對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時(shí)間總是在不知不覺中流走,一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過去了。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實(shí)習(xí)的目的和意義
在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒,他們很敏感,自尊心也很強(qiáng)。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程
在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn),剛開始有小朋友調(diào)皮,我還會(huì)耐心的教育和引導(dǎo)。后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多,我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子,他總是缺乏耐心和靜心,上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了,小屁股像抹了油,在椅子上扭來扭去。小手也管不住了,喜歡碰碰這個(gè),摸摸那個(gè),容易分心。玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生沖突了,他每次都說別的小朋友不對(duì),扭曲著臉孔來氣呼呼地,甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀,或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂,一副誓不罷休的樣子。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色,所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請(qǐng)孩子們自由翻閱圖書。
當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時(shí),他卻靜不下心來仔細(xì)看書,和小伙伴一起分享閱讀的快樂。他這時(shí)最喜歡無所事事地和班中幾個(gè)調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧,有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過來,"斌斌打我",只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡,別的小朋友見悅悅哭了,也都跑過來看熱鬧。這時(shí)樂樂也跑來告訴我"斌斌打我,還搶積木"。只見斌斌若無其事的樣子,正在玩剛才搶來的積木。
看到他這種若無其事的樣子,我很生氣,我直接把他叫過來,很嚴(yán)厲的批評(píng)了他。還讓他跟小朋友道歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚,我才意識(shí)到自己的過于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時(shí)的耐心。
每個(gè)孩子都是一塊玉,一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時(shí)候,如果我們能正確地引導(dǎo),加上有效地教育,那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒,了解他的內(nèi)心,尊重他的個(gè)性,同時(shí)又要以一顆寬容的心來對(duì)待孩子。相信只要我們努力,只要我們堅(jiān)持,每個(gè)孩子都是好孩子。
在教學(xué)教育方面,要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的`上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。有時(shí)還會(huì)用教具吸引幼兒的注意,并學(xué)會(huì)用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我了我的上課方式,有時(shí)還會(huì)有幼兒纏著我給他們講故事。
不但在教學(xué)上使我受益匪淺,在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。
整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢,保證幼兒隨時(shí)有溫開水喝。幼兒戶外活動(dòng)時(shí),注意每一位幼兒的動(dòng)向,注意活動(dòng)器具的安全。幫助幼兒脫穿衣服,培養(yǎng)幼兒有秩序的玩,不擁擠和推打的習(xí)慣。在活動(dòng)后,要組織幼兒有秩序的盥洗,并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時(shí),為幼兒準(zhǔn)備好餐具,要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。離園時(shí),檢查水電安全,關(guān)鎖好門窗,做好防盜工作。
我認(rèn)為做好家長(zhǎng)和社區(qū)工作也很重要。通過班級(jí)公告,家園聯(lián)系欄等不同的方式,及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。利用接送時(shí)間,多與家長(zhǎng)溝通讓孩子進(jìn)步的方法。積極開張社區(qū)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。
三、實(shí)習(xí)的收獲及不足
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學(xué)的教學(xué),看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。
我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責(zé)任心,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng),避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),"學(xué)高為師,行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。一個(gè)月的實(shí)習(xí),說長(zhǎng)不長(zhǎng)。但也讓我學(xué)到了不少的東西。我知道我還有很多的不足之處。在教學(xué)上,還不能帶動(dòng)課堂氣氛,課堂紀(jì)律總是過不了多久就變差了。我會(huì)好好反思自己哪里做的還不夠好,總是不能集中幼兒的注意力。會(huì)嘗試不用的方法改善這樣的局面,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在保育方面,我還做不到老教師那樣細(xì)心,有時(shí)候我總是會(huì)忘記要適時(shí)的為幼兒添水,提醒幼兒勤洗手。我相信,慢慢的我會(huì)記住這些事情,在以后的工作中會(huì)有更好的收獲。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長(zhǎng),四個(gè)月呀,什么時(shí)候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí),突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí),學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界。
走進(jìn)教室,我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具,就像當(dāng)初,他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,他們又失序了。這幾個(gè)月來,我辛苦地訓(xùn)練他們,從不要求他們要將課文讀熟,我只要他們懂得禮貌,知道何時(shí)該說對(duì)不起、何時(shí)該說謝謝、何時(shí)要問好,從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),我只要他們盡興地唱歌,快樂地跳舞,從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們,我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來,我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,不必大聲地管教他們,他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,不必打罵他們,只要抱著他們說說話,一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間,他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣,他們是我的,他們的父母把孩子交到我手上,這群平均不到三歲的孩子,此時(shí)應(yīng)在父母身邊,享受著呵護(hù)的,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧,所以把他們放到這里。
某些孩子的'父母說,孩子的成長(zhǎng)就這么一次,很遺憾錯(cuò)過這么多,而我何起有幸,看到這么多孩子的成長(zhǎng),因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?,所以還不到上小班的年齡,就得把孩子送到園所來,我無法一一喂他們吃飯,所以,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),他們必須從鬧脾氣、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯,從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面,而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)看見。我很珍惜這一切的,我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的,但他們給我的,卻是特別的、很無價(jià)的。
每天下午三點(diǎn)多,我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,整理著服裝儀容,梳理小女生們的頭發(fā),等著家長(zhǎng)們來接他們回家。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
對(duì)于學(xué)前教育的重要性大家了解多少呢?作為一名幼兒園老師,我們應(yīng)該怎么開展外貿(mào)的工作?下面是小編為你整理了最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能幫助到您。
最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)一時(shí)光如水,日月如梭,有如雁過無痕一般,轉(zhuǎn)眼畢業(yè)前的實(shí)習(xí)將走過三個(gè)月。回首這三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中有了許多感觸。
這三個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去的兩三個(gè)月內(nèi),通過不斷的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)提高,樹立正確的人生觀和世界觀。
在這繁忙的幾個(gè)月中,我收獲了很多很多,時(shí)間就這么無情,頭也不回的走著,而我們卻在為了不被它丟下,死命的追趕著,是的,誰都不想被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流逝,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),回想自己還是學(xué)生的那段日子,現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn),我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,在思索中了解了醞釀已久的真理,在收獲后才知道努力的甜美,突然覺得自己似乎明白了很多事情,但是,仔細(xì)琢磨后,又覺得不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見與膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。
兩三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,使我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員其他教師及其家長(zhǎng)的合作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,再這次實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友飯沒吃完,我就會(huì)去喂他,他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?,他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實(shí)并非如此,經(jīng)過時(shí)間長(zhǎng)了以后,我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是會(huì)讓他們不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們,所以經(jīng)過反省,我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)持的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂,在實(shí)習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣,上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng)課堂秩序的維持,還是有缺漏,而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這三個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,也是必經(jīng)的過程。
這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)鑒定自己的機(jī)會(huì),使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我會(huì)堅(jiān)持不懈,更加努力的去對(duì)待自己的工作,通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己解決實(shí)際問題的能力,積極熱情的對(duì)待自己的工作。
最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)二在幼兒園里實(shí)習(xí)對(duì)我而言已經(jīng)不那么陌生了,但許久以來踏入這片童心天地的我,在實(shí)習(xí)間還是稍顯興奮的。或許我是真的很喜歡這份工作,看到孩子們我就格外高興,在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子、要有耐心、細(xì)心和愛心,這也是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,我們要學(xué)習(xí)的也很多,比如:怎么不知每個(gè)月的主題,班級(jí)特色是什么?我們也要像其他的老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課時(shí)老師應(yīng)該做的根本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師備課的經(jīng)驗(yàn),有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小朋友們學(xué)到豐富的知識(shí),學(xué)習(xí)是無止境的,要不斷積累才會(huì)更完善,在那里學(xué)習(xí)的每一天都很幸福都很開心,我也跟著老師學(xué)到了不少知識(shí),教育孩子的方法,對(duì)待那些不聽話的孩子和很乖的孩子應(yīng)該怎樣做,也要做到賞罰嚴(yán)明,雖然孩子們?cè)谶@一天里,上的課幾乎是重復(fù)的。但是孩子們并不煩,扔上的很開心很高興,在幼兒園里做任何事情覺得都很帶勁,這是因?yàn)榭吹叫『⒆觽兊臅r(shí)候,覺得為他們做些事情,感覺真的很值的緣故吧。
我記得我被分到了星星屋,剛來時(shí)也不知道該干些什么,看到保育員怎么做的,自己也就跟著干起來,幫助保育員老師干活,干完后也體會(huì)到了保育老師的辛苦,在這里我也學(xué)會(huì)了很多的兒歌,幼兒操,在這里我學(xué)會(huì)了如何帶動(dòng)孩子的積極性地方法,還有一些律動(dòng)和鼓勵(lì)自己的方法,在幼兒園里的每一天,我學(xué)會(huì)了和孩子們溝通,也認(rèn)識(shí)到了所學(xué)這個(gè)專業(yè)的重要性,天天和孩子們?cè)谝黄穑部吹搅撕⒆觽兒芊e極很樂意的幫助我們。
例如:抬凳子,抬床之類的,現(xiàn)在感覺做幼兒老師并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,給小朋友上課并不是那么容易,本以為幼兒園老師只是陪小朋友玩,照顧一天就可以了,其實(shí)寫教案也是一件很麻煩的事情,當(dāng)他們午睡的時(shí)候,我真的忍不住想去捏捏他們,早上,孩子們來得很早,早早的我就在放衣服的櫥子那里等他們,因?yàn)樗麄儔虿坏教×?,接著就開始吃飯,準(zhǔn)備上課,他們上的事閱讀課,一邊聽著錄音一邊看書,孩子們用小手邊指著課本。
一邊十分形象的大聲朗誦著,有的甚至都背過了,上了大約半個(gè)小時(shí),也就下課了,喝水尿尿去了,這也就是孩子們的一天,一天雖然很短暫,但是小孩們很開心,老師們很幸福,給孩子們上課的老師雖然很累,但每當(dāng)下課,老師們的臉上都洋溢著和藹的微笑,“累并快樂著”這句話,在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我終于深深的明白了這句話的深刻含義,也學(xué)到了很多東西,明白了很多道理。
最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)三當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,我便知道,7天的學(xué)前教育結(jié)束了。我的心里一下子輕松了許多,卻又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的場(chǎng)景,我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。
7天里,我學(xué)到了好多好多,我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦,我嘗到了累。我體會(huì)到軍人的嚴(yán)謹(jǐn),也體會(huì)到爸媽的艱辛。在7天之前,我還洗不干凈衣服;7天后,我把衣服洗得雪白。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我曬得黑黑的像個(gè)軍人一樣挺拔地站著。
這幾天里,我第一次感受到我是那么幸福。還記得我們剛?cè)サ降掠氐膱?chǎng)景,我們提著大包小包、歡天喜地的走來。迎接我們的`,是烈日炎炎。我們哪里受過這等苦?不少人挺不住烈日而暈倒。第一天晚上不少人就開始想家,想家里爸媽給我們溫暖的被窩,想家里爸媽用汗水換來的空調(diào)、電視、大床。我望著窗外的星星,開始幻想回家的時(shí)刻。當(dāng)我們快要熬到回家的時(shí)候,黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課。這堂課的名字叫感恩。我們回憶起爸爸媽媽為我們的生活奔波,為我們操心,為我們付出,而我們卻不停地抱怨著,我們的眼淚,忍不住奪眶而出。我們或許是第一次心疼爸爸媽媽,第一次想到爸爸媽媽對(duì)我們的好。當(dāng)我們?cè)诮處熇锸媸娣厣险n時(shí),他們還在烈日下不斷的工作。為的,就是能讓我們的生活好一點(diǎn)。
再回想一下我們這幾天在這里訓(xùn)練,我們吃的苦,怎能和他們比呢?當(dāng)我見到我爸的那一刻,我緊緊地抱住了他,恨不得永遠(yuǎn)不松開。因?yàn)槲覑鬯蚁胨?,我心疼他。爸爸臉頰早已曬得黝黑,可我卻沒有仔細(xì)地看過。爸爸的黑發(fā)已經(jīng)稀疏了,這都是為了我。我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個(gè)買那個(gè),我好后悔我的不懂事。離開的時(shí)候,我看了一眼教官。教官這幾天陪著我們?cè)诹胰障掠?xùn)練,晚上還要起來查房。教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步,能做到最好。我們一定要走,但我舍不得陪了我們七天的教官,他們不比我們大多少,他們吃的苦,卻比我們多得多。
7天里,我認(rèn)識(shí)了好多新朋友,我進(jìn)步了,我改變了,我懂事了,我學(xué)會(huì)了,我長(zhǎng)大了,我知道我的未來要靠我自己去改變。這次學(xué)前教育,雖然很累很苦,但也值得。他讓我們體會(huì)到了:“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”。我相信,以后在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校里,我可以當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。我可以把最好的成績(jī)用來回報(bào)父母,我一定可以的!
最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)四伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師,既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力,同時(shí)又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會(huì):
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始,課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子。
我國著名教育家夏沔尊說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的,同時(shí)也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒,去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光,也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué),課下我們像朋友的相處,融洽的師生關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。
3—6歲,對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時(shí)期,是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師,應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,促進(jìn)兒童智力,言語及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類型,不同個(gè)性的學(xué)生,應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個(gè)新學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體,我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課,積極和家長(zhǎng)交流意見,經(jīng)過2個(gè)月的時(shí)間,她們的進(jìn)步很大。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。
最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)五俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗(yàn),面對(duì)性格各異的孩子,面對(duì)新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí),我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),都是那么心懷好奇,他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。
我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問時(shí),會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,我悟出了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),六個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見識(shí),做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
最新學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)六本學(xué)期,幼兒園組織我們每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,除了全園教師的共同學(xué)習(xí)以外,我們?cè)谄綍r(shí)的教研組活動(dòng)中也會(huì)一起來學(xué)習(xí)《指南》,而幼兒園在組織我們集體學(xué)習(xí)和自學(xué)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的基礎(chǔ)上,又進(jìn)行了學(xué)習(xí)《指南》書面測(cè)試。通過學(xué)習(xí)我們對(duì)學(xué)前教育的課程管理、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等方面進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。管理指南總共由三大章組成,分別是:第一章——課程管理;第二章——保教常規(guī)管理;第三章——教師專業(yè)發(fā)展管理。利用周三下午的教研活動(dòng),我們進(jìn)行了仔細(xì)地閱讀學(xué)習(xí),總體感覺有喜又有憂:喜的是該管理指南能夠讓我們這些一線教師科學(xué)規(guī)范地實(shí)施學(xué)前教育課程,改進(jìn)幼兒園保教管理工作,憂的是指南對(duì)我們教師專業(yè)化水平提出了更高的要求,對(duì)很多活動(dòng)的實(shí)施有了量化的規(guī)定和質(zhì)的要求。
閱讀完《管理指南》,我發(fā)現(xiàn)其中的這些條款制定的都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情,每樣事情也都是要落實(shí)到位、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,這樣才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)有所提高,教學(xué)效果更好,保教工作更完善。
其中有幾條條款我的印象非常深刻,就像“熟練掌握和使用各類教具及教輔設(shè)備;課前熟悉所教內(nèi)容,做到兒歌能熟練背誦,故事能脫稿講述,歌曲能熟練彈唱,科學(xué)實(shí)驗(yàn)事先做過,避免組織無準(zhǔn)備的活動(dòng)”這一條款,其實(shí)以前園領(lǐng)導(dǎo)也跟我們提過這樣的要求,要求我們?cè)谡n前要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,這樣才能更好地開展活動(dòng),雖然都按照要求做了,但是做起來都不是很規(guī)范。自從學(xué)習(xí)了《管理指南》之后,對(duì)于課前的準(zhǔn)備,我能更嚴(yán)格的要求自己去做準(zhǔn)備,在前一天就準(zhǔn)備好圖片、操作材料、音樂等等,為的就是更好地開展互動(dòng)活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期認(rèn)真地做下來,我的感悟很深:雖然這項(xiàng)工作看起來十分簡(jiǎn)單,但是真正做到甚至做好是需要很多精力和時(shí)間的,可日常教學(xué)就是需要老師如此“胸有成竹”,這樣才能帶給孩子流暢的新知識(shí)和精彩的新技能。不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn),就是對(duì)老師最基本的要求。
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)事先做過”這個(gè)小小的規(guī)定,我也有很多的體會(huì)。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備,教材更不用說了,但是在教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)實(shí)驗(yàn)我卻還不能很好地進(jìn)行課前事先做過。就像有一個(gè)科學(xué)活動(dòng)《摩擦起電》,課前我確實(shí)認(rèn)真看了教學(xué)流程和環(huán)節(jié),也認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)用具,但是我卻沒有將科學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真地做一遍。
結(jié)果,在活動(dòng)中我就出現(xiàn)了問題:究竟拿哪兩樣?xùn)|西進(jìn)行摩擦最容易起電,究竟用多大的力最快起電,起電以后去吸哪些東西吸起來能快一點(diǎn)吸起來,這些問題都在活動(dòng)之后馬上呈現(xiàn)了出來。幸好在活動(dòng)中我運(yùn)用了一些巧妙的話語將這些尷尬的問題扭轉(zhuǎn)了過來,但是也給了我一個(gè)深深的教訓(xùn):以后的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定要在活動(dòng)之前要自己操作一遍,這樣面對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問題我們也能有充分的經(jīng)驗(yàn)和充分的時(shí)間來解決。
仔細(xì)學(xué)習(xí)了,感悟也頗多,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的種種不足。像幼兒的戶外時(shí)間還不夠充足,碰到西北風(fēng)呼呼吹的日子和夏天烈日高照的日子,我就怕孩子凍怕孩子曬,沒讓他們出去活動(dòng),通過學(xué)習(xí),我也改變了策略,選擇了適合幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)讓他們進(jìn)行愉快的活動(dòng)。又如:雖然每個(gè)星期都會(huì)讓幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),但是我對(duì)他們的指導(dǎo)還不夠,一直覺得大班的幼兒有自己的主見了,并且也有一定的交往能力和合作能力,所以我對(duì)他們的指導(dǎo)很少,只是在旁邊靜靜地看著他們。雖然給了幼兒充分的自由發(fā)揮空間,但是教師和幼兒之間的交流少了,教師不明白幼兒心里的真實(shí)想法,不知道他們?yōu)槭裁匆@樣去操作。通過學(xué)習(xí),我看到了自己的不足,也決定在區(qū)域活動(dòng)中和幼兒多多交流多多溝通,走近幼兒,理解幼兒。
時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),是一筆寶貴的財(cái)富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對(duì)我有很好的印象,課間的'時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的付出得到了回報(bào),漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了,每次見面也主動(dòng)和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,和孩子們也很熟悉了之后,指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,每天上課前我都會(huì)把教案寫好,準(zhǔn)備好教具,上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),從中調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),讓孩子們自由自在的接受新知識(shí),給他們暢所欲言的環(huán)境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,我積極配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手,喝水的時(shí)候不要說話等等,有時(shí)候還要喂孩子們吃飯,午睡的時(shí)候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,因人施教,促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通,從家庭學(xué)校方面給孩子來個(gè)全面發(fā)展。幼兒天生就好奇,對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿,但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性,所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡思考問題,要有自己的見解,才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷。總之,就是受益匪淺。
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),心頓時(shí)就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們?cè)谝黄疬^生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
通過這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。