送教下鄉(xiāng)實(shí)踐心得

| 潤鑫21147

送教下鄉(xiāng)實(shí)踐心得1

三下鄉(xiāng)支教,這是一次多么有意義的活動(dòng),又是要多么的優(yōu)秀才能加入這支隊(duì)伍。我沒有去報(bào)名三下鄉(xiāng),不是因?yàn)槲覜]有愛心,更不是因?yàn)槲遗鲁钥嗯吕?,只是我覺得……它已經(jīng)變了味,一樣曾經(jīng)在我心靈里那么神圣,那么純樸的東西,現(xiàn)在看來,仿佛變成了金錢利益,爭奪地位的工具。我就是不明白愛心為什么要與金錢利益,權(quán)勢掛鉤。

記得高一開學(xué)前,正是兩支由大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍來給迷茫的我們上課,帶給我們學(xué)習(xí)的歡樂,并介紹了他們的大學(xué)生活,讓我開始向往大學(xué),把我從中考失敗的陰霾里拉出來,讓我對學(xué)習(xí)重新點(diǎn)燃信心和熱情,我便開始追逐我的大學(xué)夢,我也想成為像他們那樣優(yōu)秀的學(xué)長,去支教,去傳遞大學(xué)夢想。

三年后,我如愿以償考上了大學(xué),四年后,我卻沒有加入那一支三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍?;蛟S是我不夠優(yōu)秀吧,或許是我沒有那種能力,但或許,是那支傳遞大學(xué)夢想的隊(duì)伍早已消失了,而我眼前的這么一支隊(duì)伍,確實(shí)很優(yōu)秀,但并不是初衷的那種神圣。

參加的費(fèi)用要五百元,這是對我一項(xiàng)大大的打擊,我家境并不富裕,而且有很多家事,父親表示支持,但是經(jīng)濟(jì)確實(shí)不允許,父親也為此覺得對我有所抱歉,但他告訴我,人生還有很多有意義的事情,是的,我還有未來。小小的可惜,我放棄了報(bào)名,而選擇放假打工賺錢,我知道一到八月份父親母親又要為我們幾個(gè)人的學(xué)費(fèi)而憂愁,這是我必須要走的路。直到那一天公布了三下鄉(xiāng)的成員名單,不出所料,入圍的都是學(xué)生會(huì)各部門出色的同學(xué),自然也是下一屆學(xué)生會(huì)干部的候選人了。我也是下學(xué)期要競選學(xué)生會(huì)干部的人,也自知沒有認(rèn)識(shí)多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)老師和那些部長,主席等‘’后臺(tái)撐腰的人物‘’,但我放棄了在他們眼里,所謂的這么好的機(jī)會(huì),因?yàn)樵谶@里面可以認(rèn)識(shí)到主席團(tuán)的師兄師姐,認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)老師,會(huì)對他們的`干部競選有幫助,所以在我看來,三下鄉(xiāng)已經(jīng)變成了一種工具,正如我的同學(xué)語言,下一屆的學(xué)生會(huì)什么部長、主任肯定都在里面。

我沒有錢不代表我沒有愛心,只是覺得愛心為什么非要用金錢來衡量。當(dāng)然,學(xué)校也有捐贈(zèng)物資的活動(dòng),我沒有什么可捐贈(zèng)的,我更認(rèn)為,物質(zhì)對于貧困山區(qū)的孩子固然重要,但更重要的是知識(shí)!他們需要的是知識(shí)!只有知識(shí)才能改變命運(yùn)!

今天,在我準(zhǔn)備離開廣科,去深圳做暑期工之前,我做了一件很簡單的事情,我相信那些孩子們會(huì)感受到快樂。昨晚十二點(diǎn)才收到一位同學(xué)的短信,匆匆忙忙地約好了早上教她跳廣場舞。今天早上,我很盡心盡力地教會(huì)了她三支舞曲,看見她那開心的表情,我便能想象得出,那些孩子在學(xué)會(huì)這幾支舞曲后開心的樣子。她是我的舊同學(xué),也是三下鄉(xiāng)入圍的成員之一,特意向我求教廣場舞,到時(shí)準(zhǔn)備教那些小朋友。我無疑地答應(yīng)了,盡管時(shí)間倉促,汗流浹背,但是我覺得我付出的只是汗水,但通過她傳遞到孩子們身上的卻是我的愛心,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂的洋溢。我很快樂,我很滿足,雖然不是我親手去教他們,都是快樂的種子已經(jīng)傳播到他們的心田。

最后,我希望明天即將出發(fā)去的三下鄉(xiāng)支教團(tuán)隊(duì)能珍惜這次機(jī)會(huì),因?yàn)檫@不只是有能力還要有條件的人才可以去的,有多少人想去都去不了。希望他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地去教育山區(qū)的孩子,別忘了面試時(shí)候說過的,去三下鄉(xiāng)的原因,不單是零零碎碎的手語表演,才藝歌舞,更應(yīng)讓他們知道知識(shí)的重要性,激發(fā)他們的求知欲望,讓他們擁有夢想!

我也是從農(nóng)村出來的孩子,我很感謝父母把我?guī)У匠鞘?,我的思想得到改變,在村人的眼里,讀書是那么的可有可無,又有多少小伙子放棄讀書去打工賺錢。希望你們可以改變他們守舊封建的思想,讓他們成為有知識(shí),有文化的人,這也是我對你們最深切的期望。

我所做的只有這些,我想說的也只有這些。祝愿三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)凱旋歸來!

送教下鄉(xiāng)實(shí)踐心得2

今年暑期,由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我有幸成為其中的一員。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng),這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。

一、調(diào)整心態(tài),積極面對。

計(jì)劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài),積極地面對顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多,一張張真誠熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對知識(shí)的渴望。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。

這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,對知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽得那么入迷,他們對生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛里很幸福。

他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。

二、教學(xué)工作,不敢馬虎

作為一個(gè)老師,我覺得就是責(zé)任心,不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問題,我上課盡可能多地提問,從多個(gè)角度提問,并且將問題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、研討交流,學(xué)習(xí)提升

在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的意見,對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,評課,及時(shí)做好記錄,接受建議。

送教下鄉(xiāng)實(shí)踐心得3

從8月25日開始,我有幸參加了“國培計(jì)劃”——柳河縣“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)英語學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給我留下了深刻的印象。

通過這次國培活動(dòng),使我對“小學(xué)英語自然拼讀法”有了更加全面的認(rèn)識(shí);對自然拼讀法的意義、優(yōu)勢、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)策略及學(xué)法有了進(jìn)一步的理解;理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距與不足,我從中學(xué)到了很多知識(shí)。在這次國培中有幸傾聽了教研員黃老師、本土專家馮麗主任和多位專家的精彩講解和經(jīng)驗(yàn)分享,聆聽了各位英語老師精彩的匯報(bào)課,參與討論了教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),并且也親身實(shí)踐上了展示課,得到了教研員和各校英語老師的指點(diǎn)與幫助,使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次培訓(xùn),令我感觸很大,受益匪淺。

一、教學(xué)理念得到更新

通過培訓(xùn),讓我對“小學(xué)英語自然拼讀法”有了更全面的認(rèn)識(shí)與了解。對語音課的課型、流程、教學(xué)策略及學(xué)法等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),能夠更準(zhǔn)確的把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),提升了運(yùn)用自然拼讀法開展語音教學(xué)的能力。

二、拓寬了自己的視野

通過這次培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法。本次國培教研員為我們提供的是最新最前沿的省級(jí)優(yōu)秀教師自然拼讀法語音課模版,讓我們反復(fù)觀看、消化理解、模仿、實(shí)踐、創(chuàng)新,我們等于是站在巨人的肩膀上。視野的開闊,對教學(xué)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)

通過培訓(xùn),讓我更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷的加強(qiáng)修養(yǎng),才能勝任小學(xué)英語教學(xué)工作。與其他優(yōu)秀教師相比,我的教學(xué)設(shè)計(jì)、口語表達(dá)、多媒體應(yīng)用技術(shù)等教學(xué)基本功方面仍存在很大差距。在今后的教育教學(xué)工作中,要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等。相信只要通過自己不懈的努力,一定會(huì)有所收獲。

總之,在國培學(xué)習(xí)中,我收獲多多,感悟多多。我會(huì)抓住這次機(jī)遇,努力實(shí)踐,積極進(jìn)取,力爭成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

送教下鄉(xiāng)實(shí)踐心得4

在區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一安排部署之下,小學(xué)英語劉__工作室于__年11月14日至26日,在區(qū)教研室教研員張__和李__老師的帶領(lǐng)下,在本工作室成員的積極參與下,圓滿地完成了送教任務(wù),充分發(fā)揮了工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。現(xiàn)將工作室送教工作總結(jié)如下

一、送教時(shí)間、地點(diǎn)、具體授課內(nèi)容如下:

張歡老師于11月14日、20日分別在__鎮(zhèn)中心小學(xué)和__鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了四年級(jí)tvandphone;蔣__老師于11月18日、21日分別在__小學(xué)和__鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級(jí)snow,it’swinter;李__老師于11月26日在__鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級(jí)china。

這次工作室送教活動(dòng)共涉及5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有學(xué)校的英語教師,參訓(xùn)人數(shù)達(dá)上百人。

二、送教程序:

活動(dòng)前:11月7日-13日

1、召開專題會(huì),確定送教老師。并將送教安排發(fā)至本工作室群。

2、進(jìn)行磨課,共同修改教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、協(xié)調(diào)溝通工作室參與活動(dòng)人員。

活動(dòng)中:11月14日-26日

1、由工作室教師做示范課。

2、主講教師說課、與參會(huì)教師互動(dòng)議課。

3、圍繞“餐桌式”課堂教學(xué)有關(guān)問題研討交流。

三、送教效果:

1、教學(xué)方法與教學(xué)手段呈現(xiàn)出較大的變化。老師們在教學(xué)中克服了簡單的問答式,積極地探索“餐桌式”教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。并運(yùn)用觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、感悟、表演等多種方法,增強(qiáng)了教學(xué)的效果。

2、隊(duì)伍得到鍛煉,新秀脫穎而出

在這次活動(dòng)中,我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高,如__小學(xué)的蔣__、__小學(xué)的張__、__中心小學(xué)的李__等老師,他們組織的課堂比較活,與課程理念的要求比較近。一方面說明這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印,另一方面說明青年教師肯學(xué)習(xí),進(jìn)步快。因此,我們從中看到了希望。

3、此次送教真正起到了引領(lǐng)、示范、輻射的作用,給兄弟學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)指明了方向。

四、主要問題及努力方向

1、個(gè)別作課教師不會(huì)說課,把說課等同于說教案或說教學(xué)流程;提交的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范;對教材的深度把握不夠,對教學(xué)理念鉆研不深,只注重形式,花樣多內(nèi)在少。

2、一些老師的評課不能做到面面俱到,泛泛而談,沒有價(jià)值。

總之,本次活動(dòng)的開展,營造了相互學(xué)習(xí)與交流的氛圍,優(yōu)化了教育教學(xué)工作,對我區(qū)的小學(xué)英語教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。

送教下鄉(xiāng)實(shí)踐心得5

在這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,我有幸聆聽了__老師精彩的教學(xué),收獲很多。看到這位老師氣定神閑,信手拈來,不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì):

教學(xué)是一門藝術(shù),教學(xué)語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著__老師的課時(shí),我想教師的語言竟有如此之魅力,它能深入學(xué)生的心靈深處。__老師和藹可親的語言,為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語言簡潔,準(zhǔn)確,她用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生。

__老師對教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。她的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏”。情景導(dǎo)入,教學(xué)設(shè)計(jì)是那么合理,流暢?!鞍褑栴}拋給學(xué)生,讓學(xué)生自己思索,經(jīng)歷,從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功,樹立起學(xué)生我能行,我一定行的理念??此破匠5奶釂枺瑓s把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。__老師的課親切、自然,卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,而輕視學(xué)生的“說”,這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,教學(xué)是昏昏欲睡,而在名師的課上,互動(dòng)的成分比較多,學(xué)生不再是聽眾,而是整節(jié)課的重要參與者,老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,整個(gè)課堂氣氛活躍,在這種樂學(xué)的過程中,學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。

總之,這次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此,我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家,但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。


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