古人說的好，“書讀百遍，其義自見?！保眠@句話作為讀書的格言是再合適不過了。特別是英語，作為一門外語，對(duì)于我們來說，就像一個(gè)陌生人，有道是，“一回生，二回熟，三回成朋友?！?，接下來小編在這里給大家?guī)碛⒄Z的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有所幫助!
英語的學(xué)習(xí)心得1
一、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)光，哪怕每一天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)外語的'大好時(shí)光。
二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)能夠變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、就應(yīng)隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤一齊記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
七、抄錄和記憶句型、慣用語時(shí)要使用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg”…
八、外語好比碉堡，務(wù)必同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國(guó)友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅(jiān)信你必須能到達(dá)目的，要堅(jiān)信自我有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯(cuò)!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對(duì)!事實(shí)上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實(shí)在難以前進(jìn)時(shí)，你就罵語言本身吧，因?yàn)橐磺姓Z言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
英語的學(xué)習(xí)心得2
我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條，供那些真心實(shí)意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。
一、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。
二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)，這時(shí)可以變換一下學(xué)習(xí)方式;比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，例如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記，不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤一起記在腦子里;如果你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
七、抄錄和記憶句型、慣用語時(shí)要使用單數(shù)第一人稱，如“Iamonlypullingyourleg”…
八、外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國(guó)友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤;特別重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面非凡才能;如果你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯(cuò)!)那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。如果所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對(duì)!事實(shí)上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實(shí)在難以前進(jìn)時(shí)，你就罵語言本身吧，因?yàn)橐磺姓Z言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
英語的學(xué)習(xí)心得3
過不多久就面臨畢業(yè)了,英語作為專業(yè)一學(xué)就是四年,今天來對(duì)我這四年的學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),希望對(duì)想學(xué)好英語的同學(xué)有些啟發(fā).所寫皆是個(gè)人心得,或許有更好的方法.這篇文章就算是拋磚引玉吧.
基本的英語技能無外乎聽,說,讀,寫.至于譯, 我認(rèn)為更多是英語專業(yè)同學(xué)甚至翻譯方向的研究生需要多花些心思琢磨的東西，故本文不做過多闡述
聽
聽力很久以來是大家學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中非常難完美解決的一項(xiàng)技能. 良好的聽力能力取決于接收的聲音符號(hào)系統(tǒng)與腦中已有的聲音模具契合的完美程度與聲音符號(hào)系統(tǒng)在腦中的轉(zhuǎn)化的完美程度. 對(duì)于詞來講, 你必須對(duì)詞的發(fā)音,如重音, 省略, 爆破, 唇間音, 齒間音, 唇齒音等發(fā)音特點(diǎn)有良好的記憶, 如同一個(gè)模具, 外界的聲音信號(hào)被你接收后只不過是按圖索驥, 所以一旦當(dāng)你的發(fā)音非常差, 即聲音符號(hào)模具很差, 就會(huì)不可避免的讓你的聽力變的也很差, 究其根本就在與外界的聲音符號(hào)與腦中已有的聲音符號(hào)模具契合的并不完美,因此轉(zhuǎn)化并不足夠直接, 也就是說轉(zhuǎn)化的不夠快, 所以在腦中有了一段反應(yīng)的時(shí)間, 這個(gè)反應(yīng)的時(shí)間其實(shí)很短, 但是對(duì)于一篇聽力, 或者平時(shí)與人對(duì)話來講, 這積少成多的反應(yīng)時(shí)間足以讓你的耳朵變的愚鈍異常.對(duì)于一個(gè)句子來講, 無非就是詞與詞的串聯(lián), 你所要習(xí)慣的不在應(yīng)該再是單詞的發(fā)音, 而是語言的韻律, 每個(gè)詞的重音, 弱讀, 省略等串聯(lián)起來便構(gòu)成了語言的韻律. 當(dāng)你熟悉了英語的韻律后, 聽力會(huì)變的輕松許多. 因此如果你想提高聽力首先必須把自己的發(fā)音搞正確 . 當(dāng)然, 如果你連詞匯量都不太夠的話那我建議還是先背單詞.
我提供給大家一個(gè)我突破英語聽力瓶頸的辦法: 托福聽力. 眾所周知托?？荚囍荚跈z驗(yàn)學(xué)生是否具備在英文環(huán)境中求學(xué)的能力, 所以其聽力材料在內(nèi)容上取材廣泛, 對(duì)專業(yè)背景沒有要求. 方法請(qǐng)大家務(wù)必按以下流程操作
1.準(zhǔn)備工作: 歷年托福聽力音頻, 及其文本.
2.第一遍聽: 聽到你無法再辨認(rèn)出一個(gè)詞為止
3.對(duì)照文本: 再聽一遍, 標(biāo)出沒聽出的地方, 總結(jié)原因(生詞/短語, 語音語調(diào)等).
4.第二遍聽: 對(duì)照文本再聽一遍, 將所有聽不清的地方聽清為止
5.第三遍聽: 脫離文本聽. 目標(biāo): 必須每個(gè)詞都聽的清清楚楚.(如果你按照前面4步就沒問題)
此方法的具體工作原理我不過多解釋了, 如果你能按此方法進(jìn)行一個(gè)月的訓(xùn)練, 那你的聽力會(huì)進(jìn)步到你自己都想像不到的地步
注: 2-3天內(nèi)完成一套聽力的5步走, 不要貪多 , 一周最多做3套就OK了.
第二三遍,尤其是第三遍聽的時(shí)候要跟讀,不用必須出聲音,但是嘴一定要?jiǎng)? 這樣做是為了熟悉英語發(fā)音的口腔運(yùn)動(dòng)模式,習(xí)慣了以后再說英語會(huì)有脫口而出的感覺而不是還要想發(fā)音.至于遍數(shù),尤其是第三遍這個(gè)邊聽邊跟讀的過程,最好進(jìn) 行2-3遍,基礎(chǔ)打的越牢當(dāng)然越好了
說
中國(guó)不會(huì)有一個(gè)省市的人敢說自己的英語語音天生就很好, 要是這樣那英語就是你的母語了, 呵呵. 所以只會(huì)有相對(duì)有優(yōu)勢(shì), 和相對(duì)有劣勢(shì).
我認(rèn)為一個(gè)人的口語, 尤其是發(fā)音, 是一個(gè)人英語的門面, 雖然這種應(yīng)用性學(xué)科目的在于使用, 但良好的發(fā)音會(huì)讓人感覺你受過良好的教育.
如何才能有標(biāo)準(zhǔn)地道的發(fā)音? 我的建議是, 如果你的發(fā)音器官?zèng)]有缺陷, 那最重要的就是模仿 , 語言并非學(xué)得而是習(xí)得, 不去張開嘴說一說你的發(fā)音永遠(yuǎn)好不了. 你可以模仿VOA, 但是不要局限于VOA這種新聞?dòng)⒄Z, 他們的發(fā)音固然標(biāo)準(zhǔn)但是不會(huì)將你的口語提高到"地道"的地步. 就好像外國(guó)人說得標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻不一定說的來北京話, 天津話或者東北話(次類比似乎不太恰當(dāng), 大家理解就好), 除了VOA還要多看些美劇如FRIENDS, LOST, EVERYBODY LOVES RAYMOND, X-FILES(很難, 除非你對(duì)自己的詞匯量和聽力異常有信心否則我建議不要用X-FILES練口語). 這些才是美國(guó)真正說話時(shí)的語音, 里面會(huì)有很多俚語, 大量的省略和弱讀, 對(duì)練習(xí)聽力和口語都是絕佳的材料. 說作為語言的輸出, 其質(zhì)量和數(shù)量是建立在大量的輸入上面的, 這個(gè)比例大概是1:10的關(guān)系, 也就是說你如果想有1的輸出量, 就要有10的輸入量. 當(dāng)然輸入的方式不局限于視頻和音頻材料. 多多閱讀原版書籍也是很有好處的. 關(guān)于閱讀我會(huì)在后面的"讀"部分詳細(xì)說 .因此, 當(dāng)模仿使你的語音沒有問題后,就要千方百計(jì)的加大輸入量, 如此才能做到言之有物, 侃侃而談.
讀
讀也屬于語言的輸入, 但是讀什么呢? 一定要挑有難度的讀么? 什么難度才是合適的難度?讀的時(shí)候一定要很快么? 怎么才能做到意群閱讀? 遇到生詞是查還是不查? 大家一定都會(huì)有上述疑問, 就我個(gè)人看法, 我的建議是: 讀 物應(yīng)以原版書為主, 大量接觸英文思維, 使自己盡量用英語思考, 讀物難度應(yīng)以一頁內(nèi)生詞不超過5個(gè)為準(zhǔn), 過大的難度只會(huì)使自己打退堂鼓, 讀的時(shí)候由慢至快, 這個(gè)過程會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間, 當(dāng)你的輸入量達(dá)到一定程度的時(shí)候你會(huì)自然的按照詞組或短語為單位進(jìn)行閱讀, 閱讀時(shí)應(yīng)培養(yǎng)規(guī)避生詞的能力, 如果不影響理解就暫時(shí)不要查, 通篇讀完之后想查再查一查, 看與自己所猜詞義是否一致, 這樣理解才深刻. 至于跳讀, 當(dāng)你的閱讀水平比較高的時(shí)候可以嘗試將注意力更多的放在一句話里的主語, 謂語和賓語上面, 換句話說就是提取句子主干. 當(dāng)然我建議不要這樣閱讀, 因?yàn)闀?huì)損失很多閱讀帶來的樂趣. 中國(guó)的英語教學(xué)使得學(xué)生一看到英文文章就不由自主的腎上腺素分泌增多, 導(dǎo)致文章越讀越快,越快漏的信息就越多, 漏的越多就越不懂, 越不懂就越緊張, 越緊張就總往回找, 時(shí)間全浪費(fèi)在這上面了. 所以大家在平時(shí)讀東西的時(shí)候千萬要把速度慢下來, 有些文章是需要細(xì)細(xì)品味的. 你在讀中文的時(shí)候難道總是很快么?
寫
寫作水平的高低完全取決于你的語言輸入的質(zhì)與量的高低. 除了大量閱讀, 聽, 看之外最重要的就是要多練, 多寫. 不論你是準(zhǔn)備GRE作文,TOEFL作文還是就是自己平時(shí)練筆, 所謂的模板是不存在的, 是假的, 是純?yōu)榱藨?yīng)付考試的被認(rèn)為制造出來的垃圾東西, 不要問怎么才能寫出好文章, 多看多寫是王道. 英語學(xué)習(xí)里有這么一句話: Use this word three times, and it's yours. 一個(gè)詞, 一種表達(dá), 只有自己用過才能知道什么時(shí)候用, 用在哪兒合適. 有些東西是只可意會(huì)的.
以上就是我作為英語專業(yè)學(xué)生四年來對(duì)于英語學(xué)習(xí)的心得, 也許有些不正確的地方, 還請(qǐng)大家指正. 最后一句話: 英語學(xué)習(xí)沒有捷徑可走, 唯有努力, 永遠(yuǎn)別問我有什么速成的或者短時(shí)間內(nèi)迅速提高的辦法, 我不知道, 也不會(huì)有任何一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知道, 與其將幻想寄托在新東方等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)身上不如自己勤奮努力來的實(shí)在.
英語的學(xué)習(xí)心得4
1。每天保證一定的閱讀量
2。每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子
3。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
聽力:
1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!
口語：
每天堅(jiān)持對(duì)同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的'英語不算。
語法：
主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫英語日記的話，會(huì)對(duì)語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽chanel v的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每周計(jì)劃
周一：主要任務(wù)背單詞
周二：主要任務(wù)背新概念英語
周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法
周四：主要任務(wù)聽聽力
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無字幕
周日：自由安排
英語的學(xué)習(xí)心得5
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
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