補(bǔ)上“午休講故事”這一課
現(xiàn)在我班已養(yǎng)成了習(xí)慣,小朋友只要一到午睡時(shí)就會(huì)自覺(jué)的躺在床上、靜靜地聽(tīng)老師講故事、靜靜地進(jìn)入夢(mèng)想……
小班幼兒都有一個(gè)愛(ài)好,就是愛(ài)聽(tīng)故事,我抓住孩子這一心理,在平時(shí)除了講課本上的故事外,我還利用孩子們午睡時(shí)間給他們講個(gè)圖書(shū)上面的故事,孩子們都特別高興,每天中午都是在“美夢(mèng)”中入睡,醒來(lái)時(shí)會(huì)給你講他們聽(tīng)著故事睡著后所做的各種各樣的夢(mèng),非常有趣。
可由于其他的原因,我一直連著好幾天沒(méi)值午班,小朋友每每見(jiàn)到我就會(huì)吵著、鬧著讓我把故事補(bǔ)上,于是我在小朋友吃完水果后就讓他們輕輕的趴在桌子上,閉上小眼、聽(tīng)我講故事,聽(tīng)完以后,讓小朋友不要馬上睜開(kāi)眼睛,看自己能不能接著故事情節(jié)想出更好的故事,小朋友就會(huì)靜靜地趴上3—5分鐘,然后紛紛講述自己的故事情節(jié),有的小朋友能講述的非常動(dòng)人、有趣。
現(xiàn)在我班已養(yǎng)成了習(xí)慣,小朋友只要一到午睡時(shí)就會(huì)自覺(jué)的躺在床上、靜靜地聽(tīng)老師講故事、靜靜地進(jìn)入夢(mèng)想……
在幼兒園已有半個(gè)月的時(shí)間了,現(xiàn)在出來(lái)才知道一些事情并不是想得、更不想老師說(shuō)的那樣,小孩不能對(duì)他太好,對(duì)他好就會(huì)騎到你頭上,就制不了他,對(duì)付小孩得時(shí)而表?yè)P(yáng)時(shí)而懲罰好累…最近嗓子都有點(diǎn)不行了,以前說(shuō)學(xué)校不好,現(xiàn)在它再怎么不好也想學(xué)校里的“饅頭”
在這里就天天呆在班上,真的是足不出戶呀,還好還能見(jiàn)到陽(yáng)光。要不然……
他們都很可愛(ài)犯了事也不忍心罵他們,但有時(shí)還挺嫌他們的。
我現(xiàn)在還是個(gè)配班老師,跟著主班老師我不怎么擔(dān)心,她說(shuō)下個(gè)學(xué)校不來(lái)了,要我自己來(lái)帶這個(gè)班當(dāng)聽(tīng)到要我自己帶我就好擔(dān)心,怕自己做不好,怕自己管制不了他們,種.種的擔(dān)心,出來(lái)了畢竟是出來(lái)了,不能總靠別人,在社會(huì)上沒(méi)有家人沒(méi)有老師甚至旁邊同學(xué)也不曾在一起,還好我呆在這個(gè)地方有幾個(gè)熟悉的人!