我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的分享讀書的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一段：引言（介紹讀書分享月的背景和意義）
近年來，讀書分享月逐漸成為我國教育界的一項(xiàng)重要活動。讀書分享月的目的是鼓勵人們多讀書，更好地利用圖書館資源，并提高閱讀能力和素養(yǎng)。今年，我校也舉辦了一系列讀書分享活動，通過這些活動，我深感讀書分享的重要性和影響力。
第二段：個人經(jīng)歷（描述自己參加讀書分享月的經(jīng)歷）
在讀書分享月期間，我積極參與了各類讀書分享活動。首先，我參加了圖書館舉辦的讀書分享會。在會上，我向大家分享了我最喜愛的一本書，并解讀了書中的一些觸動自己的經(jīng)典情節(jié)。其次，我加入了學(xué)校的讀書交流群，在這個群里，我們相互推薦好書，交流閱讀心得。另外，我還參加了讀書驛站的志愿活動，為同學(xué)們提供讀書指導(dǎo)和幫助。通過這些活動，我充實(shí)了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第三段：分享收獲（談?wù)勛x書分享的收獲和體會）
通過參與讀書分享活動，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)讀書分享能夠幫助我更深入地理解書籍。每當(dāng)我和他人分享書籍時，不僅要簡單總結(jié)書中情節(jié)，還需要深入思考書中的主題和信息，并將其表達(dá)出來。這種分享的過程讓我對書中的故事和人物有了更加深入的理解和體驗(yàn)。其次，我也從他人的分享中獲得了不同視角和觀點(diǎn)。不同人讀同一本書，會因個人經(jīng)歷和觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生不同的理解和理念。通過聽取他人的分享，我能夠更全面地了解一本書，并開拓自己的思維。
最后，我還發(fā)現(xiàn)通過分享，我能夠培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。長期以來，我的口語表達(dá)一直不夠流暢，而通過讀書分享，我每次都需要將自己的觀點(diǎn)和感受用語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來，因此，我在口頭表達(dá)方面得到了很大的提升。
第四段：反思與展望（談?wù)勛约涸谧x書分享月中的不足和未來的計(jì)劃）
回顧讀書分享月的經(jīng)歷，我也看到了自己的不足之處。首先，我在分享中經(jīng)常忽略了與他人的互動。有時候，我只關(guān)注自己分享的內(nèi)容，而忽略了聽眾的反饋和意見。這樣會導(dǎo)致分享效果不佳，也無法與他人形成真正的互動。其次，我在分享中的準(zhǔn)備不夠充分。有時候，面對復(fù)雜的圖書內(nèi)容，我沒有提前做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致分享時臨時結(jié)構(gòu)混亂，不夠清晰。為了改進(jìn)這些問題，我決心在未來加強(qiáng)與聽眾的互動，提升分享的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)（總結(jié)讀書分享的意義與價值）
讀書分享月是一項(xiàng)非常有意義的活動，它能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，擴(kuò)展我們的閱讀視野，培養(yǎng)有效溝通和表達(dá)能力。通過讀書分享，我們可以聽取和借鑒他人的讀書經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，同時也可以為他人提供幫助和指導(dǎo)。在未來，我會繼續(xù)參與這樣的活動，努力提升自己的讀書分享水平，并與更多人一起分享閱讀的樂趣和意義。
作為小學(xué)老師，我有幸參與了無數(shù)學(xué)生的成長與教育。在這個過程中，我深深體會到了讀書的重要性。讀書不僅能夠開闊學(xué)生的視野，豐富他們的知識，更能夠培養(yǎng)他們的修養(yǎng)與情操。在我長時間的教學(xué)實(shí)踐中，我將讀書作為教育的重要手段，并通過與學(xué)生分享讀書心得，取得了一定的成果。
閱讀能夠拓展學(xué)生的視野，豐富他們的知識。在小學(xué)階段，學(xué)生的認(rèn)知水平不斷提高，他們開始對自己感興趣的話題進(jìn)行主動的探索。通過閱讀各種類型的書籍，他們可以接觸到不同的文化、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等知識領(lǐng)域，拓寬自己的知識面。此外，閱讀還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。閱讀是對學(xué)生心智發(fā)展最有效的推動者，能夠促進(jìn)他們的想象力和邏輯思維的培養(yǎng)。
閱讀不僅是知識的獲取，更是對情感的啟蒙和培養(yǎng)。通過閱讀，學(xué)生能夠感受到各種情感，理解他人的感受，培養(yǎng)同情心和關(guān)懷他人的品質(zhì)。閱讀能夠讓學(xué)生陶冶情操，提高他們的審美修養(yǎng)。同時，閱讀還能夠引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)世界，感受作品中的人物情感，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感世界，提高他們的修養(yǎng)。
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我將分享讀書心得作為一種教學(xué)方法，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。每周，我會安排一些時間，讓學(xué)生分享他們在閱讀過程中的體會與所得。通過學(xué)生的分享，可以讓其他同學(xué)了解到不同書籍的內(nèi)容，有選擇性地閱讀他們自己感興趣的書籍。這樣的互動形式可以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，增加他們對閱讀的興趣。
讀書對于學(xué)生的成長和教育至關(guān)重要，它不僅能夠豐富他們的知識，培養(yǎng)思維能力，還能夠提高他們的情感修養(yǎng)。作為小學(xué)老師，我將繼續(xù)發(fā)揮閱讀教育的作用，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀拓展視野，培養(yǎng)情感修養(yǎng)。相信通過不斷的努力和分享讀書心得，學(xué)生們會愛上閱讀，并收獲更多。
經(jīng)典，是無法超越的作品，總是被世人所流傳。在科技日益發(fā)展的時代，越來越多的經(jīng)典被改編為世人所容易接受的影視之作。但是，回到最原點(diǎn)，最原始的，往往能給人最淳樸最真切的感受，作品的寓意以及美好，對于人生的感悟，都是從原著中得來的。
在交叉縱橫的歷史紋路中，每一次道不清前因后果的偶然總是讓人萌發(fā)新的想法。在字字斟酌的過程中，思想更是與作者的接觸和摩擦，從中獲得更上一層樓的感想?；艚鸸P下的《時間簡史》不僅是對時間、空間的一種認(rèn)識，更是從文字中表達(dá)出對于這個浩瀚宇宙的一種尊敬，從而將這種步調(diào)帶到每個人的心中。每每碰觸文字之時，都能體會到作者的那種情感對世界、宇宙的那一種純真的熱情。
閱讀經(jīng)典，必須從原著開始。作者看待萬物的感受，對未知的渴望融入到文字中，折射到每個人的心中，就像平靜的湖面，被投入石子而蕩起的波漾。
卡爾維諾說過，經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我在重讀……”，而不是“我在讀”的作品。米切爾筆下的《飄》，以思嘉的個人經(jīng)歷，深刻地記錄下當(dāng)時在南北戰(zhàn)爭中堅(jiān)強(qiáng)的生活，尋找自己的真愛，在每一個讀者的重讀中，用文字?jǐn)⑹鲆环从钞?dāng)時社會經(jīng)濟(jì)、政治、道德的巨大而深刻的歷史畫卷。狄更斯的《雙城記》，以一個個故事告訴人們仇仇相報(bào)終無止時，仇恨只會造成更多的流血。每個不同時期的讀者閱讀時，都能清楚地明白只有愛與寬恕才能夠拯救這個世界。
人的意識與生長環(huán)境有關(guān)，看待事物也是有所不同，走進(jìn)作者的世界，與之交流，得到的或許都不一樣，就如“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，但任何一個讀者從原著中得到的總遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人的思想認(rèn)識。
從原著中了解經(jīng)典，在作者賦予情感的文字中，激發(fā)讀者的共鳴和境界的提升。李白煮酒邀明月，伯牙以樂尋知音，陸羽以茶覓知己，讀者則應(yīng)從品味原著的過程中得到心靈的洗滌。
閱讀原著了解作者的思想，感受作者用智慧去看待人和事，從中獲得美好與感悟，使我們在逐漸學(xué)會知人、知事、知世的過程中接待世間萬物，更是以一種無形的力量推進(jìn)人類思想的進(jìn)步。
尊敬的老師們：
大家晚上好！很榮幸在這里作為選手分享我的讀書心得。我今天演講的題目是《與愛相伴，與美同行》，我要分享的名著是一部田園牧歌式的小說：沈從文的《邊城》。
《邊城》是沈從文先生的代表作，描寫了如詩如畫的湘西美景、古樸和樂的民俗風(fēng)情以及健康優(yōu)美的自然人性。小說敘述了一個悲傷的愛情故事。天真美好的翠翠和船總順順的二兒子儺送互生情愫，但順順的大兒子天寶也愛上了翠翠。天寶為了成全弟弟外出闖灘意外而死，弟弟失去哥哥以后為了彌補(bǔ)心中的愧疚也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。爺爺在雷雨天離世，最后翠翠孤獨(dú)地守在渡口，癡情等候儺送回來?！斑@個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來！”結(jié)局在此戛然而止，讓人悵然若失，也讓人會為無窮。
《邊城》無疑是美的。這里景美、人美、情更美。讀《邊城》，我仿佛回到了童年時代。童年的我是在農(nóng)村長大的。農(nóng)村的一草一木、一枝一葉都使我懷念不已。小時候和小伙伴們下河捉魚摸蝦，上山摘野果，野外過家家，跳皮筋、跳房子，各種活動應(yīng)有盡有。逢年過節(jié)也是熱鬧的，殺年豬，穿新衣，包粽子，拜年，豐富多彩。這和《邊城》的內(nèi)容不同卻又相通。
《邊城》無疑是充滿愛的。這里沒有一個壞人，全都是淳樸善良的人。翠翠的爺爺是炎黃子孫千千萬萬的爺爺?shù)目s影，慈愛善良、熱情好客、勤儉節(jié)約、疼愛子女，順順年紀(jì)大了不下水抓鴨子了，把機(jī)會留給年輕人，但是下水救人另當(dāng)別論。哥哥愛護(hù)弟弟主動退出，弟弟心懷愧疚為了哥哥遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。翠翠天真可愛，是大自然里風(fēng)吹大的孩子。這讓我想起了小時候的往事。也許是不諳世事罷，也許是環(huán)境使然罷，小時候村里人們是和諧友愛的。我們同看一部電視，我們不管是誰到了家，總是留住客人吃飯喝茶的。農(nóng)忙時節(jié)，大家都是互相幫忙的，你幫我，我?guī)湍?，不要錢，只要主人家里供應(yīng)一桌好吃的飯菜！而現(xiàn)在，這些風(fēng)俗基本蕩然無存了！
《邊城》的結(jié)局令人悲傷，卻也符合現(xiàn)實(shí)。為什么如此淳樸善良的人面臨如此悲傷的結(jié)局？命運(yùn)使然罷。假若天寶沒有遭遇意外，翠翠就可以收獲幸福。假若翠翠的母親沒有殉情，翠翠也許更加勇敢。假若邊城的人都“有話直說”，也不會是如此悲傷的結(jié)局。可是，人生沒有如果。人生就是不圓滿的，我們要學(xué)會接受。天災(zāi)人禍可以抗拒嗎？不可以。內(nèi)心的孤獨(dú)可以去除嗎？不可以。每個人都是孤獨(dú)的，沒有人可以完全被人理解。青春沒有遺憾嗎？青春都會有遺憾。美夢能成真嗎？大都事與愿違。這，就是人生！
往事不堪回首，青春不能倒流，鄉(xiāng)村的淳樸不復(fù)存在，民俗風(fēng)情也所剩無幾。鄉(xiāng)村的人越來越少，人與人的關(guān)系被金錢利益代替?！哆叧恰吩诂F(xiàn)實(shí)世界中并不存在，但幸運(yùn)的是，《邊城》留下了愛和美與我們相依相伴，撫慰心靈的創(chuàng)傷。讓我們與愛相伴，與美同行，與青春作伴，共同尋找心中的“邊城”。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
讀書是一種愉悅、提升和啟示，而與他人分享讀書體驗(yàn)更是能夠增加樂趣并且拓寬自己的視野。在讀書分享先生的身上，我學(xué)到了許多關(guān)于讀書的心得體會。他的分享讓我在讀書的過程中更加深入地思考和理解，也開啟了我的心靈之門。通過與他的交流和分享，我不僅更加熱愛讀書，也收獲了許多知識和智慧。以下將通過五個方面，詳細(xì)闡述讀書分享先生給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，讀書分享先生教會了我如何選擇適合自己的讀書材料。他說：“在讀書時，要先了解自己的興趣和需求，然后選擇符合自己需求的書籍?！彼嬖V我只有找到適合自己的讀物，才能在閱讀過程中保持濃厚的興趣和持久的耐心。他還推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，并詳細(xì)介紹了它們的特點(diǎn)和意義。通過他的指導(dǎo)，我漸漸明確了自己的閱讀偏好，并在他的推薦下讀了許多令我受益匪淺的書。
其次，讀書分享先生教會了我如何全身心地投入到閱讀之中。他說：“讀書不僅僅是看字和理解，更是要用心去感受其中的情感和思想?！彼ㄗh我在閱讀過程中注意細(xì)節(jié)，并試圖將作者的意圖和思想與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。他還鼓勵我在讀書時做一些讀書筆記，以便更好地理解和回顧。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)讀書不再是一種消遣，而是一種理性思考和情感交流的過程，我能更深入地領(lǐng)略到作者的內(nèi)心世界。
除此之外，讀書分享先生還教會了我如何保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣。他說：“閱讀是一種堅(jiān)持的力量，只有每天都讀書，才能培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。”他鼓勵我每天設(shè)定一定的閱讀時間，并將其列入日常計(jì)劃中。他還介紹了一些讀書的技巧，如快速閱讀和精讀，并告訴我如何選擇適合自己的時間和地點(diǎn)進(jìn)行閱讀。通過遵循他的建議和方法，我逐漸養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)自己的知識面和思考能力有了明顯的提高。
此外，讀書分享先生還教會了我如何注重讀書的效果。他說：“讀書不僅要讀，還要思考、吸收和應(yīng)用?！彼膭钗以谧x書之后留下思考和總結(jié)，以便更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。他還提醒我要與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，通過討論和交流來進(jìn)一步加深理解和學(xué)習(xí)。通過這些方法，我不僅能更好地掌握所讀書籍的內(nèi)容，還能夠?qū)⑵渲械闹腔蹜?yīng)用到日常生活中。
最后，讀書分享先生教會了我如何保持謙遜和開放的心態(tài)。他說：“讀書是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)和探索?！彼嬖V我要樂于接受他人的批評和意見，并在讀書分享中保持謙虛和包容的態(tài)度。通過與他的交流，我明白了學(xué)無止境的道理，也意識到自己在知識方面的不足。這讓我更加努力地閱讀和學(xué)習(xí)，并在不斷反思和完善中成長。
通過與讀書分享先生的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅是一種個人修身養(yǎng)性的方式，更是一種與他人共享智慧和體驗(yàn)的過程。他的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我在閱讀中獲得重生，讓我更加熱愛讀書，并深信讀書能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。因此，我會一直將讀書乃至讀書分享作為一種生活方式，與他人分享我的心得體會，以期能夠盡己所能地影響更多的人。
作為一種重要的知識獲取途徑，閱讀不僅能豐富我們的思想，拓寬我們的眼界，還能夠幫助我們建立正確的價值觀和人生觀。然而，僅僅讀書是不夠的，更重要的是將所學(xué)的知識進(jìn)行分享和傳播。本文將探討多讀書分享心得體會的意義、方法以及如何運(yùn)用閱讀經(jīng)驗(yàn)來影響他人，幫助他們成長。
第一段：引入閱讀的重要性和分享的意義。
閱讀是一種可以帶給我們無窮智慧和知識的活動。通過閱讀，我們能夠了解不同時代、不同地域的文化、社會和人類思想的演進(jìn)。同時，通過其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們能夠更好地認(rèn)識自己和他人，并從中汲取力量和勇氣。然而，僅僅滿足于自己的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正如中國古代儒家學(xué)派所倡導(dǎo)的“授人以漁”之道，將所學(xué)的知識分享給他人是一種更高層次的學(xué)習(xí)和受益。
在分享心得體會的過程中，我們可以選擇不同的方式來傳遞我們的閱讀收獲。首先，我們可以通過組織讀書討論會或者社團(tuán)來和他人分享讀書的感受和心得。這樣的活動不僅能夠促進(jìn)交流和思想碰撞，還能夠互相啟迪和幫助。其次，我們還可以利用現(xiàn)代科技手段，例如博客、微博、公眾號等，將自己的讀書筆記和心得經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。這樣除了實(shí)現(xiàn)傳播的效果之外，還能夠通過和他人的互動和反饋來進(jìn)一步深化自己對這本書的理解和思考。
第三段：閱讀心得分享的影響力。
通過分享心得體會，我們不僅能夠幫助他人更快地獲得知識，還能夠影響他們的思考和行為方式。一個恰當(dāng)?shù)臅u或者讀書心得分享，可以幫助他人更好地理解和評估這本書的價值，從而避免一些不必要的誤讀和誤解。此外，通過分享我們的讀書感悟和人生體驗(yàn)，我們也能夠啟發(fā)他人對某些問題的思考，并引導(dǎo)他們做出正確的選擇。分享心得體會不僅是對我們自己的知識積累和反思的總結(jié)，更是以自己的言行影響他人的機(jī)會。
第四段：如何利用閱讀心得幫助他人成長。
分享心得體會不僅僅是為了炫耀自己的讀書成果，更重要的是通過分享來幫助他人。我們可以根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，為他人提供些許指導(dǎo)和啟示。我們可以根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域和興趣愛好，選擇一些有價值的書籍進(jìn)行分享，并向他人推薦。此外，我們還可以利用自己的閱讀心得，開展一些讀書活動，例如讀書推廣、讀書沙龍等，幫助他人發(fā)展閱讀習(xí)慣和思考能力。通過這些方式，我們能夠幫助更多的人不斷成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)思考。
多讀書分享心得體會，既是一種學(xué)習(xí)和交流的方式，也是一種影響和幫助他人的方法。通過分享，我們能夠使自己的閱讀更富有意義和深度，也能夠幫助他人更好地理解和應(yīng)用書中的內(nèi)容。分享心得體會不僅是對自己閱讀的總結(jié)和反思，更是一種教育和引導(dǎo)他人的機(jī)會。因此，我們應(yīng)該多讀書、多分享心得體會，并通過自己的努力和付出，成為更好的傳道者和分享者。
今天又到了兩周一次的閱讀分享活動，這次帶來分享的是第八、九閱讀小組。開場了，主持人們昂首闊步走上了我們展現(xiàn)自我的舞臺，他們出場時伴隨了一陣士氣威武的音樂，當(dāng)他們念起飽含深情的經(jīng)典古詩時，音樂轉(zhuǎn)變成悠揚(yáng)的節(jié)奏。他們動作大方，眼神真切，每個細(xì)節(jié)都讓人賞心悅目，但伴隨著精彩的開場儀式結(jié)束，正式分享卻讓人有些擔(dān)心……
主持人請第八小組上臺分享，這時八組的組長才喏喏地說：“老師，我的U盤拷不進(jìn)去……”這可真是浪費(fèi)了大家的時間，我有點(diǎn)埋怨的想法。折騰了一陣后總算解決了問題，孔老師以此舉例告訴大家：臨時意外要及時處理。
正式開始，第八小組以整組形式上臺演講，他們分享的書名是《彩虹鴿》，這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事，也是一個關(guān)于愛的故事，關(guān)于大自然力量的故事。他們分享得很不錯，分工明確，有優(yōu)美詞句，還有啟發(fā)與感想，聲音流暢十分洪亮。唯一的不足之處就是沒帶書，孔老師總結(jié)：“如果沒有帶書，說明你是在應(yīng)付，你把它在當(dāng)成一個任務(wù)去完成，其實(shí)并沒有落實(shí)到位?！?/p>
然后輪到第九小組上臺分享，這也是我最喜歡的小組之一，因?yàn)樗麄兠總€人都很有特點(diǎn)，小組協(xié)作很好，沒有拖后腿的成員，所以小組分享的效果一直名列前茅，而且一直保持進(jìn)步，從不回頭！
這一次我印象深刻的還是高安琪，她雖然平時默不作聲，但今天卻為我們展示了她光彩的一面，臺上的她好像一朵鮮花，綻放在寒風(fēng)中，別有一番風(fēng)味。通過她的進(jìn)步讓我看到，人，只要努力，總有綻放的一天，成為舞臺的焦點(diǎn)。
整個九組我最喜歡的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》，這個章節(jié)講述了一位和藹的校長，兩個頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路，改變一生的觀點(diǎn)和教育。讓我更加明白：保持一顆童心永遠(yuǎn)不老，學(xué)會包容，在錯誤中成長。而且最讓我欣賞的那句話：不是每一個貝殼里都有珍珠，但珍珠一定在貝殼里；不是所有努力的人都會成功，但成功的人一定都很努力。我們的人生總會有各種高低起伏，遇到挫折不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兊穆愤€有很長。
其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》，張雯月的《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》，還有熊璟瑤的《裝在口袋里的爸爸——機(jī)器媽媽》。他們分享的雖然不是最棒的，但他們把書讀進(jìn)去了，落實(shí)到位了，這很棒！用心去體會書中的內(nèi)容，而不是為了完成任務(wù)去讀書。
最后主持人們又一次整齊地站在講臺前，有始有終地結(jié)束了這次讀書分享會。這一次我感受到了努力的成果與力量，因?yàn)椴还苣闼诘沫h(huán)境多么惡劣，只要你愿意，一切都有可能，一切都是未知數(shù)，沒有選擇，只有努力嘗試才會找到一個屬于你的世界。
書，宛如神圣的殿堂，那么令人心馳神往；書，好似一葉小舟，載著我們駛向浩瀚的知識海洋！莎士比亞說，"生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"。宋代文學(xué)家蘇軾說"腹有詩書氣自華"。
一個不愛讀書的教師，絕對談不上有什么高雅的氣度。"氣"是包裝不出來的。現(xiàn)實(shí)生活中，不管你是大學(xué)生，還是研究生，學(xué)到的知識只是知識海洋里的一滴水，何況當(dāng)今社會新知識不斷涌現(xiàn)，知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快。當(dāng)今社會上浮躁之風(fēng)盛行，功利之心蔓延，在這樣一種情況下，最有文化的校園這一片土壤，也沾染了這樣一種風(fēng)氣。作為一個校園，它應(yīng)當(dāng)是文化的沃土，文化的沃土離不開讀書，"藏金藏銀不如藏書，酒香花香不及書香"，教師只有讀書，他才不會落伍。
讀書是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔老夫子讀《周易》，至于韋編三絕；西漢學(xué)者匡衡，少時為借書，寧肯給別人白白干活不要工錢；劉向曾說"書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚"；大詩人陶淵明更是"開卷有益，便欣然忘食"；戰(zhàn)國蘇秦"頭懸梁，錐刺股"；晉代孫康"如囊螢，如映雪"明末顧炎武"白頭至老，未嘗一日廢書"；等等，這些都讓人欽佩不已，古人的治學(xué)精神實(shí)在讓人感動，就是在近代史上，大凡有成就的人也無不重視讀書和學(xué)習(xí)。
與其用華麗的外衣武裝自己，不如用知識武裝自己，"知識就是力量"，教師博覽群書，定會受益匪淺。讀西方的名著，可以體味其中博大的人文關(guān)懷和自由思想：讀鑄之金石的典籍，可以品味它的情辭并茂和垂之久遠(yuǎn)；讀教育教學(xué)刊物，可以發(fā)現(xiàn)促進(jìn)工作的雋永小語。腹有詩書，其品自高，腹有詩書，其德自謙，腹有詩書，其身自正。作為我，我心向往大自然的安排，靜看、行吟、臥觀，青燈讀書萬卷，布衣行路萬里，成為智慧的女教師：擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)，脫俗的情味，伶俐的談吐，靈慧的頭腦，秀外惠中，別有魅力。
然后，用自己的學(xué)識、智慧、德行、教養(yǎng)、個性、氣質(zhì)等等燴成一鍋心靈的雞湯，脯育我的學(xué)生做一個真真正正的"腹有詩書氣自華"少年君子。"桃李不言，下自成蹊"，一個手不釋卷的教師，肯定會在學(xué)生中產(chǎn)生極大的影響，成為學(xué)生心目中的理想的教師，因?yàn)檫@樣的教師，已經(jīng)送給了學(xué)生一份人生的珍貴禮物————終生喜歡閱讀的好習(xí)慣。
各位同仁們：讓我們靜靜的讀吧，讀風(fēng)也蕭蕭雨也瀟瀟，讀綠了芭蕉紅了櫻桃，讀梨花院落黃花滿地，讀水瘦山寒雨恨云愁，讀秦磚漢瓦唐風(fēng)宋韻，讀劍膽琴心金戈鐵馬，讀陌上花開階前葉落，讀云卷云舒花開花謝，讀西山長雪寒江孤舟，讀十里長亭芳草連天?？偠灾?，一句話：發(fā)憤識盡天下字，立志讀遍人間書！
思考是開悟的最大障礙。思考只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所控制，成為思想的奴隸。你能在任何時候做這件事來釋放你的思想嗎？我們有時會想到不愉快的事情。當(dāng)別人建議我們說，不要想它，但我們能控制它嗎？我們通常說我無法控制自己。這是我們內(nèi)心不安的根源。我們中的許多人甚至每時每刻都在思考。我們認(rèn)同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務(wù)的工具。當(dāng)任務(wù)結(jié)束時，大腦應(yīng)該休息。
那么我們怎樣才能把自己從思考中解放出來呢？
閱讀是一種美妙的體驗(yàn)，它不僅能帶給我們知識和智慧，還能使我們感受到思想的碰撞和情感的升華。而讀書分享，則是將個人的閱讀體驗(yàn)與他人進(jìn)行分享，不僅可以增進(jìn)彼此之間的交流，還能夠拓寬自己的視野。通過讀書分享，我深深地感受到了分享的樂趣、拓展了自己的思維方式、提高了自己的語言表達(dá)能力，我愿意分享自己的心得體會，讓更多的人有機(jī)會享受讀書的樂趣。
首先，讀書分享讓我體會到了分享的樂趣。閱讀是一種獨(dú)自靜心的活動，而讀書分享則能將這種獨(dú)特的體驗(yàn)與他人分享。每當(dāng)我讀完一本好書，我就迫不及待地與朋友們分享我所獲得的感悟。通過分享，我可以感受到他人的興趣和關(guān)注，同時也能夠聽到他們的不同見解和觀點(diǎn)，這種交流讓我倍感愉悅。讀書分享不僅可以幫助我鞏固對書籍內(nèi)容的理解，還能夠拓寬自己的知識范圍，從他人那里接收到新的思想火花，提升自己的思維境界。
其次，讀書分享幫助我拓展了自己的思維方式。每個人的思維方式都是獨(dú)特的，分享讀書體會的過程中，我可以從他人的閱讀角度和思考方式中受益。他人對于同一本書的解讀和思考可能與我截然不同，這種不同觀點(diǎn)的碰撞不僅可以幫助我重新審視自己的看法，還能夠激發(fā)出我對于問題的新思考。通過與他人的交流和分享，我可以用更寬廣的視野來看待問題，更加開放和靈活地思考，這對于提高自己的思維能力有著極大的幫助。
再次，讀書分享提高了我自己的語言表達(dá)能力。分享讀書體會需要用言語將自己的思想與感悟傳達(dá)給他人，這要求我能夠準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在分享的過程中，我需要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句子結(jié)構(gòu)，使他人能夠準(zhǔn)確理解我的意思。同時，我還需要思考如何將自己的感受和理解生動地展現(xiàn)出來，使他人能夠與我有著共鳴。這樣的交流和分享讓我時刻保持對語言表達(dá)的思考和提升，使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
最后，讀書分享讓我更加懂得感恩和尊重他人的觀點(diǎn)。每個人的價值觀、經(jīng)歷和背景都不同，因此對于同一本書的理解和感受也會不同。在讀書分享的過程中，我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)和見解，也懂得了欣賞他人的獨(dú)立思考和獨(dú)特觀點(diǎn)。即使對于同一本書，他人的理解與我不同，但我仍然能夠接納和欣賞他們的不同見解。通過與他人進(jìn)行讀書分享，我更加明白閱讀是一個多元的體驗(yàn)，每個人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也需要被尊重和理解。
總而言之，讀書分享是一種寶貴的體驗(yàn)，不僅能夠帶給我分享的樂趣，還能夠拓展自己的思維方式，提高語言表達(dá)能力，以及促使我更加懂得感恩和尊重他人的觀點(diǎn)。通過讀書分享，我不僅能夠極大地豐富自己的閱讀體驗(yàn)，還能夠與他人一起探討、交流和成長。我相信，在未來的日子里，我會持續(xù)地分享自己的閱讀體會，也期待與更多的人一起共享讀書的樂趣。
大家好，我本次給大家分享的書名叫《未來簡史：從智人到智神》。本書的作者是以色列作家尤瓦爾·赫拉利，他是一位青年怪才、全球矚目的新銳歷史學(xué)家。他的代表作有《人類簡史》、《未來簡史》和《今日簡史》。
《未來簡史》顧名思義就是一本關(guān)于未來的書，從智人到智神，即未來人類演變的方向。該書先對數(shù)千年來人類面臨的三大重要問題進(jìn)行了闡述，包括饑餓、戰(zhàn)爭和瘟疫，其次隨著時代的發(fā)展，這些問題也都相對得到了控制。最后作者講述大數(shù)據(jù)，即現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時代對人類生活的巨大影響力，以此為基礎(chǔ)來預(yù)測人類的未來。
未來是人工智能時代。講到人工智能大家第一反應(yīng)就是機(jī)器人，書中寫到在未來人類將會把決策和工作逐漸交給機(jī)器和算法來完成，人類在新的一輪科技革命之后將出現(xiàn)一個新的群體，即無用群體，這部分人的價值在社會生活中將得不到發(fā)揮，機(jī)器可以替代他們完成各種任務(wù)。20xx年由威爾史密斯主演的《我，機(jī)器人》這部科幻片就講述了機(jī)器人作為最好的生產(chǎn)工具和人類伙伴，開始在各個領(lǐng)域扮演著日益重要的角色。這部電影充分為我們展示了人工智能時代人類與機(jī)器人之間的關(guān)系，展現(xiàn)了人工智能的社會現(xiàn)狀。
未來是生物基因時代。隨著科技的發(fā)展，健康問題將成為人類生存的根本重要問題之一，為解決這個問題，生物基因技術(shù)將重塑這個世界。按照未來科技的發(fā)展，將可能會有納米治療技術(shù)的誕生，就是把細(xì)胞戰(zhàn)士濃縮成納米那么小，把它放到身體里面，讓納米戰(zhàn)士去和壞細(xì)胞做斗爭，從而消除疾病，這樣一來，現(xiàn)在很多疑難雜癥也就迎刃而解，可能還有更先進(jìn)的技術(shù)可以讓你永遠(yuǎn)年輕，那個時候你會做何感想，按照這個想法想下去，我們就不需要造后代了，就這么一批人生存在這個地球即可。如果真想要個孩子，直接體外培植，同時你還可以花錢檢查這個孩子的23對染色體是否有問題，直接把某些先天疾病扼殺在搖籃里，更高的技術(shù)或許還可以給你選擇是否需要給孩子賦予某些方面的天賦。
面對這樣的未來，你興奮嗎，你能接受嗎？這本書讓我對未來產(chǎn)生了期待，又感覺到可怕。但不管人工智能時代還是生物基因時代，趨勢如此，作為普通人的我應(yīng)該安安心心，努力更好的活在當(dāng)下，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為迎接未來做好準(zhǔn)備！
尊敬的各位讀書分享會的參與者，非常感謝大家今天能夠抽出寶貴的時間來參加本次活動。在本次讀書分享會中，我們收獲了很多知識，也開闊了眼界，這是我們價值得到的。
通過這次活動，我們深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性。讀書不僅僅是獲得知識的來源，更是強(qiáng)化我們思維能力和語言表達(dá)能力的利器。每一本書都是一面鏡子，讓我們看到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的短板。在不斷地閱讀中，我們會慢慢地改善自己的不足，提升自己的能力。
在這個快節(jié)奏的社會中，我們往往因?yàn)槊β刀雎粤俗x書的重要性。這次的讀書分享會，讓我們重新認(rèn)識到了讀書的價值。希望大家能夠?qū)⑺@得的知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動，積極地將讀書知識運(yùn)用到生活中。
最后，再一次感謝各位參加本次活動，讓我們在接下來的生活中保持對讀書的熱愛，不斷地積累知識，成為更好的自己。
我們在思考中所認(rèn)同的自我就是自我。對于小我來說，當(dāng)下幾乎不存在，只有過去和未來才是最重要的。小我總是想要復(fù)興過去，因?yàn)闆]有過去，你會是誰？小我也將投射自己到未來，以確保它繼續(xù)生存。即使當(dāng)小我關(guān)心現(xiàn)在，它也不關(guān)心現(xiàn)在，因?yàn)樾∥覐倪^去的角度看現(xiàn)在。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該練習(xí)專注于當(dāng)下，比如洗手的時候，專注于所有與洗手有關(guān)的感覺，或者觀察自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中創(chuàng)造一個缺口。當(dāng)我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內(nèi)心的平靜。
感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時間。
如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要浪費(fèi)時間。一定要意識到現(xiàn)在是你擁有的一切。任何人都不可能存在于當(dāng)下之外，對吧？如果你不關(guān)注當(dāng)下，你所經(jīng)歷的所有情感痛苦都會留在你的身體里。它們將與你過去的痛苦融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的疼痛在體內(nèi)形成一個負(fù)能量場“身體的疼痛”。我們每個人都生活在“痛苦的身體”中。有時候你會看到一個溫柔的人突然暴怒，這是他痛苦的身體被喚醒。通常，當(dāng)某些東西與你過去的痛苦產(chǎn)生共鳴時，疼痛的身體處于休眠和激活狀態(tài)。痛苦的身體以我們的負(fù)面情緒為食。一旦你被身體的疼痛所控制，你就會想要更多的疼痛。如果你認(rèn)同你的痛苦，痛苦的身體會變得越來越強(qiáng)壯。當(dāng)你開始停止認(rèn)同它并觀察它，它就不再能控制你的思維。
剛才提到思考和時間是密不可分的。當(dāng)你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它。當(dāng)你認(rèn)同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所控制。你完全沉浸在對過去的回憶和對未來的期待中。你不愿意接受現(xiàn)在，不愿意讓它存在。我們可以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現(xiàn)實(shí)的思維慣性。當(dāng)你開始觀察時，你會發(fā)現(xiàn)你總是把未來想得比現(xiàn)在好或壞。如果你是好的，你將充滿期待。如果你是壞的，你會焦慮。
尊敬的老師們：
大家晚上好！很高興能夠在這里作為選手與大家分享我讀書的心得體會。今天我要演講的題目是《愛的陪伴，美的行旅》，我想與大家分享的是沈從文的經(jīng)典之作《邊城》。謝謝！
《邊城》是我國著名作家沈從文先生的代表作之一，描繪了湘西地區(qū)如詩如畫的美景，古樸和樂的民俗風(fēng)情以及純真而優(yōu)美的自然人性。小說講述了一個悲傷的愛情故事。天真可愛的翠翠和船總順順的二兒子儺送之間產(chǎn)生了深厚的感情，然而，順順的大兒子天寶也暗戀著翠翠。為了幫助弟弟順利外出闖蕩，天寶意外身亡。弟弟在得知哥哥的死后，心懷愧疚，選擇離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)行。爺爺在雷雨天去世，最后翠翠孤獨(dú)地守在渡口，癡情等待儺送的歸來。“這個人也許永遠(yuǎn)不會回來，也許明天就回來了！”故事在此刻戛然而止，給人留下了無盡的遺憾，也喚起了人們對于愛情的思考。
《邊城》確實(shí)是一部美的作品。這里的景色美麗，人們也很美好，情感更是動人。讀了《邊城》，我仿佛回到了童年時代。我在農(nóng)村長大，對農(nóng)村的草木、樹葉都充滿了懷念之情。小時候，我和小伙伴們一起去河邊捉魚、摸蝦，或者上山采摘野果，在野外玩家家戶戶、跳皮筋、跳房子，各種活動應(yīng)有盡有。每到過年過節(jié)，鄉(xiāng)村氣氛也是熱鬧非凡，我們會殺年豬，穿上新衣服，包粽子，拜年，整個過程豐富多彩。這與《邊城》的故事內(nèi)容不盡相同，卻又有著相通之處。
《邊城》無疑是充滿愛的。這里沒有一個壞人，全都是淳樸善良的人。翠翠的爺爺是炎黃子孫千千萬萬的爺爺?shù)目s影，慈愛善良、熱情好客、勤儉節(jié)約、疼愛子女，順順年紀(jì)大了不下水抓鴨子了，把機(jī)會留給年輕人，但是下水救人另當(dāng)別論。哥哥愛護(hù)弟弟主動退出，弟弟心懷愧疚為了哥哥遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。翠翠天真可愛，是大自然里風(fēng)吹大的孩子。這讓我想起了小時候的往事。也許是不諳世事罷，也許是環(huán)境使然罷，小時候村里人們是和諧友愛的。我們同看一部電視，我們不管是誰到了家，總是留住客人吃飯喝茶的。農(nóng)忙時節(jié)，大家都是互相幫忙的，你幫我，我?guī)湍?，不要錢，只要主人家里供應(yīng)一桌好吃的飯菜！而現(xiàn)在，這些風(fēng)俗基本蕩然無存了！
《邊城》的結(jié)局令人心痛，卻也符合現(xiàn)實(shí)。為何如此善良純真的人們會面臨如此悲慘的結(jié)局呢？命運(yùn)弄人罷了。如果天寶沒有遭遇意外，翠翠或許能夠獲得幸福。如果翠翠的母親沒有選擇殉情，她可能更加勇敢。如果邊城的人們都坦率直言，也許結(jié)局就不會如此悲傷。然而，生活中沒有假設(shè)。生活本就不完美，我們應(yīng)該學(xué)會接受。我們能夠抵御天災(zāi)人禍嗎？不行。內(nèi)心的孤獨(dú)能夠消除嗎？也不能。每個人都是孤獨(dú)的，沒有人能夠被他人完全理解。青春能夠沒有遺憾嗎？幾乎不可能。美好的夢想能夠成真嗎？多數(shù)時候，事與愿違。這，就是人生！
回憶過去的往事，我們常常不愿再去回首。青春時光一去不復(fù)返，我們無法倒流重來。鄉(xiāng)村的純樸已經(jīng)漸漸消失，民俗風(fēng)情也變得稀少。鄉(xiāng)村的人口越來越少，人與人之間的關(guān)系被金錢和利益所取代?！哆叧恰冯m然在現(xiàn)實(shí)世界中并不存在，但幸運(yùn)的是，它留下了愛和美，伴隨著我們，撫慰著心靈的創(chuàng)傷。讓我們與愛相伴，與美同行，與青春為伍，共同探尋內(nèi)心深處的“邊城”。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個朝廷奸臣當(dāng)?shù)?。是以宋江為首?08位好漢被bi無奈反上梁山。之后受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最后不幸起義失敗。
我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描述給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當(dāng)我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一向都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一齊拉下了黃泉路。能夠說成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我能夠看到幾分張飛的影子。我們能夠做一個比較。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯瑤缀跆煜聼o敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物。”第三：“這兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。
灰塵，讓心靈貼書近些，那讓人窒息的隔閡呵，隨輕塵一同飄散。
拭痕之下，《水滸傳》赫然在目。近聞，仿佛還有那絲絲縷縷沁人心脾的油墨清香。想當(dāng)初，我捧著這本書像寶貝似的，生怕跌壞了它，在燈光下津津有味地讀著，還拿支筆在上面圈圈畫畫呢！什么《林沖雪夜上梁山》《武松景陽岡打虎》《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等等，信口拈來。這些故事中我較喜愛的是《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》了。當(dāng)時魯達(dá)是個提轄，為了幫助金老漢父女而打死了號稱“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠。我再次看到時，體會到了它的真正含義，雖然魯達(dá)有著超群的武藝和赫赫軍功，又擁有極為重要的職務(wù)，憑著這些，他可以生活的很好。但是他從不擺架子，從不貪小便宜，他有一顆正義的心，愛憎分明，路見不平拔刀相助，為金氏父女打抱不平，是一個疾惡如仇的人物。閉目回想，仿佛眼前還能浮現(xiàn)行俠仗義的魯達(dá)。
相比之下，《水滸傳》里的還有一個人物——高俅，他呢？一開始只是一個到處蕩游﹑不務(wù)正業(yè)的破落戶子弟，只因踢得腳好球，被成為皇帝的端王提拔為殿帥府太尉。高俅因?yàn)橥踹M(jìn)父親以前教高俅學(xué)習(xí)使棒，被王進(jìn)父親一幫打翻在地，有三四個月將息不起，借著自己太尉的身份bi得王進(jìn)走投無路，只好連夜奔走。這種卑鄙小人，與魯達(dá)那正義凜然的精神，簡直是天差地別。
施耐庵給了我們一個透明的不摻一絲雜質(zhì)的世界，并將一個個同樣透明鮮活的人兒呈現(xiàn)在我的眼前。對此，我們也只能以一顆透明的一如美人魚晶瑩的淚珠般的心，去接受對我們靈魂深處的拷問。
燈熄了，《水滸傳》在灑滿銀輝的桌子上靜靜地躺著，它的主人也在美妙的夢境中熟睡了。
當(dāng)我看完《水滸傳》時，我長長的舒了口氣，我被書中的一個個英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵將書中的每一個角色刻畫的個性鮮明。