早期的漢字，是我們的先祖在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，他們將所思所想一筆一劃刻在龜甲上，直觀形象，活靈活現(xiàn)。下面是小編為大家整理的“我是接班人”中國字中國人觀后感心得體會(huì)，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！
刻在堅(jiān)硬指甲骨上的左右筆畫是你青春的先兆。
我見過你被沙暴掩埋，用精致美麗的歲月雕刻而成，青銅器上斑駁的銹跡，鐫刻著古代工匠的神奇技藝。他們靈巧的雙手開啟了繁榮的商代青銅時(shí)代，你充滿了青春的活力。一個(gè)接一個(gè)，你在深深的黃土中變得模糊。數(shù)百年后，黃河的水沖走了你的污漬，人們的手在探索這個(gè)遙不可及的時(shí)代之前小心翼翼地觸摸著你。
我以前見過你。古代人優(yōu)雅的長袖浮在書案上。軟刷必須用墨水浸透才能呈現(xiàn)黑色墨水。畫筆的筆畫是旋轉(zhuǎn)的，水平的，垂直的，左，右和左。你的一點(diǎn)點(diǎn)在薄薄的宣紙上隨風(fēng)飄動(dòng)，充滿了生機(jī)和活力。書法家的每一頓飯和每一點(diǎn)都讓你一口氣。
我以前見過你，走過長江以南的軟水村莊，長長的古道，還有森林的余輝。你思念的“寄書途中嘆息，淚不能封”是一聲嘆息，匆匆打開，慢慢落下。托什菲·長虹發(fā)來的信“全是紙”墨水的緩慢醞釀，信使的緩慢步伐，時(shí)間的緩慢流逝，信箋上你的坎坷旅程，以及日益增長的友誼也讓等待這封信的人們深感憂慮。
我見過你，愛國青年探索救國救民之路的明燈。當(dāng)戰(zhàn)鼓的聲音傳遍中原時(shí)，那些想拯救國家的青年志愿者們把他們的鮮血傾注到歌詞中，一段接一段地寫下激動(dòng)人心的段落，并把它們傳播到祖國被馬蹄踐踏的土地上。你已經(jīng)驅(qū)散了許多烏云，給困惑的中國人民帶來了希望和光明。
我以前見過你。這是在漫長的古道上駱駝的鐘聲。在栩栩如生的敦煌壁畫上，你已經(jīng)被沙塵暴侵蝕了。你擦去了所有的灰塵和灰燼，就像你開始時(shí)一樣，但增加了一些古老和魅力。一群群年輕的學(xué)者投身于這片無邊無際的沙漠，只是為了恢復(fù)你原本的美麗。
現(xiàn)在，粗糙的大手掌包裹著柔軟的小手和薄薄的白紙。他們一個(gè)接一個(gè)地寫，筆尖畫出美麗的曲線。你一代接一代地走在同一條線上。咿呀學(xué)語的嬰兒喃喃自語，年輕的少年吟誦，白發(fā)老人低聲嘆息。
我永遠(yuǎn)都在中國孩子的心中看到了你。民族的復(fù)興一步一步滋潤著你。中國兒童高舉的右手牢牢抓住文化自信。這是你的——個(gè)漢字。讓我們見證優(yōu)秀的文化，國家的力量和人民的力量！
中國文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長，精妙絕倫，其中漢字就是中國文化中的第五大發(fā)明。
要是說起漢字，那絕對(duì)是寓意深刻。例如“明”這個(gè)字，一看就會(huì)想到日月同輝，光芒四射。再譬如“田”字，總能讓人想到清水綠田，一望無際，一陣風(fēng)拂過，稻香撲面而來，真是清新宜人，沁人心脾。
古人造字真是費(fèi)盡心思，例如“聰”字，耳字旁說明要善于傾聽，總字上的兩點(diǎn)是眼睛，說明要用眼睛去觀察，口說明要用嘴去說，心代表要用心去感受。必須要用耳去聽，用眼去看，用嘴去說，用心去感受，才會(huì)聰明。
再例如“贏”字，可拆為亡、口、月、貝、凡?！巴觥贝硪鲈S多犧牲，“口”代表要能說會(huì)道，“月”代表要花費(fèi)許多時(shí)間，“貝”代表要付出一些金錢，“凡”則代表要從平凡的地方做起，唯有這樣，才能“贏”。
中國漢字，歷史悠遠(yuǎn)，漢字的筆畫也讓人聯(lián)想到一些東西，如橫讓人感到沉穩(wěn)有力，好似一杯茗茶；再說豎，豎則讓人感到雖簡(jiǎn)潔但不簡(jiǎn)單，一看就讓人感到鏗鏘有力；一點(diǎn)雖小，卻蘊(yùn)含著許多，如咖啡濃郁。
中國漢字意義深刻，是古人智慧的結(jié)晶，它如花般芬芳，如水般清澈，時(shí)而輕若鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而……，中國漢字是那么令我陶醉，就如那首歌：“一橫長城長，一豎氣鏗鏘，一點(diǎn)茉莉……。
中華民族是一個(gè)很偉大的民族，世界上所有的國家里，只有我們中國的文化是始終沒有間斷過的傳承下來，也只有我們的“漢字”是世界上唯一的古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式。中華文明也是最獨(dú)特的文明。
中國自古就有“書畫同源”一說，這是因?yàn)樽钤绲奈淖謥碓淳褪菆D畫，書與畫好比是兄弟，同根生，有很多內(nèi)在的聯(lián)系。漢字的起源就是原始的圖畫，原始人在生活中用來表達(dá)自己的“圖畫”形式。慢慢的從原始圖畫變成了一種“表意符號(hào)”。
大約是在公元前14世紀(jì)，殷商后期。“表意符號(hào)”演變成了比較定型的“甲骨文”。這被認(rèn)為是“漢字”的第一種形式。被刻在動(dòng)物的骨頭上和烏龜?shù)凝敯迳系奈淖?，從殷墟中發(fā)現(xiàn)的文字，被認(rèn)為是“現(xiàn)代漢字”的直系祖先，這一點(diǎn)就可以證明中華文明的連續(xù)性，幾千年以來，中東人都不能解讀他們祖先的象形文字。只有中國現(xiàn)代人能讀懂一些殷商時(shí)期的“甲骨文”。這些龜板上的文字，最先是用來起占卜吉兇的作用，古代的人認(rèn)為把有關(guān)于疾病、夢(mèng)境、狩獵、天時(shí)等一些疑問刻在龜板上，然后用火來來烤烙這些龜板和動(dòng)物的骨頭，其產(chǎn)生的裂縫，占卜者可以根據(jù)這些裂縫的形狀和走向來判斷所占之事的吉兇。這就是“甲骨文”現(xiàn)代漢字的祖先。至今為止發(fā)現(xiàn)的“甲骨文”有五千多種。而可以解讀的有一千多個(gè)。
到了西周時(shí)期，青銅器的大量使用，而被刻在青銅的鐘鼎和石鼓上的文字即——“大篆”。亦有鐘鼎文和石鼓文之稱。相傳是周宣王時(shí)期太史所創(chuàng)寫?，F(xiàn)在的故宮博物院內(nèi)存有十個(gè)周代的石鼓，上刻有十首四言詩文。因?yàn)榉饨ǜ顡?jù)，四分五裂各自為政，文字也不盡相同。一直到了秦朝。秦始皇一統(tǒng)中國。才把文字統(tǒng)一起來。
秦朝時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一文字，統(tǒng)一度量。其功績(jī)顯著的就是當(dāng)時(shí)的宰相——李斯。李斯對(duì)當(dāng)時(shí)的文字進(jìn)行收集整理然后進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)美化加工后，這種統(tǒng)一后的文字被稱為——“小篆”，亦稱為“秦篆”。這個(gè)時(shí)候的文字幾乎已經(jīng)完全沒有象形文字的痕跡了。
秦朝時(shí)期的“小篆”書寫過于規(guī)范，書寫起來速度很慢，于是民間就出現(xiàn)了許多的簡(jiǎn)便字體。這種字體的特點(diǎn)是變“小篆”的原為方。改“小篆”的曲為直，并分出了一些偏旁部首，被稱之為——“秦隸”。
到了漢朝，隸書十分盛行，“秦隸”并沒有完全擺脫“小篆”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，基本上是方形，而“漢隸”就完全發(fā)揮了毛筆的特點(diǎn)，出現(xiàn)了“蠶頭燕尾”的波折之筆，書寫起來輕松自如。西漢時(shí)期流行的這種隸書。稱之為——“漢隸”。
漢朝流行“漢隸”的同時(shí)，“楷書”正在萌芽階段。到魏晉南北朝的時(shí)期已經(jīng)很盛行，晉代的王羲之，王獻(xiàn)父子是楷書的'真正創(chuàng)始人，同時(shí)吸取了篆書圓轉(zhuǎn)筆畫，也保留了隸書的方正平直，去掉了“蠶頭燕尾”。使?jié)h字的結(jié)構(gòu)大體的固定了下來。當(dāng)時(shí)被稱之為——“真書”，后人因?yàn)橐赃@種字體作為學(xué)習(xí)書法的楷模，即改稱之為——“楷書”。
在唐朝時(shí)期，“楷書”尤為盛行，盛真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等書法家都是當(dāng)時(shí)的佼佼者，他們的書法作品至今仍被人們學(xué)習(xí)作為范例。
由于楷書的工整，為了書寫快捷的需要，和書者為了抒發(fā)自己的的胸臆，寄情于筆端的創(chuàng)造，產(chǎn)生了一種流動(dòng)順暢，一氣呵成，極具有韻律和藝術(shù)感染力的字體——“草書”。
介于楷書和草書之間的就是“行書”，行書沒有楷書那樣規(guī)范嚴(yán)肅，也沒有草書那樣奔放和難以識(shí)別，而是優(yōu)雅歡暢的運(yùn)筆，字體書寫靈活貫通。也是最受大眾喜歡最常用的一種字體。還不懂字體的時(shí)候，本人小時(shí)候就被要求練習(xí)行書。
到了宋朝，中華四大偉大發(fā)明之一，雕版印刷和活字印刷術(shù)被發(fā)明，“宋體字”也應(yīng)此產(chǎn)生。最早產(chǎn)生于北宋，是有楷書變化而來。有肥體和瘦體之分，可無論肥瘦，都是橫細(xì)豎粗，方方正正。顯得古樸端莊。
“仿宋體”也是模仿“宋體”而產(chǎn)生一種字體，這種字體的出現(xiàn)至今也不過七、八十年，但是發(fā)展十分迅速。是人們最喜歡使用的一種規(guī)范字體，在印刷品還有各種不同場(chǎng)合得到了廣泛的應(yīng)用。
與此同時(shí)，“黑體”也誕生了，這種字體醒目大方，筆跡全部一樣粗細(xì)，結(jié)構(gòu)醒目嚴(yán)密，筆劃粗壯有力，撇捺等筆畫不尖，使人易于閱讀。由于其醒目的特點(diǎn)，常用于標(biāo)題，導(dǎo)語，標(biāo)志等等。豐富了漢字的表現(xiàn)形式。
中華人民共和國成立后，各種字體紛紛誕生，綜藝體、整塊體、浮云體、變體等等。這是祖國文化繁榮的具體表現(xiàn)，也是漢字發(fā)展的必然結(jié)果。
在我們的學(xué)校，有著幾間特殊的教室。每當(dāng)我走進(jìn)去，墨香就立刻迫不及待的鉆了出來，熱烈地迎接我，而其外的三種寶貝，也都像訓(xùn)練有素的士兵一樣，整整齊齊地放著，等待著我們使用。大家都猜出來了吧？沒錯(cuò)，它們就是我熱愛的書法教室。
我們每次看見教書法的洪老師，他都在練字。日久天長，就發(fā)現(xiàn)鴻老師只要有空閑時(shí)間，就不停地練字。因?yàn)轼櫪蠋熑諒?fù)一日，年復(fù)一年地練，一絲不茍地寫，寫出來的字入木三分，非常漂亮，不亞于王羲之的杰作。我們書法教室里最好作品，是洪老師一鼓作氣寫出來的。對(duì)于我們來說，鴻老師每幅杰作都像一字千金那么珍貴。
那些墨寶被裝在刻有花紋的框里，像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在紙上里，真想叫它們離開紙去舒展身體，去不受拘束地享受自己的快樂。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。這是一些多私可愛的小精靈??！在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
墻上也掛有我們自己的墨寶，一幅幅各具特色：有的剛勁有力，有的瀟灑飄逸，有的大方得體，有的秀氣無比……這些美妙絕倫的作品是大家合作，同心協(xié)力探討出的最好字形，用最漂亮線條寫出來的，這些墨寶，是我們寫出字的精髓。
書法是中國獨(dú)有的文化，是多么值得我們學(xué)習(xí)。
橫豎撇撩點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)剛勁端莊的方塊字，這便是中國的漢字。過去，許多人對(duì)漢字的感覺是：似乎不過如此、平淡無奇，我也不例外。不過，現(xiàn)在可不同了，我的漢字情結(jié)與日俱增。
那是從學(xué)書法開始的。記得第一次上書法課，我一進(jìn)教室，就看到了墻上一幅幅的書法作品，每一幅都是用不同的字體完成的，每一種字體都透出不一樣的美。我頓時(shí)被這些作品吸引住了。上課時(shí)老師講得繪聲繪色，原本靜止的漢字好像都舞動(dòng)了起來，我漸漸聽得入神了。
第一次拿起毛筆寫字，盡管寫得并不好，但老師還是鼓勵(lì)我，說只要多練習(xí)，就一定能寫好。此后，我每天晚上都興致勃勃地練字，寫得不亦樂乎。慢慢地，我的書法寫得越來越好了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)幾乎學(xué)遍了所有的字體，領(lǐng)略到了不同字體的不同風(fēng)格。那又粗又方正的顏體，每一筆都體現(xiàn)出了剛勁正直的氣質(zhì)；那又扁又纖細(xì)的隸書，有趣的“蠶頭燕尾”，活像飛天的長袖隨風(fēng)飄舞；還有不拘一格的草書，每一筆都是那么豪放豁達(dá)、飄逸爽朗……這讓我感覺原本很普通的漢字變得那樣神奇。書法讓我越來越喜歡上漢字了。
最近，語文課進(jìn)行了“邀游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)，使我對(duì)漢字有了更深刻的新認(rèn)識(shí)。(小學(xué)生作文 )我懂得了它是我們生活中最重要的一種交流工具，它承載著中國悠久的歷史文化，它由繁到簡(jiǎn)，使生活變得更方便快捷，使我們的生活變得更美好。
記得有一首歌，歌詞這樣唱道：“最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它……”
我很喜歡這首歌，因?yàn)楦柙~道出了祖國漢字的精神！
漢字是中國人最常用的文字，它甚至影響到了外國文字。
漢字個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)，不像由26個(gè)字母組成英美單詞的簡(jiǎn)單，也不像密密麻麻的蒙古文令人感到單調(diào)古板。漢字長得各不相同，人們百看不厭。它們各有各的特征，有的外弛內(nèi)緊，有的龍飛鳳舞，還有的亦方亦圓。我想：漢字是世界上最受歡迎的文字的原因就在此吧。
漢字有4000多年的`歷史，而英語卻只有幾百年。漢字從形象的甲骨文、活潑的金文、方正的篆書，乃至現(xiàn)在我們使用的楷書都是被古人使用、改良、演進(jìn)而成。所以，每個(gè)漢字都讓我們有一種神秘與古老的感受。
漢字有對(duì)聯(lián)、歇后語、諧音笑話、字謎等等……特別是對(duì)聯(lián)，這是中國獨(dú)有的，古人常常聚在一起吟詩作畫，這是傳統(tǒng)，也是的文化遺產(chǎn)。
如果你細(xì)心觀察漢字，也會(huì)被它獨(dú)創(chuàng)的魅力所吸引和感染，使你如醉如癡，沉迷漢字的海洋。大部分漢字都是象形文字，這是悠久歷史演進(jìn)帶來的優(yōu)點(diǎn)，中國人能更好地記憶、學(xué)習(xí)漢字。
許多外國人覺得漢字學(xué)起來困難，不能分辨多音字，不能理解同義詞，這讓他們眼花潦亂。他們感慨：中國漢字是世界上最難懂的文字，一定要花大量的精力學(xué)習(xí)，讀懂了漢字，才能真正讀懂中國文化。其實(shí)，記憶漢字有時(shí)也很簡(jiǎn)單，要從本質(zhì)、根源抓起。本質(zhì)，當(dāng)然是它的意思，根源就是起源。這樣，來自世界各地的人們，你們掌握了這一點(diǎn)，一定不會(huì)再認(rèn)為漢字學(xué)起來很困難，很枯燥呢！
我們偉大的祖先創(chuàng)造了漢字，是我們的榮幸，我們要珍惜來自漢字大國的榮耀，好好學(xué)習(xí)吧！讓漢字深入你的靈魂，讓漢字的魅力永駐人間。
我愛你，中國的漢字！
每個(gè)國家都有每個(gè)國家的文字，我們中國當(dāng)然也有自己的文字，那就是漢字。漢字，是一種多么美麗的文字??！
漢字美，美在它的博大精深。漢字，它的每一個(gè)字都是有很深的含義的，這一點(diǎn)我深有感觸。就拿我們最經(jīng)典的“推敲”來舉例子吧！“推”和“敲”，看似十分相似的兩個(gè)動(dòng)作，讀過書的人無論如何都會(huì)選用“敲”。讓我們來分析一下這兩個(gè)字深層的意思，“推”仔細(xì)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是十分豪邁的，有些橫沖直撞；而“敲”就不一樣了，它代表的是文雅的征求主人的同意，比“推”要好得多。如果你不信，你可以輕輕地閉上雙眼，靜靜地想一想：夜深了，你走到了幽靜的竹林中的一家小客棧門口，從客棧中你能看到幽幽的光。在這帶走呦呦鹿鳴的竹林中，你是想讓門“吱嘎”一聲響，驚醒沉睡著的鳥兒呢？還是想讓這幽靜的竹林中多出一絲文雅呢？
漢字美，美在它獨(dú)特的魅力。在日本，有一位書法小神童，本來是可以創(chuàng)造出輝煌的，可不久后，他臨摹漢字成癮，能與王羲之的字達(dá)到以假亂真的程度?？梢姖h字的'魅力了，漢字有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，再加上它形象，記憶方便，因此，魅力值也是直線上升，直接沖出了中國。
漢字美，最后還美在它的悠久。我們大家平時(shí)寫的漢字，已經(jīng)有五千多年的歷史了，在這漫漫的歷史長河中，它究竟發(fā)生過多少次演變。從象形字到我們今天的簡(jiǎn)體字，不管如何變遷，一撇一捺中都是故事，一橫一豎間都是智慧，方寸之間自成天地。這就是我們的漢字。讓我們?cè)跄懿粸橹畠A倒，為之自豪。寫著這樣的文字，我感到驕傲。就像我們今天的祖國一樣，屹立在東方的大地，歷久彌新，成為我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力！
媽媽曾為我買了一本厚重的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂，而我最著迷的，卻是第七輯——中華漢字故事。
在人類的歷史長河中，漢字是不可獲缺的書法瑰寶，它整齊卻又靈動(dòng)：相互變換，便成了謎語，相當(dāng)相對(duì)，便成了對(duì)聯(lián)。在書法家的`筆下，它們變化無窮；在詩人的紙上，它們陶醉人心。當(dāng)我閱讀這些小故事的時(shí)候，就像領(lǐng)略著一幅幅流光溢彩的畫頁、一闋闋跳動(dòng)著歡快音符的樂章。
一天中午，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”的時(shí)候，心里不禁打起了問號(hào)，“這是什么怪迷啊，單指書面上的意思？不大可能，結(jié)合字詞，似乎也不行，那又會(huì)是什么呢？”我抓耳撓腮，冥思苦想，仍沒有答案。再一看書，原來，“天下”為大，第一又稱“頭”，味也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈稍一“變裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么有趣！
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講得是一個(gè)家境貧寒卻又求學(xué)心切的牧童，碰上了個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過道嫌路窄，我一看，暗道“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒，還妄想讀書”，哪知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)了小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來都為之一震。
我越讀越起勁，時(shí)而拍手叫好，時(shí)而喜上眉梢，時(shí)而揮筆記錄……閱讀這一篇篇故事，豐富了我的日常生活，充實(shí)了我的課余時(shí)間，給予了我精神上的滿足，同時(shí)，也給我?guī)砹藷o盡的快樂！
這學(xué)期，我們上完第五單元——一次對(duì)漢字的綜合性學(xué)習(xí)。盧老師看著我們興猶未盡的樣子，便宣布了一個(gè)重大消息——周五要舉行“中國”漢字大會(huì)，請(qǐng)好好復(fù)習(xí)這個(gè)單元的知識(shí)。同學(xué)們聽后高興得一蹦三尺高，開開心心地背起書包回家。
星期五，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，端端正正地坐在座位上?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，盧老師來到教室，主持人兼班長曹雅茜走上了講臺(tái)，拿著紙制的話筒說：“我宣布第一屆“中國”漢字聽寫大會(huì)現(xiàn)在開始！”
首先開始的是猜謎比賽，主持人迫不及待地亮出了字謎：“金木水火?！边@可把大家難住了，同學(xué)們想了許多五花八門的答案，可都沒有答對(duì)。主持人正要得意洋洋地說出答案，我卻趁這個(gè)機(jī)會(huì)不緊不慢地說出早已想出來的`答案：“坎”大家都驚奇地問我，怎么會(huì)是這個(gè)字呢？我解釋道：“因?yàn)槲逍袨榻鹉舅鹜?，而謎語中卻只有金木水火，所以少了土，也可以理解欠缺土。土和欠組合在一起，就是坎?！鳖D時(shí)，全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。
緊隨其后的是有趣的排地雷游戲。盧老師見第一輪比賽已經(jīng)結(jié)束，便把許多紙塊扔到地上，介紹到：“現(xiàn)在教室有許多地雷。想要排掉地雷的唯一辦法就是把句子中的錯(cuò)別字改掉。游戲現(xiàn)在開始。”同學(xué)們立刻走去搶紙塊，我也搶了一個(gè)，上面寫著：“歡迎來到天天家俱店?！蔽荫R上發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，把“俱”改成了“具”。不到兩分鐘，“地雷”就被全部排完了。
我們還舉行了拼字比賽。老師在黑板上寫了個(gè)“日”字，問我們能拼成幾個(gè)漢字？女中豪杰陳子欣竟拼出了9個(gè)，分別是：“舊、白、目、甲、由、申、電、旦、田?！辈挥谜f，她肯定是冠軍了。
這次“中國”漢字大會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢字的樂趣，領(lǐng)悟了遨游漢字王國，是一件非常有趣的事情。
每一個(gè)國家都有自己專屬的文字，而我們中國就有著五千年悠久歷史的“漢字”……
中國的文字不但博大精深，意義豐富，一個(gè)相同的詞語，如果放到不同句中，就會(huì)有不同的意思，比如“方便”這個(gè)詞，在這個(gè)詞上還有一個(gè)小故事:一個(gè)美國人來到了中國，突然有一個(gè)人捂著肚子，說:“我去“方便”一下，那個(gè)美國人問，“方便”是什么意思?有人就回答他說：“就是上衛(wèi)生間的意思。”
又有一天，有一個(gè)中國朋友對(duì)那個(gè)美國人說:“改天方便的時(shí)候我請(qǐng)你吃飯!”那個(gè)外國人連忙拒絕說“我可不在那個(gè)時(shí)候吃飯”，心里嘀咕著中國人可真奇怪，竟然讓我在上衛(wèi)生間的時(shí)候吃飯!
中國漢字我也認(rèn)為是世界上最難的文字，有一道題是漢語四級(jí)的考題，“有一個(gè)人從山坡上騎車下來，可是山下有一個(gè)大石頭，剎車也失靈了。車狠狠的撞向了那塊大石頭，人仰馬翻，這時(shí)他說“這下好了”，請(qǐng)問“這下好了”到底是好了，還是“不好了”？如果不是一個(gè)長期生活在中國的人來說，肯定認(rèn)為這翻車真是太好了！
繞口令更是中國漢字獨(dú)有的`精髓和魅力，比如:毒蛇會(huì)被毒蛇的毒毒毒死嗎？還有疊字對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：長長長長長長長下聯(lián)：長長長長長長長，橫批：長長長長，大家知道什么意思嗎？所以我認(rèn)為漢字一定是世界上最難的語言之一！
中國光是常用的漢字就有幾萬個(gè)，還有各種通假字，形象字和好玩難記的生僻字，而英語，卻只有26個(gè)英文字母。
如今，漢字已經(jīng)成為了全世界使用人口最多的語言了，很多老外也都在學(xué)習(xí)漢字，讓我這個(gè)中國人倍感自豪！