學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì),通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
三、教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口
要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問(wèn)題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己重視終身受益。
暑期培訓(xùn)結(jié)束了。一個(gè)月,起初對(duì)于我來(lái)說(shuō),是如此的漫長(zhǎng),而現(xiàn)在,卻又是如此的短暫。
在這一個(gè)月當(dāng)中,我經(jīng)歷了許多,有難過(guò),有快樂(lè),更有感動(dòng)。
剛到南寧的頭幾天,是南寧最炎熱的時(shí)候,而住宿條件有是如此簡(jiǎn)陋,就是學(xué)院里的學(xué)生宿舍。汗流浹背卻連臺(tái)電扇也沒(méi)有,徹夜難眠卻還需要忍受蚊蟲的叮咬。還由于飲食、天氣等諸多原因,我大病了一場(chǎng)。當(dāng)時(shí)很想就這樣放棄培訓(xùn)了,可是我一想到上課培訓(xùn)和活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲和樂(lè)趣,一想到北美老師們對(duì)工作的熱情和態(tài)度,我又打消了念頭,堅(jiān)持了下來(lái)。
我很高興,通過(guò)小班上課,我的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力得到了提高。我們(三)班有13個(gè)同學(xué),老師Marcia是一位典型的美國(guó)大媽,她以前是一名高中數(shù)學(xué)老師,所以在教學(xué)方面較有經(jīng)驗(yàn)。她每次上課都熱情洋溢,她關(guān)注每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,這也是我學(xué)到的最寶貴的東西。我們上課有許多小組討論互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)之間交流頻繁,使我又交到了許多新朋友。老師之間也進(jìn)行換班教學(xué),他們給我們上課也融入了歌曲及游戲的教學(xué),寓教于樂(lè),讓我們學(xué)到了許多東西。通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)法,我們學(xué)到了教學(xué)三原則,知道了Mr.Vak(visual,auditory,kinesthetic),還學(xué)到了如何組織教學(xué)。還通過(guò)豐富的文化活動(dòng)表演,讓我們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中了解了許多文化知識(shí)??傊?,這趟南寧之行,讓我收獲很大。
這個(gè)暑期培訓(xùn)共有七位北美老師,其中有一位領(lǐng)隊(duì),六名任課教師。他們都是五、六十歲的老人,卻放棄旅游、放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),自費(fèi)到遙遠(yuǎn)的中國(guó)作義工,而且每節(jié)課都熱情洋溢,每個(gè)活動(dòng)都準(zhǔn)備得那么充分,讓我們一次次地感動(dòng)。學(xué)員們來(lái)自廣西各個(gè)地區(qū),到了這里,大家從相識(shí)到相知,互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助,讓我感到了真情與溫暖,真是“感動(dòng)無(wú)處不有”。
一個(gè)月就這樣過(guò)去了,大家一想到馬上就要分別了,都無(wú)限傷感,無(wú)限感懷。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段經(jīng)歷,它是我人生的一筆財(cái)富。