在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)因?yàn)樗佑|的人和事而備受啟迪，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
近日，我參加了孩子的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，深感教育的重要性與家校共育的必要性。會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置以及孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。我注意到，學(xué)校不僅注重知識(shí)的傳授，還強(qiáng)調(diào)品德的培養(yǎng)，這讓我十分欣慰。
同時(shí)，我也意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不能僅僅依賴學(xué)校的教育，更需要在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好。與孩子溝通時(shí)，我們需要更加耐心和理解，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。未來(lái)，我將更加積極地參與孩子的教育過(guò)程，與學(xué)校緊密合作，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。
今天參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，感觸良多?？吹胶⒆觽?cè)趯W(xué)校里的點(diǎn)滴進(jìn)步，既感到欣慰，也深感責(zé)任重大。
會(huì)上，老師分享了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)與家中有所不同。他們更加獨(dú)立，學(xué)會(huì)了合作與分享，這讓我深感驕傲。同時(shí)，我也意識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合是多么重要。
此外，我還從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了很多。大家互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何更好地支持孩子的成長(zhǎng)。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加明白了自己的責(zé)任，也為我提供了與孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，迎接更美好的未來(lái)。
要關(guān)注此次家長(zhǎng)會(huì)的主題和目的是什么，學(xué)校和老師希望家長(zhǎng)了解的東西有哪些，從家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)孩子有了哪些新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善提升，思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
要關(guān)注此次家長(zhǎng)會(huì)的主題和目的是什么，學(xué)校和老師希望家長(zhǎng)了解的東西有哪些。
從家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)孩子有了哪些新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善提升。
思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
自己與學(xué)校之間應(yīng)該怎樣做到家校共育，如何共同教育培養(yǎng)好孩子。
本次家長(zhǎng)會(huì)到達(dá)了預(yù)期的目的，除個(gè)別家長(zhǎng)不能來(lái)參加外，其余的家長(zhǎng)都按時(shí)參加了。家長(zhǎng)們已有過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷，其中的注意事項(xiàng)都已了解。
他們對(duì)于些校務(wù)的安排都表示了理解和支持，對(duì)孩子們?cè)谛〉谋憩F(xiàn)及成績(jī)情景都表現(xiàn)出了很大的關(guān)心。簡(jiǎn)單來(lái)講本次家長(zhǎng)會(huì)的主要收獲是：在與家長(zhǎng)的談話中了解到了孩子在班里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也是孩子們的共性問(wèn)題。
孩子們回到家后，異常是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門(mén)在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是玩天，缺乏節(jié)制。有時(shí)候家長(zhǎng)把孩子趕出去，會(huì)兒孩子就回來(lái)了，原因是沒(méi)人沒(méi)地方。還有些家長(zhǎng)反映孩子自家比較孤僻不愛(ài)說(shuō)話。另外還有些孩子性情暴躁，容易沖動(dòng)，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)儉等等。
了解這些情景后，我與家長(zhǎng)交流發(fā)現(xiàn)，冰凍三尺非日之寒，孩子們暴露的這些問(wèn)題，實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)什么，說(shuō)說(shuō)了事，之后時(shí)間長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大了，這時(shí)候想改不好改了，最終費(fèi)勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長(zhǎng)們聊天發(fā)現(xiàn)，關(guān)于孩子性格問(wèn)題，大部分與家庭有關(guān)。提議家長(zhǎng)們做表率，為孩子營(yíng)造良好和諧禮貌的家庭環(huán)境，潛移默化，改變孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。
孩子不愛(ài)出門(mén)、看電視、孤僻的，提議家長(zhǎng)多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買些讀物，豐富孩子的業(yè)余時(shí)間，提高思想，讓孩子做些感興趣的事，轉(zhuǎn)移其注意力，鼓勵(lì)孩子走出去；有空帶孩子塊去爬爬山，參加些團(tuán)體活動(dòng)，或者鼓勵(lì)孩子約同學(xué)到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是有很大幫忙的。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變，這是需要耐心和細(xì)心的，而不是單純的說(shuō)教和打擊。
當(dāng)然家長(zhǎng)們還是更關(guān)心孩子的成績(jī)問(wèn)題，在此不做詳細(xì)說(shuō)明了。值得提的是，當(dāng)我問(wèn)及家長(zhǎng)：你最關(guān)心孩子的哪方面？成績(jī)還是成長(zhǎng)，亦或是其他？大部分家長(zhǎng)給了我個(gè)明確的答案――孩子的健康成長(zhǎng)，高尚的道德品質(zhì)。
我們此次家長(zhǎng)會(huì)中，個(gè)重要的話題就是宣傳組織大手牽小手，禮貌齊走活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中給家長(zhǎng)孩子提出了個(gè)明確的規(guī)范要求，促使家長(zhǎng)孩子建立某種默契，共樹(shù)禮貌之風(fēng)，共履禮貌之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質(zhì)。這些目的達(dá)成離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，學(xué)生的誠(chéng)信參與，否則切都是形式而已。家長(zhǎng)會(huì)也暴露了些問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)孩子共同擠在個(gè)教室的時(shí)候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏個(gè)組織。
些談話中可能會(huì)涉及些孩子的保密，容易傷害孩子的自尊心，家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，并集中組織，由校方負(fù)責(zé)講些共性問(wèn)題，然后再由各班班主任和任課教師與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，個(gè)性問(wèn)題，這樣共性問(wèn)題易解決，也為班主任和任課教師與家長(zhǎng)們的交流供給了更充足的時(shí)間，而不是整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)著開(kāi)著就是班主任專場(chǎng)講座了；最終，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)能不能開(kāi)些小范圍的，有明確主題，有明確對(duì)象，有明確的針對(duì)性，這樣容易見(jiàn)成效，而不是千篇律的模式和似曾相識(shí)的資料。
xx月xx日，我參加了xx中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，這是步入初中第二次參加家長(zhǎng)會(huì)。相比上次，這次我感觸更深，收獲更多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先班主任老師向各位家長(zhǎng)介紹了我們班的整體情況，以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定的一些行之有效的措施，并且對(duì)孩子的教育向家長(zhǎng)提出了一些建議，建議家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長(zhǎng)會(huì)后我感觸不少，現(xiàn)就自己參加會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。初二在一個(gè)多月之后即將結(jié)束，馬上要迎來(lái)初三。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多更難，任務(wù)會(huì)更艱巨。但是，既然走上這條路，就要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你好的幫助，盡我所能。
還是要囑咐你“要有一顆平常心”。瑞中的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)并不是的出路，但不讀書(shū)，以后你在社會(huì)上會(huì)面對(duì)更多的壓力。只是希望你盡自己的所能，在余下的一年不到的時(shí)間里能夠加把勁，認(rèn)真點(diǎn)?，F(xiàn)在的生活條件普遍變好，很多孩子都不知道以前的柴鹽油米貴，但媽媽欣慰的是，你是一個(gè)實(shí)在的孩子，不去攀比吃、穿。有時(shí)候爸媽不在家，自己還能煮飯，燒一些簡(jiǎn)單的菜。在體育方面，周末你會(huì)自己起床，去晨跑，去鍛煉。但是在學(xué)習(xí)上的付出還是不夠的，在接下來(lái)的時(shí)間里，需要再努力。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，感謝學(xué)校！感謝校長(zhǎng)！感謝老師！
首先感謝濱江中學(xué)舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校實(shí)踐全面教育的努力，家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉得更近了，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神。這次的家長(zhǎng)會(huì)我主要有這樣幾方面體會(huì)：
班主任陳老師更是為了我們這個(gè)班級(jí)肩負(fù)重任，勞心勞神，作為家長(zhǎng)，我深感欣慰。也相信在這樣有責(zé)任心的老師帶領(lǐng)下，孩子們一定能健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)。
1、許諾孩子的事要兌現(xiàn)。
2、尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3、每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
4、孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
5、一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)再豐富，畢竟不可能勝過(guò)擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)校。所以作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。
1、永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，好孩子是夸出來(lái)的。
2、正確對(duì)待孩子的天分，不要過(guò)度攀比。
3、對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。
時(shí)下有一句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行，請(qǐng)家教，報(bào)培訓(xùn)班，上補(bǔ)習(xí)班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。今天聽(tīng)了校長(zhǎng)的發(fā)言后，很受觸動(dòng)。他說(shuō)分配得當(dāng)，正確處理升學(xué)和競(jìng)賽關(guān)系，不懂就問(wèn)不是好方法，一定要思考，邏輯關(guān)系是關(guān)鍵。好的學(xué)區(qū)房是你的書(shū)房。好的學(xué)校是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，形成正確的態(tài)度和習(xí)慣，能接納他人。
要堅(jiān)信家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位，教育錯(cuò)了的孩子比沒(méi)有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子們，在中國(guó)需要接受教育的不只是孩子，更在于家長(zhǎng)們。作為父母來(lái)說(shuō)，重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí)，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對(duì)孩子樹(shù)立言傳身教的良好榜樣。
此次xx中學(xué)舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)、老師之間提供了一個(gè)難得的交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí)，之間也有了互相交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流，我們博采眾長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。這讓我們感覺(jué)到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望濱江中學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長(zhǎng)提供這樣的交流平臺(tái)，也相信我們共同的努力，會(huì)讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)，有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺(jué)的完成作業(yè)就行，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
孩子已經(jīng)四年級(jí)了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng)，家長(zhǎng)說(shuō)的話，孩子必須無(wú)條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長(zhǎng)，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。
最后總結(jié)一下自己與學(xué)校之間應(yīng)該怎樣做到共同教育，以及如何培養(yǎng)好孩子即可。比如家長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向，使我受益匪淺，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹(shù)!
上文就是家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)怎么寫(xiě)的詳細(xì)介紹，告訴大家其實(shí)寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)，只要注重描寫(xiě)一些學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，以及改進(jìn)方法，最后再稍微總結(jié)一下就可以了，不需要太過(guò)復(fù)雜的描寫(xiě)。
11月25日星期六早上8:30我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到高一34班教室窗前，首先映入眼簾的是教室門(mén)口飲水機(jī)前學(xué)生排隊(duì)接水的場(chǎng)面，給我第一個(gè)念頭是，早上怎這么多孩子要喝水呢?見(jiàn)到孩子們接好水放到課桌上并把我們帶入他們的位置后離開(kāi)，那一刻給了我足足的感動(dòng)……
說(shuō)實(shí)在的，孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活近三個(gè)月了，其實(shí)我們?cè)缇推谂沃议L(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，也迫切想了解孩子是如何適應(yīng)他們新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境的，了解學(xué)校班級(jí)的方方面面，尤其是南充高中作為的教育教學(xué)環(huán)境，能給孩子帶來(lái)怎樣的獲得感。
參加了此次家長(zhǎng)會(huì)，我只能說(shuō)，學(xué)校和班級(jí)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)給予了高度的重視，做了大量的細(xì)節(jié)工作。家長(zhǎng)會(huì)在熱情、溫馨的氛圍中有條不紊的進(jìn)行著。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)部分:一是學(xué)校通過(guò)視頻課堂的形式用一個(gè)個(gè)事例列舉了孩子在高中生活階段的成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一系列心理問(wèn)題以及相對(duì)應(yīng)的科學(xué)教育方法，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子心理問(wèn)題的關(guān)注。二是聽(tīng)取了雷老師對(duì)高一34班的整體介紹、包括學(xué)生的發(fā)展情況及生活狀況、學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的各種問(wèn)題等等。我們家長(zhǎng)感受到了雷老師對(duì)34班傾注的濃濃感情。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓我感受為深刻的是，學(xué)校和班級(jí)對(duì)孩子心理問(wèn)題的足夠重視。學(xué)校不僅設(shè)置了學(xué)生心理輔導(dǎo)中心。每個(gè)班級(jí)還設(shè)置了心理委員，這是孩子們?cè)趯W(xué)校身心健康成長(zhǎng)的有力保障。孩子不應(yīng)僅僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃，還必須內(nèi)心足夠強(qiáng)大，體魄健壯，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)學(xué)生的心理足夠的關(guān)注，重視和支持。
除了心理健康教育，雷老師也對(duì)德育教育尤為重視，尤其是在校期間開(kāi)展的一系列“明禮儀”教育活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)感受到南高的不同。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們也對(duì)高中教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能培養(yǎng)學(xué)生的完全人格。如同這次家長(zhǎng)會(huì)的主題：“在成長(zhǎng)路上一起走”，我想這是我本次家長(zhǎng)會(huì)大的收獲吧，我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)感到非常滿意，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及各位老師的付出!
3月21日晚，我參加了xxx幼兒園中班的家長(zhǎng)會(huì)。幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多。
幼兒園是孩子離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)的第一個(gè)陌生環(huán)境，是孩子向獨(dú)立邁出的第一步，是人生階段較為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。小朋友在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理技能，學(xué)習(xí)如何與他人相處的交往技能，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備技能。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，感謝幼兒園能及時(shí)提供這個(gè)與老師們深度溝通交流的機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)第一項(xiàng)是由園長(zhǎng)為家長(zhǎng)們講授孩子幼小銜接應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，以及幼兒園是怎樣培養(yǎng)這些能力的。幼兒園與家長(zhǎng)共同努力，為入小學(xué)打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二項(xiàng)是破冰游戲環(huán)節(jié)。中一班的家長(zhǎng)會(huì)以愉悅歡脫的集體游戲開(kāi)始的，這不僅讓家長(zhǎng)們初步了解了幼兒園的教學(xué)理念更迅速拉近了大家的距離。
游戲結(jié)束后，班主任孔老師詳細(xì)介紹了本學(xué)期的主要課程、一日生活作息情況、及小朋友在園的發(fā)展?fàn)顩r。深入淺出地闡釋了幼兒及家庭教育的重要性，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要重視、感知、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，注重培養(yǎng)孩子的自信、獨(dú)立，做孩子成長(zhǎng)的伙伴，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。
家長(zhǎng)會(huì)后，跟隨孔老師進(jìn)入孩子們每日嘻戲上課的教室，琳瑯滿目的書(shū)籍、玩具，多彩的觸摸墻，生機(jī)盎然的植物，讓孩子在深度感知世界中獲得成長(zhǎng)，使我一個(gè)成年人都被多元化的教學(xué)氛圍深深吸引。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小朋友的情況，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子健康、陽(yáng)光、自信的成長(zhǎng)是大的期許。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小朋友在葛洲壩幼兒園的健康成長(zhǎng)充滿信心！
近日，我參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，深感其意義重大。會(huì)上，老師們?cè)敿?xì)分享了孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，既有表?yè)P(yáng)也有建議，這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更全面的了解。
通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)不僅要在家里為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要與老師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
此外，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，我們需要更多的耐心和理解，尊重孩子的選擇，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐，不僅加深了我與學(xué)校和老師之間的聯(lián)系，也讓我對(duì)孩子的教育有了更明確的方向和目標(biāo)。未來(lái)，我將更加注重與孩子的溝通，為他們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
參加完小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我感觸頗深。這次會(huì)議不僅讓我更深入地了解了孩子在學(xué)校的生活，也為我提供了與老師、其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。
會(huì)議中，老師詳細(xì)介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)，這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了家庭教育的重要性。與其他家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)到了很多教育孩子的好方法，這對(duì)我今后如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng)有很大的幫助。
此外，我也深感責(zé)任重大。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲很多。我更加明白了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命，也更有信心和能力去陪伴孩子度過(guò)小學(xué)這段關(guān)鍵時(shí)期。
星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次學(xué)科核心素養(yǎng)檢測(cè)的情況，分析了容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。其次，各科老師總結(jié)了本班三年級(jí)以來(lái)的表現(xiàn)，對(duì)好的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，孩子成績(jī)差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解、學(xué)會(huì)為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。此外，作為家長(zhǎng)要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。
班主任蘇老師除了總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)、認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合。我也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，感謝老師們組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有蘇老師、陳老師和夏主任這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！
周三下午參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我是懷著些許期待的心情來(lái)到xxxx小學(xué)的，此次家長(zhǎng)會(huì)，感悟非常的多，從中也找到了自己在教育孩子方面的不足，進(jìn)一步加深了對(duì)101班的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)xxxx小學(xué)的辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念等都有了新的認(rèn)識(shí)。
黃老師的演講《讓孩子邁好入學(xué)的第一步》給我非常非常大的震動(dòng)，在我心里對(duì)國(guó)家和學(xué)校的教育理念還停留上世紀(jì)的分?jǐn)?shù)第一成績(jī)優(yōu)先的印象，但黃老師完全顛覆了我的認(rèn)知。她經(jīng)驗(yàn)豐富，描述準(zhǔn)確，與時(shí)俱進(jìn)，闡述了學(xué)校教育和家庭教育的重要關(guān)系，介紹了很多具體案例。黃老師介紹和分析了孩子們?cè)诋?dāng)前階段身體和心理成長(zhǎng)和變化的特點(diǎn)，指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該如何與現(xiàn)在的孩子交流，真是受益匪淺。我記錄下來(lái)黃老師講座中印象比較深刻的點(diǎn)：
1、對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)，正確引導(dǎo)更有效；
2、知識(shí)不是素質(zhì)，不用就會(huì)忘，能力/習(xí)慣才是素質(zhì)；
3、因材施教，要自己和自己比；
4、每天邁小步，天天有進(jìn)步；
5、適合的教育才是最好的教育，不要拔苗助長(zhǎng)；
6、學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人，有禮貌；
7、要注重發(fā)散思維，求異思維的培養(yǎng)，讓孩子能發(fā)揮自己。
回到班里聽(tīng)到了班主任劉老師對(duì)101班整體情況的介紹，使我覺(jué)得孩子能夠在xx學(xué)校就讀，能在這樣有想法而且非常努力的老師們的教育下，感到十分幸運(yùn)。劉老師介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)的情況，解釋了老師的教學(xué)思路和家校聯(lián)系冊(cè)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，讓我對(duì)配合老師的教學(xué)工作有了更深刻的理解。同時(shí)我也了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。蔡泊寧有些膽小，有點(diǎn)保守，如果自己不知道答案就不敢積極主動(dòng)回答問(wèn)題，怕丟臉。崔老師雖然因?yàn)樯](méi)有到會(huì)介紹情況，但從她精心準(zhǔn)備的文案上可以看得出老師為了同學(xué)們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是費(fèi)盡了多少心思。感謝崔老師，感謝劉老師和班上的所有老師為孩子們付出的心血和努力。
參加完家長(zhǎng)會(huì)，我的心里很踏實(shí)，也很感動(dòng)，更多的是對(duì)以后自己在家庭教育方面的反思。
一是我要和媽媽外婆好好商量，達(dá)成教育一致性，這樣能更好有效的引導(dǎo)孩子，讓孩子得到合適的能力的培養(yǎng)，給孩子在家務(wù)勞動(dòng)，體育鍛煉上更多的發(fā)揮機(jī)會(huì)；
二是要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，注意寫(xiě)字姿態(tài)，保護(hù)視力，早睡早起，注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書(shū)本文具的習(xí)慣。
是的，學(xué)習(xí)和教育是終生的事業(yè)，一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低決定不了一個(gè)人的一生，做為家長(zhǎng)眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一個(gè)人主要的是培養(yǎng)他的人格、毅力、能力、心態(tài)，有一個(gè)健康的身體，樂(lè)觀的積極的心態(tài)才是最重要的。
感謝這次家長(zhǎng)會(huì)！
前不久，我有幸參加了孩子的期中家長(zhǎng)會(huì)，與孩子的各位授課老師近距離溝通交流，感觸良多，受益匪淺。
首先，我要衷心感謝各位老師，尤其是班主任薛老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我的孩子今年在良好習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)成績(jī)的提高方面都有了很大的進(jìn)步。各位老師辛苦了！作為“不太盡職”的家長(zhǎng)，以后我會(huì)盡量多抽出時(shí)間，擔(dān)起家長(zhǎng)該擔(dān)的責(zé)任，與老師們多配合、多交流、多參與到孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中來(lái)。
其次，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在孩子的家庭教育方面，我還有很多不足之處。
第一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在課前自我預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽(tīng)講方面，碰到生字，勤查字典。雖然我的孩子自覺(jué)性不錯(cuò)，但家里的字典卻使用率不高，常常都由我們家長(zhǎng)用“百度”包辦了，我覺(jué)得以后還是讓孩子自己多查字典比較好，畢竟這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程也很重要。
第二、對(duì)孩子的管控不夠。我很認(rèn)同老師說(shuō)的“看視頻的孩子脾氣易暴躁，看視頻有癮不好”。我之前給孩子規(guī)定每周周六可玩一天的“IPAD”，現(xiàn)在想想挺可怕，不僅可能大大損害了孩子的視力，就是周日的調(diào)節(jié)也平添了諸多麻煩。更何況“玩物喪志”會(huì)導(dǎo)致孩子癮越來(lái)越大，多少會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至長(zhǎng)大后的為人性格。后面需要加強(qiáng)管控，最終目標(biāo)是：一周一次，一次半小時(shí)。
第三、加強(qiáng)課外閱讀的訓(xùn)練不夠。我本人與薛老師的觀點(diǎn)一致，孩子一定要從小養(yǎng)成多閱讀、廣閱讀的好習(xí)慣。無(wú)奈我平時(shí)工作太忙，已經(jīng)有幾年沒(méi)有陪孩子一起閱讀了，深感慚愧！我知道很多家長(zhǎng)周末陪孩子去圖書(shū)館呆一天，真好?？墒俏易詥?wèn)自己，平日回家后，是否能完全丟掉手機(jī)，哪怕抽出半小時(shí)，陪孩子一起閱讀呢？要知道，我的孩子是多么期盼能與媽媽一起閱讀呀，我都能想象與孩子一起捧書(shū)默讀，一起關(guān)書(shū)背誦，一起討論優(yōu)美句子詞語(yǔ)的歡樂(lè)時(shí)光，如此美好的事情，何不趕緊去做呢？
第四、關(guān)注對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)與鼓勵(lì)。家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到了孩子繪畫(huà)老師和音樂(lè)老師的幽默發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)以前完全忽視了對(duì)孩子興趣的鼓勵(lì)，可能真的會(huì)不經(jīng)意間就說(shuō)了一句負(fù)面言論，導(dǎo)致孩子不再想隨時(shí)拿起畫(huà)筆畫(huà)自己所思所想，不再興趣盎然地吹一首曲子來(lái)助興。
第五、注重挫折教育。從小，我也喜歡對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，你真棒！”，長(zhǎng)大后，每次教訓(xùn)孩子，她就兩眼淚汪汪，傷心得不得了。大概就是缺乏挫折教育吧，雖然目前我對(duì)挫折教育還沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但自此重視以后，我相信，我的孩子將來(lái)一定能成為一個(gè)真正健康、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的人。
最后，再次感謝學(xué)校及二年四班的各位老師們，希望以后多給予我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，祝老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！
我認(rèn)為以下是家長(zhǎng)會(huì)感受怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短初中
1、這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
2、經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我總算明白自己以后不能只做一個(gè)工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對(duì)他的關(guān)心太少，只能在之后去彌補(bǔ)他了，我也會(huì)盡量的抽出我的時(shí)間去多陪陪他，我現(xiàn)在就覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義大概就在此了吧。
3、總之，這次家長(zhǎng)會(huì)即使會(huì)前再努力，再辛苦，但是有成績(jī)總讓人欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)也給了我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。相信自己以后再碰見(jiàn)這樣的情況，我會(huì)更加自如的站在講臺(tái)上，針對(duì)家長(zhǎng)的需要和孩子們的表現(xiàn)侃侃而談。
家長(zhǎng)會(huì)收獲感受怎么寫(xiě)
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的收獲和感受：這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)。
讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)。
一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話千萬(wàn)不能說(shuō)，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。
要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的感想
一、要尊重孩子，也是尊重自己
我以前總是認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，總是自己說(shuō)了算，孩子做錯(cuò)了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺(jué)得起的作用不大，孩子也學(xué)會(huì)大聲對(duì)我吆喝。我說(shuō)她，她反駁說(shuō)，跟你學(xué)的。
慢慢的，我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，當(dāng)孩子再有啥不對(duì)的，我坐下和她和氣地商量，當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)改正，我再適時(shí)地加以鼓勵(lì)，效果不錯(cuò)。孩子也變的聽(tīng)話了。
二、父母學(xué)做孩子的朋友，然后多和孩子溝通。
要和孩子溝通，先要傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議。
三、表?yè)P(yáng)能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣