在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫(xiě)一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì)寫(xiě)感悟的文章嗎？以下是小編幫大家整理的二十四節(jié)氣的心得感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，二十四節(jié)氣是華夏文明和勞動(dòng)人民聰明的結(jié)晶體之一。不久前，新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō)二十四節(jié)氣已被聯(lián)合國(guó)組織納入全球非遺文化財(cái)產(chǎn)名冊(cè)。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)懷有敬仰，我在夏天讀了宋曉杰的《中華二十四節(jié)氣兒童詩(shī)》，深刻理解耕作夏天播秋收冬藏的自然界的變化趨勢(shì)。
該書(shū)共有一年四季4卷，每卷6個(gè)節(jié)氣。作者將難懂的二十四節(jié)氣專業(yè)知識(shí)以幽美的繪畫(huà)、詩(shī)文等淺顯易懂方法告訴大家，敘述與每一個(gè)節(jié)氣相關(guān)的天文學(xué)、氣候、物候、人事部門、農(nóng)牧業(yè)主題活動(dòng)等風(fēng)土人情，表明了大自然的風(fēng)采和農(nóng)牧業(yè)的趣味性。
“迎春、丁香花和柳芽，是初春的顏色；水塘和睡蓮，是夏季的顏色；郁金香花是佳釀的顏色、小燈籠的顏色；桔子和向日葵，是晴空萬(wàn)里的顏色；風(fēng)吹草低，是情緒的顏色?！睍?shū)冊(cè)上到處都是給你沉醉的唯美詩(shī)句。也有呈現(xiàn)在書(shū)冊(cè)上那一幅幅精致的繪畫(huà)，展現(xiàn)著城內(nèi)長(zhǎng)大了的小孩不普遍的田園生活，勾起了大家心里那份對(duì)返樸歸真鄉(xiāng)村生活的憧憬。這本書(shū)另外告訴大家，不管社會(huì)發(fā)展怎樣轉(zhuǎn)變，大家都應(yīng)當(dāng)關(guān)心傳統(tǒng)式的農(nóng)業(yè)，關(guān)心吃穿住行的壓根來(lái)源于。自然界會(huì)用本身的語(yǔ)言，根據(jù)天文學(xué)、氣候、綠色植物、小動(dòng)物等告訴大家它心里的密秘。讀著讀著，我也愧疚起來(lái)了，生活起居中，母親常常說(shuō)我是“五谷不分，四肢不勤”，乃至說(shuō)不清楚稻苗與莧菜、麥子與水稻的差別，對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)也是了解很少。
因此我沿著書(shū)本上作者的構(gòu)思，按二十四節(jié)氣將重新考慮自身的生活方式，比如：春分，應(yīng)多食魚(yú)和iPhone，多喝牛奶，加強(qiáng)鍛煉，長(zhǎng)高；小暑，最合適去野外賞蓮花，到種植園採(cǎi)摘紅提；秋分，秋色宜人最適合室外賞秋，找尋秋天的童話，體會(huì)瓜果蔬菜大豐收產(chǎn)生的愉悅；冬至節(jié)氣，親大家回家了團(tuán)圓，一起吃粽子，歡歌笑語(yǔ)，共享天倫；小寒，最后一個(gè)節(jié)氣，來(lái)到一年里氣溫最嚴(yán)寒的情況下，讓自身飛奔在漫天飛舞的冰雪里尋找桂花初開(kāi)，感慨時(shí)光如梭！一年過(guò)去，為自己做下年度總結(jié)，為20xx年定個(gè)新的總體目標(biāo)。新春佳節(jié)即將到來(lái)，四處彌漫著快樂(lè)的氛圍，以最好的情緒去迎來(lái)新年歲月的盛會(huì)……
“春雨驚動(dòng)了春天的清谷天，夏天充滿了夏天的炎熱。秋處露秋寒降霜，冬雪雪冬小小寒……”順口的《二十四節(jié)氣歌》，是我國(guó)勞動(dòng)人民上千年的智慧結(jié)晶，真非常值得大家華夏兒女祖祖輩輩地發(fā)揚(yáng)。
讀了《二十四節(jié)氣》這本書(shū)，我知道了一年有四個(gè)季節(jié)——春夏秋冬，也知道了每個(gè)季節(jié)有六個(gè)節(jié)氣。
春天來(lái)了，春風(fēng)最先喚醒了迎春花，它們?cè)诮锹淅镬o靜地吐出淡黃色的花瓣。 池塘邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。 杏花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了。 隨著春雷的響聲，沉睡了一冬的動(dòng)物們蘇醒了。 它們從地里爬出來(lái)，開(kāi)始移動(dòng)。 春風(fēng)和煦，百花爭(zhēng)艷。 許多蝴蝶和蜜蜂聞到花香，都飛到這里采蜜。 春天是如此美麗！
夏天雖然很美麗，但是卻很熱。 蟬在樹(shù)上嘰嘰喳喳地說(shuō)：“熱，熱……”。 頑皮的孩子們?cè)诤舆呁嫠＃河械脑谧ヴ~(yú)蝦，有的在互相潑水。
秋天是碩果累累的季節(jié)——火紅的石榴、紫色的葡萄、橙色的柿子、金黃的梨子，五顏六色的水果都成熟了。 淡黃的桂花香，讓人流連忘返。
冬天大雪紛飛，梅花迎著寒冬獨(dú)自綻放。 一群群的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了整個(gè)冬天。
《二十四節(jié)氣》這本書(shū)太美了，它教會(huì)了我很多東西。
我閱讀了《這就是二十四節(jié)氣（秋）》。這本書(shū)講了秋天的6個(gè)節(jié)氣，依次是立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。每個(gè)節(jié)氣的特征不同，讓我告訴大家，立秋瓜果成熟；處暑時(shí)節(jié)制作荷花燈祭奠死去的人；白露的時(shí)候開(kāi)始采摘棉桃，你還記不嗎，有一首兒歌是秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑，說(shuō)的就是白露的時(shí)候哦；秋分時(shí)節(jié)是中秋節(jié)，家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓吃月餅的時(shí)候，天氣如果好，還可以觀賞月亮；寒露時(shí)候，一排排的雁兒拍成“一”字形或者“人”字形向溫暖的南方飛行；霜降是秋天最冷的一個(gè)節(jié)氣，掛了霜的紅柿子又大又甜，你們知道嗎？我就出生在20xx年的霜降那天，天氣特別特別冷。秋天結(jié)束啦，寒冷的冬天準(zhǔn)備好了嗎？
這本書(shū)是老祖宗流傳下來(lái)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華兒女千百年來(lái)與自然的相處、斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，書(shū)中不僅介紹了二十四節(jié)氣，更包含了對(duì)許多風(fēng)俗，自然現(xiàn)象的解釋
二十四節(jié)氣誕生已有兩千多年，反映的是黃河流域的情況。經(jīng)歷了歷史的長(zhǎng)河，由于自然的變化和人類的活動(dòng)，氣候已經(jīng)有了一定的變化，生態(tài)環(huán)境和物候也都有了不小的變化。科學(xué)將不斷的發(fā)展，節(jié)氣文化也需要與時(shí)俱進(jìn)。因此，二十四節(jié)氣是一本永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的大書(shū)，也是一本永遠(yuǎn)讀不完大書(shū)！
讓我感受到傳統(tǒng)文化的智慧和魅力！包括了天文學(xué)，地理學(xué)，氣候?qū)W，甚至生物學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，都能在這本書(shū)中找到解釋。這本書(shū)的確是一部包羅萬(wàn)象的科學(xué)寶典！感嘆祖先的聰明才智，鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化！
《二十四節(jié)氣》的閱讀，使我知道了老祖先的聰明，也使我知道了24節(jié)氣是怎么回事？同時(shí)也學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)地理科學(xué)的知識(shí)，使我眼界大開(kāi)，以后有機(jī)會(huì)還會(huì)多多學(xué)習(xí)的。
"《二十四節(jié)氣》節(jié)令課，在我校開(kāi)展一年多了，但很不系統(tǒng)。今年學(xué)期初的學(xué)校工作計(jì)劃里，專門把“節(jié)令課”正式納入閱讀課程體系，意在讓孩子們跟隨二十四節(jié)氣，與大自然鏈接。
隨著媒體對(duì)傳統(tǒng)文化的重拾，每個(gè)節(jié)氣的顯性特征已進(jìn)入人們的視野，但其博大精深的內(nèi)涵，我們卻知之甚少。感謝海外的及時(shí)供書(shū)，雖然此次只有三套，但輪流閱讀，樂(lè)此不疲。
春雨驚春清谷天。春已逝，夏始華?！抖墓?jié)氣》成了我校節(jié)令課的備課資料！從星象物候到天氣農(nóng)時(shí)，從養(yǎng)生禮儀到文化活動(dòng)。簡(jiǎn)直就是一部科學(xué)文化寶殿。對(duì)于正在探索節(jié)令課的教師，如獲珍寶呀。"
關(guān)于24節(jié)氣，以前也有所了解，但是了解的不多，也曾經(jīng)把24節(jié)氣與教科書(shū)上的課文結(jié)合，作為拓展課程帶進(jìn)課?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)感覺(jué)對(duì)24節(jié)氣的了解極少，站的高度沒(méi)有這么高，有點(diǎn)照本宣科的那種感覺(jué)，還有是太注重讓學(xué)生去記那些節(jié)氣的知識(shí)，諺語(yǔ)以及物候什么的。如果現(xiàn)在再讓我上這樣的課的話，我會(huì)把學(xué)生帶進(jìn)大自然，讓他們?nèi)ビ^察物候的變化，每個(gè)節(jié)氣的天氣，以及農(nóng)業(yè)，人們?cè)诜N什么，以及莊稼哪種莊稼長(zhǎng)得什么樣了，哪種動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)了，我在想這樣上課會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)？
原以為我國(guó)的二十四節(jié)氣只為了應(yīng)農(nóng)時(shí)，即為農(nóng)民掌握春種夏收的時(shí)間服務(wù)，讀了這本書(shū)才知道二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是十分科學(xué)的歷法，不僅服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且對(duì)養(yǎng)生具有重要的指導(dǎo)作用，其內(nèi)容包括天文學(xué)、地理學(xué)、氣候?qū)W及生物學(xué)，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化無(wú)窮的科學(xué)魅力，認(rèn)真閱讀讓人受益匪淺。
"感謝OCEF給我提供的周家斌、周志華老師的《二十四節(jié)氣》這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多。24節(jié)氣是中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐。中國(guó)古人將太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，統(tǒng)稱“二十四節(jié)氣”。已有兩千多年歷史。
同時(shí)，從這本書(shū)中，可以看兩位老師文學(xué)知識(shí)十分雄厚，引經(jīng)據(jù)典，對(duì)24節(jié)氣用深入淺出的方法說(shuō)的很明了，對(duì)我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、養(yǎng)生有莫大的指導(dǎo)作用。"
雖然生活在農(nóng)村，但是對(duì)于二十四節(jié)氣的了解，不是很深入，這本書(shū)細(xì)化分解了二十四節(jié)氣的由來(lái)。每個(gè)節(jié)氣分成星象物候篇，。天氣篇。農(nóng)時(shí)篇，養(yǎng)生篇四個(gè)部分，對(duì)于星象物部分是我的盲點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去了解過(guò)，在這本書(shū)里詳細(xì)說(shuō)明了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。書(shū)中自然體悟，生活技藝，民俗歷史，開(kāi)啟了讀者的心扉。四季背后蘊(yùn)含著精致的二十四節(jié)氣，感受四季的不同風(fēng)采和特點(diǎn)，體會(huì)了四季給人們帶來(lái)不同的收獲，看了這本書(shū)讓我收獲頗多。"
這本書(shū)不光收獲了閱讀的快樂(lè)，更讓我收獲了更多的知識(shí)，打開(kāi)了我的眼見(jiàn)，了解到大自然的神奇和中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)人民的智慧，我相信還有更多的秘密等著我去探討和發(fā)現(xiàn)！
這本書(shū)讓我對(duì)中國(guó)二十四節(jié)氣有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。下一步，我將把它引入到我的課堂，讓我的孩子們?nèi)ジ嗟亓私夂完P(guān)注，并抽空和孩子們一起閱讀，一起成長(zhǎng)！"
一次又一次的花開(kāi)花落，一年又一年的春華秋實(shí)，人生又何嘗不是如此。我們的一生也要走過(guò)自己的二十四個(gè)節(jié)氣，春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。人生的春季里我們生機(jī)勃勃青春無(wú)敵，夏季里我們生龍活虎血?dú)夥絼偅锛纠镂覀冧h芝盡收成熟穩(wěn)重，冬季里我們遲暮之年垂垂老矣，每一個(gè)季節(jié)里我們都會(huì)有不同的收獲，一起來(lái)享受生命這個(gè)美麗的過(guò)程吧！
從中我第一次知道二十四節(jié)氣相當(dāng)于我國(guó)的陽(yáng)歷，與中國(guó)傳統(tǒng)文化中陰陽(yáng)，五行，八卦學(xué)說(shuō)密不可分。本書(shū)為每個(gè)節(jié)氣畫(huà)了畫(huà)像，分為星象物候篇，天氣篇，農(nóng)時(shí)篇，養(yǎng)生篇四個(gè)部分，在重大的節(jié)令，還會(huì)另有禮儀篇或者節(jié)日篇，這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)了周邊的景物，天時(shí)，對(duì)生活領(lǐng)悟更深了。
傳統(tǒng)文化里有智慧，通過(guò)閱讀《二十四節(jié)氣》是我學(xué)習(xí)到二十四節(jié)氣是一部包羅萬(wàn)象的科學(xué)寶典。二十四節(jié)氣解釋了天文學(xué)，地理學(xué)，氣候?qū)W，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，生物學(xué)。這本書(shū)深深的吸引了我。
這是一本大書(shū)，包羅萬(wàn)象的知識(shí)寶庫(kù)，是要看一年的書(shū)。
二十四節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)民數(shù)千年的智慧之果，學(xué)會(huì)用它來(lái)觀察和體味世界，把自己融入太陽(yáng)引領(lǐng)的大自然變化節(jié)律中，中國(guó)的孩子們會(huì)更加熱愛(ài)生活，敬畏生命，升華自己的精神世界。
《這就是二十四節(jié)氣》是由中國(guó)本土作者創(chuàng)作的自然科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)。它按照一年二十四節(jié)氣的時(shí)間順序，以黃河中下游地區(qū)一個(gè)小村落為例，講述二十四節(jié)氣這項(xiàng)古老發(fā)明的歷史由來(lái)以及它對(duì)我們當(dāng)下生活的影響和啟示。這套書(shū)共分《春》《夏》《秋》《冬》4卷，每卷6個(gè)節(jié)氣，書(shū)中故事以小女孩牙牙在爺爺家的經(jīng)歷為主線，同時(shí)分幾大知識(shí)版塊講述與每個(gè)節(jié)氣有關(guān)的天文、氣象、物候、農(nóng)事、民俗活動(dòng)等知識(shí)，并輻射到南北不同地區(qū)，為小讀者設(shè)計(jì)了記錄節(jié)氣變化的觀察互動(dòng)內(nèi)容。每個(gè)節(jié)氣還為孩子甄選出適合讀誦記憶的節(jié)氣詩(shī)詞和諺語(yǔ)。小讀者們既可以跟隨牙牙的腳步，去看看何時(shí)種豆子，何時(shí)收麥子，何時(shí)摘西瓜，又可以參照知識(shí)版塊圖文并茂的演示，自己動(dòng)手嘗試各種好玩的手工技藝、傳統(tǒng)游戲，從中體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧，發(fā)掘農(nóng)耕文明留給我們的寶貴財(cái)富。
最近，我讀了一套《這就是二十四節(jié)氣》的書(shū)籍。翻開(kāi)書(shū)本，生動(dòng)的插畫(huà)深深地吸引了我。
春天，最美麗的節(jié)氣就是春分了。柳枝在春風(fēng)里跳舞，海棠花開(kāi)得熱熱鬧鬧。草長(zhǎng)鶯飛，孩子們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏。春天真迷人！
夏天，我最喜歡大暑了，雖然很熱但很美麗。鄉(xiāng)村的晚上十分寧?kù)o，螢火蟲(chóng)在草叢中飛來(lái)飛去，像一盞盞小燈籠。它的出現(xiàn)，預(yù)示著涼爽的秋天不遠(yuǎn)了。
秋天，最豐收的節(jié)氣就是秋分了。火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨，五顏六色的水果全都成熟了。金燦燦的麥田里，農(nóng)民們?cè)谑崭畹咀印?/p>
冬天，我最期待的就是大雪節(jié)氣了。如果雪下得大些，我們就可以去外面堆雪人、打雪仗，一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。我們開(kāi)心的笑聲把樹(shù)上的積雪都震落下來(lái)了。
讀了這套書(shū)，我知道了“二十四節(jié)氣”和“七十二候”，五天為一候，三候?yàn)橐粋€(gè)節(jié)氣，六個(gè)節(jié)氣就是一個(gè)季節(jié)。有了二十四節(jié)氣，農(nóng)民伯伯就知道“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”，小朋友就知道“春分燕歸來(lái)，白露燕南去”。
自從約定了親子閱讀時(shí)間，我和爸爸每天睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)都會(huì)一起看會(huì)兒書(shū)。我們看完的第一套書(shū)叫做《原來(lái)這就是二十四節(jié)氣》，這套書(shū)頁(yè)碼并不多，一共有十二本，每本有兩個(gè)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣都會(huì)都會(huì)有與這個(gè)節(jié)氣有關(guān)的故事、小知識(shí)和插畫(huà)。我們每天看一個(gè)節(jié)氣，有趣極了。
在講最后一個(gè)節(jié)氣的那天傍晚，媽媽回家的時(shí)候帶了一盒糖。這盒糖長(zhǎng)得跟平常的糖不一樣，它是大大的一整塊的糖，上面還有一層粉粉的東西，盒子上寫(xiě)著“麥芽糖”三個(gè)字。我很納悶，它是用麥芽做的嗎？這個(gè)糖這么大，我跟妹妹可怎么咬下去呀？我可能一次吃不完這么大一塊糖吧……媽媽說(shuō)不許我們先吃，這可個(gè)是“教具”。難道，這個(gè)是做實(shí)驗(yàn)用的嗎？
很快，又到了我和爸爸的親子閱讀時(shí)間，我們要講的《原來(lái)這就是二十四節(jié)氣》的大寒篇。我們一起讀完了最后一頁(yè)的“灶王節(jié)”。原來(lái)每年灶王爺都要回天上去做報(bào)告，人們會(huì)在小年這一天舉行祭祀，貢品中最特別的就是麥芽糖，一來(lái)是希望灶王爺嘴甜好說(shuō)話，二來(lái)是希望粘住灶王的嘴巴，讓他別打小報(bào)告。
哦，原來(lái)麥芽糖是要給灶王爺吃的呀。可是，這個(gè)糖看起來(lái)硬硬的，怎么會(huì)像膠水一樣粘住嘴巴呢？爸爸拿起麥芽糖盒子一摔，里面的麥芽糖就都碎成了大大小小很多塊了。爸爸給了我其中的一小塊，我立馬放進(jìn)嘴巴里咬了起來(lái)。哎呀，牙齒真的被粘住了，咬起來(lái)也太費(fèi)勁了。我恍然大悟，怪不得，灶王爺吃了麥芽糖，就不能去天庭打小報(bào)告了呢！
暑假里，爸爸推薦給我一本書(shū)《時(shí)間之書(shū)：余世存說(shuō)二十四節(jié)氣》，可以慢慢品讀，時(shí)間來(lái)到哪個(gè)節(jié)氣就讀哪個(gè)章節(jié)。書(shū)中講述了每一個(gè)節(jié)氣的時(shí)間和背后的諺語(yǔ)、風(fēng)俗等，讓我印象最深刻的是不同節(jié)氣里的詩(shī)詞歌賦。
春天是蓄勢(shì)待發(fā)的季節(jié)。立春是二十四節(jié)氣之首。張衡《東京賦》：“既春游以發(fā)生，啟諸蟄於潛戶?！庇晁H受人們歡迎，人們用最美好的情感迎接雨水。杜甫有詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！斌@蟄是非常有意思的節(jié)氣，春雷驚百蟲(chóng)。白居易有詩(shī)：“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時(shí)生?！崩子赀^(guò)后，種子紛紛從地里冒出芽來(lái)，恣意生長(zhǎng)。
夏天是茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。立夏是三陽(yáng)開(kāi)泰的日子，屈原有詩(shī)：“去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)兮，遵江夏以流亡?！毙M節(jié)氣之于生命的意義可謂重大，《周書(shū)》：“小滿之日苦菜秀?！笨辔妒切M時(shí)節(jié)的味道，吃苦耐勞，也體現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌持久。夏至既有詩(shī)意又有哲理，范成大《夏日田園雜興》：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”張耒的名詩(shī)《夏至》：“人間漫未知，微陰生九原。”小暑大暑的炎熱天氣里，詩(shī)人的文字是一絲清涼。
秋天是充滿收獲的季節(jié)。立秋是一個(gè)重要的分界點(diǎn)，詩(shī)人的感受是：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。”處暑之后，秋意漸濃。寒露到來(lái)時(shí)，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染?！彼禃r(shí)，蒲松齡有詩(shī)：“鴻飛霜降，不知幾度，云樹(shù)之思，無(wú)日忘之?！?/p>
冬天是積聚能量的季節(jié)。立冬的大地，草木凋零。仇遠(yuǎn)在立冬日寫(xiě)詩(shī)：“小春此去無(wú)多日，何處梅花一綻香?！毙⊙┐笱┑墓?jié)氣，在詩(shī)人筆下，空曠寂寥。冬至到，白居易有詩(shī)：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身?！毙『蠛涞臅r(shí)節(jié)里，是農(nóng)民的空閑時(shí)光，極具喜慶意義。
“春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒。”二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的符號(hào)，是先人的智慧結(jié)晶。除了詩(shī)歌里的時(shí)間和節(jié)律之美，我還體悟到惜時(shí)、從容與氣節(jié)。
余世存老師說(shuō)：“你做三四月的事，在八九月自有答案。”我們青少年要擁抱每一個(gè)當(dāng)下，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的挫折，積極追尋自己的夢(mèng)想。從節(jié)氣中學(xué)氣節(jié)，從小正氣凜然，長(zhǎng)大才能修身齊家治國(guó)平天下。
周末和孩子一起看電視的時(shí)候，孩子看到畫(huà)面中出現(xiàn)的“白露”二字，問(wèn)我這是什么意思。
我回答道，“白露”是秋天的一個(gè)節(jié)氣，表示天氣正式轉(zhuǎn)涼了。從這天開(kāi)始，就該穿長(zhǎng)袖衣服，長(zhǎng)褲子等，不能露出手肘、膝蓋、腳脖子等位置了。
說(shuō)到這里，我愣了一下，空調(diào)和暖氣讓四季已經(jīng)不太分明了。
對(duì)于我們生活在城市的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”的經(jīng)驗(yàn)也似乎沒(méi)有什么用處。難怪孩子根本不了解節(jié)氣哪。
但我們的孩子不應(yīng)該只知道萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)，也要了解一下我們的傳統(tǒng)文化。
由中國(guó)科學(xué)院地理資源所的專家和海豚出版社合作出版的《這就是二十四節(jié)氣》，將中國(guó)傳統(tǒng)智慧和現(xiàn)代生活方式巧妙地結(jié)合;用孩子喜愛(ài)的圖畫(huà)書(shū)形式進(jìn)行展現(xiàn)，既能體現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)智慧，又傳遞了自然科學(xué)知識(shí)。
我對(duì)一類書(shū)有天然的好感，如果它是一瓶待啟的香氛，我大概在啟開(kāi)的同時(shí)，已經(jīng)聯(lián)想到它的味道，以及天光、云影、自然、氣候等無(wú)邊無(wú)際的事情。我為這些字眼動(dòng)心，但又得承認(rèn)，我其實(shí)常常忘卻它們的存在。搜索引擎使慣了，我更習(xí)慣依電腦知天下事，而不是憑自己的感知。
關(guān)于節(jié)氣，作家葦岸生前曾留過(guò)一組像詩(shī)一樣精準(zhǔn)節(jié)制的文章，部分曾發(fā)在我主持的版面上。只可惜還沒(méi)做完人就離去，我從此失去一個(gè)活得像自然本身一樣的朋友。
五月是他離世的季節(jié)，五月我都會(huì)想到他，并且會(huì)特別想讀那些和自然交融對(duì)話的文字。今年，也算讀到了一本，周華誠(chéng)的《西湖時(shí)光 遇見(jiàn)24節(jié)氣》。
書(shū)做得很養(yǎng)眼。關(guān)鍵是，圖文還是一個(gè)人。碼字人能運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言，那簡(jiǎn)直是好馬配好鞍，上頭還坐個(gè)英武的人兒。說(shuō)這是在征服讀者，似用力有點(diǎn)猛，更準(zhǔn)確的感覺(jué)應(yīng)該是一種浸潤(rùn)，水墨畫(huà)般，似著意又似不著意地涂抹著，一開(kāi)始還真不知道他是哪一路，慢慢地，他便把你晃到了他的節(jié)奏：那該是自由的慢板，要不然不會(huì)說(shuō)一個(gè)二十四節(jié)氣，上來(lái)就是白露，最后又結(jié)于處暑。閑散、詩(shī)意，他其實(shí)并不想成為第二個(gè)葦岸，他只在說(shuō)他眼中的西湖。多少有些由著興，但也因此讓讀者知道，這個(gè)叫周華誠(chéng)的西湖鑒賞者，是一位從鄉(xiāng)村打拼到杭州的文藝青年。某種我們也能有所感的鄉(xiāng)愁，常常飄蕩在他的西湖之上。并且我們也知道，他回不去了，就像我們一樣，選定了路，就只能反認(rèn)他鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，何況這個(gè)新故鄉(xiāng)，還有西湖。
西湖真是勾人啊，我忍不住就讀下去了，因?yàn)?，我心中也有個(gè)西湖。大概有幾年，我像交了狗屎運(yùn)一般，年年都有機(jī)會(huì)在杭州逗留，所住還都離西湖不遠(yuǎn)。不用群聚時(shí)，我都會(huì)在西湖周遭流連漫步，拿著手機(jī)拍啊拍，想要自私地獨(dú)享，最后又忍不住把這些公諸博客微博。人，其實(shí)連獨(dú)享其美的孤獨(dú)都承受不起。哪怕它是豐盈的。
和作者周華誠(chéng)比來(lái)，我所說(shuō)的這些，充分證明我只是一個(gè)西湖過(guò)客，不可能因此就懂了西湖，但是，又不得不說(shuō)，西湖是留給了我念想的，而這念想，正是我渴望說(shuō)它的原因?，F(xiàn)在讓我回憶，西湖最美的一次當(dāng)是，20xx年春天，我從機(jī)場(chǎng)被直接接到楊公堤。其時(shí)春雨迷蒙，有人撐傘引路，直接帶我到一個(gè)喝茶的好去處。朋友的局，話題都很散淡，以至于我最終忘了彼此都說(shuō)了什么。但肯定沒(méi)有憤激，沒(méi)有那種必須要改變一下什么的緊繃表情。我問(wèn)鄰座最近忙些什么，他竟然回答：忙喝茶。
喝茶的朋友中，有我多年保持交往的臺(tái)灣禪者老師。以前我寫(xiě)他的印象記，有一句是：我相信每年都會(huì)在北京遇到他，因?yàn)檫@里有滾雪球般不斷增長(zhǎng)的朋友?，F(xiàn)在看結(jié)論過(guò)早，他現(xiàn)在更多是在臺(tái)北與杭州兩邊來(lái)去。有次用篤定的語(yǔ)氣和我說(shuō)：此地可以終老。冬天，杭州落雪，我接到他發(fā)自那里的短信，“許多地方白雪一蓋就有京都味。”這是他典型的語(yǔ)言，說(shuō)得我又心癢。
最早和他親近，是因?yàn)橄矚g和他探討文化問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題，現(xiàn)在他這方面的議論少了，喜歡談的是人心的安頓。而且是社會(huì)之外，個(gè)人心靈的安頓。我向他轉(zhuǎn)達(dá)北京朋友的問(wèn)詢，并且說(shuō)，他們也有安頓的問(wèn)題要問(wèn)您啊，您卻偏偏只顧杭州的朋友。
他在我的小小抗議中微笑，贊許說(shuō)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。但又說(shuō)，北京的很多問(wèn)題都具有社科院議題性質(zhì)，是大塊文章。要在北京談自我安頓，有些人首先會(huì)想到社會(huì)問(wèn)題還沒(méi)解決；而對(duì)甘肅人說(shuō)這個(gè)，他會(huì)說(shuō)：我窮，孩子上不起學(xué)。而杭州人生活富足，對(duì)生活有品質(zhì)的追求，為什么不能自我安頓，這里會(huì)有更深的疑情出來(lái)。
是啊，守著西湖的杭州人，若還不能自我安頓，讓我們到哪兒找這個(gè)字眼？我在看周華誠(chéng)的《西湖時(shí)光——遇見(jiàn)24節(jié)氣》時(shí)，也在想這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)椋覐倪@個(gè)寫(xiě)作者的筆下，一方面讀到的是恬然自足，另一方面又感受到他現(xiàn)世的不安。美的山水固然可作精神滋養(yǎng)，但畢竟無(wú)法替他應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的事務(wù)——杭州的房?jī)r(jià)，據(jù)說(shuō)也是諸城市中最高。
找到安頓了嗎？我只能說(shuō)在似有似無(wú)之間。思考這些問(wèn)題時(shí)人會(huì)想到梭羅，想到米蘭·昆德拉慢的哲學(xué)。會(huì)欣羨于書(shū)中提到的西湖邊只拍一棵桃樹(shù)的攝影師。但這些，都不一定是你要的答案。但你如果悟到，有時(shí)候這尋找的本身，就是答案所在，那肯定就算是找到了。
找到了什么呢？或許是西湖的意義。它美麗的容顏，并沒(méi)有因看過(guò)太多滄桑而改變。它承傳的隱逸文化，總在接納那些無(wú)法在現(xiàn)世生活中得到安穩(wěn)的人。西湖的耐看，不僅因?yàn)橛心敲炊嘭S富的人文遺址，還因?yàn)樗旧砭褪沁@么個(gè)奇跡，讓它在朝代更迭中毫發(fā)無(wú)傷。這是神的護(hù)佑嗎？你也只能去參。而這個(gè)周華誠(chéng)，就是選擇了西湖的二十四節(jié)氣去參，節(jié)氣說(shuō)到底也許就是一種說(shuō)法。套用那句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)：他讀的不是節(jié)氣，而是他自己的心情。
很多年前，讀張岱的文章《湖心亭看雪》，讀到的不僅是一種風(fēng)雅，也是一種心情。現(xiàn)在你得說(shuō)，西湖就有這樣的魔力，它不翻轉(zhuǎn)，一如鏡面，就為作我們心的投影。
心其實(shí)也有大心小心之分?！叭绻愕男呐c某種外在的事物產(chǎn)生連接，它就會(huì)淪為一顆‘小心’，一顆有限的心。如果心不與任何其他事物有所連接，心的活動(dòng)就不會(huì)有二元性。就是大心。而大心會(huì)體驗(yàn)到，一切都盡在自己一心之中?！蹦莻€(gè)為喬布斯推崇的日本曹洞禪禪師鈴木俊隆曾如此開(kāi)示?？吹竭@句話，我差點(diǎn)要下結(jié)論，西湖的存在，就是為了讓人修一顆大心。
周華誠(chéng)是否也如此想呢？我沒(méi)有問(wèn)他，也沒(méi)想到與他交流。有些書(shū)讀了，是為了很深地融入，有些書(shū)讀了，是要去想自己的事情。比如我讀這本書(shū)，就是在想自己的西湖。
我特別喜歡《二十四節(jié)氣》這本書(shū)，它圖文并茂，似一幅幅描繪
四季的畫(huà)卷，把氣候的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我的眼前。讀著“春雨驚春清谷天”，我仿佛看見(jiàn)了時(shí)光流逝的一幅幅畫(huà)面?！傲⒋骸币馕吨碌囊荒昙磳㈤_(kāi)始，家家戶戶忙著貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，不禁讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。“雨水”卻像媽媽給朦朦朧朧的大地洗了把臉，頓時(shí)清醒了起來(lái)，變得神采奕奕?！稗Z隆隆”一聲雷響驚醒了沉睡中的動(dòng)物們，蚯蚓開(kāi)始松土；青蛙開(kāi)始歌唱，這就是“驚蟄”。大地逐漸有了活力，四處生機(jī)勃勃。春分，清明，谷雨跟隨其后，有序地到來(lái)。接著，夏天、秋天、冬天也跟著珊珊而來(lái)了。季節(jié)的更替，歲月的流轉(zhuǎn)，讓書(shū)中的世界精彩紛呈。
老師說(shuō)過(guò)，二十四節(jié)氣是古代勞動(dòng)人民在生產(chǎn)勞作中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。在書(shū)中我了解了許多關(guān)于大自然的奧秘，了解了氣候與農(nóng)作物息息相關(guān)的常識(shí)。有了書(shū)中的知識(shí)，我覺(jué)得自己變得淵博了許多。你看，連愛(ài)種菜的奶奶都對(duì)我刮目相看了。何時(shí)種豆？何時(shí)收瓜？何時(shí)耕田？這些能讓我跟奶奶聊上一整天。我還能告訴我那
愛(ài)玩的妹妹什么時(shí)候放風(fēng)箏最合適，什么時(shí)候雷電、雨水多……妹妹崇拜的目光讓我暗暗開(kāi)心，很有成就感。同時(shí)，我也在思考，書(shū)中呈現(xiàn)出來(lái)的智慧是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期細(xì)心觀察所得，而這一種細(xì)心觀察的習(xí)慣本身也是一種智慧。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一本書(shū)，就是一束智慧之光。《二十四節(jié)氣》這本書(shū)不但教給了我知識(shí)，還讓我明白了細(xì)心觀察的真諦。它像一束智慧之光照亮我的學(xué)習(xí)之旅。
這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課上我們學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣歌，媽媽還給我買了《二十四節(jié)氣自然繪本》。
讀了這本書(shū)我知道了二十四節(jié)氣起源于黃河流域。我國(guó)勞動(dòng)人民根據(jù)太陽(yáng)的周年運(yùn)動(dòng)，通過(guò)觀察一年中時(shí)令和氣候的變化規(guī)律，將一年的時(shí)間平分為二十四等份，二十四節(jié)氣就這樣誕生啦!
立春是春天的開(kāi)始，天氣變暖，花兒都開(kāi)了，農(nóng)民伯伯都開(kāi)始耕地、播種，四處生機(jī)勃勃景色秀麗。立夏的到來(lái)，標(biāo)志著夏天的開(kāi)始，天氣越來(lái)越熱，一些水果也在這個(gè)時(shí)候成熟了，像杏子、葡萄、桃子。農(nóng)民伯伯一邊吃著自家院子里的水果一邊忙著給莊稼除草、施肥。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，四處瓜果飄香，玉米、水稻都成熟了，農(nóng)民伯伯忙著秋收，還要秋耕秋種。冬天是我最喜歡的季節(jié)，天氣越來(lái)越冷，下了大雪后，我們就可以堆雪人啦。農(nóng)民伯伯在這寒冷的天氣里也不閑著，要將這一年的糧食晾曬儲(chǔ)藏好，還要忙著修復(fù)農(nóng)具為下一年的耕種做準(zhǔn)備。
二十四節(jié)氣是為了指導(dǎo)農(nóng)民耕種，調(diào)整勞動(dòng)作息發(fā)明出來(lái)的，對(duì)于養(yǎng)生和飲食等方面也很有幫助，能幫助大家更好的生活。
農(nóng)民伯伯真辛苦，一年的勞動(dòng)才換來(lái)我們碗里的飯和桌上的菜，我們要珍惜糧食、珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果!
暑假里，文友向我推薦了一本她正在讀的書(shū)——《草木有趣：跟著二十四節(jié)氣過(guò)日子》。接過(guò)書(shū)，我一下子就喜歡上了，尤其封面上的“跟著二十四節(jié)氣過(guò)日子”幾個(gè)字。我正在讀有關(guān)節(jié)氣的書(shū)籍，而且也有寫(xiě)節(jié)氣方面的文章的打算?？吹轿覑?ài)不釋手的樣子，文友說(shuō)：“要不你先拿去看吧，正好我還有作者的另一本書(shū)?！?/p>
“書(shū)非借不能讀也?！庇谑?，《草木有趣：跟著二十四節(jié)氣過(guò)日子》成了我正在讀的一本書(shū)。
這是一本以節(jié)氣為綱，介紹草木風(fēng)物及時(shí)令美食的生活美學(xué)之書(shū)，具體介紹了二十四節(jié)氣對(duì)應(yīng)的草木。作者從植物入手引申到風(fēng)物、美食、手藝，倡導(dǎo)遵從自然規(guī)律生活，遵從自然中衍生出的生活智慧。
一年、四季、十二個(gè)月、七十二候，大自然就是這樣周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。作為人類，我們尊重自然、順應(yīng)自然，跟隨二十四節(jié)氣去過(guò)日子。讀美文、賞美景、品美食，每一個(gè)時(shí)令的草木都是那么悅目，每一道時(shí)令的美食都是那么可口，而與自然風(fēng)物相關(guān)的每一則民俗典故，又是那么開(kāi)闊人的視野，叫人嘆為觀止，真是“有色、有味、有趣，有詩(shī)、有畫(huà)、有意”！捧讀之際，我仿佛神游“舌尖上的中國(guó)”，又似重返舊日美好時(shí)光！
還是讓事例說(shuō)話吧。開(kāi)篇“立春”由《梅花》《菜薹》兩篇組成，文末附了兩道美食：梅花粥、清炒菜薹，中間還插入梅花和菜薹的兩幅畫(huà)，可謂圖文并茂。讀這本書(shū)，不僅可以學(xué)做節(jié)氣美食，欣賞時(shí)令花卉，還能臨摹水墨丹青，吟賞古風(fēng)雅韻，一舉多得，不亦樂(lè)乎？全書(shū)最讓我心動(dòng)的是末篇“大寒”?！端伞芬晃?，讓我知道了中國(guó)人把水仙、蘭花、菊花、菖蒲并稱為花中“四雅”，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；《凍梨》最后寫(xiě)下：“這種味道，也是記憶中的北方冬天童年的味道，沉淀進(jìn)心里，化為淡淡鄉(xiāng)愁?！弊髡呓荒陼r(shí)光的筆耕不輟，其實(shí)就是給自己的無(wú)邊鄉(xiāng)愁尋一個(gè)寄托，也讓人們記住鄉(xiāng)愁了。
“幾陣秋風(fēng)能應(yīng)候，一犁春雨甚知時(shí)?！贝禾m秋桂，夏瓜冬菘。草木有趣，人間清歡。
一年有春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)。
我從《這就是二十四節(jié)氣》知道了：立春的后面跟著善良的春姑娘，春姑娘給大地帶來(lái)活潑和萬(wàn)紫千紅。調(diào)皮的夏弟弟正坐在立夏的籃子里吃著冰棒呢!他給大地帶來(lái)炎熱和掛蛋的習(xí)俗。隨著夏弟弟的離去，人們迎來(lái)了豐收的喜訊，秋姑姑笑了。立冬帶來(lái)了慈祥的冬爺爺，冬爺爺?shù)囊黄篮玫挠洃浬⒙湓谌碎g。
春，夏，秋，冬各個(gè)季節(jié)的節(jié)氣可多了!如春天的節(jié)氣有雨水，驚蟄，春分等；夏天有小滿，芒種，夏至等；秋天有處暑，白露，秋分等；冬天有小雪，大雪，大寒等。大寒是二十四節(jié)氣中的最后一個(gè)節(jié)氣，也就是新年即將來(lái)到。
春天，金黃的迎春花迫不及待打開(kāi)它那柔軟的花瓣，仿佛是想看看，聽(tīng)聽(tīng)外面的世界是多么的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。驚蟄后冬眠的動(dòng)物逐漸蘇醒了。
夏天，爭(zhēng)奇斗艷的芍藥花慢慢地張開(kāi)她那五顏六色的花瓣，正在比美呢！
芒種的時(shí)候小螳螂出生了。
秋天，金色的葵花是娃娃的臉蛋。她望著太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公是她的老師，他們正在上課呢！白露的時(shí)候鴻雁南飛了 。
冬天，蘭花張開(kāi)她那嬌艷的花瓣，散發(fā)出一陣陣清香。大雪的時(shí)候鹖旦不鳴，動(dòng)物冬眠了。
每一個(gè)節(jié)氣都有不同的習(xí)俗。如立春的鞭春牛的習(xí)俗等。
我在《這就是二十四節(jié)氣》這幾本書(shū)當(dāng)中學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)地理科學(xué)的知識(shí)。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，二十四節(jié)氣是中華文明和勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶之一。前不久，新聞報(bào)道說(shuō)二十四節(jié)氣已被聯(lián)合國(guó)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。帶著對(duì)中華傳統(tǒng)文化的敬仰，我在暑假里閱讀了宋曉杰的《中華二十四節(jié)氣兒童詩(shī)》，對(duì)春耕夏播秋收冬藏的大自然變化規(guī)律有了深刻認(rèn)識(shí)。
此書(shū)共分春夏秋冬4卷，每卷6個(gè)節(jié)氣。作者將深?yuàn)W的二十四節(jié)氣知識(shí)以優(yōu)美的圖畫(huà)、詩(shī)歌等通俗易懂方式告訴我們，講述與每個(gè)節(jié)氣有關(guān)的天文、氣象、物候、人事、農(nóng)業(yè)活動(dòng)等風(fēng)俗人情，揭示了自然界的魅力和農(nóng)業(yè)的趣味。
“迎春、丁香和柳芽，是春天的顏色；池塘和睡蓮，是夏天的顏色；郁金香是美酒的顏色、燈籠的顏色；橘子和葵花，是晴朗的顏色；風(fēng)吹草低，是心情的顏色。”書(shū)頁(yè)上到處都是讓你陶醉的唯美詩(shī)句。還有展現(xiàn)在書(shū)頁(yè)上那一幅幅精美的圖畫(huà)，呈現(xiàn)著城里長(zhǎng)大的孩子不常見(jiàn)的鄉(xiāng)村生活，喚起了我們心中那份對(duì)返璞歸真田園生活的向往。這本書(shū)同時(shí)告訴我們，無(wú)論社會(huì)如何變化，我們都應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)注衣食住行的根本來(lái)源。大自然會(huì)用自身的語(yǔ)言，通過(guò)天文、氣象、植物、動(dòng)物等告訴我們它內(nèi)心的秘密。讀著讀著，我就慚愧起來(lái)了，日常生活中，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“五谷不分，四肢不勤”，甚至說(shuō)不清麥苗與韭菜、小麥與稻谷的區(qū)別，對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)更是知之甚少。
于是我順著書(shū)上作者的思路，按二十四節(jié)氣將重新安排自己的生活習(xí)慣，例如：春分，宜多吃魚(yú)和蘋果，多喝牛奶，多運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)個(gè)子；夏至，最適合去郊外賞荷花，到果園采摘葡萄；秋分，秋高氣爽最適宜戶外賞秋，尋找秋天的童話，感受瓜果豐收帶來(lái)的喜悅；冬至，親人們回家團(tuán)聚，一起吃餃子，歡聲笑語(yǔ)，共享天倫；大寒，最后一個(gè)節(jié)氣，到了一年里天氣最寒冷的時(shí)候，讓自己奔跑在滿天飛舞的白雪里去尋找臘梅初開(kāi)，感嘆時(shí)光飛逝！一年過(guò)去了，給自己做個(gè)年終總結(jié)，為明年定個(gè)新的目標(biāo)。春節(jié)將要來(lái)臨，到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，以最佳的心情去迎接新春年華的盛宴……
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”朗朗上口的《二十四節(jié)氣歌》，是中國(guó)勞動(dòng)人民千年的智慧結(jié)晶，真值得我們炎黃子孫世世代代地發(fā)揚(yáng)光大。
冬天有三個(gè)月、六個(gè)節(jié)氣，分別是：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
立冬就是走進(jìn)初冬，初冬是冬天剛剛開(kāi)始，沒(méi)有那么寒冷。小雪指的是冬天的第一場(chǎng)雪，雪下的不是很大，剛落地就融化了。大雪時(shí)雪下的越來(lái)越多，地面開(kāi)始有積雪。冬至?xí)r天氣逐漸寒冷，是北半球一年里黑夜最長(zhǎng)、白天最短的一天，這一天要吃餃子，不然，小心你的耳朵被凍掉！小寒表示最寒冷的日子開(kāi)始了。大寒來(lái)臨，天氣寒冷到極點(diǎn)，地面積雪不化。過(guò)完大寒，新的一年開(kāi)始了。
這本書(shū)告訴了我關(guān)于二十四節(jié)氣的知識(shí)，非常引人入勝。
當(dāng)我讀完《這就是二十四節(jié)氣》后，我受益匪淺，感受到了鄉(xiāng)村濃厚的氛圍，感受到中國(guó)文化的悠遠(yuǎn)和博大。
春天，給我印象最深的當(dāng)然是立春了。立春到來(lái)，意味新的一年即將開(kāi)始，要過(guò)年了。牙牙家的鄉(xiāng)村過(guò)年更是熱鬧，瞧，頑皮的熊孩子們身穿紅褐色大衣，嘴唇笑得咧開(kāi)，露出一排小虎牙，可愛(ài)極了。大人們搬來(lái)一箱箱鞭炮，一個(gè)青年雙腳下蹲，雙手點(diǎn)燃鞭炮。孩子們激動(dòng)極了，個(gè)個(gè)雙手捂著耳朵，一雙大眼睛忽閃忽閃，視線卻又不想離開(kāi)天空。過(guò)了一會(huì)兒，五彩繽紛的煙火從天空綻放，如同天女散花一般，美極了?？吹竭@番情景，我想到了“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。
夏天，我最喜歡大暑了，鄉(xiāng)村里的夜晚十分寧?kù)o，螢火蟲(chóng)從草木中飛出，尾部金光閃閃，如同一個(gè)精致小巧的燈籠。螢火蟲(chóng)在空中翩翩起舞，似乎轉(zhuǎn)身就變成了一位位舞者。螢火蟲(chóng)的出現(xiàn)，預(yù)示涼爽的秋天不遠(yuǎn)了。
最豐收的節(jié)氣，當(dāng)然就秋天的秋分?；鸺t的石榴，紫紅色的葡萄和橙黃的柿子，五顏六色的水果全都成熟了。黃燦燦的麥田里，農(nóng)民伯伯都在盡心盡力的收割麥子，大雁也結(jié)伴而行，飛向遙遠(yuǎn)的南方。
冬天，最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫過(guò)于雪。樹(shù)枝星狀雪花從空中飄落，如同一只只晶瑩透亮的白蝴蝶，在空中不停地飛舞，美得令人嘖嘖贊嘆！
這套書(shū)讓我看到了生機(jī)盎然的春天，熱鬧非凡的夏天，碩果累累的秋天，冰天雪地的冬天，每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)，更喜歡用這樣美美的圖書(shū)寫(xiě)出了對(duì)四季的熱愛(ài)。
讀了《二十四節(jié)氣》這本書(shū)，我知道了一年有四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬，更知道了每個(gè)季節(jié)還有六個(gè)節(jié)氣構(gòu)成。
春天來(lái)了，春風(fēng)最先喚醒了迎春花，它們?cè)趬乔那牡赝鲁隽所Z黃色的花瓣。池塘邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。杏花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了，春雷乍響，睡了一冬的動(dòng)物蘇醒了，它們從地底下爬出來(lái)，開(kāi)始活動(dòng)了。春風(fēng)暖暖地吹著，各種各樣的鮮花開(kāi)放了，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同飛來(lái)采蜜，春天真美呀！
夏天雖然很美麗但很熱。知了在樹(shù)上吱吱喳喳的叫著“熱呀，熱呀……” 。頑皮的孩子在河邊嬉戲。他們有的在捉魚(yú)蝦、有的在相互潑水，水灑在他們的身上散發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲，清涼的河水軀走了夏天的炎熱帶來(lái)了歡樂(lè)。
秋天是碩果累累季節(jié)，火紅的石榴，紫色的葡萄，橙黃的柿子，金色的梨，五顏六色的水果全都熟了。淡黃色的桂花飄香，令人流年忘返。
冬天大雪紛飛，梅花迎著寒冷的冬季獨(dú)自開(kāi)放，一群群小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗，整個(gè)冬天都在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
《二十四節(jié)氣》這本書(shū)太好看了，它讓我懂得了很多很多。
說(shuō)到節(jié)氣，就會(huì)想到一年有四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)有六個(gè)節(jié)氣，那就讓我們走進(jìn)《這就是二十四節(jié)氣》來(lái)了解它們吧！
立春，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，代表新的一年開(kāi)始，家家戶戶都貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，包餃子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，迎春花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，青蛙等動(dòng)物也蘇醒過(guò)來(lái)了。說(shuō)到雨水就會(huì)想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的節(jié)氣還有驚蟄、春分、清明、谷雨。春天還有豎蛋的習(xí)俗。
立夏，青蛙吃飽了，快樂(lè)地“呱呱……呱呱……”叫個(gè)不停；芍藥花開(kāi)放了，看，它們正在比美呢！小滿，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)60度；芒種，合歡花開(kāi)放了，南方有青梅煮酒的習(xí)俗，當(dāng)然還有個(gè)節(jié)日是不會(huì)被忽略的，就是端午節(jié)，人們有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。夏天的節(jié)氣還有夏至、小暑、大暑。
立秋，向日葵開(kāi)放，農(nóng)作物生長(zhǎng)，桃子成熟。處暑，大棗紅了，紫薇花開(kāi)了。白露，桂花開(kāi)了，鴻雁南飛去過(guò)冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花開(kāi)放。動(dòng)物準(zhǔn)備冬眠。霜露，菊花開(kāi)放，大雁南飛。
立冬，河面開(kāi)始結(jié)冰，動(dòng)物開(kāi)始冬眠，蘭花開(kāi)放。小雪，水仙花開(kāi)放。大雪，雪花飄落。冬至，山茶花開(kāi)放，麋鹿角解。小寒，蠟梅開(kāi)放。大寒是最后一個(gè)節(jié)氣，也是最冷的時(shí)候，過(guò)了大寒，又將迎來(lái)新一年的節(jié)氣輪回。
我在《這就是二十四節(jié)氣》這本書(shū)中學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)地理、氣候科學(xué)的知識(shí)，讓我在年末歲尾又品嘗了四季的美。
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！贝荷拈L(zhǎng)，秋收冬藏，這首耳熟能詳?shù)摹抖墓?jié)氣歌》記錄著一年中的歲月更迭、四季流轉(zhuǎn)。江南各地的人們圍繞著這些節(jié)氣安排農(nóng)事和生活，形成了各種農(nóng)事農(nóng)政、節(jié)令行事、養(yǎng)生醫(yī)療和飲食娛樂(lè)活動(dòng)。
二十四節(jié)氣，是歷法中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，是中國(guó)古代先民通過(guò)觀察天文、物候變化，并結(jié)合民俗文化，在記錄農(nóng)事生產(chǎn)、社會(huì)生活過(guò)程中建立起來(lái)的一套獨(dú)特的時(shí)間制度。它不僅是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)的時(shí)節(jié)體系，更是豐富的民俗系統(tǒng)。翻開(kāi)《二十四節(jié)氣在江南》這本書(shū)，我也仿佛置身于江南煙雨中，走過(guò)春夏秋冬，看見(jiàn)四季變遷。
春之始為立春，它代表著鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春耕播種的時(shí)節(jié)即將到來(lái)。幼時(shí)的我對(duì)于春天的印象就是各種美味了。立春時(shí)節(jié)，江南人有吃春餅的舊俗，如今多是吃春卷。記得小時(shí)候，幾個(gè)孩子總是等候在爐灶邊，當(dāng)金黃酥脆的春卷出鍋時(shí)，就會(huì)一擁而上，即使被燙得直吹氣也不在乎，咬下去，就是滿口的“春意盎然”。
燕子銜春去，熏風(fēng)帶夏來(lái)。夏季炎熱，因此由青石板砌成的一口口水井則成了納涼的好工具。無(wú)論何時(shí)，打上來(lái)的井水總是帶著一絲涼意，所以水井也成了一個(gè)天然的“冰箱”。人們總會(huì)將西瓜盛入竹籃或小桶再投入井中，等到夜晚乘涼時(shí)再撈起來(lái)。人們搖著扇子，吃著西瓜，閑話家常，不知不覺(jué)就到了深夜。
秋天是豐收的季節(jié)，萬(wàn)物走向成熟，立秋后水稻陸續(xù)開(kāi)始抽穗，秋分前后稻谷豐收，曬谷場(chǎng)上都是堆得高高的稻垛，人們一年的努力終于等來(lái)了收獲，秋意就在稻香中漸漸變濃。秋季不僅有稻香，還有滿城的桂花香，飄散在街道上，人們會(huì)陶醉在迷人的芬芳中，聞桂香、吃月餅、賞月光，這就是記憶中的秋天。
立冬開(kāi)始，萬(wàn)物收藏。人們歡歡喜喜地忙碌開(kāi)來(lái)，為冬季的來(lái)臨做好準(zhǔn)備。一整個(gè)冬季，最令人期待的就是過(guò)年了，軟糯的年糕，香甜的臘八粥，各式各樣的年貨總是讓人目不暇接。在熱鬧的鞭炮聲中，舊的一年走向尾聲，新的一年即將到來(lái)。
翻閱《二十四節(jié)氣在江南》，我腦海中不禁浮現(xiàn)出許多江南古鎮(zhèn)、小橋流水的畫(huà)面，每個(gè)節(jié)氣都有時(shí)下的儀式與美好的期盼。近年來(lái)隨著時(shí)代的發(fā)展，雖然我們的生產(chǎn)生活方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，但二十四節(jié)氣所包含的時(shí)序觀念、生活智慧等仍然具有指導(dǎo)意義。如作者所言：二十四節(jié)氣是中華文化的重要遺產(chǎn)，也是重要文化資源，對(duì)它的呵護(hù)、珍惜與傳承，是我們的責(zé)任與義務(wù)。
這個(gè)寒假，老師推薦我們看了一套有趣的繪本書(shū)，書(shū)的題目是《這就是24節(jié)氣》。
24節(jié)氣有哪些呢？我們可以用一首詩(shī)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?/p>
春天到了，春風(fēng)吹醒了迎春花。魚(yú)兒感受到春天的召喚，歡快的向上游。春風(fēng)和暢，草長(zhǎng)鶯飛，放風(fēng)箏的小伙伴們牽著風(fēng)箏迎著風(fēng)跑，風(fēng)箏高高飛起。
夏天時(shí)節(jié)天氣漸熱，雷雨增多，動(dòng)植物都開(kāi)始迅速生長(zhǎng)?？諝庾兊煤軣?，我們吃西瓜納涼，在樹(shù)蔭下乘涼，坐在河邊釣魚(yú)，或者干脆跳進(jìn)游泳池里。
秋天時(shí)節(jié)，葵花開(kāi)得燦爛，白露時(shí)節(jié)，桂花飄香，抬頭望天空，大雁開(kāi)始南飛，燕子也紛紛起程，飛往南方過(guò)冬。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民們一邊忙著收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一邊抓緊耕地，準(zhǔn)備播種冬小麥和油菜。
冬天，天氣越來(lái)越冷了，樹(shù)上的葉子全落光了，田野里很難再見(jiàn)到小動(dòng)物們的身影，他們已經(jīng)開(kāi)始過(guò)冬了嗎？下雪了，雪地是一塊大畫(huà)布，誰(shuí)走在上面都能留下一幅畫(huà)。小朋友們?cè)趹敉饣?、打雪仗、滾雪球，快樂(lè)得忘記了寒冷。
這本書(shū)的內(nèi)容好豐富啊，春夏秋冬24節(jié)氣，告訴了我很多科學(xué)知識(shí)。