讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，以下是小編整理的一些小學(xué)生讀書心得，僅供參考。
這個(gè)暑假我看了一本名叫《香格里拉》的書。書里面講了這樣的故事。在一個(gè)家庭里，他們一家生活得很幸福。有一天，家里來了一位老人，老人自稱他自己是馬丁夫人老公的爸爸，他們非常吃驚。那位老人說：”她們可以叫他冰棒兒。忽然一陣開門的聲音，冰棒兒的兒子回來了，他們父子倆講了一會(huì)話就都去休息了。接下來的幾天都很寧靜?？墒怯幸惶?，馬丁夫人和冰棒兒的兒子把冰棒兒送到了香格里拉塞西聽了很生氣，他下定決心一定要把冰棒兒給救出來。真的有一天塞西把他的爺爺給救了出來，冰棒兒一出來后，就和塞西一起計(jì)劃著坐船去敦刻爾克找一位女士。冰棒兒說：”這星期六午夜去坐船。"塞西說："知道了。"到了星期六早上，塞西寫了一張便留下，希望爸爸媽媽看見。
親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)不要擔(dān)心我。我和冰棒兒一起離開家?guī)滋?，他有心愿要完成，需要我的幫助。所以我走了，別擔(dān)心，我不會(huì)有事的，很快就會(huì)回家。愛你們的`，塞西。寫完之后整理好東西就走了，到了船邊，等著冰棒兒的到來，冰棒兒終于來了，還帶了一些朋友過來，之后坐上了船，經(jīng)過一些磨難，終于到達(dá)了目的地。他們先去吃了點(diǎn)東西，就去找人了，沒找著人，冰棒兒很傷心，只好有坐船回去了，到了家，晚上冰棒兒的兒子和馬丁夫人在門口迎接他們，他們一家終于在一起了。
這個(gè)故事告訴我，一定要對(duì)自己的親人好一點(diǎn)，如果哪天失去了他（她）的話，你就永遠(yuǎn)也不能對(duì)他（她）好一點(diǎn)了。
有了愛就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我的心情久久不能平靜······
利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書里，都是不同題材的散文，集中于對(duì)親情之愛、人類之愛、大自然之愛以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛的哲學(xué)，滋潤著我們心田，凈化著我們的心靈。讀著這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。
讀著讀著，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛的筆墨散發(fā)出來的墨香。我一口氣讀完這本書，其中這句話讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
這慷慨激昂的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說：x科學(xué)家真?zhèn)ゴ?，發(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來方便。然而，大家卻看不到他們當(dāng)初做的實(shí)驗(yàn)不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話語都曾深深地刺痛著科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，終于，通過自己的那份執(zhí)著，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類那些遙不可及的事只要通過努力，終會(huì)成功。我由衷地贊嘆這份執(zhí)著的精神、努力的過程。像這樣的智言慧語書中還有很多。
我認(rèn)為《繁星·春水》這本書就像是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的路程，凈化心靈；就像是一位高人的'指點(diǎn)，讓我們懂得真善美；就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。
冰心奶奶濃濃的愛意久久地溫暖著我們，她和她的著作也會(huì)永遠(yuǎn)的活在我們的心靈深處。
我要向艾克曼醫(yī)生學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神；要學(xué)習(xí)李維施特勞斯愛動(dòng)腦的精神；要學(xué)杰明富蘭克林的熱愛探索的精神；要學(xué)習(xí)波義耳善于觀察、勇于動(dòng)手的精神……
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。
等到我放學(xué)放學(xué)回來后。媽媽面部嚴(yán)肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的.說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評(píng)了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，思考問題。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識(shí)，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧！
在看完小狼小狼這本書后我的第一感受就是:文中的小狼雖然從小就離開了自己狼母親，后來又聽不懂種族的語言，但長大后他仍懷有一顆狂野的心，那是因?yàn)槔墙K歸是狼，它不可能因?yàn)樯瞽h(huán)境去改變自己的性格，所以，它后來為了追求自由而被鐵項(xiàng)圈勒得嗓子直冒血最后被一棒打死在遼闊無垠的大草原上。
雖然小狼死的干脆，但我覺得它的一生歸有一個(gè)遺憾那就是小狼的一生沒有戰(zhàn)斗，沒有靠自己的能力獲取食物，但它的`一生卻活的有價(jià)值，因?yàn)樗囊簧?，始終保持著一種精神，就是它可以為了自己，為了自由去放棄一切，這也是為什么十分敬佩小狼的原因之一小狼雖然有記憶，它從小和陳陣一起生活，但是，小狼仍然會(huì)在滿足或者生氣時(shí)翻臉不認(rèn)人，咬得陳陣直發(fā)慌，但當(dāng)陳陣的朋友幾次勸陳陣不要引火上身時(shí)，他都微笑著回絕了，因?yàn)樗幸环N信念，就是它相信，小狼總有一天會(huì)開始與自己交好，甚至微笑。也許就是這種信念感動(dòng)了小狼吧，幾次不愉快的經(jīng)歷后，小狼就十分熟悉陳陣對(duì)它的關(guān)愛了，開始與它交好，這使我明白了，只要你有信念，并且堅(jiān)持不懈，幸運(yùn)女神總會(huì)來到。
小狼在小的時(shí)候還是有一點(diǎn)可愛的呢！比如在小狼的祭祀儀式中，小狼在死的獵物面前開始了令人百思不得其解的祭祀儀式，而祭祀儀式結(jié)束后，它又露出了本性，狼吞虎咽地把食物掃的一干二凈。
總之，在這本書里，作者生動(dòng)地描述了草原狼的天性，讓人深一步對(duì)草原狼和普通狼之間有了不一樣的理解，讓人對(duì)這本書又有了深刻的印象。
當(dāng)我步入小學(xué)大門時(shí)，有一位朋友一直就從一年級(jí)到六年級(jí)陪伴到現(xiàn)在，而我十分喜歡這個(gè)同伴，可不止是我還有我的同學(xué)也十分喜歡它，那它就是我們的好伙伴—《作文新天地》了。
《作文新天地》中的每一篇文章我都特喜歡，每一篇都非常的不錯(cuò)不錯(cuò)呢！那么就讓我利用這個(gè)寒假來重溫一下我們的《作文新天地》吧！
我不慌不忙拿出了我的'伙伴《作文新天地》，讓我想馬上進(jìn)入書的海洋，去細(xì)細(xì)品讀每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)段落，去享受這個(gè)美好的大時(shí)光吧！不要被打擾，靜心去看。
翻開了第一面，是一首詩，《誰都有一架自己的琴》題目就十分的吸引人，一下就會(huì)開始思考起來。內(nèi)容一看，小作者是一個(gè)十分天真、開朗的小孩，充滿童趣，把生活中的事物發(fā)出了聲音就比喻成了琴，然后總結(jié)出誰都有一架自己的琴，是不是很可愛呢！
接著繼續(xù)看，終于來到了我最喜歡的環(huán)節(jié)—阿光的書架了。這一期的主題是“五毛錢可以買個(gè)什么。那你們想想五毛錢可以買什么呢？哈哈，這本書的名字就是《五毛錢的愿望》，它是美國比爾·布里坦和文安德魯·格拉斯畫得圖，由隋榮誼翻譯的。
這個(gè)故事主要講了這個(gè)故事的人叫司徒。米特，他是一個(gè)大人，成熟許多，所以沒有上當(dāng)：而被他講入故事的幾個(gè)都是……唉呀！不說了，不說了等會(huì)兒劇透了，你們知道了就沒意思了，所以你們自個(gè)兒也去重溫一下《作文新天地》吧！
我愛《作文新天地》！那你們呢？
在暑假里，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。
這本書共分五個(gè)部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見你》、《班里來了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見你》。
《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語沐偶然在《純小說》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨(dú)的潘語沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來，潘語沐加入了由副班長李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負(fù)有心人，在一張照片的`提示下，潘語沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里。
看完這篇文章，我覺得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優(yōu)秀的文章來。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動(dòng)不已?，F(xiàn)在很多家長都抗議孩子寫小說，說這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膶懶≌f不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫小說，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽從自己心靈的呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達(dá)，只有是發(fā)自內(nèi)心的文字，都是很有價(jià)值的哦！
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的.生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
當(dāng)你打開這本書，也許你還不知道它曾經(jīng)激勵(lì)過多少熱血青年，幫助過多少人認(rèn)識(shí)和理解生命的意義和價(jià)值。這就是一個(gè)普通的工人、紅軍戰(zhàn)士、共青團(tuán)員——尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書中的主人翁保爾·柯察金出生在烏克蘭的舍佩托夫卡城，他和母親、哥哥生活在一起。他們和大多數(shù)人一樣生活得很貧窮。保爾因報(bào)復(fù)兇狠的神甫的虐—待，被學(xué)校開除了。在苦難中成長起來的保爾參加了紅軍，成為一名優(yōu)秀的偵察兵，后在著名的英雄布瓊尼率領(lǐng)的騎兵部隊(duì)中英勇作戰(zhàn)。他因負(fù)傷回到地方，擔(dān)任共青團(tuán)的工作。他忘我地投身到為鞏固蘇維埃政權(quán)的建設(shè)和斗爭中。在嚴(yán)寒的西伯利亞修筑鐵路時(shí)，保爾的舊傷復(fù)發(fā)，差點(diǎn)兒死去。出院后，保爾已不能正常工作，他很痛苦，身體每況愈下，以至雙目失明。但他始終頑強(qiáng)地與病魔斗爭，并用筆寫下了光輝的人生。
讀了這本書，使我的精神受到了一次洗禮和心靈的震撼。保爾·柯察金在戰(zhàn)爭中受了重傷，當(dāng)他一次又一次踏進(jìn)鬼門關(guān)時(shí)，全靠自己的頑強(qiáng)毅力，讓他一次又一次地逃脫了死神的魔掌。我跟保爾相比，簡直是太渺小了，渺小得如同一粒沙子。
不知從什么時(shí)候開始，我一聽到老師、父母或其他人的批評(píng)，就會(huì)哭鼻子、掉眼淚。大人說我是“心理素質(zhì)差”，我總是不以為然。讀了這本書后，我猛地感到一種強(qiáng)烈的反差：如果把保爾比作“英雄”的話，那么我就是“懦夫”；如果保爾是“剛強(qiáng)”的代名詞，那么我就是“脆弱”的代言人；如果說英雄和剛強(qiáng)是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想和寬廣的胸懷作為人生的'支撐，那么懦夫和脆弱恰恰是因?yàn)檠壑兄挥凶约汉酮M隘的心胸在作怪?；叵肫饋?，哎！真不應(yīng)該。
這本書給我的啟示是：鋼只有百經(jīng)磨難，歷經(jīng)千辛才能修成正果，而人卻何嘗不是這樣呢？人不比鋼差，鋼是磨練出來的，人更是從生活的艱難困苦中鍛煉出來的?！叭俗顚氋F的是生命，而生命屬于人只有一次?！蔽覀円湎в邢薜纳?，為世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮斗。
書是人類打開智慧之門的鑰匙，書是人類最好的朋友，可以說沒有書，我們將會(huì)回到原始時(shí)代。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在我讀過的書里最喜歡的是《小王子》。
那天早上停電了，我和媽媽覺得很無聊，因?yàn)闆]有電視看，所以去了圖書館看書，在圖書館里，我發(fā)現(xiàn)了有一本叫《小王子》的書，我就拿起來看一下，一看就到了中午，人也多了起來，那時(shí)我覺得很吵，所以叫媽媽把書給我買回家看?！缎⊥踝印愤@一本書里有很多的故事，但是我覺得最好看是的《小王子遇到了霸道的國王》和《小王子怎么救母親》，先講《小王子遇到了霸道的國王》吧。小王子要去玩游世界，在第一個(gè)旅途中就遇到了國王，小王子問國王：“你的國家可真大?！眹跽f：“是啊，所以的'人都要忠于我，看你也是一個(gè)國家的王子，你做一個(gè)官吧，反正所有人包括所有國王都要忠于我?！钡沁@個(gè)國王也很善良，只要人們向他請(qǐng)求（無論什么條件）他都會(huì)很爽快的答應(yīng)?！缎⊥踝泳饶赣H》。有一天，小王子的母親被死神抓走了，小王子問了很多村民的傳說找了下云，真找到了幸運(yùn)神，幸運(yùn)神打敗過死神，小王子對(duì)幸福神說：“怎么才能救我的母親幸運(yùn)神？”幸運(yùn)神說：“死神很容易感動(dòng)，只要死神感動(dòng)了，死神就會(huì)放了你的母親?！彼郎窀袆?dòng)了，放了小王子的母親。我收獲到了無論什么時(shí)候都不能霸道。
這就是我讀《小王子》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我付出十倍的精力讀對(duì)我有益的書。
大家看到這個(gè)題目一定很好奇吧？題目跟這本書有關(guān)嗎？如果你們想知道答案，下面就聽我慢慢到來。
《駱駝王子》這本書主要寫了一個(gè)關(guān)于野駱駝群的故事。這個(gè)野駱駝群有五只野駱駝，最小的就是駱駝王子了。四只成年駱駝把駱駝王子照顧的無微不至，簡直就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。駱駝王子一天天長大了，他變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得極其討厭四只野駱駝了。
當(dāng)它準(zhǔn)備離開駱駝群時(shí)，遭到灰狼的襲擊，我讀到這時(shí)，我心里不禁想到：駱駝王子怎么辦?。∥移炔患按耐伦x，幸好四只野駱駝救了他。四只駱駝一直看守著它，它的`心靈也變得脆弱了。在一次雪豹襲擊的時(shí)候，由于它的懦弱，使得他們的首領(lǐng)不幸喪生，我看到這，不禁憤怒起來，心想：駱駝王子怎么這么笨?。《硪恢恍垴橊勆砩弦病睊炝瞬省?，不久也死了，另一只母駱駝也逃跑了。駱駝王子又組建了新的家族，但又由于懦弱而失敗了。最后，它不得不幫農(nóng)民們運(yùn)貨了。
駱駝王子由于從小受到了家長們的偏愛，雖然自己長的很強(qiáng)壯，但是由于自己的心脆弱無比，沒有自主能力，所以不得不干粗活。生活中也有很多這樣的例子：有些父母很嘮叨，什么事都管著孩子，一點(diǎn)也不給孩子們自由的時(shí)間。我覺得，父母應(yīng)該讓孩子擁有自由權(quán)，不能讓孩子們的心靈受到傷害！
父母們，請(qǐng)你們放手吧！我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們已經(jīng)長大了。我們已經(jīng)能自己做好自己的事情了！
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的童年，不管是快樂的還是令人厭煩的，他始終都是屬于自己的童年。
《童年》反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂。這里講述了主人公阿繆沙的父親在他很小的時(shí)候去世了。隨母親寄居在外祖父家的'經(jīng)歷。外祖父性情殘暴，兩個(gè)舅舅為了利益暴露出人性中的貪婪、自私。
阿廖沙在這樣的家庭里飽受虐待，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗以及社會(huì)各階層的生活狀態(tài)。
這個(gè)世界也不是完全丑陋不堪的。阿廖沙還有外祖母等人陪在身邊，給她信心力量，使他看到了陽光與希望，塑造了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、善良的性格。
我們的童年是幸福美好的，與阿廖沙形成了鮮明對(duì)比，我們沒有痛苦與戰(zhàn)爭，一直無憂無慮的生活著，我們擁有許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多東西，難道不覺得這樣做很自私嗎?
是啊，我們經(jīng)常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不想自己獨(dú)自闖蕩。而阿廖沙呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵她、欺負(fù)她。但阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度同化，反而開始保持自己高尚的思想，這種思想貫穿了他一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬不要身在福中不知福。我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望和奢求，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切。
古希臘是西歐文明的發(fā)源地，這本《希臘神話故事》是德國詩人施瓦布整理編排，在世界各地廣為流傳。
《希臘神話故事》讓我知道了很多希臘神和他們的故事：天王宙斯、天母赫拉、冥王哈迪斯、家庭保護(hù)神赫斯提亞、農(nóng)業(yè)女神德墨忒爾、海神波塞冬、戰(zhàn)神阿瑞斯、商業(yè)之神赫耳墨斯、工匠之神赫斐斯托斯、愛神阿佛洛狄忒、智慧女神雅典娜、太陽神阿波羅及月亮女神阿爾忒彌斯、眾神的使者赫耳墨斯、酒神狄俄尼索斯。以前我在一些故事書中經(jīng)?？吹剿麄兠?，但不知道他們的`故事。
書中有很大篇幅是描述希臘英雄的傳記，這些英雄像《西游記》中孫悟空，歷經(jīng)磨難，最后取得了成功，讓我懂得堅(jiān)持才能成功。
這本書中有很多描寫戰(zhàn)爭的故事，像中國的《封神榜》，天上的神也參加了戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭這么殘酷，死了那么多的親人，為什么人們還要無休止的爭戰(zhàn)？
我看過中國古代神話中的盤古開天，女媧造人，炎帝取火，神農(nóng)試百草，精衛(wèi)填海，刑天舞干戈，黃帝戰(zhàn)蚩尤，共工怒觸不周山，女媧補(bǔ)天，后羿射日等等故事。他們有很多類同希臘神話的地方。
幾千年前中國人和希臘人生活在同一個(gè)天地上，所以編出來的神話也有共同點(diǎn)。
希望有一天能看到一本像《希臘神話故事》那樣的《中國古代神話》，記述了我國的主要的神，英雄傳記和戰(zhàn)爭歷史。
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識(shí)材、不會(huì)用材了！人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的`長處，還覺得驢一無是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識(shí)才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個(gè)人都有他擅長的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。
話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應(yīng)該事先將保護(hù)自己的技能傳授給驢，使驢不會(huì)落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F”成為千古笑談了。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是世界的營養(yǎng)品。”對(duì)于我這個(gè)小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。這本書用生動(dòng)的描寫，詳細(xì)的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他通過英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗……
我最喜歡的一篇文章是《爸爸的'花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因?yàn)橄掠甓幌肴ド蠈W(xué)，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因?yàn)樗麚?dān)心英子一有變天就不去，時(shí)間一長，必定成不了才，他在替英子著想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢。我非常感動(dòng)。
這篇文章中老高說的話讓我很慚愧：“到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數(shù)你大了！這里就數(shù)你大了！”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。這本書讓我深刻的感覺到20世紀(jì)20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書呀！
我非常喜歡《魯賓遜漂流記》這一本書，書中講訴了一個(gè)普通年輕的青少年魯濱遜不聽父母的勸告，獨(dú)自去航海冒險(xiǎn)被大浪卷到無人島后，克服了種種困難，頑強(qiáng)的生存下來。下面我校介紹故事了。讀完這本書后，魯賓遜這個(gè)人以深深的刻在腦海中。他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣，他的智慧，他的勤勞，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了寒冷等許都問題，所有困難似乎是磨練他意志的刀石，在他不懈努力下，他終于從一無所有變成一個(gè)真正的富翁。
讀著這一本書我曾設(shè)想如果我是魯濱遜，也被大浪卷到無人島上，我將怎樣去面對(duì)？我的命運(yùn)又會(huì)怎樣？
平日在家里，我除了幫媽媽一點(diǎn)小忙，家務(wù)活全是媽媽一個(gè)人干的。我的主要任務(wù)是我的.作業(yè)，其他一概不問。記得有一次，媽媽爸爸都去了外婆家。到了中午，饑餓難忍，如何為抱我的肚子呢？打開冰箱，看到一盒雞蛋，對(duì)，做荷包蛋。我打開煤氣灶，學(xué)著媽媽先倒了一點(diǎn)菜油后，就急匆匆地敲了個(gè)蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出油花讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味，才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦的發(fā)黑，另一面呢，還沒有熟。吃在嘴里，荷包淡淡的，沒有一點(diǎn)味道，原來是忘了放調(diào)味料了。唉，太丟人了。爸爸媽媽回來后，忙著為我準(zhǔn)備吃的，但卻引發(fā)了我的深思：如果我一個(gè)人在家，我將怎樣養(yǎng)后自己。
讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深的感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常重要的。
前些天，我終于讀完了《寶葫蘆》這本書。提起這本書，不禁讓我感概萬千。
故事講述了一個(gè)小男孩因?yàn)檎{(diào)皮而被父母責(zé)打。有一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見了他得到了一個(gè)葫蘆變成了國王，過著榮華寶貴的日子，豐衣足食，可謂是高忱無憂。每天上朝聽取大臣的意見，受大臣的吹捧?？刹恢挥X耳朵有些疼痛，睜開眼睛，原來，媽媽怒氣沖沖地站在他跟前，大罵道：“懶蟲，整天只知道睡，快去做功課?！笨伤靿?mèng)想有寶葫蘆，非但沒實(shí)現(xiàn)反而學(xué)習(xí)更糟了。看完后我心潮起伏，久久不能平靜，不禁譏諷那個(gè)小男孩?？陕?lián)想到自己，星期六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來，恨不得有一只停止時(shí)間的鐘，讓我多睡幾分鐘，可明知沒有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業(yè)拖，拖到星期六，可我還是不愿過早地完成，其實(shí)我可以在星期六早上完成，但卻常要拖到下午，恨不得到星期日再寫。我總是抱怨：科學(xué)家們?yōu)槭裁床话l(fā)明一種可以替人寫字的機(jī)器呢？這樣不就可以減輕我們的.負(fù)擔(dān)嗎？生活中是沒有寶葫蘆的，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的?；孟雱?chuàng)新提好的，它可以提高你的思維，同時(shí)，科學(xué)空發(fā)明的東西都是從幻想起步的。但如果過分地幻想，甚至依賴這種幻想，那么只會(huì)一事無成。
從這個(gè)故事我懂得了，我做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，只有這樣才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成績。
今天，我看了寒假作業(yè)本上的故事《小站歌聲》，真是感動(dòng)極了。
子夜時(shí)分，山村的小站昏暗、靜謐。
苗蘭老師提著行李來到站臺(tái)，像渾身觸電般渾身顫抖起來。
她本想在夜深人靜時(shí)分悄悄離開山村，沒想到全班40多個(gè)孩子全站在這里為她送行。站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個(gè)紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。
三天前，她去了趟縣城?；氐缴酱澹龑?duì)孩子們說，要和遠(yuǎn)隔千里的男朋友舉辦婚禮?；楹?，她就留在那里定居了。
孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留。只將一串串難舍難離的淚水灑下。
遠(yuǎn)處傳來列車的長鳴……
讀到這里，我覺得苗蘭老師是個(gè)了不起的老師，她心系著山村的孩子，她是不會(huì)忍心離開美麗的山村，離開朝夕相處的孩子們的`，于是我續(xù)寫了下面的故事：
苗蘭老師望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列車……她的眼角濕潤了。苗蘭老師回想起平時(shí)她和孩子們開心玩耍，與孩子們共同學(xué)習(xí)的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出隨身攜帶的手機(jī)，轉(zhuǎn)過頭和藹可親地對(duì)孩子們說：“老師不走了，老師要留下來，繼續(xù)教你們。至于婚禮……”她故意停頓了一下，說：“我打電話讓男朋友過來，我們就在這兒舉辦婚禮，在山村建立一個(gè)家庭，好不好？”孩子們齊聲高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老師身邊，沉浸在歡樂中。
列車開走了，苗蘭老師與孩子們一起唱著歌，歌聲打破了靜謐的小站，成了小站子夜的一道別樣的風(fēng)景！
我所學(xué)過的課文中，《只要一個(gè)地球》這篇文章讓我感觸印象很深。
《只要一個(gè)地球》引見了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發(fā)明合適人類寓居的星球了。是呀！我們只要一個(gè)地球，假如它破裂了，我們別無行止。但是如今另有一些人沒體會(huì)到這一點(diǎn)，依然掉臂結(jié)果的濫用化學(xué)物品，過分開辟地球，毀壞生態(tài)情況，使我們?cè)⒕拥牡厍蛉找婧棉D(zhuǎn)。
在我的身邊有許很多多的例子：
有些人為了少走一點(diǎn)路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會(huì)使我們的情況變得臟亂不勝并且還會(huì)凈化泥土，增高酸堿性濃度，對(duì)樹木生長有很大的危害。
有人為了使本人富饒起來，就少量地砍伐樹木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹木來修造宮殿，招致水土流失使當(dāng)年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續(xù)濫砍濫伐，未來的地球?qū)⑹且黄脑?/p>
揚(yáng)州回家途中看到工場排放的廢氣及汽車排放的無害氣體形成的危害。環(huán)球天氣變暖，冰川消融……
豈非那些人沒有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見地球媽媽苦楚的'心情，偶然我能聽看法球媽媽的嗟嘆：“人類啊，我無私的貢獻(xiàn)，換來的倒是遍體鱗傷……”
讀了《只要一個(gè)地球》后，我下定決計(jì)要經(jīng)心的維護(hù)地球，讓地球愈加優(yōu)美。