主題讀書(shū)心得體會(huì)

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心得通常以個(gè)人經(jīng)歷、觀察和感受為基礎(chǔ),結(jié)合自己的思考和總結(jié),形成一種較為自由和個(gè)性化的寫(xiě)作風(fēng)格。如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的主題讀書(shū)心得體會(huì)?這里給大家分享主題讀書(shū)心得體會(huì)供大家參考。

主題讀書(shū)心得體會(huì)

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇1

古人云:書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)??梢?jiàn)讀書(shū)的重要性,常言又道:"茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不需花。"這又表達(dá)了人們渴望讀書(shū),渴望獲得知識(shí)的愿望。自古以來(lái),人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。 我校本周三組織全校教職工,聆聽(tīng)了各組推薦老師精心準(zhǔn)備的讀書(shū)交流,聽(tīng)后感觸頗深,從中也學(xué)到了一些新的知識(shí)及觀點(diǎn),對(duì)自己的幫助很大,讓我有也想去讀一讀這些老師推薦的書(shū)籍。其中金老師推薦的和陳老師推薦的《學(xué)生第二》這兩本書(shū)對(duì)我的吸引最大。

《上下五千年》通過(guò)金老師的生動(dòng)講解,躍然紙上,讓我們這些對(duì)歷史感興趣,但又對(duì)其不甚了解的人,過(guò)了一把小癮。其中有的故事驚心動(dòng)魄,有的故事感人肺腑,有的故事回味無(wú)窮。每個(gè)故事中都涌現(xiàn)出了一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物,而這些故事對(duì)我們都有一定的教育和借鑒作用。

自古至今,勝敗系于一念的例子恒河沙數(shù),數(shù)不勝數(shù)。以史為鑒,以人為鑒----放之四海而皆準(zhǔn)的真理。歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源,而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西,不如花更多的精力去追求理想。

從亙古至今,有太多太多的事情,有的愚蠢,有的睿智,有的充滿(mǎn)歡笑,有的卻飽含憂(yōu)傷。我感慨,我贊嘆,英雄豪杰在歷史畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆。

昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史,今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。“中華兒女多奇志,敢教日月?lián)Q新天”?!⊙诰沓了迹筱蟠笾腥A,上下五千年,五千年?duì)N爛的文化,指引我憤然前進(jìn),為我將來(lái)更好的工作指明了方向,今后更是要多讀書(shū),讀好書(shū),來(lái)充實(shí)自己,豐富自己,武裝自己。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼,可他在我的心目中有崇高的地位,在我的讀書(shū)生活中,有許許多多的趣事。

記得有一次:我正在看《笑貓之孩子們的秘密樂(lè)園》,爸爸喊我下樓吃飯,我沒(méi)應(yīng),我還在入迷的看著書(shū),爸爸上樓來(lái),一把抓起我兇巴巴地說(shuō):“你這個(gè)壞家伙,你倒好,我們著急,你卻一點(diǎn)也不著急,下去吃飯!”話(huà)音剛落,我被一只粗暴的大手拉了下去,爸爸還把我的書(shū)扔到了地板上。我想:爸爸和“殘酷”這兩個(gè)詞有什么區(qū)別?

我這個(gè)人喜歡看書(shū),一旦看到我喜歡的書(shū),我就抓住不放。當(dāng)那一段段美妙的文字在我的眼前浮現(xiàn)時(shí),我就忘了吃飯、睡覺(jué)。完全沉浸在在故事的情節(jié)中,我就想獨(dú)自靠在床邊,美美的看一會(huì)兒,誰(shuí)知把月亮看出來(lái)了。

季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò):文章要寫(xiě)好,最可靠還是讀書(shū),書(shū)里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí),也養(yǎng)成了讀書(shū)的良好習(xí)慣。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇3

冰心的散文——《繁星·春水》,冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著稱(chēng),內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單精煉,但是字字千金;語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華,但是意義深刻。從《繁星》中:“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑?!笨上攵牡耐瓿錆M(mǎn)著夢(mèng),充滿(mǎn)著童稚的幻想:“小弟弟呵……靈魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的幸福。

而令我記憶深刻的是那篇——《南歸》。在透進(jìn)心的那一面,冰心把我拉進(jìn)里失母之痛中,讓我深深嘗到了那刻骨銘心的撕裂之痛。雖然《南歸》這篇文章并沒(méi)有華美的詞藻,但卻字字錐心,飽含著深情與淚水,讓我身臨其境地“聞”到了那使人屏氣的一幕幕,清晰地刻畫(huà)了那無(wú)法形容的慘痛之情,能讓人深深陷入那撕心裂肺的情感之中,陷入了……

現(xiàn)在想想,我的生活多么有色彩,多么夢(mèng)幻,何嘗不去學(xué)會(huì)珍惜呢?何嘗不去愛(ài)呢?

我希望,我會(huì)像美麗的彩虹那么柔和、寧?kù)o地貼過(guò)藍(lán)天,柔和,寧?kù)o的去感受愛(ài),映照雨后的大地。愛(ài),夢(mèng)幻!

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇4

這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了,一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群,因?yàn)闊o(wú)聊,所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了!”的謊話(huà),欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了,兩次有人信了,當(dāng)?shù)谌螘r(shí),男孩真的遇到了狼,在驚慌中,他大喊“狼來(lái)了!狼來(lái)了!真的!這次狼真的來(lái)了!”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他,于是男孩和羊群一起被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理,不要去戲弄欺騙別人,一次兩次也許會(huì)成功,等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí),卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?,所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些,不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇5

最近拜讀著名教育家李鎮(zhèn)西先生的《做最好的班主任》一書(shū),讓我受益匪淺、心潮澎湃!讀李老師的書(shū)猶如觀看一部讓人回味良久的電視劇,里面有各種生動(dòng)的人物形象,他們共同向我們展示出一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例,發(fā)人深省,作為一名班主任是幸福的,這是我們終生難忘的一筆財(cái)富。我也是一名班主任,幼兒園大班班主任,35個(gè)娃娃的賈爸爸,現(xiàn)將讀書(shū)點(diǎn)滴感悟與大家分享。

因?yàn)閻?ài)所以愛(ài):

這個(gè)世界正是因?yàn)橛袗?ài)所以美好,人與人之間也正是有愛(ài)才顯親近,作為一名班主任,對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)班級(jí)的愛(ài),缺一不可,當(dāng)然這種愛(ài)是相互的,班主任的愛(ài)會(huì)時(shí)刻影響著他的學(xué)生們,學(xué)生們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)社會(huì),這是一種無(wú)形而有力的教育力量。

愛(ài),是教育行業(yè)永遠(yuǎn)談不完的話(huà)題,雖然有些老生常談,但我一直認(rèn)為這是一個(gè)教師、一個(gè)班主任最基本的師德,因?yàn)閻?ài),李老師贏得學(xué)生的喜愛(ài)、贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可、贏得社會(huì)的褒獎(jiǎng)、贏得了一般教師體會(huì)不到的幸福。

經(jīng)常有同事說(shuō):下輩子再也不做老師了,做老師也不當(dāng)班主任了。為啥?因?yàn)榘嘀魅喂ぷ餍量嘌?要管理班級(jí),要上傳下達(dá),要做學(xué)生工作,要做家長(zhǎng)工作,還有教研工作等等。可我們可以轉(zhuǎn)變角度來(lái)想:正是因?yàn)樽霭嘀魅?,我們有更多的機(jī)會(huì)與時(shí)間和孩子們?cè)谝黄穑嗷チ私?、心靈相通,曾經(jīng)被借調(diào)在小學(xué)帶一年級(jí),說(shuō)實(shí)話(huà),小學(xué)老師很少自愿主動(dòng)做一年級(jí)班主任,因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生規(guī)則意識(shí)、集體意識(shí)都不強(qiáng),同學(xué)之間很容易發(fā)生矛盾,而他們又不會(huì)用正確的方式去處理,這時(shí)班主任的身份又成了法官,帶一年級(jí)瑣事很多,我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō),做這個(gè)班主任是既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)蔀橐院笞约旱淖优逃蛳禄A(chǔ)了。想起給我印象最深的一件事,一天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)通知我去市里聽(tīng)課,等我下午回來(lái)路過(guò)班門(mén)口時(shí),班里的孩子立即沸騰起來(lái),嘰嘰喳喳地爭(zhēng)相喊著賈老師,你去哪了?賈老師,我們都想你了。說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)時(shí)我進(jìn)班板起臉假裝生氣,批評(píng)他們不該活動(dòng)課上亂喊,但事后心里還是偷著樂(lè),能夠被孩子們喜歡、掛念是一種真切的幸福,這就是我的孩子們、可愛(ài)的孩子們!現(xiàn)在回歸幼兒園,更是多重身份:教師、警察、醫(yī)生、法官、修理工、爸爸等等,一直享受這份獨(dú)特的職業(yè)幸福!

愛(ài)一個(gè)人,可以是無(wú)緣無(wú)故、無(wú)拘無(wú)束的;愛(ài)班主任崗位,也是不需要理由的,當(dāng)問(wèn)自己理由時(shí),這已經(jīng)不是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)了。一份對(duì)教育和孩子的愛(ài),足以讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!還有什么比孩子回饋的愛(ài)來(lái)得更為純凈呢?

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻:

想成為一名優(yōu)秀的班主任,必定首先要成為一名優(yōu)秀的任課教師。班主任都是從任課教師做起的,教育是一件很實(shí)實(shí)在在在的事情,來(lái)不得半點(diǎn)浮躁。李鎮(zhèn)西老師是一位語(yǔ)文教師,他又是一位聰明的老師。我想他的學(xué)生們真是幸福!聽(tīng)他的課一定是一種享受,正是擁有這樣的人格魅力,學(xué)生喜歡他這位老師,必然喜歡他的學(xué)科、他的課堂,學(xué)習(xí)成績(jī)自然不言而喻!

寫(xiě)到這里突然想到上高中時(shí)的一位語(yǔ)文老師,他上課從不帶,輕輕來(lái),輕輕去,不帶走一片云彩,因?yàn)樗念^腦就是詞典,而且是一本百科全書(shū),上他的課仿佛在聽(tīng)相聲,談古論今,旁征博引,不知不覺(jué)四十分鐘在意猶未盡中過(guò)去。上這位老師的課,誰(shuí)能舍得錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)?這就是古人所說(shuō)的術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,專(zhuān)家型教師也應(yīng)該成為我們的榜樣,專(zhuān)業(yè)是永遠(yuǎn)不可放下的!

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇6

一、經(jīng)常讀才能提高自身涵養(yǎng)

偶爾的拿本書(shū)看看,胡亂的翻翻,不叫讀書(shū),也讀不到書(shū)的精髓。只有經(jīng)常讀隨時(shí)讀,才叫讀書(shū),床頭幾前,唾手可得;茶余飯后睡前,隨時(shí)可看,可想,可品;可學(xué)可得,汲取精髓,補(bǔ)充精神養(yǎng)分,才能充實(shí)自己提高自己修養(yǎng)。

二、讀干凈的書(shū)才能凈化靈魂

讀書(shū)要有選擇性的讀,書(shū)有精華糟粕之分,也有高雅低俗之別;不能在車(chē)站路邊隨便買(mǎi)上一本不顧好孬拿來(lái)就讀,不是明星艷事,就是街頭新聞,滿(mǎn)目狼藉。這樣的書(shū)不讀為好,障了眼,臟了心,褻瀆了靈魂。即使在舊書(shū)攤上買(mǎi)也無(wú)妨,關(guān)鍵是內(nèi)容干凈。

三、讀書(shū)要精讀才能讀懂、讀透

好書(shū)不厭百回讀。一本好書(shū)要精讀才能讀懂讀透。所謂精讀就是要反復(fù)讀,每一遍都會(huì)有不同的收獲,不求多,能記住一句話(huà),一個(gè)情節(jié)都是很不錯(cuò)的;讀得遍數(shù)多了,慢慢的懂了,才能讀透,才能知道書(shū)中表達(dá)的情感與我們的距離。

四、讀書(shū)要靜的下心來(lái)耐得住寂寞

讀書(shū)不如看電視直觀,不如電腦直觀,看電視、電腦可以遍說(shuō)話(huà)邊看,說(shuō)笑著,甚至打鬧著都能看、能玩,看完了也忘完了,即使不完全忘,相信也記不住多少,能記住的只是一些笑料罷了,不像讀書(shū)。讀書(shū)需要靜,主要是指心靜。只要靜下心來(lái)讀才能深入,就是用眼看用心讀。往往這時(shí)候會(huì)把自己置于喧囂之外,心不與外界接觸,讀到情深處會(huì)孤獨(dú),會(huì)寂寞;這時(shí)的寂寞往往都是自己給自己的,想耐的住寂寞就要與書(shū)中情感發(fā)生糾葛,才能釋放情懷。

五、讀書(shū)的境界是靈魂的溝通。漸入佳境會(huì)情景再現(xiàn)會(huì)美輪美奐

讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)你會(huì)在大觀園里穿越,讀《廢都》時(shí)你感覺(jué)你就是莊之蝶,讀《尋尋覓覓》時(shí)你就是李清照,不用多說(shuō),會(huì)讀書(shū)的你一定會(huì)有一樣的感覺(jué),肯定還念念不忘那去年今日中的人面桃花。

六、讀書(shū)是照鏡子,讀史書(shū)知興衰,醉人靈秀

越是讀得書(shū)越多越會(huì)感到知識(shí)的匱乏。只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能更名事理,才能少犯錯(cuò)誤,才能不斷提升自己,才能有益于工作開(kāi)展,有益于人際交往,才能更多接交良師益友。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇7

《憶讀書(shū)》這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛(ài)讀書(shū),而且讀了很多書(shū)的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩,應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書(shū),讀好書(shū)的精神。

讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫(xiě)字認(rèn)字,而我四歲的時(shí)候那可不得了啊,在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么。有一次,媽媽想教我練幾個(gè)字,可我卻一點(diǎn)兒也不愿意,還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了,最后讓爸爸媽媽在全城里找來(lái)找去的,等我們自己玩累了回了家,被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓。這時(shí)候一想起來(lái),我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無(wú)知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一個(gè)天才,一個(gè)笨蛋啊!

其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶能在7歲的時(shí)候,看懂文言文的《憶讀書(shū)》我更是佩服不已了。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活,可能在我7歲的時(shí)候,我還剛剛開(kāi)始寫(xiě)字呢,當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書(shū)》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),還不時(shí)的被大人們批評(píng)。而你們看,冰心奶奶能自覺(jué)的讀書(shū),還能看懂《憶讀書(shū)》,真是我的學(xué)習(xí)榜樣啊!從此以后,也讓我知道了,我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí),從小就熱愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。

再其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已啊!我在生活里就是缺乏這種自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人,每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí),越少我就越高興,越多我反而越生氣,因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間,學(xué)了冰心奶奶。

冰心奶奶有親切的口吻教給我們?cè)鯓幼x書(shū):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!

多看一些好書(shū),如:作文書(shū),四大名著等。這些書(shū)會(huì)給予我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。

《憶讀書(shū)》學(xué)了這篇,我覺(jué)得我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí),做一個(gè)和冰心奶奶一樣勤奮的人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。這就是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇8

九月,是秋天的前奏,卻還殘留著夏日的驕陽(yáng)。我們就在這樣烈日當(dāng)頭的天氣里,開(kāi)始了七天的軍訓(xùn)旅途。剛開(kāi)始聽(tīng)別人說(shuō),高中的軍訓(xùn)是很累很辛苦的。可是經(jīng)過(guò)這七天下來(lái),我覺(jué)得高中的軍訓(xùn)比初中的軍訓(xùn)要輕松多了,或許是因?yàn)橛羞@樣兩個(gè)可愛(ài)的教官吧。帶我們訓(xùn)練的是陳教官和吉教官,陳教官帶我們女生訓(xùn)練,而吉教官則是帶男生訓(xùn)練。第一天的時(shí)候覺(jué)得他們都很兇,可是慢慢接觸熟悉后,才知道他們只比我們大三四歲而已,也才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很好。還記得第一天的晚上,他們教我們唱的那三首歌:《團(tuán)結(jié)就是力量》、《我是一個(gè)兵》,還有《軍紀(jì)歌》,我們都學(xué)得很起勁,他們也教得很開(kāi)心。    

我的耳畔仿佛還縈繞著當(dāng)時(shí)的歌聲,嘴角都有了一絲的微笑,感覺(jué)很溫暖。在這次軍訓(xùn)中,我印象最深刻的就是其他教官說(shuō)吉教官唱歌很好聽(tīng),而我們就一直讓他唱給我們聽(tīng)。只要休息時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),他就會(huì)坐在我們的前面,問(wèn)我們想要聽(tīng)什么歌,他會(huì)的話(huà)就唱給我們聽(tīng),我們還跟著他一起唱呢。記得有一次,我們一直叫他唱《軍中綠花》給我們聽(tīng),他本來(lái)不太愿意唱的,不過(guò)后來(lái)在我們又催又煩的情況下,他終于唱了。他的聲音很沙啞,又有點(diǎn)顫抖:“寒風(fēng)飄飄落葉/軍隊(duì)是一朵綠花/親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家/不要想媽媽……”隨著一聲“嗶……”,“靴哥”(因?yàn)樗偸谴┲浑p帥帥的皮靴,又好像是教官們中的組長(zhǎng),所以我們就給他起了一個(gè)這樣的外號(hào)。)吹了他的銀哨,意味著我們又要繼續(xù)訓(xùn)練了。我們還意猶未盡的聽(tīng)著吉教官給我們唱歌呢,這時(shí),就看到吉教官?gòu)牡厣险玖似饋?lái),拍了拍手,裝作很輕松似地說(shuō):“以后不要叫士兵給你們唱《軍中綠花》哦,會(huì)哭的呢。”說(shuō)完他還笑了一下,可是我卻看見(jiàn)他的眼睛里泛有淚光。我一直記得他說(shuō)的這句話(huà),因?yàn)槭勘鴤優(yōu)榱俗鎳?guó),獻(xiàn)上了自己的一切,真的很感動(dòng)。我總是會(huì)不經(jīng)意的哼起這么一首旋律:“我們一起走過(guò)/那些最難忘的路程/是風(fēng)和雨的洗禮教我們成長(zhǎng)……”然后就開(kāi)始在腦海里搜尋這是什么歌曲,為什么我總會(huì)記起它呢?原來(lái)這是陳教官教我們唱的一首歌,他說(shuō)這是他們其中一個(gè)教官寫(xiě)的歌,我們學(xué)唱了一部分前奏,都覺(jué)得很好聽(tīng)。這次的軍訓(xùn)可以說(shuō)是獲益良多,我知道了團(tuán)結(jié)的重要性,我看到了教官們表演時(shí)的那種堅(jiān)定,我感受到了教官們其實(shí)都很好,我學(xué)會(huì)了四首歌曲,雖然我只聽(tīng)過(guò)其中的《團(tuán)結(jié)就是力量》和《我是一個(gè)兵》……這七天,雖然還是很累很辛苦,但看到教官比我們更累更辛苦,我們也都堅(jiān)持下來(lái)了。很感謝教官這七天的教導(dǎo),讓我們學(xué)會(huì)太多太多的東西了。分離的時(shí)候我們還拿帽子給他們簽名,現(xiàn)在拿出來(lái)看看,還是覺(jué)得很開(kāi)心。這次的軍訓(xùn)真的很令人難忘。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇9

今天晚上,由于考試考砸了,所以我悶悶不樂(lè)地上了床,本想睡覺(jué)卻又睡不著。 無(wú)意中,看到書(shū)桌上有一本《我要做個(gè)好孩子》:主人公是一個(gè)名叫金鈴的孩子,有一章是講她的媽媽一心想讓他考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,可她的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不盡如意,后來(lái)她遇上了一個(gè)老師家孫老師,是金玲幫蠶找美味的桑葉時(shí)偶然遇到她的,從此金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯有了好轉(zhuǎn),可是她的媽媽老是拿她和別人家的孩子作比較,金玲因此十分傷心。

再想想我呢!我不是跟金玲一樣嗎?媽媽總是拿別人和我比較,說(shuō)人家怎么怎么好,說(shuō)我怎么怎么差,所以,有時(shí)候,我好羨慕趙辰雨、丁夢(mèng)茹...... 不過(guò),我靜下心來(lái)好好品味《我要做個(gè)好孩子》我又明白了,有時(shí)候一個(gè)人學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系,但只要自已努力就一定可以學(xué)好的。 如果家人不給我們壓力,那么我們?cè)摱嘧杂?,多自在,多快?lè)......

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇10

用課余讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍,包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開(kāi)學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議,商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人,做到了分工細(xì)致,責(zé)任明確,便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

召開(kāi)教師會(huì),宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書(shū);還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤(pán)、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng),使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典,豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展,得益者——教師,受益者——學(xué)生,同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇11

當(dāng)今社會(huì),只懂得一門(mén)外語(yǔ)已經(jīng)是完全不夠的了,真可謂是小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)時(shí)代來(lái)臨了。在眾多小語(yǔ)種當(dāng)中,對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),日語(yǔ)無(wú)疑是相對(duì)好入門(mén)的一門(mén)外語(yǔ)。日語(yǔ)當(dāng)中的很多發(fā)音與漢語(yǔ)相近,再加上日語(yǔ)在書(shū)寫(xiě)中常出現(xiàn)漢字,這更為中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)提供了便利。相信很多學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人都知道,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,光靠看書(shū)是完全不夠的,想要學(xué)到地道的日語(yǔ)也是同樣的道理。故在這里總結(jié)了幾條最大限度利用瑣碎時(shí)間學(xué)日語(yǔ)的方法供大家參考。

一、聽(tīng)、學(xué)日本音樂(lè)

有人會(huì)覺(jué)得,我連中文歌都唱不好呢,更別說(shuō)外語(yǔ)歌了。這個(gè)觀點(diǎn)其實(shí)是有誤區(qū)的。聽(tīng)一個(gè)國(guó)家的音樂(lè),是學(xué)習(xí)這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言,了解這個(gè)國(guó)家的文化的最直接的方法之一。再加上,我們很少有人會(huì)經(jīng)常接觸到純正的日本人,所以練習(xí)唱歌在我們的日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,既可以糾正我們對(duì)每一個(gè)假名的發(fā)音,又可以起到練習(xí)口語(yǔ)的作用,一舉兩得。要學(xué)會(huì)一首日語(yǔ)歌,首先要記住日語(yǔ)中最基本的組成部分——五十音圖。在未名天的日語(yǔ)網(wǎng)校中,會(huì)有眾多名師為大家免費(fèi)講解日語(yǔ)五十音圖的構(gòu)成與發(fā)音,方便大家自主學(xué)習(xí)。在背熟五十音圖的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)一首日語(yǔ)歌易如反掌。

二、每天記住一句簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)

就像我們中國(guó)人見(jiàn)面會(huì)打招呼一樣,日本人在日常生活中也會(huì)有一些習(xí)慣性的日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)這個(gè)的目的,是自己能為自己營(yíng)造一種時(shí)刻都在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的氛圍,不至于在日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥乏味。當(dāng)然,在未名天日語(yǔ)學(xué)校中,專(zhuān)門(mén)針對(duì)口語(yǔ)的初級(jí)口語(yǔ)、中級(jí)口語(yǔ)、高級(jí)(商務(wù))口語(yǔ)都有開(kāi)設(shè)相對(duì)應(yīng)的課程,不至于學(xué)成“啞巴日語(yǔ)”,幫助您練就一口流利的日語(yǔ)。

三、收看一些日常感十足的動(dòng)漫或日劇

相信喜歡日語(yǔ)的朋友,無(wú)人不知道日本的動(dòng)漫。日本動(dòng)漫作為日本文化當(dāng)中不可或缺的華麗的一筆,被全世界的男女老少所喜愛(ài)著。固然像《進(jìn)擊的巨人》、《斬·赤紅之瞳》之類(lèi)的熱血?jiǎng)勇崾茏放?,但是針?duì)正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們,小編比較更加推薦那種貼近日常生活的題材的動(dòng)漫或電視劇。這類(lèi)題材的作品,更能讓我們了解到現(xiàn)實(shí)的日本,貼近日本的生活,再叫上里面所用到的語(yǔ)言也會(huì)對(duì)我們的日語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和聽(tīng)力能力。還有一點(diǎn)小編要提醒大家,不要只顧為了情節(jié)來(lái)看,而要帶有重點(diǎn)。比如說(shuō),想要練習(xí)日語(yǔ)中敬語(yǔ)的說(shuō)法,可以找來(lái)《半澤直樹(shù)》這種幾部整部都是用敬語(yǔ)對(duì)話(huà)的日劇來(lái)看。一是學(xué)習(xí)什么情況下使用什么樣的敬語(yǔ),二是要注意每句話(huà)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及所包含的情感。要是看每一部動(dòng)漫或日劇都能抱著研究的心態(tài)來(lái)看的話(huà),那想必您的日語(yǔ)水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。在未名天的日語(yǔ)網(wǎng)校當(dāng)中,也有開(kāi)設(shè)“看動(dòng)漫學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ),臺(tái)詞解析&配音新體驗(yàn)”、“看日劇學(xué)日語(yǔ)、速變口語(yǔ)達(dá)人”等免費(fèi)的公開(kāi)課,帶領(lǐng)大家走入輕松學(xué)日語(yǔ)的旅程。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇12

在西西弗書(shū)店買(mǎi)了一本日本加藤惠美子寫(xiě)的《氣質(zhì)》,我一向偏愛(ài)學(xué)術(shù)性強(qiáng)的書(shū)籍,對(duì)這樣的書(shū)我是很少買(mǎi)的。但是最近突然認(rèn)為自己應(yīng)該看一些“接地氣”的書(shū),對(duì)生活有實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)意義的作品,再加上最近自己的審美觀大變,想去追求美麗,苗條,連逛商場(chǎng)都偏重有設(shè)計(jì)感的服裝和首飾了,對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)就更不言說(shuō)了。

這本書(shū)以回答許多個(gè)小問(wèn)題的方式,向讀者詮釋如何做一名永遠(yuǎn)優(yōu)雅迷人的女人。我們?nèi)粘5纳钐八讱狻绷?,我看到很多上班的女人,不?huì)去花時(shí)間化妝、梳頭、搭配衣服和配飾,甚至連香水都不噴。一天又一天忙碌的工作把自己搞的灰頭土臉,優(yōu)雅氣質(zhì)全無(wú)。女人應(yīng)該有追求美麗的向往,無(wú)論是否已經(jīng)結(jié)婚生子,都要有保持優(yōu)雅的行動(dòng)。

如果你正處在每日的煩亂之中,恰好可以看看這本《氣質(zhì)》,一定會(huì)勾起你對(duì)優(yōu)雅和美麗的再度向往。

在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我最大的收獲是作者提供的一種思維方式:先改變外在,進(jìn)而改變內(nèi)在。也就是說(shuō),一個(gè)人要變得有氣質(zhì),先從外在開(kāi)始改變,言談舉止、穿衣打扮、屋子的陳列擺設(shè)等等這些表現(xiàn)在外的方面做轉(zhuǎn)變,然后由此滲透到內(nèi)心,所謂的內(nèi)在轉(zhuǎn)變。我想到一個(gè)問(wèn)題,我們中國(guó)的文化強(qiáng)調(diào)內(nèi)在轉(zhuǎn)變,修心,由內(nèi)向外轉(zhuǎn)變,而這種由外向內(nèi)的轉(zhuǎn)變是否可以提供一種新的解決問(wèn)題的思路。

主題讀書(shū)心得體會(huì)篇13

我在酷暑中迎來(lái)了暑假。敢于挑戰(zhàn)是一種基本的身體素質(zhì)。我要去體會(huì)一下父母在單位工作的辛苦和勞累。

小草用綠色證明自己,小鳥(niǎo)用歌聲證明自己,我要用行動(dòng)證明自己。

我決定要去媽媽的醫(yī)院親身體會(huì)一下。這幾天打針的人較多,媽媽忙不過(guò)來(lái),我決定要去幫忙。媽媽把要用的&39;藥水一個(gè)個(gè)幫我吸到大頭針里,讓后我就注射到瓶子里。就這樣來(lái)來(lái)回回可把我累死了。這下我可體會(huì)到了什么是‘鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦’?。?/p>

總之,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的的,一些心得體會(huì)讓人感到興奮,但絕對(duì)就不僅僅用興奮來(lái)描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,是對(duì)‘有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先’的感悟。

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