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上周剛答辯完,然后導(dǎo)師又讓我去聽了一下碩士生的答辯,感覺有些特別,怎么說呢?
首先,對于本科生的答辯,即使研究生的答辯,很大程度上都只是流于形式,沒有實質(zhì)性的東西。同學(xué)自己或許很是重視,但對于整天都很忙的老師來說,只是一種不可推脫的“義務(wù)”,是一年又一年的無可奈何,是一種表面化的過場。其實這也很難免,老師們都有自己的工作,但這就已經(jīng)忙得焦頭爛額了,再讓他們分身去忙這些“很形式化”東西,本身就很不公平,哪有那么多的時間啊?
其次,對于很多忙于找工作的同學(xué),這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴肅的一件事情,或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情,最后卻不了了之。感覺很是滑稽,這就是大學(xué),這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作,如果說還可以理解,對于那些讀研的同學(xué)也這樣,就實在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對于畢業(yè)論文都不重視,就是應(yīng)付,這樣他們在以后的研究生學(xué)習(xí)中會取得多大成就,當然不是說現(xiàn)在認真準備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就,他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn),其質(zhì)量也是可想而知,未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三,通過答辯及旁聽答辯,發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的問題?,F(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛,中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚與繼承。謙虛固然很好,但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣,幾份挑戰(zhàn)的勇氣,幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶,看不出有啥意思。當然這種毛病自己身上也有,而且和他們一樣嚴重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當年那些學(xué)生們的生活,盡管身處亂世,卻有一份讀書的熱情,一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣,一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故,幾多現(xiàn)實,幾多聰明,除了最終結(jié)果,一切都是形勢,無所謂阿!
第四,就是學(xué)識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點水平和老師比起來就是沒水平??衫蠋煹乃秸嬗心敲锤邌?對于只是流于形式的答辯,這種學(xué)識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已,無關(guān)痛癢,無關(guān)是非。
此情此景此語,實在讓人泄氣與窒息。