我們有一些啟發(fā)后,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的教師個人工作心得體會,希望對大家有所幫助。
本學期,我任教五年級的語文,能認真貫徹園區(qū)及中心校精神,結(jié)合當前的教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下:
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責。
在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學生,服從學校領(lǐng)導的工作安排,工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持每天盡量早到學校,不遲到,不早退,不缺課,認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學生,要學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。了解他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,掌握哪些學生的性格是內(nèi)向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有據(jù)可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處, 逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標,制訂好,增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊,統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,讓學生自己堅持預習,課堂小組合作探究,當堂檢測訂正,表現(xiàn)好的都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。其他鼓勵他們繼續(xù)努力,直到達標為止。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的'方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關(guān)乎到小組集體的榮譽,能否取得先進,因而我通過各種途徑,鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習能力和成績也提高了。
另外我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用課余時間親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。
四、新學期計劃
以上是我本學年度在思想,工作,學習上的一點體會,取得了一定的成績,課堂教學質(zhì)量有所提高,過去的一頁就已經(jīng)結(jié)束,新的學期即將來臨,在新學期里,我將努力提高學困生的習慣和學習能力,從書寫閱讀等方面入手,提高孩子們的書寫和寫作能力,更新觀念,課堂大膽放手,以學生合作探究為主,以培養(yǎng)他們學習興趣和能力為目標,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進步。
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內(nèi)容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結(jié)合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結(jié)合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應出現(xiàn)的.問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
一、教學方面:
初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散,活潑好動,上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢,我想應該做到以下幾點:
1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學語文的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,一年級小朋友愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的`頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
二、德育日常管理方面:
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?quot;金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生;我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式
我曾經(jīng)一直想應該采取怎么的方式管理學生,警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,你要有威性,這威性在于你講得有道理,你的辦法好,你做事說到做到。不光說還做一做,讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心,他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么,還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的,并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以,我在做每一件事上都應該要求都很明確,一視同仁,當然,有時確有特殊情況,也會特殊對待,只是,我往往在統(tǒng)一要求下達以后,在單獨申明,向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言,與既定的目標相差得還很遠,我始終相信著努力是真,勤奮是真,虛心受教是真,堅持不懈是真!我會通過不斷的努力,來勝任這份工作。
當了將近半年的老師,在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下,我的思想和工作都有了很大的提高。尤其是當了班主任以后,我的自身能力和綜合素質(zhì)都有了很大的提高。
首先,在思想上,對自己要求嚴格,不斷用知識武裝自己的頭腦,時刻牢記教師的職業(yè)道德,以身作則,愛學生,尊重學生,努力讓每一個學生享受到最好的教育,得到不同程度的發(fā)展。要努力做到政治堅定、業(yè)務過硬、實事求是、為人師表。
在教學中,我可以認真學習教學大綱,認真?zhèn)湔n,寫教案,了解教學重點和難點。遇到不懂的地方,積極尋找相關(guān)資料或者找其他老師咨詢,不要把問題留在課堂上。上課要注意重點,突出難點。從學生的知識水平出發(fā),研究應該講多深多細,努力培養(yǎng)學生的學習興趣,努力調(diào)動學生的積極性,讓學生主動思考,主動學習。不要區(qū)別對待差生,認真引導,提高這些學生的學習積極性。上課多提問,讓學生在課堂上跟上自己的思路。課堂上經(jīng)常使用幽默的教學理念,使學生更容易加深對知識點的理解。愛護課堂紀律,保持良好的`課堂學習氛圍。課后認真批改學生作業(yè),找出學生常見的薄弱環(huán)節(jié),及時給予指導和說明。每次上完一節(jié)課,都要積極反思自己的教學方法是否恰當,講的內(nèi)容是否全面,反思的問題是否及時改正。在教學工作中,根據(jù)教學進度和教材內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過學習教材了解情況
具體的教學方法,制定切實可行的教學計劃,保證整個教學工作的順利開展。上課不遲到,不早退,上課不接私人電話,時刻以一個優(yōu)秀老師的行為準則要求自己。
在我作為大一班主任的工作中,大一的管理是繁瑣而艱難的,但第一年也是至關(guān)重要的一年。我克服了各種困難,從班級一點一滴做起,從教室紀律到宿舍紀律,從教室衛(wèi)生到宿舍衛(wèi)生,從不懈怠。并認真開好每一次班會,努力讓每一次班會的學生有所收獲,有所提高。注意班級學習氛圍的培養(yǎng),絕不放過任何一個不想學習的同學,努力為他們做好思想工作,讓他們逐漸融入班級學習氛圍。注重班級文化建設,上課經(jīng)常關(guān)心黑板報和手抄報的出版,并給予適當?shù)闹笇?。此外,我還注重班干部的培養(yǎng),他們是班級的領(lǐng)導者,可以幫助班主任管理整個班級。一方面可以從他們口中了解班級動態(tài),另一方面指導他們的工作方法,讓他們努力為班級管理做貢獻。此外,我經(jīng)常與學生交流,深入了解學生,知道他們需要什么,他們的想法是什么,可以根據(jù)每個學生的不同特點進行有針對性的教育,加強與家長的溝通交流,讓家長及時了解學生的動態(tài),讓家長放心。當班主任很辛苦,但也很充實,有很多事做不完。但是,多和學生接觸,收獲很多感情,各方面提升自己。
雖然這半年來我收獲了很多,各方面都有了很大的進步,但還是有很多不足,需要在以后的工作中不斷完善。在接下來的工作中,我一定會好好教每一節(jié)課,好好教育每一個學生,努力做一個深受學生尊敬和信任的老師。
在幼兒園的日子過得可真是歡樂啊,我作為一名中班教師,負責了幾個班的教學,身上的壓力還是比較大的,但好在這些孩子們還是比較聽話的,所以管理起來也比較輕松,在這一段時間里,我對于教學又有了一些新的感受,在此,我將自己的工作心得給大家說一說。
作為一名幼師,我們肩負著教育孩子的責任,孩子們在這個階段里是格外需要正確的引導的,因為他們已經(jīng)開始記事了,也能聽懂我們的話語了,所以教會他們最基本的知識和禮儀是十分有必要的,家長們也對我們充滿了信任和信心,我也明白了自己的任務是多么的艱巨,畢竟在成長的路上,一點小小的變動都可能影響到未來的一生,所以我必須得時刻保持著對孩子們的耐心、寬心,要是因為我的行為給孩子們造成了一些心理陰影,那我就成了罪人了,我可不能讓這種事發(fā)生。這么多的孩子,有些孩子是比較安靜的,但有些孩子也是比較鬧騰的,他們不太聽從老師的管教,而且十分容易哭鬧,雖然他們已經(jīng)是中班的孩子了,可他們還是不喜歡幼兒園的環(huán)境,這讓我們一眾老師也比較頭疼。
針對這種情況,我必須騰出更多時間來安撫他們的心情,在教學的時候,我也拋棄了那種死板沉悶的教學方式,使用比較幽默、生動的手法來講故事給孩子們聽,并把一些知識和道理柔和在一起,讓孩子們即聽的開心也學習到了知識。孩子們其實是很單純的.,他們的心情幾乎都是掛在臉上的,開心了就笑,不開心就悶著臉,我們作為教師得及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子們的心結(jié),不然這對于孩子們的學習和生活是不利的,為了提高孩子們的積極性,我也經(jīng)常準備了一些小禮物、小零食,只要哪些孩子們表現(xiàn)好,表現(xiàn)積極,我就會給他們獎勵,這樣一來,孩子們變得主動了不少,和我的互動也越來越多了。
想要讓孩子們接受自己,就必須得放下自己身為教師的身份并拿出自己的童心,這樣才能融入到孩子們之中,當你付出了自己的精力和真心時,孩子們自然會感受到,他們會很愿意和自己成為朋友,有些孩子在放學時都舍不得和我們這些老師說再見呢,看著孩子們一天天的長大并越來越聰明禮貌后,我覺得自己付出的一切都太值得了。
首先,要成為一名好的幼兒園老師,你必須有一顆童心,熱愛孩子和工作。只有有了這顆心,你才能得到更多有益的結(jié)果。我記得當我第一次開始在幼兒園工作時,我一無所知。我每天都圍著孩子們轉(zhuǎn),而不是孩子們圍著我轉(zhuǎn)。但是在今年的工作中,我學到了很多以前不知道的東西。我還學會了如何處理同事之間的關(guān)系。我也學會了成為孩子們心目中的好老師,讓孩子們更喜歡你。我記得不久前一個朋友問我,你每天都很辛苦地照顧孩子嗎?孩子在哭,你會怎么辦?當時,我笑著告訴她,社會上沒有什么不辛苦或不累的。雖然很累,但我覺得我的生活很充實,很滿足。我的微笑來自這些活潑可愛的孩子。因為這些孩子從未離開過我的微笑,只有你真正給予的才會被別人認可和欣賞。過去,每當孩子哭的時候,我會特別累,甚至不想從事這份工作。然而,在這個時候,我總是默默地安慰自己,這不是一件事,沒有什么是不可能的,只有你不想做的。隨著時間的推移,孩子們會習慣的。不管他們做什么,他們都會開始有一個適應期。在此期間,他們會慢慢習慣并喜歡它。因此,每當麻煩或不愉快的事情來到你身邊,你必須學會安慰你的心。自我安慰也是進步的第一步。
孩子們年輕的臉龐,他們的熱情和愛溫暖了我的心。我清楚地知道,我正從事著世界上最輝煌的事業(yè)。我走在一條充滿青春氣息的'綠色道路上。我對孩子的愛應該是真誠無私的。當孩子生病需要照顧時,父母最需要給他們帶來照顧和保護。同時,老師也需要照顧他們。我知道孩子們需要老師給他們帶來美麗的微笑。同時,我也知道當我心情不好的時候,我不能給孩子們這樣不好的情緒。孩子們的心是最純凈的海水。兒童世界是一個充滿真、善、美的童話。因此,如果有不愉快的事情,不要在孩子面前表現(xiàn)出來,而要讓他們看到張的笑臉。每當我進入幼兒園,我都要換一個角色,不是女兒,而是孩子們最好的朋友和孩子們最喜歡的老師。生活在向世界上的每一個人重復著昨天的節(jié)奏,我想告訴生活,我愛這些吵鬧的孩子,因為這些孩子,我更愛這個學前教育工作。
時間一過,一年就過去了。站在這里,回想起剛來這里當特崗老師的時候,對環(huán)境的驚訝和迷茫,現(xiàn)在一年的工作有了完全不同的感覺。當時有個女生和我一起考上了這里的特崗老師。她看了一眼這里的環(huán)境,果斷放棄了。現(xiàn)在很慶幸自己的堅持。如果我不堅持,我怎么能得到現(xiàn)在的工作成果?今年的工作總結(jié)如下:
第一,孩子能吃苦,老師為什么不能吃
毫無疑問,在總結(jié)今年的工作時,我們必須首先談談這里的困難。剛開始的時候,我真的適應不了這種苦。畢竟我是在城市長大的孩子。我對這里的一切都不適應。我想,要不是在這么艱難的日子里看到孩子們天真無邪的笑臉,我早就放棄了。在這幾個月的工作中,我基本上一遍又一遍的.告訴自己要堅持下去,告訴自己孩子能吃苦,那么大的老師和大人為什么不能吃!就是在這樣的自我安慰和自我堅持下,我走了一年。現(xiàn)在,回過頭來看這一切,我很高興我已經(jīng)吃光了這份痛苦。
第二,我們是每個孩子走出大山的希望
在教孩子和與孩子相處的具體過程中,我也意識到這里的環(huán)境讓這里的孩子在學習上比外面的孩子落后很多倍,而這種差距點燃了我的斗志,讓我想到如果有一天我能通過自己的努力帶領(lǐng)這些孩子走出這座大山,那將是多么美好的未來!就這樣,在這一年的教學工作中,我總是用外在的教育標準去要求孩子,也用這里現(xiàn)實的標準去遷就孩子,讓孩子明白自己還需要努力,同時也不能抹殺自己的希望,讓他們通過自己的努力去改變自己,變得越來越好,而不是讓他們感受到巨大的壓力和落差而自暴自棄。從今年年底開始,孩子們的成績提高了很多。我為他們高興,也為我自己高興!
第三,老師只知道知道愛和不知道愛的區(qū)別
在這一年的特崗老師工作中,我意識到老師沒有好壞之分,只有知愛與不知愛之分。說白了,教育是愛的事業(yè)。如果一個老師沒有愛,沒有對學生的愛,沒有對這份工作的愛,他遲早是走不下去的,尤其是在特崗老師這個崗位上。他要想一直走下去,就要有對教育和生活的熱愛。
這個月的班主任工作使我有了個更深的體會,學生的每一個習慣養(yǎng)成并非容易的事,需要老師不斷的強調(diào),給足學生充分的時間不斷的去重復錯誤和改正,小學班主任四月份工作心得體會。
一、班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者
班主任對班級的管理是通過培養(yǎng)堅強的班級領(lǐng)導核心,組織井然有序的課堂教學和開展豐富多彩的教學活動進行的。不僅要調(diào)動學生參與的熱情,還要注意班干部的責任心和主動性。這一學期我班的班干部工作是有了一定的進展,不要表現(xiàn)于知道哪些事情要做、哪些事情怎么做和什么時間做等,但有時時常需要老師的提醒,工作還缺乏主動性,對于有些事情還停留于馬馬虎虎的水平,缺乏一定的責任心,在接下去的這段時間內(nèi)要提升班干部相關(guān)方面的能力培養(yǎng)。
二、班主任要做好相應的本職工作
班主任是教師隊伍里的排頭兵,所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。作為班主任于其他工作最本質(zhì)的區(qū)別是工作對象是我們可愛的學生,所以要想做好本職工作首先必要的事善于研究學生的生理和心理特征和相應的行為習慣,有關(guān)注于學生的每個細節(jié)。這個月我更留心了每個學生的外貌、衣著、上下課行為等,教師的愛應該像母親般細膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為:"如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是一個好教師,如果教師對學生具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完美的教師。"教師的愛并不是一般意義的愛,它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶,它是道德與人格的統(tǒng)一,它要求教師具有獻身于教育的遠大理想,它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。
三、小結(jié)經(jīng)驗
經(jīng)過這一個月的努力我們班在兩個方面取得了進步:
1、上周從常規(guī)兩項評比中進步到三項,解決了學生在做眼保健操時的紀律題,培養(yǎng)了學生自主做眼保健操的習慣,主要是通過前兩個星期每次眼保健操都過去隨時監(jiān)督,強化學生聽到"閉眼"時就要主動閉上眼睛,強調(diào)閉眼的重要性,同時也請檢查的學生記錄下不認真的名單并作出相應的批評措施。
2、衛(wèi)生情況。突擊衛(wèi)生檢查別檢查到的紙張數(shù)在逐漸減少,教室相比前段時間干凈了許多,主要是在衛(wèi)生方面在班級里設定了兩個學生(一個上午、一個下午)每節(jié)課下課后檢查每個學生座位旁的紙張數(shù)并做好相應的記錄,老師前期要不斷提醒同時并叫學生之間相互提醒,管好我們班的衛(wèi)生情況。對于記錄的情況分別作出相應的表揚和批評,不斷強化正確的衛(wèi)生習慣。
3、班班會課上,對比學校里的三項檢查多了一項佩戴,看誰能得四項,不斷表揚,以樹立這確的班級行為習慣。
掐指一算,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個月零十天了,在這段時間中,有歡樂也有淚水,在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過,想想人生活是否快樂,關(guān)鍵是看自己怎么調(diào)節(jié),想忘掉工作上的煩惱,但我發(fā)現(xiàn)其實這樣很難,工作不被老總認可與欣賞常常會很大程度上影響我的心情,我現(xiàn)在能做的不是抱怨,而是認真學寫案子和英語,踏踏實實的走好自己工作路上的每一步,相信有一天我一定會被認可,而且是大大的認可,嘿嘿!
新的工作感受
在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了,我還記得我踏入公司的第一天,一切都是那樣的新奇,同時又是那樣的膽怯,也許是因為剛進入一個新的單位總會覺得不適應。特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你,其實這也是一件再正常不過的事情了,不管再哪,新來的總是特別引起別人的注意。
從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境,真是很不習慣,尤其是對周圍的人和事一切都是陌生的。從之前的安逸工作、節(jié)奏的,一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措。就感覺到本來不是很累的工作,一下子變的只剩我一個人去做的原因,讓我受不了,當時真的是覺得很無助,很孤獨,不知道將如何將這份工作做好。
時間一天天的過去,從原本我對這里的不了解,慢慢的變成了了解熟悉。(包括對公司的了解,這是我來這之前所不知道的)。在我來之前的膽怯,現(xiàn)在已經(jīng)不復存在了,給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。
在這段時間的相處中,我感覺到了這進而的'同事都是很好相處的,而且大家都很是熱情,也善于幫助他人。我來到這進而同事給我的幫助特別大,每次不懂的、不知道的、不會的,都是他們在幫助我,教我如何去做,如何去解決問題,就是這樣,我慢慢在同事的幫助和引領(lǐng)下,我熟悉了這里的環(huán)境,這里的人,然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了,這里的領(lǐng)導都很關(guān)心他們的下屬,現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松,即使工作有點繁忙有點累,但是和同事之間的相處是那樣的融洽,那樣的愉快。
還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應,更是管理上的不適應,不管什么事情,在這里都會有一個過程,程序化管理,程序上有條不紊,這是我來這進而之前沒有接觸過的,我總以為做一件事情是簡單的,現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡單,原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦,而現(xiàn)在我知道了要用書面形式,這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。
現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興,心里有一種莫名的興奮,而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的,在這里我學會了很多東西,我真的是很感謝這里的同事們,我想我在這進而將會學習到更多的東西,而那些東西是我之前所學習不到的,現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。
轉(zhuǎn)眼間,我來到__高中工作快一年了,在這一年中,我學習了很多,也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
第一學期我主要暫代生物實驗員的工作,剛開始的時候,我對實驗室的設備一點也不熟悉,對一些實驗的準備也不大了界,作為一個新教師,我真的感覺很彷徨,幸好,這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助,我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品,同時對原有消耗的其他設備進行了補充,維修實驗室桌凳,組織學生打掃衛(wèi)生,積極準備實驗,合理安排實驗時間,較好地完成了實驗室工作,同時,我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計,迎接并順利通過了省領(lǐng)導對實驗室的評估檢查。
第二學期我主要擔任高x年級的生物教學,在教學工作中,我主要作到以下幾點:
1、深入細致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設計問題,力求把握重點難點,使課上內(nèi)容簡單易懂,同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件,把傳統(tǒng)講授教學模式和現(xiàn)代教學模式結(jié)合。
2、認真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺不太流暢,我及時從中獲得經(jīng)驗,在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅持聽課,學習師傅和其他老師的教學經(jīng)驗,結(jié)合新課程歷年,尋求適合自己的教學方法。
4、認真及時地批改作業(yè),從中了解學生掌握知識的情況,從而有側(cè)重的對其強調(diào),掃除自己學習中的盲點,也為課堂效率的`提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔任了高一(x)班副班主任的工作,積極參與班級管理,在優(yōu)秀班主任__老師的指導下,我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經(jīng)驗,認識到對學生以為嚴格是不行的,民主是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師,我有很多不足,因此我積極汲取養(yǎng)分,感謝教育局給我安排的到教師進修學校學習的機會,請了許多資深教育工作者給我們授課,我受益頗多。
總之,我還很年輕,需要不斷的磨練,才能成為一名合格的中學生物教師,為此,我將一如既往,努力早日達到目標。
一、教師首先要有一顆愛心。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣;沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!?/p>
作為一名教師,只有真誠地熱愛學生,用我們的愛去感染、熏陶每一個學生,才能激發(fā)學生對老師的尊敬、信任和親近,使學生對你所傳授的知識感興趣,自覺地投入到學習中去。
我們要用愛心去對待每一個學生,尊重每個學生的個性、人格、能力等方面的差異。生活中,寬容他們的缺點、錯誤甚至偏激,掌握好批評的藝術(shù)(態(tài)度誠懇、實事求是、尊重學生、有的放矢、留有余地、含蓄委婉等);欣賞他們的優(yōu)點,個性、特長、哪怕是點滴的進步,從而激發(fā)他們強烈的求知欲,找到學習的快樂,感受到生命的意義和價值。
教師對待學生的態(tài)度應該是民主與合作,要與學生建立亦師亦友的關(guān)系,熱情地幫助學生形成自信、樂觀、坦誠、寬容、自強等人生重要品質(zhì);課堂上,教師要努力創(chuàng)造寬松和諧的教學氣氛,使學生在教師的關(guān)愛中體味人間的溫情和學校生活的樂趣,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。
二、教師要有一顆虛心好學之心。
現(xiàn)在的學生的興趣廣泛,好勝心強,會向教師提出各種各樣的問題,這就要求教師具有廣博的文化修養(yǎng),“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!苯處熤挥袑W而不厭,才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神,嚴謹篤學,潛心鉆研,做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。我們倡導教師做學習型的教師,就必須做到:
要學習就要多讀書?!案褂性姇鴼庾匀A”,在“汗牛充棟”、“浩如煙?!钡臅?,多關(guān)注那些研究教育教學過程的書,多從簡明的教育案例、教育敘事中尋求啟示,尋求教育思想的營養(yǎng)和教育的智慧。我們還可以充分利用我校網(wǎng)站的“教師每周共讀一篇推薦文章”,教科研網(wǎng)站、教育博客等網(wǎng)絡資源,豐富知識。讀《“五個解放”有助于教師尋找到適合學生的教學》讓我明白教師要學會解放學生的頭腦,讓他們能獨立思考;解放學生的眼睛,讓他們能自己看書;解放學生的雙手,讓他們能積極干事;解放學生的嘴巴,讓他們能發(fā)表觀點;解放學生的空間,讓他們能樂山樂水。讀朱永新的《閱讀經(jīng)典》,讓我更加認識到讀書,尤其是讀經(jīng)典的重要性。讀《現(xiàn)代教師需要“五氣”》,告訴我們在新課程背景下的新型教師應該在“五氣”(正氣、才氣、書卷氣、神氣、銳氣)上下功夫,努力將自己打造成充滿正氣、富有才氣、彰顯魅力、引領(lǐng)時代的創(chuàng)新型教師。
除了向書本學習,還要虛心向同事學習?!蔼殞W而無友,則孤陋而寡聞”,每位教師都有自己獨到的方法和經(jīng)驗,“千個師傅,千個法”,我們可以取長補短,成就自我。我們要善于虛心向他人請教,學習他人的經(jīng)驗,豐富自己的人生。
除此以外,還要虛心向?qū)W生學習。教師不要以為自己是萬能的上帝,班內(nèi)幾十個學生的智慧之和,是沒有哪位教師能夠比擬的,放下我們的架子,虛心向?qū)W生蹙額西,才能真正體現(xiàn)師生平等的內(nèi)涵。在工作中,真正形成和學生一起學習、一起成長的意識,有利于達到師生雙贏的局面,何樂而不為呢?
三、教師要有一顆潛心研究之心。
成功需要付出,人生需要磨練。作為一名教師,我們必須在不斷地學習、實踐和反思中完善自我,提升自我。我們教師時常會在教學中遇到諸多困難和問題以及困惑,作為教師,我們要潛心研究教材、學生、教法、學法等,研究如何培養(yǎng)學生的學習興趣,創(chuàng)設輕松、愉快、積極、健康的課堂氛圍;精心設計教學細節(jié),學習借鑒杜郎口、洋思中學的經(jīng)驗,講究課堂教學的藝術(shù)、研究如何打造高效課堂,實現(xiàn)有效教學,講究技巧與方法,學會“望聞問切”(即:教師眼里要有學生,迅速而準確、細致而深入、全面而客觀地觀察學生;教師學會傾聽捕捉學生言談中顯露的信息;主動出擊,了解學情;善于把脈,以必要的練習或測試為主要方式,利用精選的`題組,集中反饋學生學習中的問題所在,以便對癥下藥,提高教學效率。);學會隨機應變,靈活應對課堂偶發(fā)事件;研究如何培養(yǎng)學生良好學習習慣等,扎實有效的開展我校的“四環(huán)節(jié)”課堂教學模式的探索研究,以及“草根式”小課題研究,用“心”去研究解決問題,真正讓思考與實踐同行。
四、教師要有一顆善于反思之心。
李鎮(zhèn)西老師在《做反思型教師》一書中指出,除了愛,教師還應能夠通過不斷的反思,獲得教育的智慧,這樣教育才有可能走向成功。反思的關(guān)鍵是學會思考,思廣則能活,思活則能深,思深則能透,思透則能明。我們要善于總結(jié)課堂的事,對教師自身教學情況,對學生的學習狀況,對授課內(nèi)容、方式、技能、技巧,對課堂整體狀況等等進行反思,發(fā)現(xiàn)自己教育教學中的得與失,以調(diào)整自己的教學行為,改變策略,使教育教學趨于最優(yōu)化。
通過對《用心做教師》這本書的學習,我也進一步清晰地認識到:教學反思內(nèi)容寬泛,可記成功之舉、可記教學機智、可記學生見解、可記再教設計,一有所得,及時記下,有話則長,無話則短,以記促思,以思促教,長期積累,必有集腋成裘,聚沙成塔的收獲。
老子說:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。作為教師,我們必須從教學中的細節(jié)入手,以愛作為教學的支點,用興趣作為教學的原動力,反思作為教學進步的源泉,用心做教師,讓教學煥發(fā)出生命活力,成就孩子們的人生,收獲人生最美麗的稻穗,也在教學研究中不斷提升自我,譜寫精彩的教育教學篇章!
從事教師這個職業(yè)將近6個月的時間里,在領(lǐng)導以及同事的幫助和指導下,在思想和工作上都有了很大的提高。特別是當班主任以來,對自己自身能力以及綜合素質(zhì)提升很大。
首先,在思想上,我嚴格要求自己,不斷用知識武裝自己的頭腦,時刻謹記教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實,在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。
在教學中,我能認真研究教學大綱,認真?zhèn)湔n,編寫教案,領(lǐng)會教學中的重點、難點。遇到不懂的地方,積極查找相關(guān)資料或者向其他老師請教,不把問題留到課堂上。上課時認真上課,抓住重點、突出難點,從學生的知識水平出發(fā),努力研究應該講多深多細,并且力求培養(yǎng)學生的學習興趣,努力調(diào)動學生的積極性,讓學生主動去思考,去學習。對差生不區(qū)別對待,且悉心輔導,努力提高這部分學生的學習積極性。在課堂上多提問,讓學生跟上自己上課的思路,課上常采用風趣幽默的教學思路,讓學生更容易加深對知識點的理解。課上認真管好課堂紀律,讓課堂保持一個良好的學習氛圍。課后認真批改學生的作業(yè),找到學生普遍的薄弱環(huán)節(jié),及時給予輔導講解。每上完一堂課積極反思,反思自己的教學方法是否得當,反思所講述的內(nèi)容是否全面,并及時改正自己反思出現(xiàn)的問題。在教學工作上,根據(jù)教學進度計劃和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過研究教材、找出具體教學方法,制定了切實可行的教學工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。上課不遲到、不早退,課上不接私人電話,時刻以一名優(yōu)秀教師的'行為規(guī)范要求自己。
在擔任新生班主任的工作中,新生的管理工作繁瑣而困難,但第一年又是至關(guān)重要的一年,我克服了各種困難,從班級一點一滴抓起,從課堂紀律到宿舍紀律,從教室衛(wèi)生到宿舍衛(wèi)生,從不松懈。并認真開好每一節(jié)班會課,努力讓每次班會課學生都有所收獲,有所改善。注重班級學習氛圍的培養(yǎng),從不放過任何一個不想學習的學生,努力給他們做思想工作,讓其逐漸融入班級的學習氛圍。注重班級的文化建設,我經(jīng)常關(guān)心班級黑板報、手抄報的出版情況,并給予適當?shù)闹笇А4送?,我還注意班干部的培養(yǎng),班干部是班級的領(lǐng)頭羊,可以協(xié)助班主任管理整個班級,一方面我可以從他們口中了解班級的動態(tài),另一方面我又指導他們的工作方法,讓他們努力為班級的管理做貢獻。另外,我經(jīng)常和學生溝通交流,深入了解學生,知道他們需要什么,想法是什么,且可以根據(jù)每個學生的不同特點,進行針對性教育,加強和家長的溝通和交流,并及時讓家長了解學生的動態(tài),讓家長放心。當班主任很辛苦,但也很充實,有很多做不完的事,但跟學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。
雖然在這半年的時間中自己有了很多收獲,各方面都有了很大提高,但自己仍存在很多不足,需要在以后的工作中不斷改進提高,在接下來的工作中,我一定會上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝。過去的忙碌和快樂仍然歷歷在目。接下來從學歷、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作
這個學年,我繼續(xù)擔任五年級帶來的六班和二班的班主任。學生們在許多方面都取得了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班級團體,榮譽感強。就我而言,我愛學生,這是我從未質(zhì)疑的,但那是因為我的愛只是一種責任,而不是內(nèi)心的生成。剛領(lǐng)導這個班的時候,我一直比較好勝。我脾氣有點暴躁,有時候情緒會失控。有幾次,我在孩子面前從不流淚,但在學生面前卻控制不住自己的情緒。是他們天真無邪的眼神鼓舞了我,讓我深思:怎樣才能心平氣和地去愛?我變得冷靜而有耐心。工作匯報對中國北京來說,這是繁忙的一年。有多少人為了備戰(zhàn)奧運會,在戰(zhàn)前的建設中奮戰(zhàn)?對中國來說,這是悲傷而又令人感動的一年。5.12汶川大地震后,一個鮮活的生命留給了我們,這讓我們既心痛又喚起了全中國人民前所未有的團結(jié)。今天的工作經(jīng)歷,也想一次又一次的展示自己內(nèi)心的升華和洗禮的經(jīng)歷,讓大家分享我的收獲。愛的升華作為一名教師,我曾經(jīng)認為,心中應該有愛,我愛我的學生,這一點我自己從來沒有質(zhì)疑過。我一直覺得自愛的同學能理解,但從來沒想過他們能不能理解。只有他們愿意靠近我,他們的愛才有價值。我是一個寬容的人,越難越不愿意放棄。從年初開始,家里一件接一件的事情發(fā)生,我真的快要崩潰了。然而,學習
學生面臨畢業(yè),時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前,我從來不會在學生面前輕易流淚。今年不一樣。當我把孩子當親人讓眼淚流下來的時候,同學們用真誠的眼神看著我,鼓勵我。我明白那雙眼睛是熾熱的,讓我感動,讓我深思。學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心也讓我深思。從此我就相安無事了,對學生的愛也升華了。我愿意愛他們,這份愛來自于我心中的愛。愛生要從細節(jié)入手!對于我們的老師來說,有些東西,可能只是一點點的努力,卻可以慢慢滲透到學生的心里,深深的印在他們的腦海里,影響他們的一生!熱愛學生,能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛,我和我的學生真的變得親密了。在課堂上,我們像朋友一樣相處,孩子們愿意告訴我真相,告訴我一些小秘密。我期望他們自尊、自強、自愛。每天班會和晨檢的時間我都不吝嗇。我一直認為只有學會做人才能學會做事。所以我利用一切機會激發(fā)學生的上進心和群體榮譽感。感謝我和我的學生們的努力,這個曾經(jīng)的問題班今天4月份被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個爭強好勝的人,從不不遺余力的做學校布置的工作。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。我花了整整兩天構(gòu)思學生畢業(yè)典禮,花了整整兩個星期策劃修改。我想給學生們留下美好的回憶。我想告訴他們我有多愛他們。我讓他們知道我有多感激。我讓他們知道我受不了他們。我明白孩子們在畢業(yè)典禮上的眼淚是真誠的。我擅長做學生的思想工作,因為我知道,要想做好,首先要學會做人。孩子也愛我,這種愛會一直陪伴著我。和汶川為學生獻出生命的老師相比,我在做什么?他們中的一些人用自己的生命實踐了生命的真正價值,那些在地震中犧牲生命救學生的老師用自己的生命捍衛(wèi)了自己的職責,履行了作為人民教師的諾言。英雄老師的事跡深深打動了我,我的心靈被重新洗禮。雖然我的`畢業(yè)復習壓力很大,但這學期我?guī)缀鯖]有生過學生的氣。在這個不平凡的學期里,我升華了老師的愛。
二、教學工作
這學期我承擔了這個班語文和數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎(chǔ),大部分學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣,明白了學習的重要性。
(一)認真學習教材
目前,人教版是我最喜歡的教材。數(shù)學教材與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密。語文教材的每個單元都有一個獨立的主題,在文本中具有娛樂性。上課前,我努力把知識點和技能掌握到位,然后根據(jù)班里學生的特點備課。在備課中,我有意識地為班上不同的學生設計了不同層次的練習。經(jīng)過這一學年的堅持,不同層次的學生都有了很大的提高。
(二)課堂上注重培養(yǎng)學生的學習技能。
在我眼里,每個學生都有他的閃光點,所以我會在課堂上捕捉孩子的閃光點。我經(jīng)常對孩子說的話是:“尺短寸壯。”這個班的孩子簡單熱情,但做事莽撞,不知道如何善待同學。所以在課堂上,雖然有同學愿意舉手回答問題,但是一旦答錯了就很擔心。當務之急是營造良好的班級氛圍。只有氛圍積極,學風積極,這樣的班級群體,學生才能暢所欲言。每節(jié)課,我都有意識地讓大家學習