全的視頻。
那什么是祖國安全了?祖國安全就是指祖國獨立、主權和領土完整以及人民生命、財產(chǎn)不被外來勢力威脅和侵犯;祖國政治制度、經(jīng)濟制度不被顛覆;經(jīng)濟發(fā)展、民族和睦、社會安定不受威脅;祖國秘密不被竊取;祖國工作人員不被策反;祖國機關不被滲透等。包括政治安全、軍事安全、社會安全、經(jīng)濟安全、金融安全、能源安全、糧食安全、生態(tài)安全、文化安全、科技安全和信息安全等等。
為了讓我們充分理解祖國安全,視頻了還講了事例。一位為祖國效力非常有實力的叔叔,以為公司的領導擠兌他,刁難他。他為了報復領導,竟然不顧祖國的安危,像國外不法分子透露祖國機密,最終走上不歸路。
還有一位上大學的姑娘,家中的環(huán)境不好,而且家中還有患白血病的父親。為了能讓孩子圓大學夢,家里湊了9900元的學費讓姑娘上學。結果姑娘的學費被騙了,她覺得對不起父母,一時想不開,直接跳樓死了。太可悲了!
我看了許多事例后,心情很沉重。我們生活在高科技時代,市場經(jīng)濟也很活躍,我們的生活環(huán)境也得到了大大改善。為什么還會出現(xiàn)這么多的悲劇?為什么還存在祖國安全問題?為什么在和平年代還有這么多血腥事件?
作為學生,我們不僅要學習成績好,而且還要心態(tài)好。培養(yǎng)祖國安全意識,正確面對人生,積極樂觀的生活,爭取做一個對祖國、對社會、對父母有責任心的人!