怎么寫讀書筆記的心得感悟

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寫心得可以鞏固學(xué)習(xí)的知識點,加深理解和記憶,有助于提高學(xué)習(xí)效率。那要怎么寫怎么寫讀書筆記的心得感悟呢?這里提供一些怎么寫讀書筆記的心得感悟,希望對大家能有所幫助。

怎么寫讀書筆記的心得感悟

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇1

如果將對《孫子兵法》的推崇,歸之于需要,而不是戰(zhàn)爭實踐的檢驗,這個貌似很不合理。

再比如,他說“《孫子兵法》在中國有如此高的地位并不奇怪,因為據(jù)傳,拿破侖在圣赫勒拿島囚禁的最后歲月,看到《孫子兵法》時,曾老淚縱橫道:”如果我早看到它,我怎么會落到如此下場?!?/p>

――姑且認(rèn)為傳說是真,雖然文中含意明顯。此文邏輯:”因為拿破侖喜歡孫子兵法,所以中國人把孫子兵法地位放得很高?!皩?正確的邏輯難道不是”因為孫子兵法很有價值,所以在中國地位很高,甚至連外國的拿破侖也喜歡。“?

這如果不是暗諷,那就是典型的倒因為果。

”大象公會“的文章讀過不少,并給朋友推薦,鼓勵其將來寫出類似的文章?!贝笙蠊珪霸撈恼律钜雇扑?,一頓飯的功夫有近2萬點擊、一百多個點贊。雖然也知大象公會文章重在知識、見識、見聞,而非立論說理。但該文與親身經(jīng)歷和認(rèn)知實在相悖,乃至不吐不快。

有讀者會質(zhì)疑:以所謂個人經(jīng)歷和認(rèn)知作為辯論基礎(chǔ)是否嚴(yán)謹(jǐn)。我也認(rèn)為他人無法查證的個人經(jīng)歷,遠(yuǎn)不足以支撐一場嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓q論,但我仍想就孫子及《孫子兵法》的地位作用提供如下的思路:

——《孫子兵法》與西方經(jīng)典軍事著作《戰(zhàn)爭論》有多少相似之處?

——有多少支外隊將《孫子兵法》作為其軍官培訓(xùn)課程?

這兩個問題如能搞清楚,孰是孰非一目了然。在互聯(lián)網(wǎng)的時代,有太多的”神話“被大眾討論、檢驗,然后破產(chǎn)、倒掉?!秾O子兵法》是不是又一個虛假的神話?如果真的是,就讓它倒掉好了,我們不需要用虛假的神話來提升自信心,那恰是沒有自信心的表現(xiàn)。

如果不是,則應(yīng)該正本清源。因為這是先人的智慧結(jié)晶,這是我們的驕傲所在。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇2

近段時間讀了孫蒲遠(yuǎn)老師的《美麗的教育——寫給年輕的班主任》一書。讀完后,有些許感悟。

全書共分為八章,與其他書不同的是,本書的每章節(jié)中又都有若干個以問題為形式出現(xiàn)的子題目。如:你冤枉過孩子嗎?為什么班主任在課間要盡量和孩子們一起玩?學(xué)生寫作業(yè)磨蹭怎么辦?為什么不要輕易給孩子打壞分?jǐn)?shù)等等。

班主任雖然是世界上級別最低的主任,但班主任又是世界上最重要的主任。這是我讀完《寫給年輕的班主任》一書的第一感受。誠如孫老師所說:班主任在小學(xué)生心目中的地位可以說至高無上的,小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大,班主任的好惡將會成為這個班的是非標(biāo)準(zhǔn),班主任的要求將會形成這個班學(xué)生的習(xí)慣,班主任常說的話會成為這個班學(xué)生的座右銘,班主任的言談舉止對學(xué)生氣質(zhì)的形成起著舉足輕重的作用……

孫蒲遠(yuǎn)老師在書中用她自己細(xì)膩的愛抒寫了教育的真諦。教育因愛而美麗,因愛而神圣,因愛而光芒四溢。作為教師,沒有人不知道不愛學(xué)生的。但是,怎樣去愛?怎樣用自己的愛來感化學(xué)生,讓學(xué)生健康成長?孫老師告訴我們:

一、愛是關(guān)注

孫老師在《“愛學(xué)生”是什么意思》一文中說道:老師愛學(xué)生主要是對學(xué)生誠心誠意的“關(guān)注”。你要細(xì)心的發(fā)現(xiàn)他的閃光點,認(rèn)可他的努力,鼓勵他點點滴滴的進(jìn)步,理解他的苦衷與需求,關(guān)心他的生活與學(xué)習(xí),幫助他解決生活和學(xué)習(xí)中的困難,充分發(fā)揮他的特長,讓每個孩子都抬起頭來走路。這樣的語言是樸實的,這樣的愛是具體的,所以學(xué)生能夠感受到孫老師的愛,學(xué)生能夠被這樣的愛點燃希望,積極向上。

記得班中的一個很乖巧的女孩。平時上課的時候很認(rèn)真,一雙大眼睛會很專注地注視著你。雖然成績并不太盡人意,可是她懂事,努力了很多,成績也稍有進(jìn)步。快臨近期末考了,我把她叫來談話,表揚(yáng)她的進(jìn)步,并問她平時的作業(yè)爸爸媽媽有沒有幫忙輔導(dǎo)下?誰知,她立刻眼淚汪汪了,哽咽著說道:“他們離婚了?!薄鞍?”我驚了一下?!叭齻€月前就離了?!笔桥⑻郧蛇€是我忽視了她?平時班級中孩子家里有點事,總寫在臉上,肯定是我忽視了。只好稍加安慰了幾句。愛是關(guān)注,在工作中,往往會以這樣那樣的理由忽視了孩子,包括最重要的那些細(xì)節(jié)上的關(guān)注。

二、愛是寬容

在孫老師的班里,上課的時候?qū)W生也可以去上廁所,這也許沒有什么驚奇的,但讓我驚奇的是如果碰到去的時間長了還沒回來的情況,孫老師會讓另一個學(xué)生帶著手紙去廁所看看是不是那位同學(xué)碰到了什么困難?從這個細(xì)節(jié)上可以看出孫老師是一個多么寬容的老師呀,在她班里的學(xué)生真是感到幸福。孫老師的這種做法讓人有些擔(dān)心的問:您這么寬容會不會讓孩子養(yǎng)成一上課就去廁所的習(xí)慣?孫老師搖搖頭說:“幾十年的實踐證明孩子沒有這樣,在孫老師的心目中班主任是在用自己的人格來培養(yǎng)學(xué)生的人格,是在用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂。

反思一下自己在教育學(xué)生的時候,我總是以一種挑剔的眼光去審視學(xué)生,總關(guān)注學(xué)生的缺點和錯誤。甚至常常氣極敗壞、聲色俱厲:“昨天上課遲到,今天怎么又來晚了,下午叫家長來吧!”不能容許學(xué)生的反復(fù)。再看看孫老師,她的慈眉善目,笑容可掬,是從心靈深處對孩子的理解和關(guān)愛,所以她的學(xué)生都愿意在老師身邊和老師親近。我從中體會到若真想成為學(xué)生的良師,就必須讓學(xué)生從心里接受你。而讓學(xué)生接受你,在有些事情的處理上就要向?qū)O老師那樣放下老師高高在上的姿態(tài),真心對待這生,學(xué)會寬容,學(xué)會理解。

三、愛是理解

一次,孫老師接過學(xué)生送來的一團(tuán)看不出模樣的用畫報貼成的東西時,想笑,看著學(xué)生莊重的樣子,她忍住了笑,努力發(fā)揮著自己的想象力,終于看出來了:“一個機(jī)器人!”“對極了!”學(xué)生高興地叫道。試想,如果老師隨意一句:“這是什么亂七八糟的東西啊?”會是怎樣的結(jié)果呢?教育家陶行知先生說得入木三分,“您不可輕視小孩子的情感,他給您一塊糖吃,是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨?!睂O蒲遠(yuǎn)老師是理解孩子的,她謝過男孩,并把那個機(jī)器人認(rèn)真地夾在教科書里。

孫老師的故事告訴我們:愛學(xué)生,就要理解學(xué)生。詩人泰戈爾說:“愛是理解的別名”。理解有多深,愛就有多深。只有了解學(xué)生,理解學(xué)生,才能有師生情誼。有了感情,才能溝通,才能解決問題,才能盡到教書育人的責(zé)任。

四、愛是尊重

當(dāng)看到后進(jìn)生小郭舉手時,孫老師激動地對全班說:“郭某能積極參與學(xué)習(xí),我們特別歡迎,他就是念錯十個地方,我也不批評他?!边@暖暖的一句話里,有鼓勵、有尊重,更讓其他同學(xué)對小郭也十分尊重。結(jié)果這個孩子只在一個地方打了磕巴,沒有念錯一處!這個孩子爸爸原來幾乎天天打他,家里幾天就得買一把新掃帚,孫老師及時與他爸爸進(jìn)行溝通,爸爸就沒再打過他。一天,他突然問孫老師:“孫老師,你哪天過生日?”“你問這個干什么?”他哭了,一邊哭一邊說:“您對我太好了……我想長大了報答您……我有您這樣的老師覺得很幸福……”孫老師聽后感動得熱淚盈眶,緊緊地握著他的手。

讀完孫老師的書,我情不自禁地對書中調(diào)皮而又可愛的孩子露出了笑臉,也被孫老師的教育方法折服。反思自己,很多時候會怨天尤人,埋怨學(xué)生不夠聰明,埋怨學(xué)生太調(diào)皮,靜下心來,想想平日里那些毫不起眼的孩子,那些盡惹我生氣的孩子,原來也都有可愛的一面。猛然醒悟:其實,每一個孩子都有自己的閃光點,只是有時匆忙的步履,泥濘的心情遮掩了雙眼;繁瑣的工作,忙亂的頭緒,鈍化了思想;成績的鐐銬,應(yīng)試的傾向擾亂了心智,所以學(xué)生的缺點在我眼中被放大??蓪O老師的學(xué)生從沒有見到老師時有畏懼的感覺。他們都愿意圍在老師身邊和老師親近,與老師交談,把自己所有知道的事情與老師分享。因為他們喜歡這樣一個對他們寬容的老師。

孫老師是幸福的,她愛她的學(xué)生;孫老師的學(xué)生更是幸運(yùn)的,因為他們有這樣愛他們的好老師。我想,之所以我不快樂,是因為我整天都埋頭在備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生的問題之中,這些使得我疲憊不堪。我要向?qū)O老師學(xué)習(xí),以飽滿的熱情來感染孩子,為孩子們描繪出美好的未來,激勵孩子們?yōu)閯?chuàng)造美好的未來而努力。我要做真正快樂的、研究型的教師,讓學(xué)生每天都看到我真誠的微笑。孫蒲遠(yuǎn)老師就是是一個終生快樂的形象,這一切都源于愛。愛,使她苦中有樂;愛,使她不斷學(xué)習(xí);愛,使她多才多藝;愛,使她與孩子們一起成長。

正如孫老師在后記中寫到的:“學(xué)生的進(jìn)步是我最大的幸福。當(dāng)我看到膽子小的孩子變得開朗了,攻擊性強(qiáng)的孩子變得文質(zhì)彬彬了,不愛學(xué)習(xí)的孩子知道主動寫作業(yè)了,情感淡漠的孩子變熱情了……都會從內(nèi)心產(chǎn)生由衷的喜悅?!?教師愛學(xué)生,學(xué)生感到幸福,老師也會感到幸福;同樣,教師也得到了學(xué)生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福,這樣的教育也是最為美麗的教育。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇3

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光,通過師生和家長共讀活動,使我校讀書活動有了一定的成就?,F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié):

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自掛帥?;顒右潦?,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實?;顒娱_展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對書,對句,對名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?!泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)?amp;39;引導(dǎo),這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次,因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇4

初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍,是在長春的聯(lián)合書城。當(dāng)時和好朋友一齊去買書,為了湊夠買300元錢的書就能夠辦一張會員卡,我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書,理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。

回到家之后,利用空閑時間慢慢品讀,更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后,又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親,在培養(yǎng)自己孩子的過程中,注重營造良好的家庭教育環(huán)境,從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗,倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子,18年的時間,她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面,成績優(yōu)秀的女兒,她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴。

讀完此書,作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作潛力上,我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時,我不會像作者那樣陪孩子一齊玩拼圖,讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日,我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例,無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點,都是基于有利于孩子成長來思考的。

看到兒子有主動讀書的愿望,我沒有吝嗇錢,在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本??吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候,我真的感覺的由衷的高興,當(dāng)兒子讀完這一套之后,又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。此刻每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時候,孩子最愛去的地方不是游樂園,而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步,暢游。如今,兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等,只要是兒子買書的要求,我一律同意。此刻我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了,他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀,雖然是個讀個的,但孩子真的是愛上了閱讀。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇5

斷舍離是不一樣的一些內(nèi)容,斷是斷掉一些不必要的購買,不要添置不需要的東西;舍是指只留下必須的物品;離是用過斷舍提升生活品質(zhì),認(rèn)清自我,愉悅心情。斷可以讓你節(jié)約一些不必要的支出,讓節(jié)省下來的金錢購買一些更有品質(zhì)的必須之物;舍可以讓你的儲物之所騰出空間,不僅能讓你找東西提升效率,而且可以讓你的居所更加整潔舒適,有一定的呼吸之感。所謂流水不腐,戶牗不蠹。這個世界所有有發(fā)展的東西都是要不斷的進(jìn)行自我的更新與迭代才可以做到。就要有進(jìn)有出,及時更新,讓我們變得越來越好。

離是一種境界分為三個層次:

一是物品及空間的舒適感;

二是生活中自己對物品購買的思考及品味會提升,東西有限,就會有進(jìn)有出,不再純粹的為了購買而購買;也會提升自己的形象以及朋友眼中的地位;

三是精神層面的轉(zhuǎn)變,斷舍的過程中可以不斷的了解自我,認(rèn)識自我,并完善自我,甚至提升自己的敏銳的感知力。

通過對斷舍離的理解和踐行,最終可以過上更有品質(zhì)的生活,遇見更好。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇6

用了一下午的時間讀完了《大學(xué)生的墳》,仿佛又看見了六哥站在演講臺上犀利的英姿。聽六哥的演講,看六哥的書,都會給我一種醍醐灌頂?shù)母杏X。

大學(xué)是一座墳,那里埋葬著許多人。六哥提到,迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)。很多時候,我也發(fā)現(xiàn),老師在課堂里上課,自己的思維卻早已不在這里了,下意識地看了看教室里其他人,坐在前面的還在認(rèn)真地聽講,其他人不是在睡覺就是在玩手機(jī),我想:這些人已經(jīng)不單單是迷茫了,那是墮落!是頹廢!如果把頹廢定義為死亡的話,那大學(xué)簡直就是一座亂葬崗!

還有一些同學(xué),把大量的.時間花在英語上,六哥說他們是跟四六級同歸于盡的一批人。花費(fèi)了大量的時間,甚至犧牲了自己的專業(yè)課,就只換來了一本四六級證書,難道畢業(yè)后去應(yīng)聘,去創(chuàng)業(yè),別人會因為你有一本證書就讓你衣食無憂嗎?能讓你吃飽飯的,永遠(yuǎn)是那些你不重視的軟實力!

還有那些盲目考研的人,確實有些學(xué)術(shù)型人才考研是合理的,但更多的人卻是在盲目考研,因為他們身邊的人都在考研或父母讓他們考,我很想問一句你是給自己還是給別人考?你適合考研嗎?在我看來,這些人其實是最沒責(zé)任心的!因為他們的所作所為本質(zhì)上就是一種逃避;因為他們不敢面對畢業(yè)后走上社會的壓力所以選擇考研后再茍延殘喘幾年;因為擔(dān)心找不到工作而拼命地考考考,用那些并沒什么用的證書來麻痹自己,遮掩自己可憐的自尊,以為高學(xué)歷可以讓自己與眾不同。在六哥的引導(dǎo)下講解了軟實力我才明白這個社會需要的是什么,才明白這些人有多可悲!

再說我自己,其實大學(xué)以來,我的成績也算不錯,也曾自以為是過,但聽了六哥的講座,聽了六哥談技能能力,軟實力的重要性時,我卻深深地感到其實我什么都不會,除了那點沒什么意義的考試成績,考評成績外,我還剩什么呢?因此,我發(fā)現(xiàn)其實我是個失敗者。古人言,生于憂患,死于安樂。我今天的安逸換來的是我明天的無能,這樣的我,憑什么去和別人競爭一個好的工作崗位?又有誰會來為我的無能買單?

所以,我想在我還沒有被埋進(jìn)這個墳?zāi)沟臅r候掙脫出來,規(guī)劃自己的人生。在未來能理直氣壯地說:這些年,我不后悔!

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇7

在四種人中,第一種人是最不幸的,由于他(她)沒有抱負(fù),沒有搏斗目的,“不是我想念書,是怙恃硬要我來念書的”,沒有抱負(fù)的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提早干涸,留活著上的只是一堆酒囊飯袋而已。做一天僧人撞一天鐘形容心情不好的句子,茍且偷生,你想如許的人會有怎樣的出息,在青少年期間就沒有人生抱負(fù),這是最可駭?shù)摹?/p>

四是為了中華民族的巨大再起,發(fā)憤成為社會的棟梁之材。

我們要深信:來日誥日的失敗都是由于本日不高興。

我們要深信:來日誥日的失敗都是由于本日不高興。

我們要深信:本日的高興來日誥日一天會有大收獲。

第二種人目的明白,怙恃花了大價格把我送進(jìn)一中,便是為了考個好大學(xué),未來混個好出息,這種人的算盤打得好,挺實際的,昔人說的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”應(yīng)該是這類人的尋求目的,作為短期搏斗目的,應(yīng)該無可厚非。

第三種人念書是為了“修身養(yǎng)性”。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇8

“讀書破萬卷,下筆如有神”?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。這些名言名句說得真是讓人如吃如醉。書是我們的好朋友,一位時時刻刻我們離不開的朋友,我們能夠從它的身上學(xué)到知識,如何做人``````這樣一位朋友比世界上任何一位朋友都要好,我也常常被那位朋友吸引著,就像磁鐵一樣。

有一次,媽媽給我買了一本《三國演義》,我總是抱著那本書看,一有空我就津津有味地讀起來,就像吃著世界頂級的美味家肴。上面的人物被作家寫得栩栩如生,有的心狠手辣,有的英勇善戰(zhàn),有的美麗如仙,有的運(yùn)籌帷幄。這真像穿越時空,來到三國時代。

有一天晚上我坐在床上看書,看著看著,只聽門外的媽媽說:“別看了,趕快睡覺!明天就開學(xué)了!”我不耐煩地說:“再看一會兒?!薄安荒茉倏戳?,再看明天起不來了,”媽媽生氣地說。我只好依依不舍地放下書,關(guān)燈睡覺。這種感受就像幾年不見的老友好不容易見面,又分開了。我在床上翻來覆去得想,再看一小會兒媽媽應(yīng)該不會介意。于是打開燈,拿起書繼續(xù)看,就在這時媽媽出來上廁所,發(fā)現(xiàn)我的屋子里有燈光,于是悄無聲息地推開門,看見我在看書,大發(fā)雷霆,“你在干什么呢?”這一聲把我從書的王國中驚醒,嚇了一身冷汗。媽媽走過來拿走了我的書。我傷心極了,但我知道媽媽這是對我好,從此以后我再也不這樣了。

教育家說:“書是智慧的鑰匙?!笔穼W(xué)家說:“書是進(jìn)步的階梯?!闭渭艺f:“書是時代的生命?!苯?jīng)濟(jì)學(xué)家說:“書是致富的信息?!蔽膶W(xué)家說:“書是人類的營養(yǎng)品?!边@些話是不同的人說的。而我認(rèn)為,書不管是什么都可以給我們帶來快樂、安慰和知識。我們可以從書中獲得許多好詞好句,還可以豐富我們的知識面,提高作文水平。

行動起來吧!讓我們一起來讀書,一起熱愛這位有趣的朋友。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇9

《道德經(jīng)》在中國幾乎是家喻戶曉,兩千多年來一直影響著人們的思想和生活。讀書應(yīng)該與時俱進(jìn),不斷吸取新鮮營養(yǎng),但同樣也不能放棄對傳世經(jīng)典和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。讀高中的時候,我曾經(jīng)粗略的讀過老子的這本著作,但只是一知半解,似懂非懂,后來隨著生活閱歷的豐富,慢慢的體會多了一些。

在我看來,《道德經(jīng)》是一部充滿了東方智慧的哲學(xué)著作,對中國社會和文化產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響,對現(xiàn)代社會同樣也具有很好的指導(dǎo)意義。其實,我們很多常說的典故和詞語就來源于《道德經(jīng)》,如無為而治、上善若水、大象無形等等。當(dāng)然,雖然它只有短短的五千言,但是思想非常深刻,要把它完全讀懂也不是件容易的事,今天我主要想講一下我讀后的一點心得:柔弱勝剛強(qiáng)。

萬事皆有“道”,如為官之道、從商之道,還有現(xiàn)在流行的養(yǎng)生之道等等,大到治理國家、管理企業(yè)、小到為人處世和個人生活,都離不開“道生之、德畜之、物行之,勢成之”的道理——就是說事物產(chǎn)生之后,要用道德去培養(yǎng)它,用實際行動去支持它,并且依照形勢去發(fā)展它。老子在《道德經(jīng)》中賦予“道”以至高的地位,“道”的地位之所以無窮無盡,就是因為它的本性是柔弱。如果把它運(yùn)用到我們的生活中,就是柔弱勝剛強(qiáng)。

柔弱與剛強(qiáng)是一對矛盾體,那么柔弱是如何戰(zhàn)勝剛強(qiáng)的呢?它需要忍耐和克制,需要韜光養(yǎng)晦、忍辱負(fù)重,需要年復(fù)一年的付出?!八问钡牡览泶蠹叶贾溃侵寥岬臇|西,但是它卻蘊(yùn)含了無窮的力量。海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。其實,正是因為柔弱,它才蘊(yùn)含著無窮的潛力,才能夠永遠(yuǎn)充滿活力。就像柔弱的小草,在狂風(fēng)暴雨中隨風(fēng)飄搖,卻永遠(yuǎn)不會折斷,而高大強(qiáng)壯的樹木,卻很容易被大風(fēng)摧折。

歷史上也有很多的故事說明了這個道理。劉邦因為有柔弱的性格,處處小心謹(jǐn)慎,每次大難臨頭都化險為夷,項羽雖然驍勇善戰(zhàn),可惜他狂妄自大,到頭來卻身敗名裂,烏江自刎。還有勾踐“臥薪嘗膽”、韓信“胯下之辱”的故事,都說明了這個道理。弓滿易折,人強(qiáng)易亡,柔弱勝剛強(qiáng)。試想,假若當(dāng)年越王勾踐不忍辱負(fù)重,意氣用事,何來日后東山再起,報仇稱霸?同樣,要是韓信不受跨下之辱,沖動之下拔劍殺人,后來的結(jié)果恐怕是以身償命,默然消失,就沒有以后叱咤風(fēng)云,擊敗霸王項羽流芳百世的將軍了。

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!毙〔菔侨崛醯?,但是它的生命是頑強(qiáng)的。在抗日戰(zhàn)爭中,當(dāng)時弱小的中國忍辱負(fù)重,最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的日本侵略軍。在現(xiàn)在和平時代,我們國家一直堅持韜光養(yǎng)晦的外交政策,實際上就是不逞強(qiáng),以低調(diào)的姿態(tài)參與國際事務(wù)的處理,贏得了世界各國的尊重,而美國憑借他的霸主地位,到處惹是生非,國際聲譽(yù)每況愈下。

柔弱,并不是膽小怕事、唯唯諾諾,它在現(xiàn)代社會表現(xiàn)出來是一種謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)務(wù)實的態(tài)度,是一種虛懷若谷的胸懷。對于為人處世而言,柔弱是一種自我修養(yǎng),它教我們要學(xué)會不自滿、不逞強(qiáng),要學(xué)會韜光養(yǎng)晦、寧靜致遠(yuǎn),不要因為一時的成功就沾沾自喜、得意忘形,也不要因為一時的失意就消極懈怠、喪失信心。對于為官從政而言,柔弱也是一種生存智慧,即使身居要位也要低調(diào)謹(jǐn)慎,要善于守拙,不能鋒芒畢露,否則弓滿易折?!疤煜轮寥?,馳騁天下之至堅?!边m當(dāng)?shù)氖救?,才能夠以退為進(jìn),成為最后的贏家。

柔弱勝剛強(qiáng),這是古人教給我們的哲理,仔細(xì)品讀《道德經(jīng)》,你可以感受到老子的思想穿越時空,直達(dá)我們的心靈。收起你的鋒芒,保存你的實力,臥薪嘗膽,以柔克剛,在合適的時候主動作為,必將成就一份偉大的事業(yè)。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇10

一直以來,書都被視作人類的精神食糧。喜歡讀書的人,必定都是學(xué)識淵博。古人就曾說過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這樣的美言。書是傳承文化的工具,因為書,我們達(dá)理;因為書,我們有素養(yǎng)。

我很榮幸,因為我是一名教師,因為職業(yè)的選擇,我天天與書為伴。我覺得偶爾會有一些好詞佳句從我大腦躍然而出,但是因為人的惰性我不再去汲取新鮮的養(yǎng)份,我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點墨水漸漸在流失。記得那會讀書,一封信,一篇文章,洋洋灑灑一會便寫起。自己細(xì)細(xì)讀來覺得有甚回味。然而事過幾年,如今叫我醞釀一篇文章,卻如同登天,不知如何起筆。曾經(jīng)想過原因,卻沒有去深究,也不愿去思索,抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子。

不久前,在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動,看著學(xué)校那一幅幅標(biāo)語,我內(nèi)心深處似乎觸動了什么,我覺得自己似乎想起點什么東西來。聽著學(xué)生那慷慨激昂的發(fā)言時,我仿佛回到了讀書時代,我想起了自己這么久丟失的東西,真的是太重要了。

在把書放到教室與同學(xué)們見面時,我意味深長的對同學(xué)們說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,從小的方面講,要提高自身素質(zhì),從大的方面講,要提高整個國民的素質(zhì),這都需要與書交朋友?!蔽腋麄冎v起了西方教育,在西方發(fā)達(dá)國家中,不管男女老少,每天除了正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)外,都會有兩至三個小時的課外閱讀時間。這不是強(qiáng)行規(guī)定,是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,所以他們的國民素養(yǎng)、禮儀程度都很高。學(xué)生睜大著眼睛聽我講,也紛紛表示愿意做到。

通過此種活動的推行,學(xué)生確實比以前更懂事了,也汲取到了一些課外的知識,從課堂的`回答中,我都看到了,但這只是開始,學(xué)生還不夠投入,可是我相信會越來越好的??臻e的時候,我也會拿出書本來讀一讀,有時也上書店走一走,順便也買回一本兩本。我比較鐘愛散文集,在心情煩躁的時候,一個人靜靜地去看一看、品一品,與文章一起哭,一起笑,一起憂傷,一起感慨。忽然間,我便覺得心情豁然開朗了許多。

我非常感謝這一次的讀書活動,它不僅在幫助學(xué)生提高知識面,同時也在幫助老師提高品格,希望這樣的熱潮能在每一個人身上自覺的形成。讓我們以書為伴,塑造美好心靈,點亮我們心中那盞智慧的心燈。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇11

為了更好地提升自身的素質(zhì),在我這個寒假,我利用假期多讀好書,寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟,讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,找到屬于自己的“黃金屋”。 在這個假期中,令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。

這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛心的人。

幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸?!锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)歷為線索,刻畫了一群性格鮮明,生動的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂郁的媽媽,還有會跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父,有稱為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實驗的房客"好事兒",有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰(zhàn),去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了堅強(qiáng)的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認(rèn)真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。

讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對的勇氣。

怎么寫讀書筆記的心得感悟篇12

我在書店買書時,第一眼便相中了這本《愛的教育》,于是我馬上捧起來讀。

顧名思義,就是用愛去教育每一個人。作者亞米契斯將原來這本日記的原作者所寫的內(nèi)容加以修改,從而記述了一篇篇動人的故事。

與朋友的友誼、相處,都非常值得我們學(xué)習(xí),并且非常值得我們改正,都寫的非常好。父母批評我們的時候,我們需要耐心傾聽父母教誨,而不是不耐煩的回到房間;老師批評我們的時候,要反思自己為什么做的不好,而不是一味的沮喪;同學(xué)和我們偶爾有些擦碰,不要去辱罵他,而是平心靜氣的做好朋友。

這本書,對于我來說是一本洗滌心靈的書籍,這本書中平凡的`故事,細(xì)膩的文筆,體現(xiàn)的無一不是關(guān)于人與人之間的愛。人類之間的愛就是最為真誠并且最容易懂得的教育方法,而教育也同時在愛的殿堂中得到靈魂的升華,讀了這本書,心靈猶如獲得了愛的洗禮。這本書中的內(nèi)容舊曾相識,所以讀起來有一種熟悉的感覺。因為這是從一個小學(xué)生的日記里改編的,而里面純真的友情、血濃于水的親情、至高無上的師生情誼,無一不讓我們感動。

這本書啟發(fā)我們對愛的思索,這是一本對我有很大影響的好書。

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