人生下來之際都是好的,只是由于成長過程中,后天的學習環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。下面是為你精心整理的幼兒園大班教育心得美文五篇,僅供參考,希望對你有所幫助。
俗話說的好,細節(jié)決定成敗,因此我們在和他人溝通的時候,總會注意很多方面。但是,當我們面對孩子時,就不會注意很多了,總是想到什么,就說什么。其實,大人們這樣做,很容易傷害到孩子幼小的心靈的,我們在和孩子溝通時,也應該注意細節(jié)方面的內容!
?學會賞識孩子
孩子的自我形象,是在幼年時通過與別人互動后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就會展現出“笨”、“丑”、“不乖”的特質,更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以,我們在和孩子溝通時,一定要學會賞識孩子,用表揚和肯定來樹立孩子的自信心,讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質展現出來。
?注意保護孩子自尊
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點,常被大人在大庭廣眾下批評,孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法,愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數落,形成一個惡性循環(huán)。長此以往,孩子就不再喜歡出門,不喜歡與人交往,極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
?幫孩子樹立正確的價值觀
喜愛表演、表現是部份孩子的天性,但不要勉強孩子做這些,尤其是以物質利誘、威脅刺激的方式,這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子,以免孩子以為只要有引誘就可以做任何事。
?讓孩子知道你愛他
父母也總會有心情不好,或者壓力大的時候,在這個時候,若是孩子再出點兒小情況,那父母很容易就會對孩子口出惡言,而惡言一出,烙在孩子心靈深處的傷痕,絕對會影響到你和孩子的感情!所以說,各位家長,千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話,你要讓孩子知道,你愛他、喜歡他,永遠都會陪伴他!
?給孩子學習的機會
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做,而不讓孩子動手學習,在孩子說出要去做某樣事的時候,如果這件事,對孩子并沒有什么傷害,你就放手,讓他去做吧!如果,你不愿讓孩子有自己的選擇,或者因為擔心孩子出問題,而犧牲了孩子的學習機會,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潛力的發(fā)展。
?別總想著處罰孩子
孩子總會出現錯誤,當孩子出現錯誤的時候,家長就別總想著該怎么罰他,怎么教訓他,既然錯誤已經發(fā)生了,那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯,討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生,正向的處理過程更為積極有效。
?控制好自己的情緒
有些家長總喜歡和孩子發(fā)脾氣,說完立馬就后悔,十分懊惱自己為什么會說出這樣的話,認定自己需要把脾氣改一下,但就是難以做到,下次依舊發(fā)脾氣!其實,這些都是人之常情,畢竟,想要改變自己的生活習慣,其實挺難得,各位父母只要時刻彼此提醒,或自我提醒,情況一定會慢慢改善的。
在這個世界上,沒有誰能比父母對孩子的影響更大,而父母自己的錯誤示范,會給孩子造成很是深遠的影響,所以各位爸媽,一定要注意自己的言行,給孩子做一個好榜樣!
一位知名教育家說得好:“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”。孩子從出生第一天開始,其人格尤如一張白紙,就看父母怎么在上面一筆一畫寫上去。家庭教育是至關重要的一環(huán),其次是學校教育和社會教育。家庭教育也是一門綜合性很高的藝術,因為沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育孩子的父母。作為父親在家庭教育中所承擔的責任又是非常重要的,因為父親給孩子帶來的是陽剛。運動的一面,母親教會孩子怎樣生活,而父親教會孩子怎樣生存。在日常生活中我教育孩子是先做孩子的知心朋友開始,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,只有這樣才能贏得孩子的信任。還有我常常給我調皮的孩子1個深深的擁抱,給他滿滿的父愛。特別是當孩子遇到挫折和困難時,1個爸爸的擁抱能使他有戰(zhàn)勝困難的勇氣,達到母親擁抱更好的效果。
父親要經常和孩子一起做三件事。一是和孩子一起進餐,二是邀請孩子一起修理玩具,家具等。三是給孩子講故事并邀請孩子給自己講故事。父親要放下高高的姿態(tài),學會和孩子平等的交流,適時的和孩子一起游戲,并靜下心來聆聽孩子訴說的一切。當我上了一天班,拖著疲憊的身子回家,聽到寶貝叫一聲父親時,我所有的疲憊就會不翼而飛。當我陪他下下棋,玩玩游戲時我會感到寶貝是多么離不開我,那才是我真正快樂放松的時刻。
為了能夠更好地對孩子進行學習教育和興趣發(fā)展的培養(yǎng),除了老師盡職盡責的教育之外,就是家長和老師之間、和孩子之間的協(xié)調配合。但是就目前國內的應試教育現狀來看,很多家長都是“拔苗助長”、_學習、超前學習的模式?!巴映升垺惫倘皇呛茫@一切都扼殺了孩子的童年快樂,讓孩子接受到“要我學習”,而不是“我要學習”。
一、珍視孩子的“快樂童年”
童年是孩子身心健康發(fā)展的關鍵時期,家長都盡量地安排好孩子每一天的生活,比如說“孩子要玩就讓她玩”,這能夠讓她更多地接觸到人與物,程度上滿足她的直接感知,因為這個時期孩子的心靈是最為單純的,她只有通過玩才能得到親身體驗,才能豐富自己的認識。
二、培養(yǎng)良好的生活習慣
孩子的生活習慣培養(yǎng)是項系統(tǒng)工程,包括“吃、喝、拉、撒、睡”等,營養(yǎng)是第1步,也是孩子健康體質的關鍵,這一點相信幼兒園是做得相當好的。
三、建立良好的親子關系
這主要是家長的職責,家長要多參加幼兒園組織的親子活動和一些社區(qū)游戲等,讓孩子感受到父愛與母愛,從而培養(yǎng)孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造性,獲得安全感和信任感,對孩子樹立自信心和自尊心有很大的幫助。
四、發(fā)現好奇心,培養(yǎng)興趣愛好
孩子好奇心是1種天性,主要是來源于對新鮮事物自然的直接的感知,當孩子發(fā)現1個新鮮事物時,要讓她敢說、敢問“為什么”,家長可以跟她簡單解釋,讓其有1種發(fā)展思維邏輯的能力,去培養(yǎng)一些她自己的主觀創(chuàng)造性。
五、學習特長、興趣、運動要適合孩子的年紀
一些書籍上說2—3歲適合拍球,3—4歲輪滑,4—6歲跳繩、游泳,這些運動鍛煉耐力,全身協(xié)調發(fā)展。不要讓孩子從事長跑、爬山等項目,因為這些有損骨骼的發(fā)育和神經系統(tǒng)的發(fā)育。望子成龍的心理在中國父母的心中已經根深蒂固了,而且目前大環(huán)境的影響,不能讓孩子輸在起跑線上,將來生活壓力大,競爭激烈,所以大多數家長就迫切地采取了一些過早教育、超前教育的模式。因此在此呼吁一下家長朋友們,當國外的孩子在大自然里享受時、在快樂地認識世界時,就別讓我們的孩子被厚厚的書本掩埋吧!讓孩子們無憂無慮地快樂地健康成長!
分部大2班鄭鈳悅父親
教育小孩,不應該以學習表現來衡量,更應該重視他的能力發(fā)展,尤其是孩子的動手能力。現在很多家庭都是與祖父祖母或外公外婆住一起,寵的小孩無法無天,過著飯來張口,衣來伸手的日子。
孩子如果對父母存在很大的依賴感,事事都依靠父母,即使是自己可以動手做的事情也推脫,就會在心理上產生惰性,難以自覺地動手實踐,甚至在父母的督促下也不愿動手。我們要減少為孩子做事的沖動,在生活中,只要孩子自己可以做到的,就應該自己去做。只有在實踐過程中,才能培養(yǎng)出獨立的意識。作為父母,把信任傳達給孩子,孩子就會樹立“我能行”的心態(tài),并在實踐中不斷印證這種感覺。
俗話說:“養(yǎng)不教,父子過?!比松聛碇H都是好的,只是由于成長過程中,后天的學習環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
轉眼間,__五歲九個月了,已經有了三年的學齡,再過一年就應該進入小學學習。如何更好地讓__盡快適應以后的小學學習生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書,著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活情況的觀察,我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園,,__的學習成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格:
每一位父母,都希望自己的孩子積極向上,陽光快樂。__一直是一個乖乖女,在私立幼兒園時,算術、拼音、英文等方面取得了很大的進步,可是__在幼兒園里表現得非常拘謹,不自信,不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流,可是__膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后,鄒園長細聲的詢問和鼓勵,給__緩減了新學校、新環(huán)境的壓力。
張老師引導孩子:在與別人交流時,要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng),使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會,如分配孩子當小組長、小班長等,不僅提升了孩子的榮譽感,同時鍛煉了孩子的膽量,培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。
九月底,__心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸,使孩子覺得自己走出了天臺崗,走出了重慶,和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學習生活,__變得比以前更活潑、開朗,更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為:
如何把__培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學生”呢?進入天臺崗幼兒園后,老師對__從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導,僅量以小學生的標準來要求孩子,同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)__上課專心聽講,不做小動作,不亂插嘴,積極開動腦筋等良好的學習習慣;
通過參加學校升旗儀式,對__進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育__和小朋友們友好相處,讓__從小養(yǎng)成尊敬老師,尊重長輩,愛集體、愛勞動的好品德;
為提高__自力更生能力,老師要求孩子“自己的事情自己做”,回到家后,我們也積極配合學校,改變了全家圍著__轉的生活習慣,__生活自理能力有了很大的提高,目前__已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學習,__變得比以前更懂事,行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學習興趣:
如何培養(yǎng)孩子學習興趣,是老師、家長最關注的問題。天臺崗小學針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材,內容涉及語言、數學、拼音、社會、寫字、音樂、美術等內容,把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中,大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈渴望。
在學習中,老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長,對__多方引導和啟發(fā),__普通話較以前更標準,繪畫更富有想象力,國際象棋改變了__思維方式,尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度,激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活,使__漸漸愛上了校。
十月初__感冒生病,以前__會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學,可這次生病后,__堅持上課,甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現學校對__有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后,__能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。__學習積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學校和老師對__的辛勤培養(yǎng),感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境,使孩子能活潑、健康、快樂地成長。
在今后的學習中,我們將積極配合學校教育,在提高璐君德、智、體、美的同時,順利完成幼兒期與小學期的正常過渡。
我是大四班孫_小朋友的家長,非常感謝老師給予我一次這么好的機會,和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先,仔細反省自己的內心感受后寫了幾點自己感觸比較深的地方,跟大家分享。
第一,身教的作用大于言傳。
孩子大班了,明顯感覺她更注意家長的日常言行舉止了,要求她少看電視時,她會直接說你們大人怎么總在看手機呢。學舞蹈回來,要求她在家要多多練習動作時,她說她已經比我鍛煉的多多了,媽媽都沒運動!所以現在我們比較注意要求她之前,自己首先要做到,比如閱讀習慣,日常起居習慣,禮貌問題現在大多是我們做給她看,請她一起參與,相比之前只是硬性要求,現在的效果好了很多。而且對做父母的自己也是個好的促進,陪伴孩子的同時也糾正了一些自己的壞習慣。
第二,避免只講大道理。
孩子的成長中,每個階段總有新的問題出現。大班以后我就發(fā)現孩子突然變得比以前敏感,非常在意周圍人對她的看法和評價,同時自尊心好勝心變強。這就造成她既想積極表現自己爭取表揚,又對不完美的結果充滿恐懼,碰到她因為沒做好發(fā)脾氣哭的時候試過談心,試過鼓勵,試過獎勵,試過比她發(fā)更大的脾氣,效果都不好。后來當她做不好的時候,我就參與進去,鼓勵她再做一次,告訴她,做不好沒關系,媽媽做的也不是很好,只要不放棄,我們就進步了,以后一定會越做越好!
最后,相信我們的孩子。
這世界上沒有兩個孩子是完全相同的,即便是孿生兄弟或姐妹,我們能做的是在孩子還沒有找到自己的時間表之前,給他們做好鋪墊,幫他們不掉隊,同時保護好孩子珍貴無比的童心和信心,讓他們該接觸的接觸,該見識的見識,對他們該督促的督促,該要求的要求,只是不要強求結果和成績!更重要的是堅持我們自己的信心,要能在孩子身上發(fā)現一點一滴的變化,同時順勢而為。說白了,孩子真正需要的,不是在他撥開云霧見日光時,你對他無盡的贊美,而是在黎明前最黑暗那一刻里,你對他最堅定的支持和信心!
作為80后的媽媽,其實并沒有特別的育兒方法和理念,更多的是和我的女兒一起成長。以上幾點心得,歡迎大家一起探討指教!