成為一名優(yōu)秀的教師,打造一間幸福的教室,與孩子們一起快樂的生活!那個美麗的夏天,我們?nèi)焕蠋熀?0多個孩子相遇在一個叫“教室”的地方,生命中最重要的一段時光將在這里度過。下面是為你精心整理的最新幼兒教師課堂教育心得五篇,僅供參考,希望對你有所幫助。
習近平主席說,“家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好人生第一課,他強調(diào):要“注重家庭、注重家教、注重家風”,從而將家庭教育提高到了“黨之大計”“國之大計”的高度,對孩子的教育由此從各自為政轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝?、學校、政府、社會四位一體,共同教育。因此,建立新型家校關(guān)系勢在必然。
2月17日下午,我和孩子學習了這學期三寬教育《我們需要怎樣建立家校關(guān)系》。
本節(jié)課是由著名的蕭斌臣老師為我們主講。蕭老師以“原生態(tài)參與”開始了今天的課程?!凹议L自己做甩手掌柜,把對孩子的培養(yǎng)全權(quán)委托給學校,現(xiàn)在卻反其道而行,大量參與到學校教育中。但教育不是想當然,如果沒有進行過學習培訓而貿(mào)然插手,就成了通常所說的原生態(tài)參與”。針對不同的家長,“原生態(tài)參與”的方式也不一樣,蕭老師在這里給我們進行了學習和總結(jié)。
老師同家長的聯(lián)系溝通,目的是更好的了解學生,幫助孩子更好的全面發(fā)展。今天聽了蕭老師的這一課,確實讓我感觸頗多,對于上幼兒園的小朋友來說,學校就好比是孩子的另一個家。在出現(xiàn)問題的時候,我們家長如果和學校不能進行良好的溝通,那孩子該如何抉擇,聽老師的?還是聽家長的!這樣只會讓孩子陷入迷茫,最終受傷害的還是孩子……
現(xiàn)在在家校關(guān)系中必須理清的幾個話題:如何整體評價中國的基礎教育和教師隊伍、如何劃分家庭和學校在孩子教育中的責任與分工、如何把控教師在教育過程中“教”“管”“罰”的尺度、如何在個人利益與教育資源短缺產(chǎn)生沖突時不遷怒于學校和教師、如何在突發(fā)事件發(fā)生時理性表達訴求。
這節(jié)課讓我明白了家庭教育和學校配合的重要性,為了孩子的健康成長,以后對孩子的教育將更加注重使用科學合理的方式和方法,更加注重和老師、學校之間的交流和配合。因為教育不僅僅只是學校、社會的責任,更是每位家長的責任,需要大家共同去承擔教育孩子的重任。讓孩子無論在家,還是在學校都能得到身心健康的成長。
前幾日,看了朱德庸先生的漫畫《大家都有卜,在漫畫之中,文字雖少。但是,繪圖卻已經(jīng)把意思展現(xiàn)得淋漓盡致,畫本中,諷刺了許多社會現(xiàn)狀,讓我覺得我們都在自欺欺人,令我哭笑不得,現(xiàn)實之中,明明有太多的錯誤,但是,我們卻心甘情愿、一貫如此的做下去。
記得在繪圖中有這么一段話:人生應該是追求【質(zhì)】的快樂,而非是【量】的快樂,因為只有這種快樂,才能讓你對抗人生中許多不得不承受的【非快樂】。
現(xiàn)實之中,并非所有的事情都那么一帆風順,很多不如意的事情,悲傷的心情或許遍地都是。但是又是什么?是我們在這無奈的環(huán)境中快樂著。
快樂,并非都是一樣的,很多人犧牲掉金錢,時間,得到的并非是【質(zhì)】的快樂,而是毫無意義,卻我滿足【量】的快樂,可是即便是如此,還是有人愿意為此“鞠躬盡瘁”。
有時,我也在反省,什么是【質(zhì)】的快樂。直到一次偶然,我恍然大悟,【質(zhì)】的快樂,是不需要什么代價和付出,更不需要你的金錢,但是,這種快樂卻會讓你每次回憶都那么的開心。
而我【質(zhì)】的快樂,便是和孩子在一起。
人生是苦,但因為常有美好感動,所以我們努力地向著幸福奔跑。我是一名幼兒教師,一名平凡而普通的幼兒教師,普通的如同大森林里的一顆小石頭,海洋里的一滴水,池塘里的浮萍,在今天,勇敢向大家宣告,從今后,我們要保持初心,最好的愛,就是擁抱。
對于幼師這個崗位,我知道其實有很多的幼兒教的師都是被動的走上幼師這個崗位。自己在父母身邊還是一個長不大的孩子,突然之間成為了孩子的第一個“父母”,一時之間的這種錯愕感、彷徨感,會讓一些幼師接受不了,從自己還是一個孩子,到要照顧一群孩子,剛開始面臨的問題真的是各種各樣,很多人生的第一次也就在幼兒園發(fā)生了。孩子的哭鬧、孩子的調(diào)皮、孩子的磨人(閃亮兒童網(wǎng),都令你感到頭疼,有時會感覺很累,也曾經(jīng)默默地想要放棄,但第二天太陽升起的時候,我還是會義無反顧的去了幼兒園,和孩子相處一段時間以后,這些磨人的“小妖精”也會關(guān)心你,又一次裝飾教師需要站在高高的梯子上,小七看到我說;“老師老師,你小心點,別掉下來?!毙睦锬菈K最柔弱的地方被孩子深深地觸動了。每次周末過后,孩子早晨來幼兒園,伸著小手和我擁抱,用暖暖的聲音跟我說:“老師我想你了......”慢慢的孩子已經(jīng)把你當做他最為親近人的人,愿意和你分享很多小秘密。這時你會發(fā)現(xiàn),孩子的性格或許不同,但他們純潔的心靈,就像太陽一樣溫暖著你的心,像水晶一樣,晶瑩剔透。會讓你感覺世界是如此的美好,又令人向往。
作為一名幼兒教師,我堅信,我們已經(jīng)把自己終身的使命都交給了幼教,我們深知,幼兒教育是所有教育的基石,幼兒園大大小小的活動,都能看到我們忙碌的身影 。這所有的一切,只因為我們真的把孩子,把幼兒教育,當做了自己此生不可或缺的責任和使命,不論我們做到什么時候,我們內(nèi)心永遠都會記得,自己初為一名幼兒教師的模樣。當我們送走一批又一批的孩子,也知道孩子們都不會再回到幼兒園,甚至以后都不會再見面。但臨別時,孩子們流著淚對我們的不舍,孩子們那些令你美好的瞬間,都將變?yōu)槟憔窭飯詮姷牧α浚钪?、肯定著你,讓你能夠不忘初心?回想三年前,你們就像是一條小小的“毛毛蟲”,什么都不懂,什么都不會,還總是愛撒嬌,發(fā)發(fā)小脾氣。慢慢地你們適應了幼兒的生活,每天高興地上幼兒園,開心地和老師、小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲。老師心里也充滿了喜悅,因為你們開始真正接納了老師、小朋友和這個陌生的環(huán)境。慢慢的你們長大了,學會了各種本領(lǐng)。從哭鬧著拉著媽媽的手不愿上幼兒園的“小不點”,到現(xiàn)在每天開開心心來幼兒園的小姐姐、小哥哥了,老師見證了你們的成長。瞧,你們現(xiàn)在不再是一條毛毛蟲,變成了一只美麗的小蝴蝶。因為我衷心的希望,在我身邊待過的孩子,都能夠茁壯的像太陽一樣閃耀的成長。記?。簮郏粌H成就了孩子,更能成就你自己。感謝我親愛的孩子,可愛的小天使,謝謝你,成就如今這個更好的我。
我們都是幼教人,千辛萬苦奔向天地跑道。你追我趕掀起幼教高潮,海闊天空敞開愛的懷抱。我們都是幼教人,每個身影,同陽光奔跑。我們揮灑汗水,贏來回報一起努力,爭做幼教的驕傲,懂得了珍愛越追越有味道。我們都是幼教人,我們致力于幼教事業(yè),奉獻于幼教事業(yè),作為幼教的一份子,我們的初心是相同的,那就是做最美的幼教人,不忘初心,砥礪前行。
各位領(lǐng)導老師大家好: 羅伯特歐言文說,人類一切努力的目的在于獲得幸福.身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔著教書育人的責任,更從中得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!
十二年前,我懷著對幼教事業(yè)的熱愛來到了桃園街道中心幼兒園,從最初的慌亂到現(xiàn)在的得心應手,從一無所知到現(xiàn)在的教研組長,我的點滴進步都是源于孩子,一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,因此我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福. 每每走在街上,遠遠地聽到孩子們親切的一聲老師好,我頓時感覺幸福包圍;每每孩子們拉著我的衣角說:老師,你穿上這件衣服真漂亮!我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福! 看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內(nèi)心也鮮花盛開......幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候.幸福時刻陪我左右
每天我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復念叨:張老師怎么還不來?正高爾基所說:誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育好孩子.幼教工作就是一份愛孩子的工作. 做幼兒教師的這十二年,我深切地感受到愛的力量.愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實踐著愛的教育,學習著愛的方式.每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使.不時地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.這一切自然而然的舉動都讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關(guān)愛.真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡短時間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心.在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親.有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了媽媽
藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福! 托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話:隨著年歲的增長,我感覺我的生命越來越精神化了.行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福......
成為一名優(yōu)秀的教師,打造一間幸福的教室,與孩子們一起快樂的生活!那個美麗的夏天,我們?nèi)焕蠋熀?0多個孩子相遇在一個叫“教室”的地方,生命中最重要的一段時光將在這里度過,我們的喜悅和悲傷、淚水和汗水都源于這個叫做教室的地方,在這間教室里,老師和孩子們一起成長,共享幸福時光。
一間溫暖的屬于我們自己的幸福教室,教室不僅是我工作的地方,也是我生活的地方。我經(jīng)常對孩子說:“這是咱們的家,咱們是這個家的主人?!彼裕蚁霂Ыo孩子一個溫暖的、有品質(zhì)的環(huán)境。根據(jù)幼兒的年齡特點,每學期我們班級老師都會研討數(shù)次,為孩子們打造一間不一樣的“教室”,注意新材料和廢舊材料的搭配運用
,顏色對比的彰顯,讓幼兒在溫馨舒適的環(huán)境中盡情發(fā)揮自己的聰明與智慧。托班時我們打造糖果屋的特色“教室”,讓寶貝有一個溫馨舒適像家一樣的環(huán)境。小班時用七彩虹的顏色打造特色“教室”,給寶貝一種靚麗的視覺效果。特別是新打造的芭比梳妝臺,贏得了孩子們的喜愛。升入中班后,我們用藍色印花布和麻繩,為幼兒打造了具有中國風的特色“教室”,讓孩子們在傳統(tǒng)文化的熏陶下,開心的幼兒園生活。
我們創(chuàng)建的幸福教室,其中很重要的一點就是我們的老師!我們?nèi)焕蠋煴舜诵蕾p,相互鼓勵,遇到問題換位思考,共同解決,每個人努力做最好的自己,我相信,幸福的老師才能和孩子一起創(chuàng)造幸福。在這間教室里,孩子們在一天天的長大,傳統(tǒng)節(jié)日我們一起了解節(jié)日由來,體驗習俗,感受節(jié)日帶來的四季輪回,每個活動我都能看到孩子們的成長,都會收獲滿滿的感動。
我們期待著和孩子們一起過好的生活,做好的教育,一起在和諧的、充實的、快樂的幼兒園生活中打造真正屬于我們自己的幸福教室。愿我們的老師和孩子們都能在幸福的教室里從容、平和、幸福地生活!