金色的笑聲,綠色的艾地,彩色的草房子。外面的太陽(yáng)正咆嘯著,我的房間里靜靜得,到處彌漫著《草房子》的氣息。
《草房子》里裝滿了性格鮮明,特點(diǎn)不一的朋友;校長(zhǎng)的兒子是堅(jiān)強(qiáng)的桑桑,板蒼小學(xué)過(guò)來(lái)的轉(zhuǎn)校生是聰慧的紙?jiān)?。但最能讓我感?dòng)的則是懂得感恩的杜小康。
杜小康在家里破產(chǎn)的情況下,也要讀書,與父親一起去干活,但是自己的父親卻意外生病了,杜小康就抓住這個(gè)機(jī)會(huì),照顧好了自己的父親,這不禁讓人流出了感動(dòng)的淚水。
再回到現(xiàn)實(shí)的生活,我根本無(wú)法與他們相比,還經(jīng)常闖禍。
我記得有一次,因?yàn)槲彝砩蠜]有蓋好被子,然后早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)頭重腳輕,溫度還很高。媽媽十分著急,帶著我去了醫(yī)院抽血,然后驗(yàn)血。于是媽媽把我需要驗(yàn)的血,送去了驗(yàn)血的地方,等了很久,天上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨,媽媽卻沒有回來(lái)。又等了許久,媽媽終于回來(lái)了。媽媽的頭發(fā)和衣服上都被蒙蒙細(xì)雨給濕潤(rùn)了。晚上,媽媽一直守在我的床邊。我在半夜里醒來(lái)時(shí),看見媽媽趴在床邊睡著了,我把媽媽扶到床上,讓她美美的睡上一覺。
這種感情要讓我們傳遞下去,也讓我們知道了感恩是無(wú)價(jià)的,讓我們一起來(lái)做個(gè)感恩的人吧!
曹文軒先生寫的《草房子》,是我最喜歡看的一本書,里面的角色各有特色,而故事更是情感濃厚、生動(dòng)風(fēng)趣,就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里,吸引著每一位讀者的心。
書中第一章——禿鶴,就深深地吸引了我。
禿鶴是一個(gè)名叫陸鶴的同學(xué)的綽號(hào),因?yàn)樗且粋€(gè)禿頭,所以他被同學(xué)們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因?yàn)槎d頭這個(gè)特點(diǎn),讓他在學(xué)校里成為了同學(xué)們的笑資,成為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)的絆腳石。同學(xué)們拿他的禿頭尋開心,哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他;學(xué)校老師每次在涉及爭(zhēng)奪榮譽(yù)的活動(dòng)時(shí)都不讓他參加;就連河面上閑游著的鴨子都用豐滿的羽毛來(lái)嘲諷他……
陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種.種辦法,想要改變周圍人對(duì)他的看法,但他得來(lái)的,仍然是同學(xué)們的戲弄、嘲笑。最后,他選擇了在比賽活動(dòng)中出學(xué)校的丑、迫使學(xué)校丟失榮譽(yù)來(lái)達(dá)成他的報(bào)復(fù),報(bào)復(fù)的目的達(dá)到了,而他卻成了學(xué)校里所有人的敵人。
直到遇上又一次校際間的演出比賽,在學(xué)校為找不到合適的禿頭演員發(fā)愁時(shí),他毛遂自薦,并認(rèn)真、成功地扮演了一個(gè)反派禿頭的角色,讓學(xué)校重獲大獎(jiǎng),為油麻地小學(xué)重新爭(zhēng)回了榮譽(yù),他才被老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)、重新接納。那一刻,他哭了,他的老師和同學(xué)們也哭了……看到這里,我也哭了,為禿鶴終被認(rèn)可而哭,為禿鶴終于平等地站在人群中而哭……
《禿鶴》這篇文章看完了,我想說(shuō)的是:作為文章中的老師和同學(xué)們,他們不應(yīng)該以貌取人,更不應(yīng)該去嘲笑、戲弄?jiǎng)e人的缺陷,這是對(duì)別人的不尊重,不懂得尊重別人的人,最終也不會(huì)被別人尊重的。
而作為禿頭的陸鶴,沒有自憐自哀、自暴自棄,反而敢于用自己的缺陷——禿頭來(lái)挽回自己的尊嚴(yán),也是震撼了旁人,感動(dòng)了自己,并為自己的人生譜寫出了閃亮的篇章。
在這油麻地小學(xué)的一方小小天地,演繹著內(nèi)涵豐富的人生大戲,看似不公平的道路,卻會(huì)在你意想不到的某個(gè)地方,早已給你準(zhǔn)備下了驚喜……
《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò),重新找回同學(xué)之間的友誼,在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中,主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長(zhǎng),從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí),我真為禿鶴感到高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí),我不禁感到慚愧;當(dāng)曉得桑?;加薪^癥后,還很堅(jiān)持,努力地去戰(zhàn)勝病魔,當(dāng)然,這也少不了爸爸和老師的功勞,我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚,心里默默的為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書、熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任,有稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
我不禁想起自己:當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷,清晨一早出門放羊時(shí),我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當(dāng)杜小康為了重振“紅門”,去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí),我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視,我感到自己是多么渺小,為了少做一份練習(xí),我和家長(zhǎng)爭(zhēng)得不可開交;為了晚點(diǎn)起床,我裝睡得正香,直到家長(zhǎng)一再催促,才懶洋洋地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境優(yōu)越,可是我們大家都不珍惜。這也應(yīng)了一句話:東西越來(lái)越多——越不懂得珍惜。
作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,我不應(yīng)該再像以前那樣懶懶散散、悠閑度日。我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物,勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
最近,我閱讀了一本使我其樂無(wú)窮的書,它的名字叫《草房子》。書中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛的桑桑,清純?nèi)岷偷募堅(jiān)?,?jiān)強(qiáng)的杜小康,執(zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康,也不忘學(xué)習(xí)的重要;年紀(jì)輕輕的紙?jiān)?,就背?fù)起全家人的擔(dān)子;勇敢的秦大奶奶,為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂,讓我為之動(dòng)容!
其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過(guò)著豐衣足食的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來(lái)童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上,過(guò)著快樂的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書,渴望獲得知識(shí),渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過(guò),他垂頭喪氣過(guò),他憂愁不安過(guò)??伤麖奈赐O虏椒ィ窍裼率恳粯?,披荊斬棘,勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān),用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng),使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)起最愛麻油地小學(xué)的人,那無(wú)非要數(shù)秦大奶奶。
秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水:第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩,在床上躺了半個(gè)月;第二次是去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜,不幸離開了人世。她一聽到小女孩的叫喊,就不假思索地跑了過(guò)去,救起小女孩。這個(gè)品質(zhì)是大多數(shù)人都無(wú)法擁有的。
《草房子》就像一個(gè)磁石一樣在吸引著我,它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個(gè)性美。堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的杜小康,教會(huì)我人生需要挫折與困難才能長(zhǎng)大。慈祥的秦大奶奶,教會(huì)我要舍己為人。他們一直在指引著我未來(lái)前進(jìn)的方向,使我越走越遠(yuǎn)。
這是一本非常感人的書,作者是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩,跟著父親桑喬來(lái)到麻油地小學(xué),桑喬是校長(zhǎng),他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù),而毒打桑桑,嚇哭了柳柳,結(jié)果桑桑脖子上長(zhǎng)了腫瘤,跟著父親到處看病,桑喬滿足了桑桑最后一個(gè)愿望——打獵,可是他脖子腫瘤在擴(kuò)大,只好在帶著他去看病,在父子倆的奔波中,又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的故事馬上告訴你。
桑桑有好多朋友:杜小康、細(xì)馬以及紙?jiān)碌?,他曾?jīng)為紙?jiān)滤徒o作業(yè),板倉(cāng)小學(xué)的同學(xué)欺負(fù)她,他就去教訓(xùn)他們,上次,他為了紙?jiān)拢瑓s被那些野小子打了一頓,在桑桑生病期間,杜小康送去鴨蛋,紙?jiān)滤腿?,老師也?duì)他很是關(guān)心,桑喬更是著急,到處帶桑桑去診斷病情,還到處尋找治病的藥方,溫幼菊把桑桑請(qǐng)進(jìn)了她的“藥寮”,為他熬藥,還安慰他:“別怕”!就這么兩個(gè)字,桑桑便不怕了。
細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳,他要白嫩的須子,但沒有治好邱二爺?shù)牟?,他還去放羊,保護(hù)他的羊,是個(gè)小牧民,杜小康也不上學(xué)了,但他們不一樣,細(xì)馬是不想上學(xué),而杜小康是被迫停學(xué),意思是他很想上學(xué),但是給他父親治病錢就是他的學(xué)費(fèi)。
這個(gè)故事告訴我們,只有堅(jiān)持,就能看到希望。
《草房子》里有許多人物:光頭陸鶴、高傲自強(qiáng)的杜小康、聰明伶俐的桑桑、嚴(yán)厲的桑喬、執(zhí)著的蔣一輪……
我最喜歡的要算杜小康和桑桑了,他們的事可多啦,小康故意拿其他同學(xué)沒有的皮帶、名貴的衣服在同學(xué)們面前顯擺;桑桑想出奇招,用蚊帳做漁網(wǎng),而且還充當(dāng)大人們的“傳遞員”。
他們倆雖然小時(shí)候有點(diǎn)淘氣,可十幾歲時(shí)好像猛地一下變成了大人。他們有了責(zé)任心,小康家遭變故,為了緩解父親的壓力,他放棄了自己喜歡的學(xué)業(yè),為爭(zhēng)家用,遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)養(yǎng)起了鴨子,同時(shí)父子倆還要面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)和折磨,但他學(xué)會(huì)了自力更生。
還有桑桑不顧自己帶著難以治愈的的病,堅(jiān)定地帶著妹妹柳柳蹬長(zhǎng)城,面對(duì)死亡的危險(xiǎn)她臨危不懼。讀到此我在想,難道這就是鄉(xiāng)村孩子們最質(zhì)樸、最純真、最善良的心靈嗎?不,我跟他們的年齡也差不多呀,我暗自問自己,如果是我,我能像他們那樣做嗎?我的眼睛濕潤(rùn)了。
我又聯(lián)想到被稱為“超人”的李嘉誠(chéng)。他在四十年代,因家里貧窮,年紀(jì)很小就出來(lái)工作,17歲時(shí)做批發(fā)商的營(yíng)員,經(jīng)過(guò)他不懈的努力,18歲當(dāng)上了了經(jīng)理,19歲時(shí)成了總經(jīng)理,22歲時(shí)開始創(chuàng)業(yè)。而這個(gè)年齡我們卻在父母的關(guān)心下上學(xué)、或許還在吵鬧著要減壓、或許在電腦前上網(wǎng)、或許會(huì)在電影院“享受”著電影的刺激。
讀了《草房子》使我明白了,我也要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),我們這代人同樣要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),這樣將來(lái)才會(huì)有屬于我們的舞臺(tái)。
《草房子》是著名作家曹文軒先生的作品。這本書主要寫了:小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的變化。原來(lái)杜小康的家里是做生意的,后來(lái)因?yàn)槎判】档母赣H駕駛著他的小船出去賣東西時(shí),被大貨輪撞了,并因此而受了傷,家里要攢出錢來(lái)給他父親治病,從此杜小康就不能上學(xué)了。小說(shuō)形象生動(dòng)地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活,成功的塑造了桑桑、紙?jiān)?、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),情感豐富。
其中,我最喜歡的一個(gè)片段是:禿鶴演得一絲不茍,他腳蹬大皮靴,一只腳踩在凳子上,從桌子上操起一把茶壺,喝得水往脖子里亂流,然后腦袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢,走到馬屠橋……”我喜歡這個(gè)片段的原因是,文章寫得很生動(dòng)、真誠(chéng),說(shuō)明了禿鶴很想演好這個(gè)角色。
讀了《草房子》之后,我覺得桑喬為了治好桑桑的病,連自己的學(xué)校也不顧了,天天帶他去看病,從這里我知道了沒有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕,媽媽每天晚上都會(huì)起來(lái)幫我打蚊子,還幫我擦藥,每天晚上都會(huì)睡不好,這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很普通,但是對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),校長(zhǎng)要管很多事,很少有時(shí)間陪家人,所以是一件很難的事。
正如《弟子規(guī)》上所說(shuō):“冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定?!币虼宋覀儸F(xiàn)在就要報(bào)答父母。最后,我希望大家一定要從現(xiàn)在開始,懂得孝順父母。
那兒有廣闊無(wú)垠的稻田,有如天鵝絨般的綠草坪,有清澈見底的河水,金光閃閃的草房子,孩子們無(wú)盡的歡笑……這就是作者曹文軒筆下美麗無(wú)比的《草房子》。書中蘊(yùn)含著一種鄉(xiāng)村特有的淳樸美感,文字中透露著一絲絲悲憫的情懷。它如一位歷經(jīng)歲月的白發(fā)長(zhǎng)者,注定陪伴我度過(guò)一生。
男孩桑桑的父親是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng),桑桑勇敢、善良、機(jī)靈。他在油麻地小學(xué)里度過(guò)了六年銘記心中、終生難忘的美好校園時(shí)光,也演繹了一串又一串平凡而不尋常的震撼故事:與禿頭男孩陸鶴之間碰撞出的火花;陪伴少女紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)生活;做蔣老師與白雀間的捎信人中對(duì)純潔情誼的領(lǐng)悟;體會(huì)垂暮老人在生命旅途的最后散發(fā)出的耀眼光芒;在死亡體驗(yàn)中感受生命的可貴……這一切,正朦朦朧朧的展現(xiàn)在在桑桑的腦海中。當(dāng)我小小的心靈里充滿了憂慮、煩惱時(shí),一人蜷縮在離奇安靜的書房里,靜靜地打開那本似乎充滿了魔力的《草房子》,我融入在油麻地的世界中,享受著,感受著,在這無(wú)憂無(wú)慮的世界中,我慢慢讀著:“大河,早已融化成一河歡樂的流水,在陽(yáng)光下飄著淡淡的霧氣。河水流淌的稍稍有點(diǎn)急,將岸邊的蘆葦輕輕壓到了,幾只黃雀就像音符一樣,在蘆桿上顫悠?!眲x那間,我的心中似乎吹過(guò)一陣徐徐清風(fēng),那美妙的感覺,在我心頭久不散去,眼前浮現(xiàn)出一派春光的景色,再品:“晚上,桑桑在花園里循聲捉蟋蟀,就聽見荷塘邊的草地上有笛聲,隔水看,白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。今晚的月亮不耀眼,一副迷離恍惚的神氣。微風(fēng)翻卷著荷葉,又把清風(fēng)吹得四處飄散。幾只尚未綻開的荷花立在月色下,像幾支碩大的毛筆,黑黑的豎著。桑桑能夠感覺到;它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)的開放?!焙仙蠒㈤]上眼,我已深深陶醉在這清麗的文字間。
仿佛有人正步步打開我的心扉,有人正悄悄的洗滌我幼小的心靈。眼中讀著那本普通本書籍,心中卻看讓我細(xì)細(xì)品味著。