寒假實踐心得體會600字

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寒假實踐心得體會600字篇1

第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對一個年僅7歲的一年級的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。

第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時一個半月的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高??梢哉f,這次實踐讓我是“受益匪淺”。

寒假實踐心得體會600字篇2

伴隨著__月的臨近,寒假實踐已逐漸進入尾聲。一個月30天,聽起來很短,但如果換算成小時分鐘,720個小時,43,200分鐘的話,那么30天卻又顯得無比漫長,耐人尋味。而在這一個月中我卻學(xué)到了很多。

這次的寒假實踐的地點是一家展覽公司,應(yīng)聘的是一份文員工作。工作內(nèi)容很簡單,將客戶的資料錄入到公司數(shù)據(jù)庫就行。然而再簡單的工作,也會有它的難處。一些字跡潦草的資料需要花時間去把它糾正過來,才能正確的錄入到數(shù)據(jù)庫中。但是在這次實踐中,我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟的做法,以敷衍潦草的態(tài)度去對待工作,將不會的字用空格空出,導(dǎo)致一些數(shù)據(jù)無法呈現(xiàn)真實性。而對于我這點工作上的錯誤,老板并沒有以嚴(yán)肅的態(tài)度去指責(zé)我,而是換以循循善誘的方式同我解釋,這使我內(nèi)心衍生出一種愧疚感。而經(jīng)過這件事情以后,我的內(nèi)心產(chǎn)生了一種責(zé)任感,堅持盡自己的努力完成好自己份內(nèi)的工作。

這是我第二次寒假社會實踐,也有可能是大學(xué)生涯中最后一次社會實踐。兩次實踐帶給我的影響頗多。這一次的實踐來到了真正的職場,感受著殘酷著競爭卻又溫暖的友情。老板的責(zé)問,工作技能的掌握,都使自己一步步強大起來。我想這就是實踐的目的吧,在社會中學(xué)會與他人交流,在工作中學(xué)會隨機應(yīng)變。“千里之行,始于足下”,正是這一步一步的經(jīng)驗積累,才能使自己成為生活中的強者,自己人生的掌舵者!

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