草房子讀書心得5篇500字作文

| 麗麗21147

  《草房子》是一本富有品位、格調(diào)高雅的書從始至終洋溢著一種淳樸的美感蕩漾著一種悲憫的情懷永遠?!恫莘孔印分档梦艺洳氐臅?接下來小編在這里給大家?guī)聿莘孔幼x書心得,希望對你有所幫助!

  草房子讀書心得1

  之前,我讀了一本書,叫做《草房子》。一開始,我并不認為這本書好看。可后來,那些感動人的故事漸漸吸引了我,并教給了我一些道理。

  這本書的主人公桑桑,生活在一個叫油麻地的小村子里。他調(diào)皮搗蛋,愛惡作劇,但富有愛心。他看到了受人歧視的陸鶴、可敬的秦大奶奶、悲慘的杜小康、蔣一輪與白雀的愛情……

  桑桑的童年不僅僅是有歡樂,還有在死亡中掙扎得痛苦。他在六年級時,得了一種病難以治愈。他和父親桑喬走遍了大大小小的醫(yī)院與診所,訪問了不知多少民間高手,吃遍了無數(shù)苦藥與偏方,最終戰(zhàn)勝了病魔。

  在這痛苦的幾個月里,桑桑變了。變得懂事、堅強了。他漠視死亡的可怕,用各種方式向大家告別,靜靜地等待死亡降臨在他頭上。細馬十分悲慘,他的父母將他送給了二叔領(lǐng)養(yǎng),二叔夫妻倆成了他的父母。剛開始,他的新父母也挺喜歡細馬的,但細馬不斷地犯錯使邱二媽反感。細馬不原意上學,只想放羊,放的羊又啃了人家莊稼,自己卻去和桑桑玩了。邱二媽狠很地懲罰了細馬。不久,邱二媽病倒了,細馬發(fā)誓一定要給父母蓋座好房子。他就是這樣不斷努力著,最終他成功了。

  桑桑得臨危不亂真令我佩服,大家也來讀讀這本書吧!

  草房子讀書心得2

  《草房子》是一本很值得回味的書籍,曾經(jīng)看似很厚的,無謂咀嚼的書,今天我卻愛不釋手,更希望有續(xù)集的出版,因為我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事,經(jīng)作者的串聯(lián),卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節(jié)奏的開始了;回味生活中經(jīng)歷,居然暗自竊喜,原來生活中正是有那么多的小插曲,才回憶起來那么的甜美,真的要感謝與我生活的所有人,以為有你,才讓世界,才讓我變得精彩,覺得自己在不斷的成長!

  想書籍中桑桑是一個小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中,他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事:父子師生間脈脈的真愛,同學間天真的友情……他從這些故事中明白了:善良,尊嚴,頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

  如過說是經(jīng)歷過才讓他埋下了“愛”的種子,那就是我讀得還不夠深入,應(yīng)該說是更加有“愛心”了,因為我們都知道書籍中最認為頑固的老奶奶最早是被他所改化的,不是嗎?

  曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個年頭,在這幾十年里,她與秦大沒有白天與黑夜,沒有陰天與晴天,沒有炎熱與寒冷,甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望?!坝脦资甑男难獡Q來這片土,這是我們愛的結(jié)晶啊!而如今,唯一的心愛——丈夫離開了,只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶,如果失去,不,絕對的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。

  桑桑第一次見到秦奶奶,好象認識她似的叫了一聲:“奶奶?!币恢北蝗擞憛挼摹袄咸拧?,聽到這樣親切的叫聲,心里不知是什么滋味,但從她親昵的行動中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著她,桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾,好令人佩服。當桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時,它居然叫桑桑保守秘密。

  看來她也并不是那樣能的不可接近,原來愛是相互的,桑桑和奶奶不就是都用自己的愛的詮釋嗎?

  這一切似乎都在情理之中,讓我不明白的是怎么就會因為一個南瓜而落水呢!難道你從前的堅持,從前的抱怨……都煙消云散了嗎?

  起先,你是自動的離開校園,尋找自己新的生活,快樂,自由,舒坦……接著,你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進校園的鴨子,在菜園邊上守著;等待時機,你終于要離開學校了,而且是一件一件,自己漫漫的搬,誰都不需要幫忙。今天,你終于奮不顧身,為學校的一個南瓜而永遠的離開了……所有的人因為你的離開而傷心,而自責。

  人生無處不真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情。閱讀著,品味著,我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。

  草房子讀書心得3

  今天我讀了一本名叫草房子的書,是曹文軒寫的,讀完后我深有感觸!

  故事主要講了一位名叫桑桑的男孩兒刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一串看似尋常但有催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅······這六年,是他接收人生啟蒙教育的六年。

  主人公桑桑是一位樂于助人、調(diào)皮可愛又聰明的男孩兒。他愛動腦筋,用蚊帳做成漁網(wǎng)自己撈魚吃、用各自家里的碗柜給鴿子做成溫暖的“別墅”,但不免遭到父母的責備。他富有正義感,當別的孩子欺負紙月時,他毫不猶豫的沖過去幫忙。又一次,他得了一種怪病,脖子上腫了很大一個包,需要用燒紅的針,從包上扎進去,他卻一點也不怕。

  在這本書中,我們認識了許多性格各異的人,有很在乎自己禿頭的禿鶴,文靜的小女孩紙月,蔣一輪老師、白雀姐姐、秦大奶奶,由熱鬧變得冷清的紅門,江南小蠻子細馬……這一個個生動感人的故事,讓我久久不肯放下此書,。在這本書中,桑桑是一個貫穿全文的線索,他是個性格鮮明的人,可又是個不幸的人,得了一種怪病。在這本書中,最讓我印象深刻的是陸鶴,他有一個禿頭,所以常常被人戲弄,被人嘲笑,他常常躲在河邊哭泣,看他沒自暴自棄,在學校的演出中,他勇敢的擔任了一個至關(guān)重要的禿頭角色,并出色的完成了任務(wù),他的成功源于他對自己的信任,他讓我知道了,要想成功,首先自己就不能放棄自己,讓別人說起吧,是金子總會發(fā)亮的!

  《草房子》這本書很有意義,希望大家讀一讀。讀了《草房子》,我不禁回想,我是否能像桑桑一樣樂于助人?如果遇到別人需要幫助時我能否給予他人幫助呢?我決定,以后一定要像桑桑學習,做一個品質(zhì)高尚的人。

  草房子讀書心得4

  《草房子》這本書寫了男孩桑桑難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。

  其中《艾地》這一章,最讓我感動。這章講的是秦大奶奶與油麻地小學之間由相互敵視到最后和諧相處、親如一家的故事。

  開始,我覺得秦大奶奶非常自私。她自己沒有后代,也不讓別人的孩子受教育,為了自家那塊地,死活不離開這里。她也非??蓯海瑸榱藞髲?fù)她把雞鴨鵝放到校園里散步;讓它們在教室里隨地大小便;在苗圃上面打滾想壓斷楝樹苗……還在一次大檢查中,她的雞鴨鵝在公開課上搗亂,使油麻地學校的形象在外校老師心目中非常的差。

  讀著讀著,我好像理解了她,其實她十分可憐。因為這一塊地是她與秦大辛辛苦苦用幾十年血汗和生命換來的。為了這塊地秦大連命都搭上了??涩F(xiàn)在卻要把它建成學校,她能不難受嗎?她會不想搶回那塊地嗎?后來,人們都被她搞得不耐煩了,沒人管她,沒人去關(guān)心她,只有桑桑一個人。

  讀到最后,我又覺得秦大奶奶很可敬。為了救油麻地學校的孩子,自己差點淹死。從那以后,油麻地小學所有的人都把她看成不可缺少一員。一天,秦大奶奶又一次掉入水中,僅僅是為油麻地小學的一只南瓜。這樣一個和藹可敬但又孤獨可憐的老人,永遠離開了大家。

  讀了這章,讓我深深地感到,人與人之間如能多一份相互理解、包容,一切恩怨都有可能化解,和諧相處才最美好。

  草房子讀書心得5

  《草房子》是一部寫在油麻地的人們的美好生活,在哪里,生活著一群聰明又淘氣的孩子,在他們身上,發(fā)生了很多我們也許都不知道的事:校長的兒子桑桑很淘氣、禿頂?shù)年扂Q因禿頂經(jīng)常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙月、一直堅守著油麻地的秦大奶奶。

  陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆?,因此常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā),覺得自己和別人不一樣,很自卑,就常常一個人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自己的缺陷,但他從沒忘記守護自己的尊嚴,在一次表演中勇敢承擔了禿頭的角色,并出色的完成了任務(wù),讓同學和老師對他刮目相看,贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認識了了什么叫做:只要心靈美,再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。

  紙月是個聰明文弱的女孩,她的一言一行,感染的許多人,桑桑就是其中之一。桑桑之前從來都不愛干凈,總是一身臟淤泥,還經(jīng)常搶妹妹的餅吃,把桌上吃的湯湯水水的;而現(xiàn)在,桑桑變得干凈了,吃飯也變文靜了.這,都是紙月的功勞.我常常由紙月聯(lián)想到我自己:我也要像紙月一樣,做個善解人意的小姑娘,珍惜現(xiàn)在,珍惜友情,無論做什么事情都嚴格要求自己,努力做到最好,對別人起到積極的促進作用,平時要謹言慎行,也許我不經(jīng)意的一句話、一個眼神就能改變一個人。

  你們在看[草房子]時,有沒有注意過那個可憐的桑大奶奶呢?也許你會想那些討厭他的人一樣討厭他,但我卻反而對他產(chǎn)生了憐憫.為什么因為要建學校而拆了桑奶奶的房子呢?建學校不就是要滿足人民嗎?可校長他們卻為了自己的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了,把麥子拔了,看到桑奶奶躺在艾地上,我流淚了,桑爺爺留給桑奶奶的只有這幢草房子和這片麥地,可校長卻毫不留情得把它們毀了

  《草房子》用這些最純真的愛告訴我們:每個人的一生都不是一帆風順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠與我們相伴,當苦難來臨的時候,我們不能逃避,要滿懷希望,微笑著去面對。


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