學(xué)生社會實踐活動心得小結(jié)

| 潤鑫21147

       通過社會實踐告訴我們我們每個人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對不知的過程,迎接滿意的結(jié)果。下面是為你精心整理的學(xué)生社會實踐活動心得小結(jié)五篇,僅供參考,希望對你有所幫助。

學(xué)生社會實踐活動心得小結(jié)1

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希,苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞.

加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

讓我們?nèi)ジ惺苷鎸嵉纳鐣?,開闊我們的眼界,使我們的好奇心得到滿足。

學(xué)生社會實踐活動心得小結(jié)2

人們都說:勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天…

當(dāng)我在切身體驗勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的,最平凡而又殊于一般的感受。

星期天,我去居委會干了一個上午的活兒,居委會的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來,心想,弄小廣告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了,誰知道事實和想象是有差距的,而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告,貌似真的很難弄,拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。

本想放棄,然后去干點別的事情,但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,被水沖過的地面上的小廣告,很容易就掉了,所以我想到了,將小廣告上面弄上水,等了2,3分鐘,果然,很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果,當(dāng)時心里挺興奮的,于是更加滿懷信心,去勞動了!經(jīng)過一番努力之后,被我清除過的地方確實看著干凈,整潔多了。我想,通過自己的勞動,自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,學(xué)習(xí)亦是如此吧!

學(xué)生社會實踐活動心得小結(jié)3

這次實踐活動使我收獲頗多,也讓我明白了許多道理,更豐富了我們的動手能力。幾節(jié)課下來,也更讓我們難以忘懷。

還記得我們學(xué)習(xí)制作創(chuàng)意筆筒的時候,老師先講了注意事項和要點,然后讓我們動手去做,起先我并不想得有多難,畢竟已經(jīng)學(xué)過了一次,但并沒有那么簡單,把木板放在機械上它會來回的跳動,所以要扶穩(wěn)。經(jīng)過同伴的幫助我也制作出一個筆筒,雖然沒有想象中那么好,但是我還是很開心,畢竟那是我親手做的。經(jīng)過這一節(jié)課我明白了:在做任何事時,我們都要認(rèn)真努力。

接下來是攀巖,對于攀巖我的認(rèn)識并不大。上次來的時候我們還是在室內(nèi),這次卻是在室外,面對高難度的挑戰(zhàn),我的心里就一直在打退堂鼓??粗鴦e人一點一點的爬,又幾經(jīng)危險的邊緣,我就更加對此有了強烈的恐懼。就還剩三個女生了,當(dāng)高小妮爬完后,就立即把攀巖設(shè)備給我的時候,我就一直在退縮。

面對著同伴們說:“你快上啊!你快去啊!”我就更加緊張了。這時,一絲信念從我心里涌出,信念告訴我:不要怕,勇于去探索,即便是自己怕高,也不能做縮頭烏龜。這股信念支撐著我走上了巖壁,旁邊的老師告訴我不要害怕,但內(nèi)心的恐懼還是出來了,它讓我開始害怕,開始手臂沒有了知覺,開始麻木,最后我放棄了。通過這節(jié)課我明白了:勇于去探索是好事,但在事情發(fā)生之前,要有堅定的信念,要不然事情發(fā)生了,我們卻不知道怎么去面對。

最后一節(jié)課挑戰(zhàn)高塔,在上之前我們就一直在猜想會不會爬鐵塔然后從上面跳下來。帶著這樣的猜想,我們來到了這間教室,但是事實并非我們所想。原來是用意大利面條做一個高80厘米可以支撐一顆棉花糖的高塔。這個實在是太有難度了,雖然我們是很快想到了搭建設(shè)計圖,卻在搭建的過程中出現(xiàn)了問題,同伴太注重時間,心急地想要馬上搭好,而我又不慌不忙。過了很長時間,漸漸在我們后面的都慢慢的趕了上來,有的甚至都搭建好了,在最后的幾分鐘里,我們還是在搭,可是塔還是左搖右擺,直至最后我們還是沒有搭好。經(jīng)過這節(jié)課,我明白了:凡事都不能心急,要慢慢來。

這次活動,使我受益匪淺,也讓我們同學(xué)之間更加團結(jié),共同做好一件事情。

學(xué)生社會實踐活動心得小結(jié)4

在寒假期間,應(yīng)家長建議,我參加了楊義莊社區(qū)的節(jié)假日社區(qū)實踐活動。雖然只是短短幾天時間,我感到受益匪淺,特別開心。

當(dāng)人們正為春節(jié)籌備忙碌著的時候,還有一部分人被人們、被社會忽視了。無兒無女的孤寡老人,日復(fù)一日、年復(fù)一年,家里始終冷冷清清,在團圓喜慶的節(jié)日里除了冷清還是孤單。他們正是最需要我們每個人關(guān)心的群體。

孤寡老人需要我們的關(guān)心,其他的老人同樣也需要人關(guān)心,我不禁想到一個公益廣告:過節(jié)了一位老媽媽高興地預(yù)備了一桌菜,想到能和子女們一起吃頓團圓飯她會心地笑了,但是等了又等,等到的是兒女們不能回家吃飯的電話,老人一個人對著一桌豐盛的菜獨自垂淚?,F(xiàn)在有大部分的老人隨著子女的生活水平提高而提高了,繁忙的工作及沉重的生活壓力讓許多子女忽略了父母的精神生活,忘了在百忙中抽出時間來陪父母說說話,聽聽父母的教誨。年輕人有許多的娛樂消遣方式,而大多數(shù)老人卻只能呆在家中看看電視。老有所享,老有所樂,老有所為也同樣的重要,而卻被許多人忽視了。

我忽然想到了我的姥爺,還有姥姥,他們在家里除了看看電視,帶帶小孩,就沒有其它的生活內(nèi)容了,忽然意識到自己應(yīng)該多去陪陪他們,而且是應(yīng)該馬上行動的,因為老人如夕陽,假如有一天想陪他們也可能不會再有機會了。有許多東西沒想到時沒發(fā)現(xiàn),到接觸了才猛然發(fā)現(xiàn)自己做得是那么的不夠。我們應(yīng)該時時提醒自己常回家看看。

這次社會實踐,對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說是十分重要的,讓我們真正參與到社會實踐中去,學(xué)會感受社會,體驗社會;讓我們見到了社會的真實一面,使我們對生活中的許多方面有了更加深刻的認(rèn)識和了解,更加懂得珍惜生活里的點點滴滴,它將成為我們?nèi)松缆飞系囊还P享用不盡的寶貴財富,激勵著我們不斷地進步。

學(xué)生社會實踐活動心得小結(jié)5

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神,我校開展社會實踐活動?,F(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié)。

第一、宣傳啟動

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內(nèi)容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。

第二、落實活動

開展校園實踐活動。在學(xué)生中推行校園文明,堅決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止,積極營造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”,由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”,加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向墻報、手抄報、小廣播投稿,營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會實踐活動。

組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人?;顒咏Y(jié)束后,我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環(huán)保意識。


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